活動方案(薦)

　　為確保事情或工作順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編整理的活動方案8篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　活動內容:

　　1、周六的遠足活動；

　　1）準備工作

　　2）人數統計

　　3）行程路線

　　4）集合

　　5）注意事項

　　2、周四的活動總結；

　　1）分享“妙語擷英”

　　2）分享遠足的照片

　　3）提出遠足過程中遇到的問題

　　4）社長總結本次活動

　　活動時間:

　　1、遠足活動時間：xx年10月20日（星期六）9:00-12:30

　　2、總結活動時間：xx年10月25日（星期四）12:30-13:40

　　集合地點:

　　1、周六遠足集合地點：梅林家樂福肯德基門口

　　2、周四集合地點：教學樓109

　　活動安排:

　　一、周六的遠足活動

　　1、準備工作

　　為了本次活動能順利舉行，需提前做好以下工作。分組并確定組長：

　　計劃分三組，每組設組長和副組長。社員須聽從組長和副組長的指揮；具體安排如下：

　　總負責：鐘xx，唐xx（協助）

　　第一組：嚴xx 周xx（汽車系）

　　第二組：吳xx 鄭xx（光機電系+生物系）

　　第三組：陳xx 黃xx（電氣系+印刷系）

　　2、人數統計：

　　人數統計工作由鐘xx負責，唐xx協助。各組負責人負責本組人數統計，然后向鐘xx和社長匯報；本次活動共點到三次：梅林一村（家樂福）——羅湖和福田交界處——西麗長源村。

　　3、行程路線：

　　梅林一村（集合）——梅林水庫（拍照）——羅湖和福田交界處（拍照）——西麗長源村（解散）

　　4、集合：

　　1）梅林家樂福肯德基門口集合。9：30到達集合地點。到齊后啟程。請大家按時到達。（ 乘車事宜：學校出發的可以乘坐45路公共汽車到梅林一村站下。有多路公共汽車可以到達，請大家自行查詢。）

　　2）由學校出發的同學統一由鐘偉峰和唐xx帶隊（各組長在周五時將由學校出發的人數統計好，發給鐘xx和社長）；

　　3）到達集合地點后，在梅林水庫集體拍照留念；

　　4）如不到學校集合，請在周五20：00前提前通知自己的組長；

　　5）到達終點（西麗長源村）后，集合點名拍照，方可解散回家。

　　5、注意事項：

　　1） 步行的過程中必須注意前后照應，不要掉隊。嚴xx和周xx領隊，陳xx 黃xx斷后，吳xx 鄭xx在中間協調。

　　2）請注意安全。安全第一。請在路上和遠足過程中不要嬉鬧，小心腳下。

　　3）請聽從指揮。一切都要聽從指揮，不要擅自行動。如需離開，請知會組長或副組長。

　　4）請守時。請注意活動時間的安排，爭取09:30到達梅林一村集合，如有特殊原因不能準時到達者，請提前告知組長或者副組長。（注意：請每位同學存下組長和副組長的電話。）

　　5）請自備必需品。請自備遮陽傘、引用水、食物（零食，以及可能的中餐）、零錢、毛巾、紙巾、傷痛藥（風油精、創可貼）、換洗衣物等；建議穿休閑衣褲和運動鞋，建議背雙肩背包。

　　6）請注意保護環境。遠足途中請走二號線，不攀折樹枝花草、不亂扔果皮紙屑，請自備垃圾袋。

　　7）緊急情況處理。遠足途中，請及時補充水分，如有不適，需及時與組長或副組長取得聯系。

　　8）請留下倩影。請每組自帶相機。

　　9）團隊協作。請大家互相幫扶，共同享受活動的過程。

　　6、本次活動結束后須完成感想一篇，上傳到自己的qq空間，時間在結束后一周內完成。

　　二、周四的活動總結

　　1、分享“妙語擷英”

