作業設計方案

時間：2024-08-08 12:33:03 設計方案我要投稿

(必備)作業設計方案

　　為確保事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的作業設計方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(必備)作業設計方案

作業設計方案1

　　1.用"愛"獻一份親情

　　(1)給家人(或者和爸爸、媽媽一起)做一頓飯;

　　(2)給家人洗一次衣服;

　　(3)親手給長輩(爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽)洗一次腳;

　　(4)大年初一早上向父母、長輩問好;

　　(5)(當面或者通過電話和網絡)給長輩、師長、親友、同學拜年;

　　2.用"心"做一本文摘

　　所選文章以短小精悍為限,以勵志、說理、親情、人情,做人之道為文摘標準.長篇的如果心有不舍,可以自己縮寫.講究排版、文章的布局和合理的插圖,巧用豆腐塊.也可選上自己的得意之作.最后,給自己編輯的'文摘取一個好聽的名字,設計一個漂亮的、簡潔的或意味深長的封面、封底.

　　3.用"勤"充實每一天

　　(1)有計劃地做好《寒假生活》和老師布置的其他作業.

　　(2)讀一本文學名著.

　　(3)了解一個古今名人的成長、成才、成功之道.

　　(4)為自己的小學畢業設計自己的奮斗藍圖,制作成一張精美的小卡片.

　　。

作業設計方案2

　　1、讀書摘抄（共計4篇）

　　摘抄內容以《紅豺》和《夏日歷險》為主。

　　要求：必讀五本書《紅豺》、《夏日歷險》、《麥田里的守望者》、《鋼鐵是怎樣煉成的`》、《活了一百萬次的貓》。有閱讀基礎的同學可增加閱讀量。

　　2、日記及作文（共計11篇）

　　（1）暑假生活日記4篇。

　　（2）動物小說《紅豺》讀后感。

　　（3）《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感。

　　（4）紅色電影觀后感。

　　（5）圍繞“走進農村”主題實踐活動寫一篇日記。

　　（6）“科技環保”主題征文。

　　（7）“歌頌祖國，歌頌黨”主題征文。

　　（8）“我愛我家”自我管理主題征文。（1000字左右）

　　3、手抄報兩份。（可電腦設計打印，報上能夠貼活動照片）

　　（1）“紅色山西大尋訪”手抄報。（具體要求見“學校暑假活動安排”）

　　（2）科技環保小報。

　　4、參加“走進農村”社會實踐活動，拍下照片（7寸）并完成暑假道德實踐活動表。

　　5、實行暑假德育實踐活動，并完成“作業記錄表”。

　　6、環保科技小制作

作業設計方案3

　　與書為伴

　　1、中國民間故事包含著豐富的歷史知識，它有著永恒的藝術魅力和豐富的想象力。同學們可以查找民間故事的相關資料，閱讀中國的民間故事，通過手抄報、連環畫的形式展示自己的閱讀成果。

　　2、中國民間故事中有許多精彩的人物、動人的情節，請同學們在閱讀過程中選擇最感興趣的部分，完成閱讀記錄卡。

　　3、思維導圖能夠幫助我們更好地梳理故事情節，請同學們將書籍中精彩的故事情節用思維導圖的形式展示出來。

　　4、選擇自己感興趣的中國民間故事進行深入探究，錄制一個講述民間故事的視頻與同學們分享。

　　與書法同行

　　每天堅持練字20分鐘，可以用書法紙書寫，力求書寫規范、端莊。

　　尋找勞動者的足跡

　　從古至今，中國人民都熱愛勞動。我們身邊也有許多熱愛勞動的人，他/她可能是我們的爸爸媽媽，也可能是我們的鄰居，也可能是……請你利用假期時間，尋找身邊的勞動者，了解他們的工作，了解他/她的勞動為我們帶來了什么？用習作的形式記錄自己的收獲感悟。

