【精選】設(shè)計(jì)方案模板五篇
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的設(shè)計(jì)方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
設(shè)計(jì)方案 篇1
活動(dòng)目的：
1、表達(dá)告別老師和同伴的情感。
2、享受集體表演的樂趣，感受聯(lián)歡會(huì)的歡樂氣氛。
3、欣賞同伴的表演，增進(jìn)與好朋友的互動(dòng)關(guān)系。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月活動(dòng)地點(diǎn)：大（5）班教室活動(dòng)人員：老師、全體幼兒、家長。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、發(fā)給家長邀請(qǐng)函。
2、教師布置教室。
活動(dòng)過程：
開場(chǎng)白：
童年是一段"快樂來得很多，憂愁去得很快"的純真年代，今天，20xx年6月，對(duì)于在坐的各位，這是一個(gè)難忘的日子，因?yàn)橐蝗盒▲B滿載人們的祝福，即將從實(shí)驗(yàn)幼兒園展翅飛翔。
你們，經(jīng)過三年在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將告別老師和同伴，進(jìn)入下一個(gè)階段的小學(xué)生。
此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中，讓我們一起朗誦畢業(yè)詩！
全體幼兒一起念畢業(yè)詩小朋友，你們還記得三年前剛?cè)雸@的情景嗎？玩具扔滿地、還愛發(fā)脾氣、不會(huì)吃飯、不會(huì)穿衣服。
現(xiàn)在如同展翅的小鳥，就要飛離我們，離開你們的幼兒園，你們天真爛漫，你們活潑可愛，幼兒園里處處留下你們的歡聲笑語，現(xiàn)在你們長大了，變成了聰明懂事的小天使，就要飛翔去更加廣闊的天空，老師心中有許多的不舍，其實(shí)我們也想開心的一笑，可總是不知不覺的傷感。你們的每一個(gè)笑容都留在老師的心中，你們的美妙歌聲，開心的話語都在老師的`耳邊回響。然而，親愛的孩子，是雄鷹便要翱翔藍(lán)天。是駿馬便要奔弛草原，再見了，親愛的孩子，請(qǐng)帶著老師真心的祝福，深情的凝視，滿懷信心的出發(fā)吧，希望你們?cè)缛粘刹模改銈兊拿魈旄篮谩?/p>
文藝演出
一、歌曲聯(lián)唱
二、表演唱《郊游》
三、兒歌《鉛筆盒里的朋友》
四、音樂游戲《我們要請(qǐng)一個(gè)人》
五、詩朗誦《雷公公和啄木鳥》
頒發(fā)離園畢業(yè)冊(cè)伴隨著一遍遍的歌聲， 我們20xx屆幼兒畢業(yè)典禮也將拉下帷幕。在這里，我們送上畢業(yè)冊(cè)，愿這最后的相聚給您留下美好的回憶。
設(shè)計(jì)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和圖片大膽聯(lián)想，
嘗試為生活中的常見實(shí)物尋找相關(guān)聯(lián)系，發(fā)散幼兒的思維和想象力。
讓幼兒能用比較完整的語句清晰地表達(dá)自己的一些想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
五個(gè)花瓣的花
活動(dòng)過程
一、開始部分
《我的好朋友》，說說自己的好朋友及理由。
提問：小朋友你們有自己的好朋友嗎？為什么他是你的好朋友？（幼兒根據(jù)自己的情況用句子：我和××是好朋友，因?yàn)槲覀儠?huì)一起做游戲等等，所以我們是好朋友
二、基本部分
《花的好朋友》
1.出示花，請(qǐng)幼兒幫花找朋友。
提問：老師今天帶來了一位客人，你們看看是誰（花）。小花花今天來到我們班上，想請(qǐng)小朋友幫助它找好朋友。找到一個(gè)好朋友以后呢，這朵花他會(huì)變美哦。
2.幼兒自由想象，用完整的語句大膽講述。（ 幼兒自由舉手回答，教師引導(dǎo)幼兒用完整的語句講述。如我?guī)突ㄕ倚〔葑龊门笥眩驗(yàn)榛ǖ呐赃吙傆行〔莸呐惆椋运麄兪呛门笥选＃?/p>
教師小結(jié)：你們幫花找了那么多的朋友，有的是幫助花生長的朋友，像泥土、水、陽光。還有是和花兒做朋友的，像小草。花兒找了那么多的朋友以后變得美麗又開心啦。它說謝謝你們幫他找了那么多的朋友。
三、結(jié)束部分
（好朋友）
