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活動方案

時間:2023-12-17 13:08:36 活動方案 我要投稿

活動方案匯總(4篇)

  為了確保事情或工作安全順利進行,往往需要預先制定好方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢?以下是小編為大家收集的活動方案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

活動方案匯總(4篇)

活動方案 篇1

  一、活動名稱:擁抱大自然

  二、活動目標:

  為了開闊幼兒的眼界,感受秋天大自然的'美,豐富幼兒的知識,我們幼兒園準備組織“走進濕地公園”秋游活動。通過活動讓孩子們體驗社會實踐活動帶來的快樂,并激發孩子們的好奇心和探索欲。

  三、活動地點:xxxx公園

  四、活動時間:xxxx年11月1日(星期五)上午8:00——11:00

  五、活動準備:

  1、 教師對幼兒進行安全教育、良好行為習慣養成教育,對幼兒進行一次交通規則教育。

  2、教師準備幼兒點心、衛生用品等。

  六、活動過程:

  1、各班活動前談話:教育幼兒要注意安全,要愛護花草樹木,講衛生、有禮貌。一切聽從指揮,遵守活動規則。鼓勵幼兒能去大膽地發現、大膽地提問。

  2、在教室門口操場清點人數,整隊步行去目的地。(順序:小班——中班——大班)

  3、觀賞濕地公園美景,感受秋天大自然的美(小班在南區,中班和大班在北區)。 4、各班開展活動、拍照留念。

  七、組織安排:

  1、總負責:xxx(本部園區)、xxx(外校園區)

  班級負責:各班教師及保育員負責本班幼兒安全和活動。

  2、安全保衛:xxxx

  3、后勤負責:xxxx(攝影、活動召集)、xxx

  xxx中心幼兒園

  xxxx年10月23日

活動方案 篇2

  一、活動目的

  為了引導學生多讀書、勤讀書、讀好書,促進良好的讀書風氣的形成,同時也為了展現學生的個性閱讀,在方寸之間展示閱讀成果和學生的藝術才華,為培養校小文學家做好鋪墊,我校特舉行本次活動。

  二、參加對象

  生字卡(1—2年級)、詩詞卡(3—4年級)、讀書卡(5—6年級)

  三、活動組織

  (一)組織形式

  活動分兩輪進行。第一輪為各班級組織本班學生制作,并在本班組織展示、評比。第二輪為各班報部分優秀作品參加學校評比。

  (二)形式要求

  “文學卡片”為A4或不超過A4的`大小,也可以自行設計其它形式。要求主題鮮明、內容健康、設計新穎。形狀、色彩、紙質不限,以手工制作為主,也可以適當用電腦輔助制作(不可全部為電腦制作,打印機打印)。提倡圖文并茂,但文字與配圖內容要相吻合(根據不同年級學生特點需注意圖片與文字的占用比例)。每張“文學卡片”上務必注明:制作者學校、班級、姓名等信息。各班在班級評比基礎上上繳5篇文學卡片參加學校評比。

  (三)獎項設置

  班級獎項設置辦法。班級評比由各班班主任與語文老師確定。

  校級獎項設置辦法。以年級組為單位,分設一二年級組、三四年級組、五六年級組三個組別進行評比。各個組別擬設一等獎10名,二等獎15名,三等獎20名。

  四、截至時間

  河天一小教務處

活動方案 篇3

  活動目標:

  鍛煉幼兒的腿部力量和協調性。

  體驗團結協作的樂趣,培養競爭意識。

  活動準備:

  1、觀看賽龍舟的錄像

  2、節奏輕快的`音樂,收錄機

  3、紅旗一面

  活動過程:

  一 、準備活動

  聽音樂,師生一起做模仿動作(體育項目)

  游泳(活動上肢)射擊(弓箭步,左右開弓)乒乓球(半蹲,體轉)競走(全身運動)體操(放松運動)

  二 、“開龍舟”游戲

  1、幼兒自由結伴五人一組,后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服,蹲著向前走。(老師只交待“開龍舟”游戲的基本玩法,讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使“龍舟”前進的技巧)

  2、老師觀察:幼兒自由結伴的情況。開龍舟游戲時,幼兒能否步調一致,有節奏地蹲著向前走。

  3、集中幼兒一起說說,“開龍舟”游戲玩得怎樣

  師:小朋友,“開龍舟”的游戲好玩嗎?你們玩得怎樣?

  幼:我們“開龍舟”時有一個小朋友掉隊了,他沒跟上。

  幼:前面的小朋友走得太快了。

  師:那么怎樣讓“龍舟”上的小朋友走得一樣快慢,讓“龍舟”順利地開起來呢?

