《大瀑布的葬禮》的課文教學設計方案

　　教學目的：

　　1、 本課生字，積累好詞佳句，注重朗讀訓練。

　　2、 了解大瀑布變化前后的不同景象及變化原因。

　　3、 了解大瀑 布葬禮情況的重要意義，培養學生的環抱意識。

　　教學重難點：

　　理解大瀑布悲劇的原因及其重大意義。

　　教學準備：

　　1、查閱有關大瀑布的資料

　　2、查閱身邊自然環境被破壞的資料

　　教學時數：

　　一課時

　　教學過程 ：

　　一、導入 ，揭題。

　　教師首先從葬禮入手，質疑，解疑，再補充板書課題。

　　二、教師范讀全文，學生標出自然段序號，并找出為大瀑布舉行葬禮的部分。

　　三、知道學習葬禮一部分（1013自然段）

　　學生輕生齊讀這幾段文字，弄明白以下問題：

　　（1） 那些人為瀑布舉行了葬禮？

　　（2） 他們怎樣舉行葬禮的？

　�。�3） 舉行葬禮 的目的何在？

　　四、指導學習大瀑布變化前后的景象及變化原因。

　　過度語：大瀑布淪落到為它舉行葬禮的這步田地，此時此刻，你還想了解哪些問題。（生答后，教師梳理以下問題。）

　�。�1） 昔日的大瀑布是怎樣的狀況？游客此的態度呢？

　　（2） 如今的大瀑布又發生了怎樣的變化？游客此的態度呢？

　　（3） 大瀑布發生這樣大的變化的原因呢？

　　1、 學生帶著以上的問題自主學習課文相關部分

　　2、 教師檢查學生學習效果

　　（1） 找好詞，欣賞佳句，理解內容。

　�。�2） 教師指導訓練朗讀（讀出驚奇，驕傲的語氣和悲傷惋惜的語氣）

　　五、討論深化，滲透德育目標

　　這場隆重而盛大的葬禮結束了，同學們，如果當時你參加了這次活動，你會想些什么？說些什么？（請同學們討論或書寫），抽生匯報。

　　六、教師總結，結束全文

　　七、課外拓展延伸

　　請你上網查閱資料：了解今天的塞特凱達斯瀑布的狀況。

　　八、板書設計 ： 大瀑布的葬禮

　　昔日：雄偉壯觀

　　如今：奄奄一息

【《大瀑布的葬禮》的課文教學設計方案】相關文章：

《大瀑布的葬禮》教學設計方案03-25

大瀑布的葬禮讀書筆記12-06

《望廬山瀑布》教學設計方案04-01

課文《大瀑布的葬禮》讀后感范文900字12-07

《大瀑布的葬禮》課后練習題及參考答案12-09

課文《路旁的橡樹》的教學設計方案12-01

課文《畫家鄉》的教學設計方案12-02

課文《田忌賽馬》教學設計方案11-27

《畫》課文教學設計方案11-30