　　【微笑是人生最好的名片】

　　1、生活并沒有拖欠我們任何東西，所以沒有必要總苦著臉。應對生活充滿感激，至少，它給了我們生命，給了我們生存的.空間。

　　2、只有心里有陽光的人，才能感受到現實的陽光，如果連自己都常苦著臉，那生活如何美好？生活始終是一面鏡子，照到的是我們的影像，當我們哭泣時，生活在哭泣，當我們微笑時，生活也在微笑。

　　2、總結活動

　　1）分享遠足的照片

　　由副社長陳xx(在周日前，做好分享圖片的ppt。（10月21日之前），周四時分享。

　　2）討論遠足中遇到的問題和感受

　　前后四人為一組，討論活動中遇到的問題和感受。然后各組派一名說出自己的感受。

　　3）社長總結本次活動

　　社長總結本次活動，說明本次活動的意義，以及自己的感受。

活動方案 篇2

　　一、指導思想

　　以教育部《關于做好20xx年中小學生和幼兒安全工作的通知》精神為指導，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。為了更好地開展此次活動，我校將把安全教育納入學校文化建設，通過開展系列教育活動對學生進行有針對性的安全教育，培養學生的安全素養，使學生真正樹立安全意識、掌握安全知識、提高安全能力、養成安全習慣。

　　二、活動目的

　　今年3月30日是第二十個全國中小學生安全教育日，主題為“強化安全意識，提升安全素養”。根據我校實際情況，開展行之有效的安全教育日主題教育系列活動，并通過疏散演練活動，使學生在參與活動的過程中，熟悉疏散路線，掌握基本自救自護技能，養成良好的安全行為習慣，進一步強化我校學生安全意識，提高學生避險能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。

　　三、“中小學生安全教育日”活動領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成 員：

　　各部門負責人 各班主任 保安 門衛

　　四、活動時間：

　　五、活動主題：

　　強化安全意識，提升安全素養。

　　六、活動安排：

　　圍繞主題開展“八個一”安全教育活動

　　1、召開一次主題班會。

　　各班級開展《強化安全意識，提升安全素養》為主題的安全教育班會，對學生進行一次安全知識教育，加強安全防范意識，掌握事故發生的急救措施，提高學生自救自護能力。

　　2、舉辦一次主題升旗儀式。

　　3月31日(星期一)，開展一次以“強化安全意識，提升安全素養”為主題的升旗儀式。趙培善主任對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話。

　　3、出一期以“防溺水”安全教育為主題的黑板報。

　　4、開展一次安全疏散演練。

　　今年在學校中小學生安全教育日領導小組的統一指揮下，全體師生于3月30日前后針對地震、火災等災害事故在教學樓開展一次應急疏散演練。通過有序而行動迅速的撤離“事故”現場的疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法，防止發生擁擠踩踏的事故。真正達到教育一個學生、影響一個家庭、帶動整個社會的目的。

　　5、組織一次安全大排查。

　　各班于3月30日——4月4日期間，要對學生布置一份安全隱患排查作業，主題是“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”。 對學生使用的教室、實驗室、微機室、各項體育設施、各功能教室、校園圍墻等重要設施進行全面細致的`檢查，不留“死角”，班主任整理篩選出“學校安全隱患”，以年級組為單位，于4月10日前書面上報學校。對發現的安全隱患，學校立即整改。

　　6、開展一次宣傳教育活動。

　　學校要懸掛安全警示標語，利用校園廣播等宣傳工具進行安全知識宣傳。

　　7、召開一次學生班長會議。

　　3月31日，學校召開各班班長會議，進行用水、用電設備安全教育，同時滲透節水、節電、節糧的“三節”教育。

　　8、發放一份倡議書。

　　3月31日，向全體師生、家長發放一份“強化安全意識，提升安全素養”倡議書，號召廣大師生提高安全防范意識，爭做學校安全人。

　　七、活動要求

　　1、各年級要將安全教育主題班會，認真準備，精心組織，抓好落實。

　　2、今后要把應急疏散演練制度化、常態化、規范化。組織疏散演練的有關年級全體師生，要積極參與、密切配合，把安全教育活動落到實處，年級組要加強對應急疏散演練工作的指導，在疏散演練過程中堅決防止發生擁擠踩踏的事故的發生。