  幼:要一起走。

  幼:要喊口令

  幼:喊1、2、3、4……

  幼:喊加油、加油……

  師:如果速度一致,有節奏地走,“龍舟”是不是就能開得快呢?小朋友們再試一試。

  4、幼兒再玩“開龍舟”游戲

  幼:我們還要一起出同一個方向的腳。

  師:你們小組商量,一起先出左腳,還是先出右腳?

  5、幼兒第三次玩“開龍舟”游戲

  老師觀察,幼兒游戲的情況,進行個別指導。

  三 、競賽游戲:賽龍舟

  過渡語:小朋友們的龍舟開得很好,(出示紅旗),下面我們來進行龍舟賽,看哪條龍舟最先到達紅旗處,就算勝利。

  1、幼兒五人組龍舟,并排從起點出發,開展龍舟賽。

  2、加大難度,八人一組,十人一組組成龍舟,再次比賽。

  四、放松整理活動

活動方案 篇4

  班會目的:

  通過這次主題班會,進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;珍惜生命,健康成長。

  班會準備:

  1、確定主持人,選定模擬表演扮演者并進行排練。

  2、學生通過各種渠道搜集有關安全方面的資料。

  3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 愛護生命”主題隊會八個字。

  4、制作精美的課件。

  班會程序:

  主持人甲:敬愛的領導、老師、親愛的同學們:

  合:大家好!

  主持人甲:人的生命只有一次,生命是多么珍貴!

  主持人乙:所以,我們要懂得關愛生命,學會自救自護。

  合:一(1)中隊“珍惜生命 愛護生命”主題班會現在開始!(學生鼓掌)

  主持人甲:我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。

  主持人乙:可是,我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊,請看圖片

  一、 看圖片

  主持人甲:同學們,當我們面對熊熊大火時,要冷靜逃脫。

  主持人乙:當我們面對兇惡的持刀歹徒,我們要機智自救。

  主持人甲:當我們過馬路時要走斑馬線。

  主持人乙:生命是最寶貴的,它也是脆弱的、不堪一擊的。請看小品《踢球》

  二、小品

  A:哇,好漂亮的球,啥時候買的?

  B:前天,是爸爸給我的生日禮物。

  A:借給我踢踢吧,只要十分鐘。

  B:現在?

  A:對呀,怎么樣,舍不得你的“心肝寶貝”。

  B:這可是在公路邊,不行呀。

  A:沒關系,我只在這路邊踢,不往路中間踢。

  B:好吧!(A、B踢球兩個來回。)

  A:看球!(球被踢到公路中間)

  B:怎么辦?我的'球……

  A:沒關系,我去撿。

  B:算了吧,這么多車。來來往往,我怕……

  A:怕什么,你等著。(翻越欄桿,向公路沖去,恰好一輛車路過……)(鼓掌)

  主持人甲:同學們,看了小品后你覺得他們做得對嘛?錯在哪里?(指名說)

  合:是啊!這多危險啊!為了小小的足球,送上一個生命,真可惜!在學校里,我們應該怎樣注意安全呢?

  主持人乙:下面我們來進行選擇題問答。(課件出示)

  1、下課了,不能干什么:①看書。②追趕打鬧。③在教室打球。

  2、哪些東西不準帶進學校。①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品

  3、哪些行為不對:①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③玩火柴。

  4、上下樓梯怎樣走?①靠右走。②靠左走。③左右行都可以。

  合:同學們都很聰明,那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。

  三、請聽兒歌:(全班)

  小朋友,我問你,自我保護可知道?

  隨你問,隨你考,安全保護有六條。

  第一條,最關鍵,不碰插座不玩電,

  過馬路,兩邊看,紅燈亮走斑馬線。

  坐汽車,坐火車,頭手不伸窗外邊。

  你的家,住高樓,不爬陽臺翻筋斗。

  水果刀,大人用,等我長大才能動。

  家里人,都不在,誰叫我都不離開。

  我是媽媽的乖寶寶,自我保護最安全。

  主持人甲:安全、安全,我們不能開玩笑!

  主持人乙:安全、安全,我們的生活才會幸福!

  合:父母給了我們寶貴的生命;老師教育我們珍愛生命;警察叔叔為了我們的生命,付出了辛勤的勞動。我們一定]要珍惜自己的生命,愛護自己的生命。

  主持人乙:下面,有請我們的輔導員老師做總結,掌聲歡迎!

  四、輔導員總結:

  同學們: 這次主題班會開得很有意義,也很成功,從主持人到各位同學都表現特別棒!從同學們積極投入的表現中,老師們足以看出大家對安全問題的關注。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花!謝謝大家!

  播放歌曲《祝你平安》,宣布主題班會結束。

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