才藝展示活動方案

　　為了確保事情或工作得以順利進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的才藝展示活動方案，希望能夠幫助到大家。

才藝展示活動方案1

　　一、 指導思想

　　為充分展示我校學生的個人才藝和少年風采，進一步繁榮校園文化生活，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，我校決定在第十五周星期四下午舉行學生個人才藝大比拼活動，通過活動凸顯新的人才觀，踐行多元智能理論，張揚學生的個性，培養學生的特長，讓每個學生都體驗到成功與快樂。

　　二、 報名時間：第十周星期五前

　　活動時間：第十五周星期四下午

　　三、 活動對象：一到六年級全體學生

　　四、 比拼項目及比賽要求：

　　1、 書法類：

　　（1）硬筆書法組：低年級使用鉛筆，高年級使用圓珠筆或鋼筆，要求在規定時間內即席揮毫，內容不限，紙張由學校提供，其余工具自備。

　　（2）毛筆書法組：在規定時間內即席揮毫，內容不限，紙張由學校提供，其余工具自備。

　　2、 曲藝類：

　　（1）歌唱組：中文曲、英文曲均可，歌唱曲目自定，時間不超過五分鐘，自備音樂。

　　（2）舞蹈組：可多人組隊參賽，表演時間不超過五分鐘，自備舞蹈音樂和服裝。

　　（3）樂器表演組：電子琴、口琴、簫、笛等均可，演奏曲目不限，時間不超過五分鐘，自備樂器。

　　3、 繪畫類

　　（1）美術繪畫組：在規定時間內即席揮毫，內容不限，畫種不限，紙張由學校提供，其余工具自備。

　　（2）電腦繪畫組：由于電腦數量有限，每班參賽人數不超過5人，內容不限，要求在規定時間內完成作品。

　　4、 棋類：

　　（1）象棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，一局定勝負。

　　（2）玻珠棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，六人同時比賽，收獲玻珠最多者晉級下一輪比賽。

　　5、 籃球類：

　　（1）投籃組：限低年級學生參加，使用小籃球架，在規定距離外投籃，計算一分鐘內投籃的個數。

　　（2）三人籃球組：限高年級學生參加，以抽簽的形式，采取淘汰賽，每場比賽時間為20分鐘。

　　6、 朗誦類：

　　（1）中文朗誦組：朗誦時間在三分鐘內，內容和形式不限。

　　（2）英語朗誦組：朗誦時間在三分鐘內，內容和形式不限。

　　7、 故事組：故事內容不限，時間不超過5分鐘。

　　8、 乒乓球組：以抽簽的形式，采取5分制，三盤兩勝的淘汰賽，

　　9、 手工制作組：學生可合作組隊（但人數不超過3人），要求在規定時間內完成作品，材料及工具自備。

　　五、 補充說明：

　　1、所有學生全員參與，每人限報一個項目。

　　2、除特殊說明外，每個項目分低年級組和高年級組進行比賽，男女同賽。

　　六、 獎項設置：每個項目分高低年級設獎，各設一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。

　　七、 備注：

　　1、 各班任在十周星期五下午放學前，統計好學生參賽項目及名單，填好附表用oa發送到廖麗冰處。（附表見下頁）

　　2、 各組活動室場及負責人待定。

　　一、活動宗旨：

　　“讓書香伴我們共同成長”是我校讀書節的活動主題，為了進一步營造濃郁的“書香校園”，為學生成長構建“書香童年”，進一步推進和諧校園的建設，為學生的發展奠基深厚的人文底蘊，我校決定舉辦主題為“讓書香伴我們共同成長”第四屆讀書節活動。具體方案如下：

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，使學生養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。

　　2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自

　　己的心靈。

　　3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

　　4、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營

　　造書香校園奠定基礎。

　　三、活動主題：“讓書香伴我們共同成長”。

　　四、活動時間：第二周至六月一日。

　　五、指導重點：

　　激發閱讀興趣，探究閱讀方法，培養良好的閱讀習慣。

　　四、活動口號：“品讀經典，點亮人生”

　　五、活動組織： 本屆讀書節活動在校長室的組織領導下，由教導處、大隊部，各年級部具體承辦。

　　六、活動時間：20xx年2月24日——20xx年5月20日

　　七、活動對象：全校師生

　　八、活動安排：

　　第一階段：活動準備、啟動

　　（時間安排：20xx年2月17日——20xx年2月28日）

　　1、全校師生每人訂購一套《水滸傳》，準備一本《小學生必背古詩詞80首》。

　　2、布置讀書時間為：每周二、三、五中午的“快樂閱讀課時間”和課余休息時間，總共三個月時間）

　　3、布置高、中、低段的具體讀書要求：

　　低段：1.能將《水滸傳》每個故事能讀完，并且讀得流暢。能通過簡單的形式談讀書感受。可以幾句話也可以是幾幅圖畫，也可以是圖文并茂的文字+圖片。從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客中認真完成十條或以上博客留言。

　　2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的前第11首——第20首，考級過關時能按順序一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級過關，否則參加補考。（總共5級，每一周一次考級，一次補考。）