　　創新數學

　　生活中的數學

　　利用學過的平移、對稱的知識，探究平行四邊形、三角形、梯形的面積。

　　要求：記錄下你的探究過程（寫在A4紙上，可以利用網格、或畫手抄報的形式展示）

　　游戲中的數學

　　游戲一：24點

　　規則：一副撲克牌中抽出大小王，剩下52張（初練時可只用1-10這40張牌），任意抽取4張牌，用加、減、乘、除（可以加括號）把牌面上的數算成24。每張牌必須用且只能用一次，如果抽出的牌是3、8、8、9，那么算式為（9-8）x8x3或（9-8÷8）x3等。

　　要求：記錄下你游戲過程中出現的算式。（至少10個）

　　繽紛英語

　　1、根據課本第二單元內容繪制假期一日活動安排的手抄報。

　　根據課本第四單元內容繪制假期參觀動物園的手抄報。

　　根據課本第五六單元內容繪制假期購物的手抄報。

　　2、每周至少四次聽錄音跟讀或朗讀已學的課文內容10-15分鐘。

　　3、看一些英語的.電影，或動畫片，可以增加英語的語感和提高孩子的聽力。同時記錄自己最喜歡的臺詞。

　　推薦電影：《小叮當》《蜜蜂總動員》《小鹿斑比》《獅子王》《玩具總動員》《浪漫的老鼠》《蟲蟲特工隊》《風中奇緣》《魔法奇緣》《泰山》《飛屋環游記》《怪獸大戰外星人》《花木蘭》《海底總動員》《美女與野獸》《穿靴子的貓》《丁丁歷險記》《馬達加斯加》《料理鼠王》《叢林大反攻》《公主與青蛙》《冰河世紀》

　　4、學唱

　　5、首英語兒歌。內容不限。

　　神奇科學

　　一、觀看科普視頻，在科學記錄本上記錄下自己感興趣的內容。

　　二、自主搜集月相變化的視頻或文字資料，探究月相的變化規律，畫出月相圖(可參考課本32、33頁的內容)

　　溫馨提醒：親愛的同學們，可以將繪制好的月相圖發到班級釘釘群，和大家分享你的優秀作品！

　　藝術音樂

　　1、將本學年所學音樂知識分類存儲到“音樂知識銀行”，例如可分為節奏類、符號類、作品背景類等。

　　2、通過收看央視戲曲頻道、河南電視臺《梨園春》節目等途徑聆聽與欣賞戲曲，感受中國傳統文化的魅力。

　　3、簡譜與唱名一一對應有困難的同學，請每周背記一組簡譜-唱名：1-do，2-re，3-mi，4-fa，5-sol，6-la，7-si。

　　此次評選出來的優秀作品在全校進行了為期一周的展評。作業展前，吸引了孩子們駐足停留，我們能看到孩子們不時投來羨慕的目光，聽到三五成群聚在一起贊不絕口的夸贊。升旗儀式上，學校領導為此次獲得優秀作業的同學和教師頒獎，更是激勵大家不斷努力，加強練習。

　　五彩美術

　　在暑假出游的過程中你一定看到了很多美麗的風景，拿起畫筆把它記錄下來吧！突顯我們偉大祖國的大好河山。（要求：尺寸不限，色彩鮮艷，構圖飽滿。）

作業設計方案4

　　1、完成“寒假園地”數學部分。

　　2.參與一次數學實踐活動，收集生活中的與數字有關的資料，如收集20xx年春節期間家庭支出情況（單位：分）

　　（1）購買衣物：分，讀作，改寫萬分。

　　（2）購買年貨：分，讀作，改寫萬分。

　　（3）其他支出：分，讀作，改寫萬分。

　　3.選讀一本適合自己的數學課外書籍，感受數學文化。如：《李毓佩數學故事集》、《我超喜歡的趣味數學書》、《小數學家應該知道的`數學故事》等。

　　4.辦一張圖文并茂的數學手抄報（寒假班）（16K），內容可以是數學故事、數學家的故事、數學趣題、數學知識介紹、數學謎語、數學名言、數學歌謠、數學幽默及自己在數學上的新發現等。