　　3、充分利用校園網、廣播、墻報、宣傳欄等媒體，開展安全教育主題宣傳活動。

　　4、學校安保人員要加強校園防控和治安排查，要落實校門口值班和校園定時巡查，確保學校安全有人管、有人看、有人巡、有人防。學校積極協調交警部門定時到學校周邊地區巡邏，上下學時學校南門和西門口、校園周邊，要”見警察、見警燈、見警車”。

　　5、按照教育部頒布的《中小學校崗位安全工作指南》有關要求，各年級落實一崗雙責制，將安全責任分解落實到每一位教職員工，明確各個崗位的安全職責任務，實現安全工作人人有事干，事事有人做，處處有人管，人人能管好，進一步完善考核制度，不斷加大考核力度，將學生安全事故納入班級工作考核，切實將安全教育和管理融入到班級日常工作的各個環節，保障廣大師生生命安全。

　　教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把學生生命和安全教育貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長。

活動方案 篇3

　　一、指導思想：

　　著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，將文明禮儀教育活動與社會公德、家庭美德以及中、小學生行為規范教育相結合，與XX縣城鄉環境綜合治理工作緊密結合，為全面提升師生的文明素養、營造和諧的校園環境和XX縣爭創全省文明縣城出一份自己的力量。

　　二、活動主題：

　　小手牽大手，文明伴我行

　　三、活動目的：

　　開展“小手牽大手，文明伴我行”活動，提升學生文明素養，帶動家長及社會成員積極參與城鄉環境綜合治理，營造和諧文明社會氛圍，實現“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標。

　　四、活動內容：

　　1、利用班會、學校廣播等形式對學生宣傳此項活動，并作動員。

　　2、組織學生走出校園開展義務勞動、上街宣傳，走進社區開展衛生大掃除、周末“雙清”、義務植樹、幫助孤寡老人等活動。

　　3、組建“文明勸導員”“環保小衛士”等多種文明志愿服務隊，在街道、社區和村莊開展文明勸導、文明督查等工作。

　　4、鼓勵學生自覺承擔勸導、督促家長和親友講衛生、講文明、愛環境的`責任。

　　5、印發《生活垃圾告家長書》，并請家長張貼自家屋內。

　　6.在家長會、家校聯系本、校訊通上增加垃圾處理相關作業布置、宣傳等內容。

　　7.開展主題實踐活動。結合“愛護環境、從我做起”等主題活動，以“在家帶動家長，上街引領社會”為目的，廣泛組織開展志愿服務，告知他人愛護環境的意識、垃圾分類處理的方法，發現周圍環境存在的薄弱部位

　　8、在校內開展“小手牽大手，文明伴我行”“六個一”活動：發出一封信；組織一次主題班隊會；召開一次家長會；刊出一期板報；進行一次學生個人文明行為與養成習慣檢查；開展一次社會實踐活動。

　　9、開展“感恩母親節”特別活動。

　　五、活動要求：

　　1、各班做好宣傳、準備工作，選擇性地開展好這項活動，也可自行設計活動，按時完成各項任務。

　　2、積極參與，發動學生，帶動家庭、社區，為簡陽創建全省文明城市出一份力。

　　3、學校將對此次活動的參與情況進行總結，表彰活動中表現出色的個人和集體。

活動方案 篇4

　　一、目的:

　　1、為構建員工與公司管理層的有效溝通，切實幫助廣大員工解決工作和生活中的實際問題，營造良好的企業文化。

　　2、加強新老員工感情，讓老員工起到“傳、幫、帶”的標桿作用。

　　2、減少流失率，增加員工的歸屬感與忠誠度。

　　3、了解公司經營情況與未來發展戰略與方向，充分調動員工的'積極性、主動性、創造性。

　　二、地點:四樓大會議室

　　三、時間:年5月19日(暫定)

　　四、人員名單:暫按30人左右。(名單另行討論決定)

　　1、生產一線老員工

　　A、先進勞模、技術人員

　　B、有帶頭作用或有代表性的老工人

　　C、敢于提問、溝通較好的老工人

　　D、以公司為家，對公司有深厚感情、見證公司發展的老工人

　　2、生產一線新員工(二年以內進廠的)

　　A、思想變動較典型，并現在能認真踏實工作的新員工

　　B、溝通能力較好、性格活躍、敢于對公司“提要求”。

　　C、平凡崗位任勞任怨，責任心強。

　　3、部分管理人員:可選擇內聘轉崗的員工及新進大學生

　　五、議程(約2:30-5:30)

　　1、管理部部長主持會議，會議開場白:說明本次會議的主題和目的，對于大家的發言表示衷心的歡迎，要求大家各抒己見，不用保留。

　　2、總經理介紹公司生產經營基本情況及公司未來發展規劃及方向。

　　3、管理部人力資源主管介紹員工職業發展通道及公司用人理念，晉升空間、福利待遇等。

　　4、員工互動及指問:先由代表性員工進行前期的引導與帶動(可事先選出一個老員工和一個新員工起帶頭作用)，基本上要求每個員工都進行發言與提問，提問及建議范圍不限(工作、生活、環境、伙食、宿舍、崗位、晉升)。管理部認真聽取員工意見、員工想法、員工建設性建議并進行紀錄，能當場解答的問題當面解答，不能當場解決的由管理部記錄下來，并承諾三天內給予答復。

　　5、總經理發表講話。

　　六、組織工作

　　1、5月15日前確定參與座談會人員名單確定

　　2、5月17日前與車間銜接，并告之參與座談會人員的名單，最終確定到后人數。

　　3、5月19日上午12:00前，會場布置完成，橫幅懸掛，音響調試完成，水果食品擺放到位。

　　4、5月19日上午12:00前，會議中需所資料準備到位。

　　5、5月19日下午，會議拍照及會議記錄、會后宣傳。

活動方案 篇5

　　一、指導思想

　　為深入貫徹落實《關于開展第七屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動的通知》（合教秘【20xx】575號）文件精神，貫徹“健康第一”的指導思想，以廣泛開展陽光體育運動為宗旨，以宣傳實施《全民健身條例》為契機，通過開展冬季長跑活動，培養青少年熱愛體育、崇尚運動的健康觀念和良好習慣，逐步形成強身健體、陽光運動的校園長跑活動氛圍和文化，提高學生身體素質和意志品質。

　　二、活動主題

　　勵志從長跑開始。

　　三、參加對象

　　學校全體師生。

　　四、活動時間

　　自20xx年XX月起至20xx年XX月。

　　五、活動內容、方式

　　1、舉行白山鎮初級中學陽光體育冬季長跑起跑儀式。

　　2、每天堅持一小時，每天長跑距離不少于1500米，每天以班為單位，通過多種形式組織學生完成跑步里程（不得在公路上跑）。每周五下午5點前，將各班級每天參加人數、活動內容、長跑里程報領導小組辦公室（教導處），節假日和寒假要做好每日長跑活動記錄。在冬季長跑活動結束時，統計每名學生冬季長跑里程。教導處、團委將對各班冬季長跑活動開展情況進行監督和檢查，確保活動按要求實施。

