職業(yè)技術(shù)教育開(kāi)發(fā)

就業(yè)前職業(yè)技術(shù)教育開(kāi)發(fā)的對(duì)象、內(nèi)容及特點(diǎn)：

①對(duì)象：是已達(dá)到勞動(dòng)年齡但尚未就業(yè)的青年人。

②內(nèi)容：政治品德教育;文化知識(shí)教育;專業(yè)技術(shù)教育;基本技能的操作訓(xùn)練。

③特點(diǎn)：(1)先培訓(xùn)后就業(yè)，大大縮短了適應(yīng)期。

(2)減輕了各單位對(duì)員工的崗前培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。

(3)能多快好省地培養(yǎng)出合格的'勞動(dòng)者。

(4)與職業(yè)資格制度相結(jié)合，必將大大提高了我國(guó)勞動(dòng)者的素質(zhì)。

就業(yè)后職業(yè)技術(shù)教育開(kāi)發(fā)的特點(diǎn)：

①教育對(duì)象的專一性和復(fù)雜性;

②教育內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)用性;

③教育形式的靈活多樣性;

④教育的長(zhǎng)期性和速成性相結(jié)合。

我國(guó)高等教育改革的兩個(gè)方面：

①深化高等教育體制改革，逐步建立以政府辦學(xué)為主、社會(huì)積極參與、各方面聯(lián)合辦學(xué)的體制。

②適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要，改革高等教育的規(guī)格和模式。

我國(guó)高等教育應(yīng)注重培養(yǎng)4方面的人才：

①高水平的基礎(chǔ)理論研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)人才。

②高層次的工程技術(shù)人才。

③高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人才。

④高級(jí)農(nóng)業(yè)專門(mén)人才。

培養(yǎng)高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人才的重要意義：

首先，是建立現(xiàn)代企業(yè)制度的需要。

其次，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要。

第三，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變的需要。

加強(qiáng)高級(jí)農(nóng)業(yè)專門(mén)人才的培養(yǎng)應(yīng)解決好幾方面的問(wèn)題：

一是認(rèn)識(shí)問(wèn)題，即如何正確認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)專門(mén)人才在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用。

二是增加資金投入，改善農(nóng)業(yè)院校的教學(xué)條件。

三是加強(qiáng)教學(xué)與農(nóng)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，高等農(nóng)業(yè)院校要積極投身農(nóng)業(yè)第一線，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化服務(wù)。