　　5、復習第7冊數學內容，迎接開學檢測。

作業設計方案5

　　一、填上合適的關聯詞。

　　1、弟子們（）低著頭往前走，（）用心地挑挑揀揀，經過了很長一段時間。

　　2、這塊麥地里肯定有一穗是最大的，（）你們未必能碰見它；（）碰見了，（）未必能作出準確的判斷。（）最大的一穗就是你們剛剛摘下的。

　　3、（）弟子們也試著摘了幾穗，（）并不滿意，便隨手扔掉了。

　　二、短文練習。

　　蘇格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了這這樣一個道理：人的一生仿佛也是在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見了那顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機地摘下它；有的人則東張西望，一再錯失良機。當然，追求應該是最大的，但把眼前的`一穗拿在手中，才是實實在在的。

　　1、找出一組反義詞。（）-----（）

　　2、“眼前的一穗”指，“最大的一穗”指。這段話告訴我們。

　　3、你想到哪些關于機會方面的名言？

　　4、在人生的道路上，我們要不失時機地抓住機遇，不能。（填成語）。

　　三、在方框內填上合適的標點。

　　（1）有的人見了那顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機地摘下它

　　有的人則東張西望，一再錯失良機。

　　（2）這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它

　　即使碰見了，也未必能作出準確的判斷。

　　（3）看看這一株，搖了搖頭

　　看看那一株，又搖了搖頭。

作業設計方案6

　　1、設計個性字母卡。

　　2、用英文制作自己的家庭介紹海報以及新年賀卡。

　　3、學唱一首“陽光、向上”的英文歌曲。

　　4、用英語和畫筆，將寒假去過的地方或讀過的書展示出來。

　　5、制作專屬單詞本（至少有3頁，每頁5個單詞以上），從而了解英語字典的結構，理解所學詞匯的含義。

　　6、制作“Happy New Year”為主題的英語小報。

　　2。六年級寒假作業設計方案

　　1、設計一份20xx年臺歷。

　　2、和家人羅列年貨清單，購買年貨，計算開支，高年級嘗試把數據做成合適的統計圖。

　　3、記錄每一筆壓歲錢的來源及金額，制作一個壓歲錢使用方案。

　　4、發現生活中的對稱現象，拍照記錄，并查找其對應的對稱類別。

　　5、和伙伴玩拍球游戲，根據游戲，設計一道乘法題和一道除法題并解答。

　　6、用身邊的物品，根據自己的想象做一個3D圖形。

　　7、用尺子測量房間物體的長度，并記錄。

　　8、閱讀一本你喜歡的.數學讀本，開學分享你的收獲。

　　9、認識七巧板里的圖形，并拼組自己喜歡的圖案，把它們畫在紙上，涂上好看的顏色。

　　10、找一找生活中的“植樹問題”，并嘗試講解。

作業設計方案7

　　1、設計一份20xx年臺歷。

　　2、和家人排列年貨清單，購置年貨，計算開支，高年級嘗試把數據做成適宜的統計圖。

　　3、記錄每一筆壓歲錢的來源及金額，制作一個壓歲錢使用方案。

　　4、發覺生活中的對稱現象，拍照記錄，并查找其對應的對稱類別。

　　5、和伙伴玩拍球嬉戲，依據嬉戲，設計一道乘法題和一道除法題并解答。

　　6、用身邊的物品，依據自己的想象做一個3D圖形。

　　7、用尺子測量房間物體的長度，并記錄。

　　8、閱讀一本你喜愛的`數學讀本，開學共享你的收獲。

　　9、熟悉七巧板里的圖形，并拼組自己喜愛的圖案，把它們畫在紙上，涂上好看的顏色。

　　10、找一找生活中的“植樹問題”，并嘗試講解。

作業設計方案8

　　自律篇：

　　制定暑假學習、作息計劃表

　　生活篇：

　　1、設計“家鄉一日游”路線（或一份圖文并茂的導游圖冊）或者記錄“我的一日游”經歷（簡單拍一個旅游微視頻）

　　2、制作一封邀請函，邀請朋友來家里做客。

　　3、廢物利用，用你的.巧手制作出最有個性的手工創意作品；

　　智育篇：

　　1、每天朗讀10分鐘，閱讀半小時并設計一張好書推薦卡

　　2、每日練字15分鐘

　　3、每天堅持10個口算并制作數學一年級下冊思維導圖

　　體藝篇：

　　1、保證每天1小時鍛煉(如，提高一分鐘跳繩成績、練習跳遠、坐位體前屈相關柔韌素質練習或學會一個新的運動技能，記錄每日練習情況)