　　中段：1.閱讀《水滸傳》整本書，能知道每個故事其中梗概，了解一些水滸常識，能寫讀后感，從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。

　　2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的第17首——第32首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考,如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）

　　高段：1.閱讀《水滸傳》整本書，對每個故事能全面了解，能從名人身上找到自己學習的地方，調整自己的'讀書方法和學習方法。從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。

　　2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的第33首——第64首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考，如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）

　　第二階段：品讀《水滸傳》和背誦《小學生必背古詩詞80首》

　　（時間安排：20xx年3月1日——20xx年3月30日）

　　1、安排負責《水滸傳》導讀課的老師（何小芳、朱立琴）分別于五月份第二周、五月第三周、五月第四周在202班、302班、503班學生上好課外閱讀指導課。

　　2、各班級營造良好的班級讀書環境氛圍，開展閱讀《水滸傳》班級博客留言。

　　3、各班級制定班級背誦古詩詞的計劃和措施，確保背誦古詩的進度是：循序漸進和切實有效。

　　第三階段：讀書成果展示（時間安排：20xx年4月、5月、六月）

　　1、考級時間安排：

　　低段：考級時間：從第二周開始，每周周二中午12：10

　　補考時間：從第二周開始，每周周四中午12：10

　　中段：考級時間：從第二周開始，每周周二中午12：10

　　補考時間：從第二周開始，每周周四中午12：10

　　高段：考試時間：從第二周開始，每周周三

　　補考時間：從第二周開始，每周周五

　　2、給每個班級學生讀書時間為一個半月，從四月份開始，各班級將要完成自己班級博客留言，大隊部將在4月20日、5月20日檢查各班級的博客留言情況，并對各班級班級博客進行評分，將評分結果納入到當月的班主任考核中去。

　　第四階段：活動總結

　　對本屆校園讀書節的各項活動所取得的成績進行匯總，評選出“六個書香班級”和18個“讀書小博士”。

　　地點：后操場 時間：六月第一周

　　九、活動要求：

　　1、思想重視，認識統一；

　　2、面向全體，積極開展；

　　3、精心組織，務求實效；

　　4、及時總結，不斷提高。

　　以上為我校第四屆校園讀書節活動方案，請老師們認真閱讀后，立即著手各項活動的準備工作，認真組織，精心安排，強化訓練，以期在各項活動中都能得到高素質，高水平的展示， 確保本屆讀書節活動圓滿成功。真正起到 “繁榮校園文化，營造良好育人氛圍” 的積極作用。

才藝展示活動方案2

　　為豐富學生校園生活，促進學生全面發展。同時又給學生提供一個交流、展示的平臺和互相學習的機會，從而全面鍛煉和提高學生的藝術能力。經學校和美術組研究決定，12月份將舉行高區第二小學1—5年級“彩色童年暨慶元旦”繪畫才藝展示活動。請全體學生積極參加，現將有關事項通知如下：

　　一、繪畫種類：兒童畫。

　　二、繪畫題材：圍繞本次繪畫主題，創作主題鮮明、富有意趣、新穎、構圖完整、色彩和諧的'繪畫作品，題材不限。

　　三、作品規格：8開素描紙；

　　四、繪畫比賽的具體要求：

　　1、根據本次繪畫比賽的要求，以年級組為單位有效地組織開展繪畫比賽、評獎以及發獎環節。

　　2、上交數量：以年級組為單位將評選出30幅獲獎作品上交美術教師紀老師，其中必需有7幅豎幅作品。（凡上交的繪畫作品統一在右下角張貼標簽）

　　3、除了上交的獲獎作品外，對于其他優秀作品，也要以班級或級部為單位開展有效的展示活動。

　　五、評價標準：

　　1、畫面主題鮮明，形象生動有趣。

　　2、構圖飽滿完整、色彩和諧。

　　3、創意新穎，作品富有感染力。

　　六、上交時間：20xx年12月25日上課前

才藝展示活動方案3

　　一、活動宗旨：

　　為提高幼兒對各類才藝的感受能力、表現能力,豐富我園的校園文化，我園將舉行第二屆“我真棒”才藝比賽。旨在以活動促藝術，增強幼兒對藝術活動的興趣，提高教師指導幼兒的.能力。才藝比賽有利于幼兒綜合素質的健全與發展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養幼兒的自信與勇氣。

