中學慶元旦師生書畫展評活動的實施方案范文

　　為了進一步豐富校園文化生活，培養師生健康的審美情趣和良好的藝術修養，提高學生的綜合素質。提升師生感受美、表現美、鑒賞美和創造美的能力，推動學校的改革和發展，提高學校的辦學品味。我校決定于在元旦前夕舉辦全校師生書畫作品展覽活動，具體方案如下：

　　一、指導思想

　　通過展評活動，豐富校園的文化生活，促進全校師生的書法、繪畫的學習與交流，提高師生的藝術修養，陶冶師生情操，營造濃厚的校園文化氛圍。

　　二、參加展評對象

　　二至七年級學生及全校教師。

　　三、參賽作品內容及形式

　　1、展評作品分軟筆書法、硬筆書法、繪畫三大類。

　　學生作品要求：

　　2、硬筆書法：每班精選5——10幅作品參賽。其中低年級為鉛筆字，可以寫古詩文、生字、課文等；中高年級為鋼筆字，可以寫古詩詞、經典詩文、名人名言等。硬筆書法字體統一為楷書。

　　5——7年級加評英文書寫，每班精選5——10幅作品參賽，書寫內容為課本中的課文。

　　硬筆書法參賽紙張為A4紙大小，班主任選拔出參賽選手后，由學校統一提供參賽用紙。

　　3、軟筆書法：每班精選1——5幅作品參賽。毛筆字字體不限，參賽用紙全部為3尺宣紙，紙張自備。

　　4、繪畫作品：每班精選5——10幅作品參賽。畫種不限，國畫、素描、水彩、兒童畫、黑白線描等均可，畫幅：2—3年級8開紙，4—7年級4開紙，中國畫：全部用3尺或4尺的宣紙作畫。所有學生繪畫用紙紙張自備。

　　教師作品要求：

　　5、所有教師每人精心準備（以上三大類中的）一幅作品參展。作品種類、形式、規格不限，要求最能表現自己藝術水平的精品作品。

　　6、所有作品內容健康向上，具時代性、現實性，能反映鮮活的校園生活，有益于師生身心健康發展，凡是學生的參賽作品必須是學生親自創作，嚴禁代做現象發生，一經發現不予評獎。

　　四、本次大賽具體流程：分三個階段進行

　　第一階段 （20xx 年 12月10日至 20xx 年 12 月19日） ：作品準備階段。

　　（1）以班級為單位，組織開展內容豐富、形式多樣的書法、繪畫活動，要求發動全體學生積極參與，達到每個學生至少參加一項藝術活動的要求。

　　（2）在班級開展活動的基礎上，班級進行優秀作品評選。

　　（3）班級在評選優秀作品基礎上，12月19日前，選出作品參加學校比賽。

　　第二階段（20xx年 12 月22日至23日）：作品收集評選階段。

　　（1）學校組織評委對參賽作品量化打分，定等評獎。

　　（2）布置藝術作品展覽。

　　第三階段（20xx 年 12 月29日—20xx年1月9日）：藝術作品展覽階段

　　（1）各班按規定組織學生有序觀展。

　　（2）頒發獎狀。

　　五、作品選送時間

　　12 月22日以班級為單位收集參賽作品，班主任將參賽作品統一貼好標貼分類上交，學生書法作品交到教科處，繪畫作品交到教導處，教師作品交到工會。（標貼學校統一下發）

　　六、獎勵辦法

　　學校將統一組織評委分年級組對所參賽作品進行打分評選。

　　各類作品分高（6、7年級）、中（4、5年級）、低（2、3年級）年級組分類進行評獎。各類作品各年級組設參展作品的10%為一等獎、15%為二等獎、20%為三等獎；

　　七、獎品、獎狀制作：

　　工會（教師作品），教務處（學生繪畫作品），教科處（學生書法作品），所有工作于12月31日前完成。

　　八、頒發獎狀、進行簡要的活動總結：20xx年1月5日

　　九、保障措施

　　1、各班要高度重視，認真組織落實，確保本次活動有序進行。

　　2、班主任和美術、書法教師要對學生進行繪畫、書法的指導，保證作品能發揮學生的最高水平。

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