　　2、制作一張暑期自畫像（喜怒哀樂酸甜苦辣）

　　3、學會兩首歌曲《共產主義接班人》和《少年先鋒隊隊歌》

　　4、觀看影片《我的爸爸是森林之王》

　　德育篇：

　　了解父母工作的艱辛并主動問候，為父母分擔壓力，并設計一個家庭徽章

　　選做：

　　1、幫助爸爸媽媽喂養家里的小動物；

　　2、學會整理個人內務，并拍照或視頻

作業設計方案9

　　1、作業要求說明：

　　（1）自己選擇某課程中一節課（45分鐘）的教學內容，在“以“教”為主的教學設計方案表格模板.doc”的基礎上，完成一個教學設計方案的撰寫，要求按照表格中的項目來填寫，根據具體情況來寫，表格中多余的行刪除，缺少的則自行添加。（請嚴格按照模板來填寫，建議選中小學教材內容，模板中加入標注的`或者黃色部分文字作業時請刪除）

　　（2）本作業涵蓋的主要知識點都在教材第八章中，其中案例在P254——P264，另外，本作業3（教學設計）和作業4（課件制作）選題內容保持一致（也就是課件是根據前面的教學設計來制作），請在選擇內容的時候，綜合考慮。

　　2、學習資源：

　　對于不會填寫的地方請先仔細研究“案例”文件夾提供的兩個案例。

　　提供案例：見“案例”文件夾中的文檔，也可參照教材中的案例：以“教”為主的教學設計方案.DOC

　　多媒體組合課堂教學設計方案.DOC

作業設計方案10

　　一、讀古詩填空。

　　1、《尋隱者不遇》這首詩的作者是（唐）代詩人（賈島）。詩歌記述了（詩人前往山中尋訪隱者而沒有遇到）這件事。通過與童子的問答，體現了隱者（高潔）性格以及詩人對他的（仰慕之情）。

　　2、《所見》是（清）朝詩人（袁枚）的作品，詩人向我們描繪了（一幅生動的牧童行歌捕蟬圖）。古詩動靜結合，活潑有趣，牧童先是（歌聲振林樾），忽然“（閉口立）”，是因為他“（意欲捕鳴蟬）”。我們還從詩中“（捕鳴蟬）”一詞中可見當時是（夏季）。二、搜集描寫兒童生活的`古詩。

　　村居（高鼎）

　　宿新市徐公店（楊萬里）

　　小兒垂釣

　　（胡令能）草長鶯飛二月天，

　　籬落疏疏一徑深，

　　蓬頭稚子學垂綸，拂地楊柳醉春煙。

　　樹頭花落未成陰

　　側坐莓苔草映身。兒童散學歸來早，

　　兒童急走追黃蝶

　　路人借問遙招手。忙趁東風放紙鳶

　　飛入菜花無處尋。

　　怕得魚驚不應人。

　　三、解釋：不知處：不知道在何處。

　　振：震蕩。

　　林樾：林中成陰的地方。

　　樾：樹陰。意欲：心想。“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”：大概是想捕捉那只正在鳴叫著的蟬，牧童突然停止了行走，不再高聲歌唱了。（這兩句是因果關系。）

作業設計方案11

　　一、德育作業

　　假期里共讀革命故事書籍至少2本，傳承紅色基因。

　　二、智育作業

　　1、“快樂識字”剪貼報

　　學生根據自己的興趣、愛好和水平自主選擇識字內容，并通過制作識字剪貼報4k紙來搜集身邊經常見面的文字材料。可以食品飲料、生活用品、報刊雜志等處搜集。要求設計報頭，可以剪貼，也可以在空白處添畫進行裝飾。

　　2、暑假里的成長足跡

　　有余力的孩子可以在之前“寒假成長”紀念冊的經驗上，用圖片、文字記錄自己的暑假生活。

　　3、拓印圖形畫

　　假期我們繼續玩積木。找出積木里的長方體、正方體、圓柱體、球，如果用它們“印一印”，畫一畫，你能畫出什么圖形？試著用這些圖形印畫，設計成一幅好看的畫吧！溫馨留言：用A4紙，印畫，設計成圖。