　　二、活動目的：

　　1．全面展示我園素質教育的成果。

　　2．提高幼兒各方面才藝表演的技能，通過活動培養幼兒大膽表現、大方表演的能力，培養幼兒自信心及良好的競爭意識。

　　3．激發幼兒對文學作品的理解與藝術的興趣及表現力，讓幼兒才藝得以展現。

　　三、活動要求：

　　1、每個主題以年級為單位選拔或準備才藝節目進行展示、表演，個人參賽類每班參賽人員不得低于本班人員20%人。

　　2、要求每個主題班級上報節目形式多樣，各種才藝題材均可參賽，充分展示幼兒的多種能力。

　　四、比賽內容與方式：

　　比賽形式：個人節目類、節目形式分語言類（故事、童謠、快板、繞口令、詩歌朗誦、故事表演），藝術類（歌表演、舞蹈、音樂劇）美工類（繪畫、手工、泥工）。

　　五、活動時間、地點。

　　1．活動時間為待定。每年級節目形式為：中、大班組語言類、藝術類。小班兒歌、歌表演、繪畫。節目形式自選。

　　2、地點：園多媒體教室、

　　六、獎項設置：

　　每個主題以年級為單位設幼兒獎：個人節目設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、鼓勵獎若干。

　　七、幼兒園幼兒才藝大賽評選標準和注意事項：

　　1．參賽的才藝表演方式新穎，體現童真、童趣、童樂。

　　2．幼兒能充分體現自己的才藝，不怯場。

　　3．幼兒才藝展示要符合主題。

　　4、主持人:大班六名幼兒，（三男三女）分別承擔小、中、大班的主持。

　　5、評委：各班家長委員。小、中、大交叉進行評分。（小班家長委員評中班活動、中班家長委員評大班活動、大班家長委員評小班活動）。

　　八、幼兒才藝工作人員安排：

　　1、獎狀：財務室（卓嘎老師負責）

　　2、保電申請：后勤園長負責安排。

　　3、攝影、照相、影響：綜治辦負責落實。

　　4、簡報：各年級組的簡報由各組組長安排報送。園里簡報由三位兼職秘書（查果、格桑、燕娜）負責商量報送。

才藝展示活動方案4

　　一、活動主題：

　　讓英語走進生活 讓藝術融入知識

　　二、活動目的：

　　為了提高學生英語學習興趣和英語綜合運用能力，豐富校園文化生活，營造學英語、說英語、用英語的學習氛圍， 進一步推進課程改革和素質教育的發展，特組織英語歌舞表演和話劇朗誦等展示活動。

　　三、活動內容與形式：

　　英語歌曲演唱，英語故事表演（形式為：個人、組合、親子）

　　1、此次展示活動以班級為單位，每班最多兩個節目。道具、服裝等自行準備。

　　2、各英語老師對本班的節目進行指導。

　　四、評委：聶玲

　　李玉玲

　　任書珍

　　五、參加對象：

　　三年級——六年級

　　六、報名時間：

　　12月1日—12月7日

　　七、報名方式：

　　本班英語老師處

　　八、比賽時間：

　　20xx年12月25日周五下午

　　地點：學校五樓多媒體教室

　　九、英語才藝展示評選辦法：

　　（一）、評獎方式：英語老師組成評委團，評出：最佳表演獎、最佳人氣獎、最佳組合獎、最佳創意獎， 分別若干。

　　（二）、評分標準：

　　1、整體形象（20分）

　　妝扮的`整體效果

　　2、英語口語表達能力（40分）

　　英語口語標準程度，語言表達流利程度

　　3、才藝展示（40分）：

　　（1）形式新穎，創新加分

　　（2）舞臺表演自然大方，肢體語言運用得當

　　（3）表演內容健康，具感染力

　　（4）才藝表現與個人風格和諧、貼切，舞臺展示恰當

　　（5）觀眾的響應程度

才藝展示活動方案5

　　1.活動時間安排：3月30—31日，組織報名;4月10日至27日，舉行學生才藝現場展示活動，六一兒童節，進行表彰。

　　2.自愿報名要求：1-6年級全體學生，由家長在尊重孩子意愿的前提下，根據學校網站公布的活動項目時間安排表，指導孩子確定個人報名項目(1—6年級學生每人限報一項，3—6年級學生可以在自愿的前提下，再參加一項“感動附小之星”征文活動)，填寫“山東師大附小20xx—20xx(二)學生才藝現場展示活動報名表”，交給班主任。

　　3.參加展示項目統計：學生將參加展示活動報名匯總統計表傳至教育處存檔(電子文檔)，并將學生的報名表紙條裁剪，交給相關展示活動的承辦者。

　　4.部分項目因需要選手逐個參賽，耗時較長，需要限定班級參賽人數。班級學生報名人數如果超過限定，將由班主任擇優推薦;學生參賽需要的器具(如圍棋、國際象棋、磁帶、光盤等)，請根據承辦教師的要求自行準備。

　　5.學生才藝現場展示項目承辦者，針對本項目參加學生報名情況，進行整理統計，并與教育處或是教務處相關主任協調好展示時間、地點、方式等。并負責活動的展示評定及其證書的填寫蓋章等工作，然后將表彰統計電子表格及喜報證書送到教育處或教務處。

　　6.展示活動具體安排公示方式：由教育教學管理中心協調教務處、教育處對學生各項才藝展示活動安排好時間后，以表格的`形式公布在附小網站“重要通知欄目”。

　　7.學校對于參加展示活動學生的表彰標準，將按3:4:3的比例，發放一等獎、二等獎、鼓勵獎喜報，并授予一等獎獲得者“附小才藝之星”榮譽稱號。

　　8.六一兒童節，學校將在南樓三層學術會堂舉行“感動附小之星”表彰儀式，同時一并表彰參加學生才藝現場展示比賽獲得“附小才藝之星”的同學，并將表彰儀式向所有教室同步直播。