　　3、教導處、團委以及班主任、體育教師是長跑活動的組織者、推動者。每個班級要成立組織機構，有專人負責。組織、指導并帶動廣大學生積極參加冬季長跑活動，讓長跑活動覆蓋到每一個班級、每一個學生，形成強身健體、陽光運動的校園冬季長跑活動氛圍，在活動中樹立健康第一的思想，培養頑強的意志品質。使冬季長跑運動“人人踴躍參加、班班積極組織。”冬季長跑活動將與體育課、兩操、《國家學生體質健康標準》達標有機結合。凡身體健康的學生在陽光體育長跑活動中沒有按要求完成長跑里程的，體育成績在綜合素質評價中按d等評定。

　　六、表彰與獎勵

　　學生陽光體育冬季長跑活動將設立“優秀組織獎”，對開展好的班級進行表彰。對在陽光體育冬季長跑活動中表現突出的班級、學生和教師進行獎勵。

　　七、優秀班級評選條件

　　1、實施方案完整，措施具體，及時報送活動內容和工作總結。

　　2、認真組織，廣泛宣傳，宣傳教育活動有創意，參與范圍廣。

　　3、冬季長跑普及率高，學生普遍完成長跑里程，鍛煉效果顯著。

　　4、活動期間未發生任何安全事故。

　　一、講話意義：“國旗下講話”是對學生進行集體教育的一個特定時機，具有特殊意義。本學期國旗下講話應以深化“宏志不移，勇爭第一”的學校精神為中心，注重文明禮儀教育，營造積極健康的文化氛圍，創造和諧優美的校園環境。激發青少年學生樹立遠大志向，刻苦學習、勵志成才，促進優秀班風和優秀學風的形成。

　　二、宣講團成員：由學校行政代表、優秀教師代表、優秀學生代表組成。

　　三、講話選材意見：總體來講，國旗下講話是升旗儀式的一個關鍵程序，莊重又嚴肅，講話內容應有針對性、教育性、激勵性，演講者應事先充分準備，以積極的'主題、健康的內容、激情的演講激發學生積極向上，選材主要以下幾個方面為出發點：

　　1．國情教育：讓學生了解國家歷史、現狀和未來，增強學生的使命感、責任感、危機感，放眼世界，立志報國！

　　2．傳統文化：中華民族是一個擁有五千年燦爛文化的民族，文化豐富，博大精深，民族精神，民族氣節，優良道德蘊含其中，讓學生修身養性，弘揚傳統美德。

　　3．時政教育：我國的建設取得了令人矚目的成就，日新月異，讓學生跟上時代，關心國內國際大事，關注國家發展，從而拓寬學生的視野。

　　4．學校中心工作：根據學校中心工作，結合學校特點，讓學生主動參與學校建設，做好學校的小主人，從而推動學校工作又好又快地開展。

　　5．榜樣教育：發揮榜樣的示范作用，歷史上的民族英雄，杰出人物，乃至身邊的好同學，都是宣傳的好對象，不但可使人樹立敬佩之情，而且還樹立了學校的正氣。

　　四、注意事項：

　　1．主講者提前一周作好書面準備，并將演講電子稿上傳至ftp上，文件夾：國旗下講話稿匯總。

　　2．主講者若臨時有事而不能參加升旗儀式演講，務必提前告知學工處；講稿內容由責任部門或班主任負責審核，學工處擇優上傳學校網站。

活動方案 篇6

　　一、活動目的：

　　1、通過活動使隊員懂得勤儉節約的重要性。

　　2、懂得勤儉節約要從平時的一點一滴做起。

　　3、使隊員從小養成勤儉節約的好習慣。

　　、活動地點：六年1班課室

　　二、活動準備：

　　多媒體、編制腳本、選好學生主持人、表演學生，排練。收集有關資料。

　　三、活動過程：匯報演出

　　（一）預備部分。

　　1.小隊長清點人數；小隊長向中隊輔導員報告人數；中隊長向中隊輔導員報告人數。

　　2.中隊輔導員提出簡要希望。

　　3.出隊旗、唱隊歌；

　　4.隊會正式開始。

　　（二）正式部分。

　　譚：六1中隊《節約是美德》主題班隊活動現在開始。（鼓掌）

　　陳：勤儉節約是我國勞動人民的傳統美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產節約、增收節制運動，這是利國利民的長期任務。