　　4、去大自然中觀察認識至少五種植物，記錄它們的名字和特征。

　　三、體育作業

　　1、每天練習跳繩或慢跑10分鐘。

　　2、任選一項體育技能籃、足、乒乓、羽毛球等活動30分鐘。

　　四、美育作業

　　1、畫幾幅小畫，關于家中的或者自己熟悉的植物。（A4紙即可，可以是線描畫可以是兒童畫）

　　2、收集身邊的廢舊物品，發揮想象，做一件藝術品（手工）。

　　音樂：

　　1、學會三首自己喜歡的歌曲。

　　2、學習以下視頻預防溺水的小視頻。

　　五、勞動實踐作業

　　1、學會掃地，拖地，系鞋帶等本領，幫助家長做力所能及的家務。

　　二年級

　　親愛的孩子們：

　　經過一學期的學習、生活，我們迎來了快樂的暑假生活。告別二年級的同時，我們也即將成為三年級的小學生了。如何讓自己的暑假生活更充實，更有意義呢？老師給大家介紹一些有意義的`活動吧！

　　德育作業

　　1、養成良好的文明禮儀習慣，學會良好的接人待物習慣。

　　2、養成良好的感恩習慣，假期常給家里上年紀的老人洗腳、洗臉等。

　　3、每天看老師發的安全短信，溫習：預防溺水，六不一會，四知等安全知識。

　　語文

　　1、讀一讀：文學和科普性的讀物連環畫除外。方格本上一周寫3次讀書筆記，或摘抄好詞好句，或摘抄好段等。

　　2、背一背：背誦《晨誦》中的古詩，選三年級30首背會。

　　3、練一練：有興趣的孩子可以著手練習寫鋼筆字，為三年級的鋼筆書寫做準備。

　　數學

　　玩轉圖形，創意無限

　　同學們，數學不僅僅只有數字，還有許多美麗的圖形、圖案！你們學習了軸對稱圖形，平移和旋轉等相關知識，暑假里請你變身“小小設計師”，來進一步感受物體的運動方式，認知圖形運動的本質和特點。

　　要求：用心觀察，精心捕捉生活中的軸對稱圖形，平移、旋轉現象，動手折一折、剪一剪、貼一貼，將思考與操作相結合，碰撞出數學的思維火花，來一場頭腦風暴，創造出生活中的美好情境，領略數學之美！

　　同學們，創意無限，期待你優秀的作品！（溫馨提示：用彩色卡紙剪出圖形，貼在A4紙上）

　　科學

　　必做：

　　1、閱讀1本科普書籍。

　　選做：

　　2、選擇一種植物進行養殖，拍照記錄觀察日志或用畫圖、文字的形式書寫記錄。

　　體育作業

　　必做：

　　1、每天練習跳繩或慢跑10分鐘。

　　選做：

　　2、任選一項體育技能籃、足、乒乓、羽毛球等活動30分鐘。

　　美育作業

　　音樂

　　必做：

　　1、選擇一首自己喜歡的勵志歌曲，唱會。

　　選做：

　　2、選擇一段音樂律動學會。

　　美術

　　畫一幅表現暑期趣味生活的繪畫作品

　　勞動實踐作業：

　　必做：

　　1、學會清洗簡單的小物件（水杯，碗筷，毛巾，襪子等）

　　2、學會清洗水果、蔬菜等。

　　選做：

　　3、學會整理衣物，并歸類放置。

　　三年級

　　一、德育作業

　　1、制作暑假生活計劃表。

　　2、每天認真學習班級群里的安全短信，爭做周邊安全知識小小宣傳員。

　　二、智育作業

　　1、語文：用圖文記錄暑假生活。拍5張你自己滿意武陟的照片，給每張照片寫300字文字介紹，講一講照片背后的故事。

　　2、數學：統計7.8月份自家電費、水費，做成復式統計表。

　　3、英語：看一部至兩部英文電影，如《玩具總動員》，《彼得兔》等。

　　4、科學：常言道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”這里的圓缺指的是月相變化。你對月相變化有了解嗎？這個假期老師就來考考大家的耐力和觀察力。請你觀察一個月的月相，并把每天的月相情況做記錄。你就有可能被評為“時空探索家”。