才藝展示活動方案6

　　***管理學院才藝展示大賽實施方案 為了豐富同學們的課余文化生活，給我院大學生一個展現自我的舞臺，值此大學生藝術節來臨之際，結合我院蒸蒸日上的大好局面，以健康向上、豐富多彩的大學生文化活動為載體，全面活躍大學生校園文化生活，提高大學生綜合素質，營造良好的校園文化氛圍，促進我院精神文明建設，展現我院的新風貌、新氣象，激勵全院同學爭做優秀大學生，為走出校園，服務社會，服務人民打下堅實的基礎，推動我校精神文明建設向更高的層次發展，才藝展示大賽實施方案。

　　一、本次才藝展示大賽主題 ·

　　激揚青春提升素質增長才干

　　二、報名和組織參賽

　　本次才藝展示大賽參加對象為全日制在籍學生。各部要廣泛動員和宣傳，認真組織學生按照各項活動的時間安排和有關要求，集中報名，積極參加比賽，力爭比出風格、賽出水平、展示形象，規劃方案《才藝展示大賽實施方案》。 才藝展示大賽期間，各單位要設計開展好本單位校園文化系列活動，營造濃厚的校園文化氛圍，推薦優秀節目參加學校有關比賽。各部活動方案請于4月3日前報送才藝展示大賽組委會備案。

　　三、組織方式

　　1、成立吉林師范大學管理學院才藝展示大賽組委會，負責本次活動總體設計以及活動的統一組織和協調工作。具體組織實施由組委會秘書處負責。

　　2、活動采取外聯部承辦，其他部協辦的方法。

　　四、活動時間

　　20xx年4月7日

　　五、活動要求

　　1、各部要高度重視本次才藝展示大賽的工作，采取切實可行的措施，加強對該活動的組織領導，充分調動廣大同學參與的積極性，使學生在活動中得到鍛煉，確保整個活動的質量和效果。

　　2、做好本次才藝展示大賽的`輿論宣傳工作，要充分利用各種宣傳陣地，及時搞好宣傳，加大宣傳力度，擴大活動影響，促進活動順利開展。

　　3、各承辦單位要認真負責，善始善終。活動前宣傳到位，廣泛發動；活動中嚴密組織，有條不紊；活動后認真總結及時匯報活動情況。

　　4、各承辦單位應按照組委會的要求組織活動，并及時匯報活動進展情況，如遇困難可提請組委會協助解決。

　　六、活動經費

　　本次活動各分項活動的經費分兩種渠道進行籌集：一是由承辦單位根據報名情況制定獲獎方案和活動經費，部分從學生活動經費中列支；二是采用冠名、協辦等方式爭取社會力量的支持，保證所承辦活動的順利進行。各單位要對參加藝術節各項比賽的選手提供必要的物質、時間等方面的保障。

　　七、總結表彰

　　1、本屆大學生藝術節分為比賽項目和表演項目。各設一、二、三等獎若干。比賽項目列入藝術節總分，所得分值按一、二、三等獎依次為3、2、1分計；表演項目只設個人獎，不列入總分。

　　2、根據各單位在各項活動中組織報名、選手參賽、獲獎情況等，評出4個優秀組織獎。

　　3、綜合各系比賽項目、自辦項目、學術報告得分情況，評出3個優秀組織獎。計分辦法：總分=比賽項目得分+學術報告得分（每項1分）+自辦項目得分（有自辦項目加3分）。 吉林師范大學管理學院才藝展示大賽組委會

才藝展示活動方案7

　　為豐富部門員工文體娛樂活動，促進員工之間的交流，增強員工的綜合素質和團隊意識，營造健康向上的文化氛圍，展現出部門的蓬勃朝氣和競技熱情，我部特安排此次員工才藝展示活動，具體活動方案如下：

　　一、活動內容

　　本次展示活動共分為詩歌朗誦、歌舞表演、小品相聲三個環節，XX金融部每名成員自選一個項目或多個項目參與展示。

　　（一）詩歌朗誦

　　1、內容：

　　（1）員工以個人形式參與配樂詩朗誦。

　　（2）詩歌及背景音樂由員工自己準備。

　　2、時間：1-3分鐘。

　　3、要求：

　　（1）普通話朗誦。

　　（2）抽簽決定出場秩序。

　　4、評分：

　　（1）作品內容健康向上得2分；脫稿朗誦、普通話標準、吐字清晰得3分；語速適中、表達流利連貫得1分；朗誦富有感染力、輔助性動作表達合理并增強了表達效果得2分；服飾大方得體、儀態自然莊重得1分；整體印象得1分。

