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街道中心小學作業(yè)展評工作方案范文
為了進一步加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，深化課堂改革，不斷提高學生作業(yè)書寫水平，培養(yǎng)寫規(guī)范字意識和學生良好的學習習慣，展示學生學習成果，展示全鎮(zhèn)各任課教師的作業(yè)個性化設(shè)計，督促教師通過指導學生作業(yè)培養(yǎng)學生良好的學習習慣、書寫習慣，根據(jù)學校工作安排，將于2014年5月舉行全鎮(zhèn)教師作業(yè)展評，望各校根據(jù)有關(guān)要求，認真準備，組織學生、教師認真參與。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動時間：201X年5月（各年級具體展評時間將通過抽簽決定）
二、展評作業(yè)種類：
語文：一至二年級：語文綜合作業(yè)、寫字；
三至六年級：語文綜合作業(yè)本、作文、寫字、閱讀筆記。
數(shù)學：一至六年級：數(shù)學綜合作業(yè)。
英語：英語作業(yè)本
三、考核小組成員
組長：
成員：
四、活動安排及有關(guān)要求
1．各科作業(yè)按班級學生數(shù)的100%報送（各班級人數(shù)以中心小學教導處檔案為依據(jù)）。
2．作業(yè)進度：自開學至展評前一日。
3．全鎮(zhèn)以級部為單位展評。
4．等級名額分配： 30%優(yōu)秀（90-98分），40%良好（80-89分），30%一般（60-79分）。
5．展評結(jié)束后量化計分表由教導處存檔，展評成績計入教師績效考核（能的考核占30%；學習習慣培養(yǎng)考核占100%）。
五、各科作業(yè)評比標準
（一）教師方面
（1）每次作業(yè)布置量足，內(nèi)容精當，有梯度，體現(xiàn)層次性，有啟發(fā)性。作業(yè)量達教學進度要求。（10分）
（2）教師能夠結(jié)合學科特點通過作業(yè)對學生進行學習習慣的養(yǎng)成教育。（10分）
（3）作業(yè)本封面由教師填寫，教師批改認真細致，批語書寫規(guī)范，無漏批、錯批、代批現(xiàn)象，全批全改。（10分）
（4）實行“等級+評語”的作業(yè)批改方式，每本作業(yè)教師鼓勵性批語達5次以上。（10分）
（5）班級作業(yè)本數(shù)量與學生數(shù)一致。（10分）
（二）學生方面
（6）學生作業(yè)本封面、封底整潔，不卷角，作業(yè)本上無隨意涂、抹現(xiàn)象，作業(yè)本保護好。（10分）
（7）學生作業(yè)書寫工整，端正，行款整齊，布局合理，格式美觀，整體效果好。（20分）
（8）作業(yè)用筆符合要求，用色統(tǒng)一，無使用圓珠筆、水筆、修正紙、修正液現(xiàn)象。（10分）
（9）能夠及時矯正錯誤。（10分）
六、未盡事宜另行通知。
街道中心小學教導處
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