　　譚：我們少先隊員應該發揚勤儉節約的美德，從小做起，從身邊做起，從現在做起。

　　陳：下面請來看一組小品，你肯定會發現，原來在我們身邊還真有這樣的事呢？

　　譚：下面請范建明、葛彪為我們表演小品《水》。請鼓掌。

　　小品一：

　　葛彪：背著書包，一邊走一邊擦汗，說：“今天真熱，快熱死人了。噢，真好，前面有水龍頭，正好讓我洗洗面。”

　　范建明：拿著籃球，一邊打，一邊說：“熱啊，真是熱，啊，前面有水龍頭。”快步沖上去，兩個人差點碰在一起。

　　葛彪：大聲嚷：“是我先到的，我先洗。”

　　范建明：不甘示弱：“先你個頭，是我先看到的。”

　　葛彪，范建明：互不相讓，叫：我先，我先…

　　范建明：不要吵了，猜吧。（兩人猜）

　　忽然傳來上課鈴聲，葛彪和范建明轉身就走。

　　陳：上課了，這兩位同學誰都不關水龍頭，都走了。請問：他們的行為對嗎？

　　眾生：不對。

　　譚：有什么不對的地方？請你們涌躍發言。

　　生一：略

　　譚：說得對，xxx你的意見呢？

　　生二：略

　　陳：說得好，xxx你的意見呢？

　　……

　　譚：剛才的我們所看到的不是個別現象。日常生活中，不乏洗手、洗東西時不關水龍頭的人。

　　陳：我也常見到用完水后不把水龍頭擰緊的'人。洗浴時只需用小流卻用中流、只需用中流卻用大流等現象，更是隨處都有。

　　譚：最近，在報上天天可以看到干旱、缺水、電力緊張等字眼，真的讓人心急如焚。

　　陳：可就在這時，有一些人卻在大手大腳地用水，更有甚者，為了自己的利益，竟不惜打開消防栓取水。

　　譚：報上說，像這樣違規取水每天浪費自來水近千噸之多，不能不讓人吃驚！讓人心痛！

　　陳：節約用水，這是一個連小孩都知道的事。“水是生命之源，請節約第一滴水”。

　　譚：對，但愿我們都從自己做起，節約每一滴水！

　　陳：剛才的小品《水》，表演得真精彩。下面讓我們請：鄧亞婷、馮俊朗、馮穎雯、梁國文為我們表演小品《秋游》。

　　小品二：

　　鄧亞婷、馮俊朗、馮穎雯、梁國文背著背包上場。

　　譚（白）：今天六1班同學到廣州秋游，他們一邊走，一邊說，一邊笑，一邊吃東西。

　　婷：面包吃了一半，說：“這種面包不好吃，馮穎雯，給你吃吧。”遞上前。

　　雯：你認為不好吃，我才不吃呢，你給他們吧？

　　朗、文：你吃過的東西，我們不吃，扔掉吧！婷：隨手扔掉了面包。

　　朗：拿著礦泉水，打開，喝了幾口，說：這礦泉水，淡而無味，不如可樂好喝。說著，把礦泉水扔掉了。

　　婷、朗、雯、文：我們的表演完了，謝謝大家。

　　陳：請問，像這樣的行為你們在秋游或日常生活中見過嗎？

　　眾生：見過。

　　譚：上回秋游，我在中隊做了統計，吃不了的食品扔掉的有11人呢，真浪費啊！

　　陳：是啊，餐飲街、單位、學校食堂“浪費糧食”現象隨處可見。

　　譚：也許因為常見，有人已經漠視了盤中餐的來之不易。

　　陳：盡管到處張貼著“請珍惜糧食”的標語，但有的單位就餐過后，桌上、地上被丟棄的食物白花花一片，有些如包子、饅頭的還完好無損。

　　譚：浪費背后藏著的東西最可怕——就是人們對浪費糧食的漠視。

　　陳：更有甚者認為“大吃大喝不是浪費，而是刺激消費！”