1、今天，老師為大家每人準(zhǔn)備了一張小圖片。你們想不想知道是什么？等下老師請(qǐng)你們就每人拿一張圖片坐在自己的位子上。然后看看你拿的是什么，還可以和你旁邊的小朋友互相看看說說你拿的是什么？提醒幼兒每人只能拿一塊。
2、幼兒拿圖片
師：你們拿到了圖片看看自己的事什么，再看看旁邊的小朋友的是什么。（教師巡視一下）
3、介紹自己拿到的.小圖片
教師請(qǐng)幼兒介紹自己拿的小圖片是什么?幼兒從左往右一個(gè)一個(gè)的說。我的圖片上是"一盆花、一個(gè)樹子等"引導(dǎo)幼兒用量詞介紹。并提醒小朋友注意聽別人圖片上的是什么？
4、游戲：找朋友
下面老師要請(qǐng)大家玩一個(gè)游戲，要為你的小圖片去找一個(gè)好朋友。找好了以后好朋友要手拉手（自己想辦法），好了以后要放在我的桌子上，幼兒自由為小圖片找朋友。提醒幼兒找好了以后要說出理由，為什么它和它是好朋友。教師巡回指導(dǎo)。
5、介紹好朋友
請(qǐng)幼兒介紹和誰找到好朋友了，為什么你幫他們做好朋友。引導(dǎo)幼兒用完整的語句介紹講述：如我?guī)鸵粋�(gè)雨子和一片雪花做好朋友，因 為下雨了，學(xué)會(huì)就會(huì)融化，所以他們是好朋友。你們同意嗎？ 教師小結(jié)：今天你們?yōu)閳D片上的實(shí)物找到了朋友，你們真棒。他們能做朋友有的是因?yàn)橛泄餐牡胤健⒂械氖且驗(yàn)樗麄兿嗷バ枰⒁灿械氖且驗(yàn)樗麄兌加泄餐呐笥选?/p>
設(shè)計(jì)方案 篇3
一、設(shè)計(jì)理念：
1、聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，觀察圖畫和觀察學(xué)校結(jié)合起來，使學(xué)生了解學(xué)校的生活。創(chuàng)設(shè)情境演練，入學(xué)教育形象化，具體化，落到實(shí)處。
2、正確的讀書、寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，是在長期的學(xué)習(xí)過程中逐漸養(yǎng)成的，但起步的訓(xùn)練十分重要，入學(xué)教育要為學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣打好基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的.興趣。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、觀察圖畫內(nèi)容，使學(xué)生初步了解學(xué)校生活，感受教師的親切，同學(xué)的友愛，語文學(xué)習(xí)的快樂。
2、依據(jù)畫面提示，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬老師、熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛等方面的入學(xué)常規(guī)教育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
3、觀察與演練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生愿意與老師和同學(xué)友好交談的態(tài)度。
三、課時(shí)安排
3課時(shí)
四、課前準(zhǔn)備：
1、線團(tuán)
五、教學(xué)流程：
參觀校園，使同學(xué)們盡快熟悉周圍的環(huán)境，盡快消除陌生感。
設(shè)計(jì)方案 篇4
一、活動(dòng)目的：
為了增強(qiáng)校際間的廣泛交流與合作，共享課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源，
活躍教學(xué)研究氛圍，以研促改，共同實(shí)現(xiàn)增效提質(zhì)的`目標(biāo)。經(jīng)片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，開展一次復(fù)習(xí)課教學(xué)研究聯(lián)誼活動(dòng)。旨在通過開展校際間研討課展示聽評(píng)課活動(dòng)，引領(lǐng)教師扎根課堂教學(xué)，通過深究教材，精心備課、上課，把自己對(duì)教學(xué)理念的把握通過各教學(xué)活動(dòng)展示出來；參與教師通過聽課、評(píng)課以及交流中相互學(xué)習(xí)借鑒，有取舍的整合到自己的教學(xué)技能體系，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力，為提高片區(qū)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量作出更大的貢獻(xiàn)。