　　（2）5名評委各自打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。

　　（3）評委參賽時，原則上不能參加對本人的打分，按實際評委人數統分。

　　（二）歌舞表演

　　1、內容：

　　（1）員工以個人或小組形式參與歌舞表演。

　　（2）表演所需道具、服裝、音樂等由員工自己準備。

　　2、時間：3-10分鐘。

　　3、要求：

　　（1）節目編排由員工自行組織。

　　（2）風格多樣，觀賞性強。

　　4、評分：

　　（1）選材新穎、健康向上、勵志積極得2分；風格多樣、趣味性強得2分；技巧高超、觀賞性強得3分；現場氣氛活躍得2分；整體印象得1分。

　　（2）5名評委各自打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。

　　（3）評委參賽時，原則上不能參加對本人的打分，按實際評委人數統分。

　　（三）相聲小品

　　1、內容：

　　（1）類別包括：相聲小品、快板小品、話劇小品、啞劇小品、戲曲小品、歌舞劇小品、綜藝小品等。

　　（2）員工以個人或小組形式參加。

　　（3）表演所需道具、服裝、音樂等由員工自己準備。

　　2、時間：5-12分鐘。

　　3、要求：

　　（1）風格不限，可以分為正劇、喜劇等。

　　（2）主要演員人數不超過2人，助演人數不超過3人。

　　（3）參演作品不得與國家法律法規相抵觸。

　　（4）節目編排由員工自行組織。

　　4、評分：

　　（1）取材生活、貼近工作得2分；內涵豐富、趣味性強得3分；與觀眾積極互動得2分；語言流利、普通話標準得2分；整體印象得1分。

　　（2）5名評委各自打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。

　　（3）評委參賽時，原則上不能參加對本人的打分，按實際評委人數統分。

　　二、展示流程

　　（一）各參展員工在后臺準備就緒，按抽簽順序等候。

　　（二）主持人宣布比賽規則及相關事項。

　　（三）按抽簽順序開始比賽。

　　（四）評委打分，討論比賽結果。

　　（五）主持人宣布比賽結果。

　　（六）領導頒獎。

　　三、準備事項

　　（一）前期做好活動宣傳、報名統計。

　　（二）準備用具：圓珠筆5支、抽簽紙若干、分數記錄表若干、計算器一個。

　　（三）現場布置：準備桌椅、安裝音響及話筒。

　　（四）記錄員登記好每一輪比賽的結果，比賽結束后立即將結果交到主持人手中。

　　四、領導組織

　　本次活動由鄧X任總指揮，周X、XX任副總指揮。下設競賽評比、后勤保障兩個小組。

　　（一）競賽評比組

　　組長：XXX

　　成員：XXX、XXX、兩名外聘專家

　　主要任務：評定競賽情況。

　　（二）后勤保障組

　　組長：XXX

　　成員：XXX

　　主要任務：

　　1、負責活動的`文字材料、人員通知及氛圍宣傳。

　　2、負責后勤保障供給。

　　3、負責內外協調。

　　4、負責統分。

　　（三）其他人員安排

　　1、主持人（外聘）：活動期間的主持工作。

　　2、音響師（外聘）：負責音響效果。

　　3、攝影師（外聘）：負責活動全過程的拍攝。

　　五、活動時間

　　（1）報名時間截至11月5日12點。

　　（2）活動時間為11月6日9點。

　　六、活動地點

　　師大新校區學術廳。

才藝展示活動方案8

　　一、參加對象：

　　以工會小組為單位，全員參與展示活動。

　　二、活動時間：

　　5月7日到5月18日

　　三、活動地點：

　　各園部

　　四、活動內容：（包括2個項目）

　　1.水果拼盤比賽：各工會組推薦2到3人參加比賽，水果由幼兒園后勤統一提供（包括：蘋果、橙子、火龍果、西瓜、小番茄、香蕉），在15分鐘內完成，各部由專人負責拍攝作品。園部統一進行評比（提供照片），設置評獎比例為：2：3：6。

　　2.教師才藝展示：類別不限，書法、繪畫、烘培、攝影、唱歌、舞蹈、器樂、折紙等均可。比較適合舞臺演繹的`是唱歌、舞蹈、器樂、曲藝、朗誦、演講等形式。如有書法、繪畫、烘培、攝影、編織等作品的，請提前準備好。

　　3.活動結束，組內分享“水果拼盤”。

　　五、活動要求：

　　1.活動由各部工會委員負責組織，工會組長要組織好組內教職工做好相應的準備工作。

　　（1）督促提醒組內教職工準備好才藝展示需要的用品、器具、器樂、音樂等。

　　（2）安排好參加“水果拼盤”比賽的人員。

　　2.各部音響設備到位，布置作品展示臺。

　　3.活動結束各部需提供材料：

　　（1）教師才藝展示節目單及演繹照片1到2張；

　　（2）教職工作品照片，照片需標明作品名稱、作者；

　　（3）作品展臺照片1到2張；

　　（4）各組水果拼盤照片1張，照片需標明作品名稱（各組自擬）、組別。

　　（5）各部根據才藝展示情況，推薦才藝突出人員，報孫敏處。

才藝展示活動方案9

　　一、活動目的

　　充分展示我校教師隊伍蓬勃向上的精神面貌和多才多藝的青春風采，張揚教師的`青春活力，不斷提高全體教師的綜合素質，推動校園精神文明建設。

　　二、活動時間

　　時間：11月初—11月底

　　三、領導小組

　　組長：汪蘢

　　副組長：張岳清

　　組員：吳亮好、龍孟國、楊艷春、楊嘉權

　　四、參加對象

　　全體教師。

　　五、活動內容

　　展示內容要求緊扣主題、高雅健康、積極向上，并具有一定水平。具體內容、形式不限。比如：書法繪畫手工制作等。

　　六、活動要求

　　1、請參加競賽的教師認真做好準備，作品統一進行現場展示。

　　2、力求風格獨特，富有創意。

　　七、獎勵辦法

　　此次活動將分別按各項作品評出一、二、三等獎。

才藝展示活動方案10

　　一、指導思想

　　為真正體現“以學生的全面發展為本”的教育理念，豐富校園文化生活，培養“學生自主學習，自信發展”的能力，充分展示學生的個人才藝和風采、促進學生的綜合素質提高，讓學生在和諧的校園環境中健康快樂地成長。