　　三、體育作業

　　1、每天練習跳繩或慢跑10分鐘。

　　2、任選一項體育技能籃、足、乒乓、羽毛球等活動30分鐘。

　　四、美育作業

　　1、每位同學暑假期間學習一項音樂技能，聲樂、舞蹈、器樂等任選一項，開學進行才藝展示。

　　2、每周練習一張硬筆書法作品，或用粉筆練習書寫古詩一首。

　　3、每位同學以慶“七一”和慶“八一”宣楊紅色精神為題材創作繪畫作品（二選一）。

　　五、勞育作業

　　日常生活勞動：

　　1、清洗個人衣物。

　　2、制作簡單餐食。

　　生產勞動：（二選一）

　　1、開辟一方菜園，參與四季勞作。

　　2、采摘蔬菜瓜果，參與體驗勞動和收獲的快樂。

　　四年級

　　一、德育特色作業

　　1、制定假期作息時間表，有規律的作息。

　　2、制定假期課程表貼在家中，并熟悉每天的課程安排。

　　3、每天溫習“防溺水六不一會，四知”。

　　4、每天看老師發的安全短信

　　5、寫一份新學期的計劃。

　　二、智育特色作業

　　語文特色作業

　　語文特色作業以“誦經典過暑假”為主題

　　1、結合河南詩詞大賽，堅持每天背誦一首古詩詞（每周選兩首古詩詞，在一個本子上為古詩詞作畫，圖文并茂的形式開學展示）

　　2、閱讀兩本適合年齡的經典書籍，并完成兩篇高質量的閱讀感悟。（用K4紙大小，圖文并茂的形式展示。）

　　數學特色作業

　　趣味游戲性作業《數學醫院》，把假期內常犯錯的數學題，送進數學醫院診療。

　　有病程記錄：名稱：原因：醫治方法：

　　用K4紙大小，圖文并茂，最終每人合訂成冊形式展示。

　　英語特色作業

　　1、制作一份詞匯表，內容是暑期收集到的新單詞，新句型，封面自己要設計漂亮。

　　2、《Myschool》手抄報一份。先繪制學校各個功能室的位置，再做簡單描述。

　　科學特色作業

　　同學們選擇做一個自己喜歡的小制作！這讓學生大開腦洞，發揮各自的想象，做出各式各樣的小制作！

　　三、體育特色作業

　　1、每天練習跳繩或慢跑10分鐘。

　　2、任選一項體育技能籃、足、乒乓、羽毛球等活動30分鐘。

　　四、美育特色作業

　　美術：用8開紙畫一幅畫。可以是暑假生活、美食、風景、卡通等，題材不限。

　　音樂：

　　1、學唱一首自己喜歡的歌曲。

　　2、學習《少年》手勢舞。

　　五、勞育特色作業

　　勞技作業是讓孩子們展示自己在家里也是一個重要人物！能幫家長做些力所能及的事，比如：購買蔬菜類、做一道美餐等實踐性作業！（同學們勞動過程制作成視頻，最后選一個最成功的一次開學在班級中展示）

　　正因為孩子們的努力所以暑假才過得多姿多彩，讓我們每次的假期都充實而有意義吧！

　　五年級

　　結束了一學期緊張充實的學習生活，孩子們期待已久的假期也如約而至。為使同學們度過一個充實而有意義的暑假，從學生的思想生活實際出發，以“做特色實踐作業，秀多彩暑期生活”為主題，五年級統一布置了暑期特色作業，我們衷心地希望孩子們能度過一個充實、快樂、文明、健康的暑假。