二、指導(dǎo)思想：
以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以探討“務(wù)實(shí)、高效、優(yōu)質(zhì)”的復(fù)習(xí)課教
學(xué)方法為目的，在片區(qū)內(nèi)大力營造課堂教學(xué)研究氛圍，帶動(dòng)片區(qū)教師積極投身課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效，整體提高我片區(qū)教學(xué)質(zhì)量水平。
三、形式：聽課評(píng)課、討論交流。
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員：
1、時(shí)間：20xx年4月13日（星期五）上午８：３０。
2、地點(diǎn)： 中心校
3、參加人員：片區(qū)各校領(lǐng)隊(duì)及教師（各校不得超于5人）。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
（品德與生活）；（數(shù)學(xué)）；（語文）；（英語），一位青年教師獻(xiàn)一節(jié)復(fù)習(xí)教學(xué)研討課。然后教師說課，教研員點(diǎn)評(píng)、總評(píng)。最后，教師就實(shí)施復(fù)習(xí)教學(xué)遇到的困惑及其怎么解決等問題進(jìn)行探討、交流，以
期相互學(xué)習(xí)，共同提高。
六、活動(dòng)流程：
8：30簽到。
第二至第四節(jié)課，教研課。
下午第一節(jié)2：30——3：10，教研課。
下午3:20—4:00，說課、評(píng)課。與會(huì)教師就復(fù)習(xí)教學(xué)遇到的困
惑及其怎么解決等問題進(jìn)行探討、交流。
下午4:00—4:30聘請(qǐng)教研室教研員就如何開展復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)行講座。
下午4:30——5：00領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)作總評(píng)，并對(duì)片區(qū)科學(xué)教學(xué)
作指示。
20xx年3月
設(shè)計(jì)方案 篇5
一、為建立符合現(xiàn)代公司制度要求的激勵(lì)機(jī)制，合理確定經(jīng)營管理者的薪資收入水平，充分調(diào)動(dòng)各部門經(jīng)營管理責(zé)任人的積極性和創(chuàng)造性，提高各部門經(jīng)營管理水平，促進(jìn)公司經(jīng)營效益的逐步增長，實(shí)現(xiàn)公司資產(chǎn)的保值增值，特制定本辦法，本方案的目的在于實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏。
二、年薪制是以一定的考核周期，根據(jù)經(jīng)營成果、風(fēng)險(xiǎn)程度確定員工薪酬收入的一種計(jì)薪方式。
三、年薪制適用于公司一級(jí)部門負(fù)責(zé)人以上級(jí)別員工（包括助理總監(jiān)級(jí)員工），或公司決定實(shí)行年薪制的其他崗位員工，年薪人員的崗位薪資由總裁根據(jù)公司相關(guān)制度提出建議，報(bào)董事會(huì)審批執(zhí)行。
四、公司對(duì)年薪制人員的薪資實(shí)施績效管理，根據(jù)績效考核結(jié)果計(jì)發(fā)薪資。員工的薪資水平與公司經(jīng)營發(fā)展水平、銷售指標(biāo)和利潤指標(biāo)的完成情況及崗位管理效益掛鉤。
五、薪資構(gòu)成：
1、年薪薪資結(jié)構(gòu)圖：基本工資
固定年薪
年薪總額獎(jiǎng)金
考核年薪
2、年薪制薪資分為固定年薪和考核年薪兩部分。
年薪＝固定年薪（年薪總額×70%）＋考核年薪（年薪總額×30%）
固定年薪＝基本工資（固定年薪×60%）＋獎(jiǎng)金（固定年薪×40%）
3、年薪人員薪資總額根據(jù)員工的任職崗位、資歷、能力等確定。
4、固定年薪占年薪總額的70%，按月發(fā)放。其中基本工資在每月7日發(fā)放；獎(jiǎng)金在每月25日發(fā)放。
5、考核年薪是由公司根據(jù)各崗位年薪人員在考核周期內(nèi)各項(xiàng)指標(biāo)完成情況核算的薪資。