　　二、活動宗旨：

　　堅持以人為本，面向全體學生，努力培養學生健康的審美情趣、良好的藝術素養，展現學生良好的精神風貌，實踐我校自主、自信的辦學理念。

　　三、活動主題

　　展自信風貌，為青春添彩

　　四、活動內容

　　（一）表演展示項目

　　展示項目初步設定為6項，各班可根據實際情況任選其中幾項進行展示。

　　1、聲樂：獨唱、重唱、合唱，伴奏碟自備。

　　2、器樂：獨奏、合奏，伴奏碟自備。3、舞蹈：民族舞、古典舞、現代舞、拉丁舞、芭蕾舞等單、雙、多人組合舞；伴奏碟、 服裝等自備。

　　4、語言表演：演講、講故事、小品、課本劇、快板、相聲等。

　　5、武術、健美操。6、其他：能展示學生技能智慧特長，有益于學生健康成長，符合素質教育思想和課程方案要求的項目。

　　（二）美術書法及繪畫展示項目： 美術書法展示項目設定了三個項目，各班選定代表參加各個項目。

　　項目一：現場硬筆書法比賽（除參加現場主題繪畫的同學外的.同學，在教室進行硬筆書法比賽）

　　比賽方式：現場書寫

　　參賽書寫內容：《弟子規》摘抄（每班至少十份） 參賽紙張：由學校統一規格統一發放。

　　項目二：現場主題繪畫比賽（每班派四名選手代表班級進行比賽）（四人合作完成一幅作品）

　　比賽方式：現場繪畫

　　參賽繪畫內容：

　　初一畫“我愛我校”主題（愛校教育）；

　　初二畫“同一片藍天，同一個夢想”主題（環保教育）。

　　參賽紙張尺寸：4開素描紙（現場比賽用紙由學校提供）

　　項目三：初三美術特長生現場靜物寫生比賽

　　比賽方式：現場繪畫寫生

　　參賽繪畫內容：素描靜物

　　參賽紙張尺寸：8開素描紙（參賽選手自帶紙張）

　　五、活動要求：

　　（一）表演展示項目：

　　1、以班級為單位，每班必須至少選擇以上六個項目的其中兩項；

　　2、各班必須高度重視對參展節目的選拔與訓練，并邀請所在班級的音樂、體育或任課老師負責輔導和培訓，節目要求內容健康向上，入選節目以質量為標準；

　　3、各班才藝展示節目時間不超過5分鐘 ；

　　4、各班必須第四周星期五下午前將展示節目上交 ，再呈德育處審查。

　　（二）美術書法項目：

　　1、參賽作品的主題必須符合相關主題要求。

　　2、各班宣傳委員在第六周周一把參加現場主題繪畫的參賽名單交給美術老師張翠婷老師。 六、比賽時間： （一）表演展示項目：第六周星期一（3、24）下午進行節目審查，第七周星期五

　　4）比賽。

　　（二）美術書法、繪畫項目：第七周星期一第七、八節（3、31），硬筆書法比賽初一、二年級級組長統一安排科任老師在教室維持紀律；繪畫項目要求各班提前自帶兩張桌子和四張椅子到指定地點。

　　（三）美術特長生靜物寫生項目：第七周星期一第七、八節（3、31）

　　六、評價：

　　（一）表演展示項目：

　　1、分級組進行評分。

　　2、各年級組評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎3名。

　　3、各班參賽節目評比結果，將按一、二、三等獎分別得10、8、6分，納入團體總分。

　　（二）美術書法項目：

　　1、硬筆書法比賽項目：初一初二年級分別評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名。一、二、三等獎分別得3、2、1分/人次，納入團體總分。

　　2、主題繪畫比賽項目：初一初二年級分別評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎3名。一、二、三等獎分別得10、8、6分，納入團體總分。

　　（三）比賽設置獎項

　　1、比賽團體總分為表演展示、硬筆書法和主題繪畫比賽三個項目得分累加。

　　2、根據團體得分情況評出各級組的第一名、第二名、第三名。

　　3、級組內根據各班團體總分得分情況從高到低依次折算得分14、13、12、11、10、9、8納入當月文明班得分。

　　4、表演展示項目設置個人及團體獎項如下：最佳才藝獎（個人）、最具潛力獎（個人）、最佳人氣獎（個人）、最美風彩獎（團體）、最佳搭檔獎（團體）、最佳創意獎（團體） （四）評委設置

　　1、表演展示項目評委：評委組員由老師及學生評委組成，老師評委包括校行政領導及各級級組長和團委書記、少先隊輔導員，學生評委由各年級級組長各選兩名學生作為代表，總共六名學生評委。

