小學作業檢查工作方案

時間：2024-04-24 13:38:27 呈工作方案我要投稿

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小學作業檢查工作方案

　　為了確定工作或事情順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的小學作業檢查工作方案，歡迎大家分享。

小學作業檢查工作方案

　　小學作業檢查工作方案 1

　　一、指導思想：

　　完成作業是學生保證學習效果的必要手段，批改作業是教師的常規工作。為進一步加強教學常規工作，培養良好的教風和學風，學校研究決定對語、數、英、科作業及美術等其他學科作業進行定期檢查和不定期抽查。

　　二、檢查時間：

　　每月一次定期檢查，一次不定期抽查。定期檢查由教務處通知，每年級每學科一種作業本上交，由教務處牽頭組織教研組長一同檢查，檢查完和被檢查作業的說課教師進行交流反饋。不定期的檢查不通知時間，形式比較靈活，隨時檢查，隨時反饋。

　　三、檢查地點：

　　教務處及各辦公室。

　　四、檢查方式：

　　定期檢查和不定期抽查相結合。

　　五、檢查科目：

　　語文（中高年級包括采蜜集、作文本、寫字本、練習冊，低年級包括拼音本、生字本、寫字本、采蜜集和練習冊）數學（數學本、練習冊）、英語（英語本、活動手冊）。

　　六、檢查負責人：

　　教務處教研組長

　　七、檢查主要內容：

　　（1）作業本保存是否干凈整潔？

　　（2）作業格式是否規范，書寫是否認真？

　　（3）作業難易程度、作業量是否適中（符合上級“減負”精神）？

　　（4）課后作業內容是否精選？是否有利于學生智力發展？

　　（5）作業批改是否及時認真、規范？是否全批全改？是否附有人性化和激勵性評價？

　　（6）做錯的'題學生是否及時訂正？學生訂正過的作業教師是否認真批改？

　　八、上交作業時間：

　　周五校會時間接到教務處檢查通知的年級和學科教師，要求在下周的周一下午下班前將有關作業送到教務處。

　　小學作業檢查工作方案 2

　　一、指導思想

　　為了加強教育教學管理，強化責任意識、目標意識，落實學校教學工作的過程管理，規范教師的教學行為，真正將教學常規要求落到實處，向落實要質量，向細節要效益，也為績效考核提供真實、可靠的依據，現制定期末教學常規檢查方案。

　　二、教學常規檢查內容、要求和檢查時間

　　(1)、教學常規檢查的內容：備課、作業的布置與批改、聽課、各種記錄等。

　　1、備課要求：一課時一教案，有三維目標，注重德育滲透，體現主體參與課堂教學模式，備課要跟進度或略有超前，學期、單元、課時備課要符合縣教體局下發的'各科教學規范要求的流程，必須要有二次備課。

　　2、作業要求：

　　各學科作業設置齊全，跟進度，作業量適中。

　　作業批改認真有日期、等級，批語有指導性。

　　批改記錄內容具體，作業講評有參考價值。

　　3、聽課要求：教師每學期聽課不少于10節，每次聽課要注明聽課時間。

　　4、各種記錄

　　政治、業務、自主學習各5次以上，學生綜合素質評價手冊書寫認真，有針對性、實用性。

　　5、單元、期中檢測試卷批閱認真有等級。

　　(2)、檢查時間：6月中下旬

　　(3)、檢查形式：逐科進行檢查

　　三、教學常規檢查結果反饋

　　對教學常規檢查中發現的問題，學校將對相關教師進行交流談話，并將檢查結果納入績效考核。

　　本方案解釋權在校長室。

　　小學作業檢查工作方案 3

　　評比目的

　　為進一步重視作業監督，強化作業管理。提高學生對暑假作業的重視程度，真正發揮作業應有的作用，達到以作業鞏固學習效果、保持學習狀態，提高學習成績的目的。

　　評比原則

　　1.全員性原則。對全年級所有學生的假期作業進行檢查，確保覆蓋范圍無死角，達到人人受檢，人人參與。

　　2.客觀性原則。區別對待每一個孩子的作業，正確評價學生的.完成情況，因人而異，因時制宜，立足鼓勵，發揚優點。

　　3.多元化原則。檢查不僅僅重視作業正誤，更關注學生作業完成的態度，完成得是否及時，是否注重了計劃性。

　　評比內容及細則

　　1.作保管完好，全科作業無遺漏。

　　2.作業內容確實為學生自己完成。根據學生實際學習水平及完成情況，及完成作業的態度等確定。

　　3.按要求用筆，書寫工整，可用于展覽。

　　評比時間

　　開學第二周內完成。

　　評比獎項

　　1、2

　　評比流程

　　1、各科老師先初步評定，選出各科優秀作業若干。

　　2、班主任結合各科任教師初選結果。確定優秀作業個人各等次名單。（名額：每班特獎1名，一等獎2名，二等獎3名）

　　3、各班主任將各班特等獎作業，上交年級，由年級集中展覽。

　　備注說明：

　　由于年級經費緊張，本次評比以精神獎勵為主。（通報表場，發獎勵證書！）

　　最佳假期作業集體獎5名。（根據評選工作推進情況，及學生整體作業情況評定）最佳假期作業個人特等獎20名，一等獎40名，二等獎60名。

　　小學作業檢查工作方案 4

　　一、指導思想

　　本學期我們學校提出了“讓學生在體驗中養成良好習慣”的工作目標，這些習慣分為：學習習慣、生活習慣、交友習慣、交友習慣、健康習慣、行為習慣和其他習慣等六個維度。目的就是通過學校和家長共同的努力引導孩子們養成良好的習慣。有人曾經這樣說過：養成一個良好習慣，會收獲一種性格，養成一種性格會收獲一種命運。雖然今年的寒假來的早一些，在家做好防疫的同時，教育還要繼續。為了讓我們感恩少年的養成習慣繼續，我們圍繞六個維度的習慣養成制定了大赤土小學寒假綜合實踐作業方案。

　　二、綜合實踐活動主題

　　感恩少年綜合養正過寒假

　　三、活動要求

　　活動一：

　　1.“感恩少年過文明年”活動

　　活動對象：一到六年級

　　通過家長和孩子大手拉小手的方式，家長正確引導孩子，起到表率作用，讓孩子在學校養成的好習慣得到強化，并在家長的引導下養成新的正確的學習和生活習慣。讓孩子們不僅收獲別樣的人生，我們的家長也收獲良好的家風。

　　具體要求：用相機、手機（照片2—3張或錄一段視頻）記錄學生的好習慣，并附加相應的文字說明。

　　2.“感恩少年過健康年”活動

　　活動對象：一到六年級

　　為了讓赤小的學子們強體魄，得鍛煉，把每天一小時的陽光體育活動帶回家，放假前我們讓學生把跳繩、毽子、空竹等帶回家，繼續堅持鍛煉，提高身體的抵抗力。

　　具體要求：低年級我們提倡家長陪伴進行鍛煉，高年級學生可以自主完成，把學生進行鍛煉的精彩瞬間以鏡頭的方式進行記錄傳送給各班班主任。