六、年薪的發(fā)放與管理
一）年薪的`發(fā)放
1、固定年薪按12個(gè)月平均發(fā)放，不滿一個(gè)月的按實(shí)際工作天數(shù)計(jì)算；考核年薪在次年4月28日前根據(jù)績效考核結(jié)果計(jì)算后一次性發(fā)放，不滿1年的按實(shí)際工作期限計(jì)算。
月度實(shí)發(fā)工資＝固定年薪÷12÷崗位應(yīng)出勤天數(shù)×實(shí)際工作天數(shù)
年度績效工資＝考核年薪×考核系數(shù)÷12÷崗位應(yīng)出勤天數(shù)×實(shí)際工作天數(shù)
2、固定年薪每月按兩期發(fā)放，第一期為固定年薪的60％，第二期為固定年薪的40％。固定年薪是員工月度繳交社會(huì)保險(xiǎn)、代扣個(gè)人所得稅、計(jì)算考勤和其它獎(jiǎng)勵(lì)、扣罰的基數(shù)。
3、年薪制的員工不再享受除本方案以外的其它相關(guān)的薪資、提成、獎(jiǎng)金等薪資收入。
二）年薪人員的薪資調(diào)整原則
1、新入職年薪人員必須設(shè)定試用期，年薪人員的試用期原則上為3－6個(gè)月，年薪制員工的薪資，由總裁提出相關(guān)意見，報(bào)董事會(huì)審批執(zhí)行。
2、年薪制員工的薪資調(diào)整應(yīng)以員工有突出業(yè)績表現(xiàn)，或給公司帶來工作的創(chuàng)新、突破為基礎(chǔ)，并對(duì)員工進(jìn)行的綜合考評(píng)，不能片面的為追求員工之間的表面公平而進(jìn)行薪資調(diào)整。
3、薪資調(diào)整方案由人力行政部、財(cái)務(wù)部根據(jù)公司實(shí)際經(jīng)營情況、同行業(yè)薪資收入、物價(jià)上漲指數(shù)、員工業(yè)務(wù)能力及工作績效等因素，形成具體方案，由總裁按公司制度提出薪資調(diào)整建議。
4、薪資的調(diào)整均需依據(jù)公司相關(guān)規(guī)定和規(guī)則執(zhí)行。
5、年薪人員崗位調(diào)整的，需參照新崗位的薪資結(jié)構(gòu)和薪資標(biāo)準(zhǔn)，重新核定崗位級(jí)別和薪資額度。
6、員工因工作失誤，給公司造成重大經(jīng)濟(jì)損失或名譽(yù)損失的，一年內(nèi)不得晉升和加薪。
三）品牌事業(yè)部和運(yùn)營中心年薪人員考核年薪的考核辦法
1、品牌事業(yè)部年薪人員的考核年薪按照所屬經(jīng)營責(zé)任部門的年度利潤指標(biāo)達(dá)成情況考核發(fā)放。x＝部門的實(shí)際利潤額/預(yù)算利潤額的底線指標(biāo)
2、運(yùn)營中心年薪人員的考核年薪按照所屬經(jīng)營責(zé)任部門的銷售指標(biāo)完成率和年度利潤指標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行綜合評(píng)分，并根據(jù)綜合評(píng)分考核發(fā)放。
1）銷售指標(biāo)和利潤指標(biāo)的分值分別為100分，銷售指標(biāo)的考核得分占綜合評(píng)分的40％，利潤指標(biāo)的考核得分占綜合評(píng)分的60％。
2）指標(biāo)的考核得分根據(jù)指標(biāo)分值乘以指標(biāo)的實(shí)際完成率和指標(biāo)權(quán)重計(jì)算獲得。
指標(biāo)考核得分＝指標(biāo)分值×指標(biāo)實(shí)際完成率×指標(biāo)權(quán)重
3）綜合評(píng)分＝銷售指標(biāo)考核得分＋利潤指標(biāo)考核的分
四）職能部門年薪制員工根據(jù)崗位工作職責(zé)設(shè)定績效考核指標(biāo)，由崗位所屬的一級(jí)部門負(fù)責(zé)人根據(jù)其年度的綜合表現(xiàn)、工作績效進(jìn)行考核評(píng)分。并根據(jù)績效考核評(píng)分確定考核年薪的發(fā)放。具體的指標(biāo)、指標(biāo)權(quán)重指標(biāo)分值和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見《職業(yè)經(jīng)理人合約》。
七、本方案已經(jīng)過相關(guān)程序的審核和制度公示，自動(dòng)適用于新員工。
八、本辦法自xxxx年1月1日起執(zhí)行。
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