　　2、美術書法及繪畫展示項目評委：

　　3、美術特長生靜物寫生項目評委：專業美術老師（具體待定）

　　七、其他安排

　　1、現場拍照：

　　2、各項活動寫通訊稿安排如下：

　　硬筆書法比賽通訊稿： 主題繪畫比賽通訊稿：

　　美術特長生靜物寫生通訊稿： 表演展示項目通訊稿：

　　3、其他各項未安排事宜另行安排。

才藝展示活動方案11

　　一、活動目的

　　為進一步豐富我校校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍，全面活躍校園文化生活、提高學生綜合素質、促進我校精神文明建設，展現我校新風貌，新氣象，展示我校全體學生團結創新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌，同時也給同學們提供鍛煉自己、展示自己的機會，在我校黨支部大力支持下，經研究決定在我校舉辦校園之星學生才藝展示競賽，激發廣大學生愛校和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設。

　　二、活動主題：

　　講文明、樹新風

　　三、活動組織：

　　成立校園之星學生才藝展示競賽組委會，負責本次活動的總體設計及活動的統一組織和協調工作。本次活動由校長室和書記室主辦，教導處、大隊部、團支部協辦，各班級承辦的方法。具體實施由團支部與大隊部負責。

　　組長：xxx、xxx、xxxx

　　主任：xxx、xxx、xxxx

　　組員：各班班主任教師

　　四、活動時間：

　　xx年3月

　　五、活動方式：

　　才藝展示大賽形式多樣，可以是舞蹈、歌曲、書法（毛筆字）、繪畫（國畫）、相聲、小品等等。所參賽節目必須活動要緊扣主題，結合本中隊少先隊員特點開展，活動有創意。能夠反映出積極向上的精神風貌，崇高的理想追求，高雅的審美情趣，豐富的`精神生活。每個節目時間原則上限制在5分鐘以內。

　　各班報名名額不限，報名截止日期xx年3月7日。

　　六、活動形式：

　　本次活動根據各班報名人數進行初賽、復賽和決賽，初、復賽由音樂組及大隊部組織進行（音樂組教師對各班節目不進行指導）評選，決賽由校領導及其他領導擔任評委。

　　七、 活動要求：

　　1、各班要高度重視本次活動的工作，采取切實可行的措施，加強對該活動的組織，充分調動廣大同學參與的積極性，使學生在活動中得到鍛煉與展示，確保整個藝術活動的質量和效果。

　　2、做好本次活動的輿論宣傳工作，要充分利用各種宣傳陣地，及時搞好宣傳，加大宣傳力度，擴大活動影響，促進活動順利開展。

　　3、各班要認真負責，善始善終。活動前宣傳到位，廣泛發動；活動中嚴密組織，有條不紊；活動后認真總結。

　　4、各班應按照組委會的要求組織活動，并及時匯報活動進展情況，如遇困難可提請組委會協助解決。

　　八、總結表彰

　　1、本屆學生才藝大賽各設一等獎2名，二等獎3名、三等獎4名、其余為優秀獎。

　　2、根據各班在各項活動中組織報名、選手參賽、獲獎情況等，評出3個優秀組織獎。

　　3、各班每獲一、二、三等獎及優秀獎節目依次為+4、+3、+2、+1分計入各班班主任月量化中,請各班班主任高度重視。

　　九、活動主持：

　　本次活動主持人由學生擔任（從安圖電視臺小主持人中選出），班級選送的主持人+4分納入各班主任月量化考核中。

　　十、學校不為參賽選手提供任何服裝與道具，請參賽選手自備。

才藝展示活動方案12

　　新教育改變教師的行走方式，讓教師過一種幸福完整的教育生活。幸福的教育生活需要在教育過程中營造和感受。為此，學校研究決定舉辦以“做理想教師展青春風采”為主題的.教師才藝展示活動。旨在展示教師的青春風采，張揚教師的藝術魅力，點燃教師的教育激情，享受身為人師的幸福。

　　一、活動主題：

　　做理想教師，展青春風采

　　二、組織領導

　　組長：

　　組員：

　　三、參加對象：

　　35周歲以下青年教師

　　四、展示內容

　　1、葫蘆絲演奏

　　2、經典吟誦

　　3、個人才藝

　　注：選手按抽簽順序上場，三項展示內容時長在10分鐘左右為宜。

　　五、活動時間

　　20xx年12月13日或14日（下周二或周三），具體時間另行通知。

　　六、評分細則

　　評分采取10分制。

　　1、葫蘆絲演奏，把握音準、音色，節奏準確，演奏熟練，富有情感。（3分）

　　2、經典吟誦，選材新穎，內容健康，配樂與朗誦篇章意境、節奏相符；普通話標準，發音吐字清晰，音量適中，恰當地表情達意；姿態、動作、手勢、表情、眼神準確、鮮明、自然、形象，朗誦富有感情，渲染氣氛，增強表達效果（3分）。