　　一、德育特色作業

　　1、紅色精神我傳承

　　觀看紅色電影或電視劇，了解中華兒女為國奮斗的故事，寫一寫觀后感。

　　2、感恩父母。每天要幫父母做家務，言語和行動上關心父母。

　　二、智育特色作業

　　語文特色作業

　　1、閱讀名著《水滸傳》《西游記》，并寫閱讀筆記。

　　2、考察家鄉的一處景點，制作一份圖文并茂的導游圖冊。

　　數學特色作業

　　1，手抄報一份，我以我筆畫旋轉，內容貼近生活。

　　2，用思維導圖的形式整理五年級下冊所學知識

　　英語特色作業

　　1、下冊知識點思維導圖一份

　　2、《Mysummervacation》手抄報一份

　　科學特色作業

　　1、嘗試做一做本學期做過的實驗（至少兩個），并做記錄。

　　2、看一本關于科學方面的書。

　　三、體育特色作業

　　1、每天練習跳繩或慢跑10分鐘。

　　2、任選一項體育技能籃、足、乒乓、羽毛球等活動30分鐘。

　　四、美育特色作業

　　美術：用8開紙畫一幅畫。可以是暑假生活、美食、風景、卡通等，題材不限。

　　音樂：

　　1、假期里面學會唱一首有關預防溺水或者疫情的歌曲

　　2、把自己喜歡的歌曲錄成小視頻分享朋友圈，每個小視頻集齊32個贊學唱一首自己喜歡的歌曲。

　　五、勞育特色作業

　　學做一道菜錄成視頻，展示給大家。

作業設計方案12

　　早期蘇聯教學論專家凱洛夫、斯米爾諾夫，都將作業與課堂教學視為同等重要，把作業研究視為教學論研究的重要方面：美國學者庫柏在二十世紀八十年代未，出版了專著《家庭作業》對作業的功能與作用進行了大量的研究；我國學者吳也顯在他的著作《教學論新編》中把教材分成三個系統課題系統、圖象系統和作業系統。可見作業問題在國內外教學論研究中占有十分重要的地位。隨著教學改革的不斷深入和二期課改的推進，作業問題更向多維視角分析研究。國家教育部長曾指出過：要提倡布置活動性、實踐性的小學作業，二期課改行動綱領中也明確指出：要改進學生的訓練方式，構建學生的訓練體系，要大力開發習題對于促進學生主動活動，培養學生創造才能的功能，把非形式推理的開放性問題，課題研究和建模求解等納入新編習題作業的范圍，與原先強調現有知識掌握鞏固的習題類型相配合，組成完整的'數學訓練體系。因此，加強作業問題研究，開展作業改革是解決學生課業負擔過重的重要途徑，也是體現學生學習主體性的重要實踐。

　　數學作業是小學生課堂教學的延續和補充，是學生獨立完成學習任務的活動形式，是小學數學教學的重要環節。通過完成一定數量的數學作業，能使學生鞏固課堂上所學的知識，并將知識轉化為技能、技巧，培養學生分析問題解決問題的能力，掌握科學的數學學習方法，也利于教師了解教學情況，及時反思改進。

　　現在小學數學作業普遍存在：

　　一是作業內容乏味，機械重復較多；

　　二是作業形式單調，缺乏思維問題；

　　三是作業量分布不均，隨意性較大；

　　四是忽視學生潛能，缺乏自主性的問題；

　　五是重視獨立完成的作業，忽視合作交流完成的作業。

　　學生對這樣的數學作業非常反感。正是由于教師布置作業只從本意出發，忽略學生心理需求，致使眾多小學生逐漸形成不良的作業習慣，抑制了學生的興趣愛好，抑制了學生的個性發展，更抑制了學生實踐能力創新精神，嚴重影響了學生身心的健康發展。

　　在當前的小學數學教學中，由于受片面追求考試分數的影響，數學作業產生了不少弊端：忽視學生的個別差異，教師沒有很好的研究學生心理、理解教材，把全體學生置于同一起跑線上，讓發展水平并不相同的所有學生去完成整齊劃一的訓練任務，造成有能力的學生吃不飽，基礎差的學生吃不了；在練習設計的安排上存在著只注重練習的量，而忽略了練習的質，在練習目的安排上重視基本概念和定理的掌握，忽視基本技能的實際運用，造成作業份量過多、出題過細、答案過死的現象，而使學生常常在被動的狀態下做無效或者低效的作業。分析作業問題，構建以學生為中心的的小學數學作業模式，已成為數學教學改革中迫切需要研究的重要課題。

