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《小柳樹和小棗樹》教學(xué)設(shè)計方案
【教材說明】
小柳樹是春天的使者，當(dāng)春回大地，萬物復(fù)蘇的時候，它就挺起細腰，披著飄逸的長發(fā)。小棗樹春天來了也沒有長出嫩葉，但是到了秋天它就長出又大又紅的棗子。小柳樹和小棗樹各有長短，怎樣看待每個人的長與短，是課文的立意。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、認識8個生字。會寫10個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語氣表現(xiàn)角色的不同性格。
3、懂得“尺有所短，寸有所長”的道理，知道要多看別人的長處。
【第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、認識8個生字，會寫“彎”字。
2、正確、流利有感情朗讀課文，能用不同語氣表現(xiàn)不同性格。
3、懂得“尺有所短，寸有所長”。
【學(xué)習(xí)重、難點】
1、重點：認識8個生字。
2、難點：用不同語氣表現(xiàn)不同性格。
【學(xué)習(xí)過程】
一、引入
1、引入談話。
2、課件演示小柳樹生長過程，認識“小柳樹”。
3、課件演示小棗樹生長過程，認識“小棗樹”的“棗”。
4、請學(xué)生大膽猜想課文內(nèi)容。
二、學(xué)習(xí)課文、識字
1、閱讀課文，印證猜想：
⑴ 自讀課文：
① 方法儲備：
A、讀準(zhǔn)字音，遇到不認識的字怎么辦?
B、讀通句子，遇到讀不通的怎么辦?
② 學(xué)生自由讀。
③ 引導(dǎo)交流。
④ 教師檢查。
⑵ 和你的猜想進行對比。
2、閱讀課文，體會文意：
⑴ 拋出問題：
你喜歡它們嗎?為什么?
⑵ 學(xué)生自由讀課文。
⑶ 找各人的理由。
⑷ 教師分類引導(dǎo)。
① 學(xué)習(xí)分類處理資料。
② 學(xué)習(xí)讀好。
三、總結(jié)
你學(xué)了課文明白了什么?
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