　　譚：“節約是一種美德”，浪費糧食，丟掉的不僅是財物，更是美德！

　　陳：下面請高泳鍶為我們表演兒歌：《浪費糧食不應該》，掌聲鼓勵。

　　兒歌：《浪費糧食不應該》

　　１、草莓兔，壞毛病，浪費糧食不心疼。

　　２、吃米飯，盛大碗，吃了沒幾口，倒進垃圾桶。

　　３、吃水餃，端大盤，吃一半兒來扔一半兒。４、草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在巖石洞。肚子餓得“咕咕”叫，“有點吃的該多好。”

　　５、丁當狗送她一塊餅，呼嚕豬送她一塊糕。６、草莓兔，吃得急，三口兩口進肚里。

　　７、“沒吃夠，沒吃飽，再有點吃的該多好。”

　　８、“謝謝他，謝謝你，我怎么從來沒吃過這樣的好東西！”

　　９、豬也笑，狗也笑：“這個道理你該知道，浪費糧食不應該，這個毛病要改掉。”

　　鍶：我的表演完了，謝謝大家。（生鼓掌）

　　譚：各位同學，你知道我們每天吃的飯菜來的多不容易嗎？

　　陳：農民伯伯要經過耕地、播種、澆水、施肥、除草等這么多步驟才能種出糧食來。

　　譚：對啊，鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

　　陳：如果我們每天每個人浪費一粒米，那么一年浪費的米就夠一百個人吃一年的。

　　譚：所以我們吃飯的時候不要做“漏嘴巴”，不要挑食，不剩飯剩菜，更不能把不愛吃的東西隨便扔掉。

　　陳：否則你就會像草莓兔那樣餓肚子了。

　　譚：無謂的浪費是一種不尊重自然和他人勞動果實的可恥行為！

　　陳：讓我們攜起手來，節約糧食，珍愛勞動成果！

　　譚：下面請聽，一支鉛筆的嘆息。有請馮煥雯。《鉛筆的嘆息》

　　雯：我是一支普通的鉛筆。生在森林野山，長在工廠車間；為同學們服務，咱心甘情愿。誰知主人無聊，削鉛筆當作好玩。五毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手又被主人扔進垃圾里。如此浪費現象，實在令人心酸。（作哭狀）

活動方案 篇7

　　活動時間：****年6月

　　活動地點：三1班教室

　　活動安排：

　　一、學唱童謠。以多種形式組織廣大少年兒童學習和傳唱中央文明辦評選出的

　　80首優秀童謠。

　　1、開展“傳唱優秀童謠，做有道德的人”網上簽名寄語活動，利用微機課、德育課等時間組織學生登陸中國文明網、山東文明網進行學習和傳唱，抒寫感言體會，實現了與微機課、德育課等學科整合。

　　2、與經典誦讀實踐活動有機結合，利用

　　午會課、校園廣播等時間，組織廣大未成年人傳唱優秀童謠，為他們創建童趣樂園。

　　3、動員家長廣泛參與，帶領孩子一起學習和傳唱，引導孩子理解童謠中蘊含的

　　道理，并外化為自覺行動；校團委和政教處等部門成立了督導檢查小組，到各班級進行指導檢查。

　　二、展演童謠。將學習和傳唱童謠活動作為校園文化建設的重要內容，與中華經典誦讀、文明禮儀、課內外活動等有機融合。

　　三、爭做好人。為深化“傳唱優秀童謠，做有道德的.人”實踐活動，我班將結合道德模范評選、“我推薦、我評議身邊好人”及首屆“朱劉美德少年”活動，掀起“做一個有道德的人”實踐活動高潮。

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