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書包設計教學方案
教學目標：
通過細致的觀察自己的書包，發現自己書包除了背書以外還有何其它的功能？
將自己的書包與同桌進行對比，設計一款多功能的書包。
培養學生敢動手設計書包的能力，并激發學生對設計的興趣。
教學重點：
了解書包每個部分的作用。
教學難點：
自己設計一款多功能書包。
教學準備：
彩色紙、彩筆、尺子、剪刀等
教學過程：
一、導入新課
書包是我們上學的時候必不要少的工具之一，現在的書包不僅實用，而且非常的美觀，學生背著自己的喜歡的書包，就仿佛象平時穿衣穿褲一樣必不可少，它可以說是我們的貼身伙伴，那你們對它的了解有多少呢？
二、講授新課
1、同學們，現在將自己的書包拿出來，擺在桌子上，同桌間細細的觀察一下，書包中每個部分都有什么樣的作用。
大兜——小兜——側兜——里面格——層背帶——提手
2、大家還觀察到哪些特殊的設計？
3、小組內互相進行觀察，自己的書包為什么這樣設計呢？
4、小組討論：你覺得書中的哪一個部分設計的不合理，你想怎么樣進行改進呢？你們還想增加什么功能？
三、學生制作
1、展開你的豐富的想像力，設計一個即實用，又完美，而且帶多高科技多功能的書包。讓它成為一個完全智能化書包。
2、鼓勵學生大膽想像，大膽作畫。充分發揮自己的想像力。
3、教師巡視、指導。
四、學生作品展示
學生將自己的作品進行展示，并做以匯報，說說你的書包先進在哪里，都具備了哪些高科技的功能。選出幾位制作出色的同學。
五、教師小結：
看到同學們設計了多種多樣奇異的書包，老師有了一種想法，希望同學們設計一款智能書包，當你把書放進書包的同時，書本上的知識就像電腦一樣貯存在你的腦袋中，而且當你背上書包的時候，感覺不到書的重量，這樣能使你們的負擔減輕。但希望是希望，我們能不能憑借幻想生活，我們還得為現實的生活打拼著。
教學反思：
1、學生在設計時出現對書包的裝飾過于繁雜而忽略了對實用的考慮的情況，可通過觀察與分析解決。
加強教師輔導，引導學生發現問題并解決問題。
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