作業設計方案13

　　（敬禮）敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好！今天，我們的主題班會是“優秀作業展”。

　　首先，我們要了解為什么舉行這個主題班會，這個主題班會又有什么作用呢？請同學們舉手回答（請兩位同學回答，同學回答完畢，就說）“我認為這樣可以讓我們看到其他同學作業的優點，看出自己作業的缺點，同時我們要學習別人的什么地方來提高自己的'作業質量”。

　　現在，同學們了解了這次班會的意義。到“自由展覽評價作業”的時間了，給大家5分鐘的時間，讓大家自由交流交流自己的作業方法吧……（同學自由交流）

　　時間到！請大家安靜下來！大家有沒有總結過自己的作業呢？我知道我們班有幾位同學對自己的作業做了很好的總結，（激情高昂）精彩的演講，我們不容錯過，下面就有請他們上臺說一下自己的總結吧：

　　有請劉zz同學上臺做總結。

　　有請余zz同學上臺做總結。

　　有請張zz同學上臺做總結。

　　有請宋zz同學上臺做總結。

　　有請張zz同學上臺做總結。

　　非常感謝以上同學帶來的精彩總結。現在到最激動人心的時刻了，我們的頒獎儀式正式開始！

　　下面宣布：

　　獲“格式美觀獎”的同學有：余zz、張zz

　　獲“更正作業獎”的同學有：劉zz

　　獲“作業進步獎”的同學有：咼zz、陳zz、楊zz、劉zz

　　獲“字跡工整獎”的同學有：曾zz

　　獲“卷面整潔獎”的同學有：文zz、丁zz

　　獲“優秀作業獎”的同學有：陳zz、孫zz、吳zz、商zz、曾zz

　　恭喜以上獲獎的同學，希望他們以后能做得更好，也希望沒獲獎的同學不要氣餒，只是因為作業質量要達到第一或并列第一的程度，你們同樣很棒！

　　最后請陳老師作總結。

作業設計方案14

尊敬的家長、親愛的同學們：

　　愉快的寒假生活即將開始了；同學們在享受寒假生活的同時；要讓自己有所收獲；按時完成假期作業；同時別忘了堅持鍛煉身體每天堅持至少一小時；各位家長為了您的孩子健康和諧發展；以下作業請家長配合；督促孩子按時完成；并請您簽上您的尊名；確保孩子完成作業.

　　家長簽名處：

　　語文作業：

　　一、認真完成《寒假作業》（90分以上的不用做）；

　　二、練習鋼筆字.每天一課；內容是《四年級下冊語文字帖》；

　　三、日積月累：（學過的除外）

　　1、背誦古詩詞5篇；并摘抄到自己的積累本上；

　　2.摘抄50個成語（各兩遍）；

　　3、摘抄并背誦名言、諺語、歇后語：共20句

　　四、閱讀積累：“經常在書的海洋中遨游,即使成不了睿智能干的`舵手,也能成為自食其力的漁夫.”希望同學們能夠利用假期選擇自己喜歡和有意義的書籍來讀一讀.課外閱讀不少于2本.每天可以安排1小時的看書時間..（推薦書目：《愛的教育》《假如給我三天光明》《湯姆索亞歷險記》《安徒生童話》《海底兩萬里》《西游記》等.）并完成兩篇讀后感

　　五、寫作提升：寒假的生活一定會給你留下很多美好的記憶；有自己去過的美麗地方、有和伙伴經歷過的快樂事情；還有身邊的可愛動物發生的趣聞；也有令你尊敬慈愛的親人；請把這些記憶用筆尖流淌在你的作文紙上吧；每篇不少于400字.（作文題目：《xx；我想對您說》《我的發現》《熱愛生命》《鄉村趣事》《我敬佩的一個人》《難忘的教訓》）.

　　六、綜合實踐：1、摘抄十對春聯.放在日記本的首頁.

　　2、在春節期間；自己編寫或摘抄優美的祝福語用手機短信的方式發給親人、老師和好友.

　　3、跟家長學習一項小技能；如包餃子；做涼菜拼盤

　　開學以后；把假期作業交給班主任；進行班級評比；篩選后參加學校的評比活動；要求各位同學高質量的完成假期作業！