幼兒園春季教科研活動月方案

　　教育科研工作是幼兒園的立園之本、興園之策、強園之路，是教學工作的核心。教育科研的有效落實能提高教師的素質，增強教師的成就感，提高團隊凝聚力。根據《xx鎮20xx年春季幼兒園教科研活動月方案》工作要求，結合本園實際，著力有效開展教研活動，努力將科研與教研常態化。現將活動月方案制定如下：

　　一、活動時間：20xx年4月

　　二、活動目標

　　1.培養幼兒正確的審美觀念使其具有感受美、鑒賞美、表現美和創造美的能力。

　　2.以點帶面，積極走“以科研促教研，教學科研相長”的道路，扎實開展教育科研。

　　三、活動小組

　　組長：陳xx

　　副組長：黃xx

　　成員：全體教師

　　四、活動形式

　　1. 環境創設中的以美育人

　　一是在主樓樓道進行傳統節日及經典童話的環境布置，二是創設多功能的戶外區域環境。以幼兒的眼光，從幼兒的角度來創設環境，注重與幼兒共創具有親和性、教育性、知識性、趣味性的優美環境，把美育滲透于幼兒園的各個角落，從而促進孩子審美能力的提高及身心的和諧發展。

　　2.組織開展藝術領域分組曬課活動。

　　進一步加強幼兒園藝術領域課程建設，轉變教師教育理念，組織開展藝術領域分組曬課活動。通過課堂教學，展示教師駕馭課堂能力，豐富的想像力和創造力。把《綱要》和《指南》的精神落實到實處，同時也搭建了教師之間相互學習的平臺，互相交流互相展示，探索多形式，多途徑的美育教學方法，提高老師進行美育教學活動的水平，促進了教師隊伍整體素質的提高。

　　3.發揮園際聯盟作用。

　　一是與第五幼兒園的“區域活動”園際聯動教研，通過思維碰撞、研討交流，重視在活動區為幼兒創設一個自主、寬松的學習環境，讓幼兒在玩玩做做中，生動、活潑、愉快地獲得發展，充分發揮各區的美育功能。第8周將開展第一次互動觀摩，讓教師直擊現場、嘗試探究，從而促進兩所幼兒園教師教育教學水平與教學質量的提高。

　　二是安排骨干教師下點園交流與指導，選派的骨干老師每月至少一次到基層幼兒園參與教研活動，不定期送教到結對的基層幼兒園，保證有效地促進教師教學教研能力的提升。

　　4.開展園本課程（美育專題）展示課。

　　圍繞“如何將閩南童謠與美育教育有機滲透”，組織開展鎮級“美育專題展示課”，進一步優化園本課程“閩南童謠進校園”的探索，多形式、多維度的開展閩南傳統文化教育。推動我鎮幼兒園園本課程的有效開展，提升幼兒教師隊伍的科研水平。

　　五、活動要求

　　1.統一部署，加強領導。

　　建立以園長、業務園長為責任人的教科研體制，根據鎮教委辦實施方案，結合我園特點，緊扣主題，精心設計，制定切實可行的活動計劃，充分體現特色，認真組織實施，形成上下聯動、齊抓共辦的工作格局。

　　2.加強宣傳，提高影響。

　　利用LED屏、班級通知欄等形式進行宣傳。同時提高宣傳質量，積極營造氛圍，注重活動影響。

　　3.及時整理，發揮價值。

　　活動開展后對教科研活動月的部署情況、采取的措施以及取得的成效進行階段性總結。并以此為起點，對日后的教科研工作進行有針對性的計劃。活動中的相關圖像、資料要及時整理歸檔。

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