　　3、個人才藝，選材有創意，表演富有表現力，效果好。（3分）

　　4、裝扮大方得體，符合表演形式和內涵，道具運用得當。（1分）

　　七、獎勵辦法：

　　此次活動將由評委打分后進行綜合評定，根據選手獲得總分評出一、二、三等獎。

才藝展示活動方案13

　　陽春三月，春風送暖，我們又迎來了“三、八”婦女節。在這喜慶節日來臨之際，幼兒園黨支部、工會、女工委員會決定開展慶祝婦女節活動方案如下：

　　一、活動目的：

　　“三八”婦女節是女同胞的節日，為了更好地豐富我園教師的生活，推動我園精神文明建設，使大家過一個充實、快樂的節日，充分體現黨和園領導對女職工的`關懷，特組織老師開展“三八”節“巾幗風采”教師才藝展示活動。

　　二、活動時間：

　　3月8日14：00——17：00

　　三、活動地點：

　　幼兒園多功能廳

　　四、活動內容：

　　教師才藝展示：

　　五、活動具體要求：

　　1、以班級為單位，每班推選一名才藝出色的班主任或教師進行參賽。形式不限:（朗誦、故事、演講、舞蹈、唱歌等。）

　　2、行政人員擔任評委、科室人員計分。

　　3、比賽時間限為5分鐘內。

　　5、比賽結果匯總計算，一等獎1名;二等獎2名；三等獎3名;;其他未獲獎參加活動的教師為鼓勵獎;

　　6、除當班教師外，其余教師必須全員參與婦女節活動，如有特殊情況,請向工會主席請假。

　　7、活動時間注意安全。

才藝展示活動方案14

　　為充分展示青年教師的才藝和精神風貌，營造良好的團結向上、敬業愛崗、求實創新的氛圍，豐富青年教師的文化生活，促進我校青年教師的'專業發展，特制訂本方案。

　　一、活動主題：

　　身心兩健展時代風采德藝雙馨做魅力教師

　　二、比賽內容及要求

　　1、內容：

　　才藝表演可選唱歌、舞蹈、器樂、曲藝、戲劇、書法、繪畫、朗讀等表演形式，內容和形式自定。

　　2、要求：

　　⑴、可以采用單獨參賽和群體參賽的形式，群體參賽隊員不得超過4人。

　　⑵、才藝展示所用服裝、道具以及化妝等自行安排，學校不統一安排。

　　⑶、才藝展示的內容健康、積極向上。

　　⑷、才藝展示時間原則上控制在3至5分鐘之內。

　　三、活動時間安排

　　20xx年5月20日

　　四、比賽地點

　　學校操場

　　五、具體要求

　　1、廣泛宣傳，積極動員，使廣大青年教師積極參與。

　　2、召開全體教師會，強調此項工作的重要性，并宣讀安排。

才藝展示活動方案15

　　一、活動目的

　　為活躍校園文化生活，鞏固學校藝術教育成果，展示少年兒童的精神風貌，全面提高學生的綜合素質，促進學生全面健康發展，使擁有藝術特長的'學生脫穎而出，建設有赤山鎮小特色的校園文化，學校決定在六一兒童節前夕舉行第四屆學生才藝大賽。希望各班主任、任課教師組織學生做好參賽準備。

　　二、活動主題

　　童心共筑中國夢

　　三、才藝展示系列活動內容：

　　1.聲樂類：演唱形式不限（獨唱、重唱、合唱均可），限演唱一首歌曲，時間不能超過5分鐘。

　　2.器樂類：器種不限、曲目不限、演奏形式不限，可以是個人也可以是合奏。

　　3.舞蹈類：芭蕾舞、民族舞、現代舞、國標舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。

　　4.書畫類：繪畫、書法、手抄報均可。高年級組（四、五、六年級）繪畫作品以版畫為主。

　　5.語言類：相聲、小品、快板、課本劇、詩朗誦等。

　　四、參賽要求：

　　1.參賽選手圍繞本次活動主題準備好參賽作品。

　　2.書法、繪畫為個人參賽項目。其它項目可以是個人，也可以是組合。

　　3.各班先舉行初賽，由班主任或科任老師推薦學生參賽，一、二、六年級每班最少報一項，其它年級每班最少報兩項。

　　4.書畫類只交作品，每班上交繪畫作品不超過3幅。

　　5.參賽時所需用具、道具、伴奏帶等均由學生自備。

　　五、活動時間

　　1.報名時間：5月4日—5月8日。

　　2.比賽時間：5月19日—5月22日。

　　3.匯報演出時間：暫定5月30日

　　六、獎勵方法

　　按照參賽作品數獎勵60%，分別設一、二、三等獎，其中一等獎10%，二等獎20%，三等獎30%。并設優秀獎若干（優秀獎不設指導獎）。（注：繪畫類作品分低年級、中、高年級組進行評比，其它類別不分年級組。）

　　七、活動要求

　　1.大隊部負責組織動員工作，動員班主任和學生、家長積極組織學生參賽。

　　2.各班要高度重視此次學生才藝展示活動。切實做好推薦報名和準備節目的工作，要加強和家長聯系，使本次才藝大賽做到出精品，出人才，不能應付。

　　注：1.各項評委安排另定。

　　2.學生才藝大賽指導老師不分學科。

　　赤山鎮中心小學

　　20xx.5.4

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