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西南師大版第九冊語文期終和期末測試題
第九冊語文期終測試題
一、積累運用
1、看拼音寫詞語
Péngpàiménglóngxúnluó gēbówúgōngxiāngqiàn
() ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Liányījiāyáojǔsàngdiǎnfànníjiāngmòqì
()()()()()()
2、火眼金睛,辨字組詞
慘( ) 厲()拳()契()縛()
滲()勵()券()鍥()敷()
3、讀句子,用“---”畫出正確的讀音
①小明挨(áiāi)了老師的批評后,挨(áiāi)著小剛坐下來。
②春節將(jiāngjiàng)要到了,我給曾經當過將(jiāngjiàng)軍的爺爺送上一份禮物。
4、下列詞語按感情色彩分類,正確的一組是:()
A堅貞不屈弄虛作假氣勢洶洶拾金不昧
B貪生怕死野心勃勃從容鎮定自私自利
C心狠手辣隨心所欲狼心狗肺滔滔不絕
D大公無私奮不顧身雪中送炭舍己救人
5、積累成語
A把下列關于動物的成語補充完整。
()立雞群膽小如()亡()補牢聞()起舞
B把下列八字成語補充完整,并任選一個造句。
黃雀在后贈人玫瑰千里之行
金無足赤一著不慎不為瓦全
C看數字猜成語。
123456091256789
1﹢2﹢3333555
D成語接龍,爽又爽
快言快語→語重心長→→→
→→→
6、按要求寫句子。
A、歌聲打破了沉寂。擴句:
B、劉老師微微發胖的臉上有一雙時常瞇起來的慈祥的眼睛。縮句:
C、天很冷。改為夸張句:
D、太陽漸漸落山了。改為擬人句:
7、把下面句子補充完整
①無一事而不學,,
②出淤泥而不染,。
③,,威武不能屈。
④今晚雞鴨早歸籠,。
⑤,紅杏枝頭春意鬧。
8、在橫線上填入適當的花名:
①竹外()三兩枝,春江水暖鴨先知。
②春色滿園關不住,一枝()出墻來。
③接天蓮葉無窮碧,映日()別樣紅。
④忽如一夜春風來,千樹萬樹()開。
9、在原句上修改。
①老師經常夸耀我們衛生做得好。
②讀了《自然之道》這篇課文,深受感動。
③同學們唱著歡快的歌聲走進校園。
④我讀了關于許多雷鋒的故事。
10、孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族傳統美德,平時,生活中你是怎樣孝敬父母尊敬長輩的?,
試著寫一句關于孝敬父母的名言或詩句:
語文五年級第九冊期末試卷
一、用對號劃出加點字的正確讀音。
熾(chìzhì)熱押解(jiějiè)秘(bìmì)魯禁(jīnjìn)不住
锃(cèngzèng)亮滋潤(ruìrùn)漂(piāopiào)流水淋淋(līnlín)
二、看拼音寫字。
qiàxiēchuōzhàgāoguī
融腳穿奸船麗
三、積累、運用。
1、把下列成語補充完整。
街頭()尾()不及待持之以()()水穿石
自相()盾煙霧迷()精()絕倫()竽充數
2、照樣子填空。
學習生字“誨”時,我們常會想到“海”、“悔”、“莓”等字。學到生字“紡”時,你會想到的字是()、()、()等;學習生字“暮”時,你想到的生字是()、()、()等。
3、按要求寫句子。
(1)寫個句子,用上“街頭巷尾”、“喜出望外”兩個詞語。
(2)照例子寫句子。
例(1)天空中的星星一閃一閃的。天空中的星星快活地眨著眼睛。
蟋蟀在洞穴前又叫了起來。
例(2)姑姑家的小表弟真是可愛呀,誰見了都想上去親一下。
今天的雪真大呀,
4、修改病句。
(1)無論干什么事情,既然有滴水穿石的精神,都一定會成功。
(2)我用了整整三天左右的時間才把這個飛機模型做好。
四、按課文內容填空。
1、不要人夸顏色好,______________________。(《墨梅》)
____________________,要留清白在人間。(《石灰吟》)
2、那像________一樣輕柔的,是在草叢中流淌的小溪的聲音;那像琵琶一樣________的,是在石縫間________的澗水的聲音;那像________一樣________的,是飛瀑急流________的聲音。(《鼎湖山聽泉》)
3、請你默出兩個在課外積累的古詩句或佳句。
__________________________________________________________________________________
4、讀過了《訪問環保專家方博士》后,我們了解到人類將面臨嚴重的水荒。請你設計一條公益用語,提醒人們保護好人類賴以生存的水環境。
5、本學期,你認真讀過一些課文,文中的人物、事情或景物有的讓你感動,有的使你增長見識,受到啟發。請你就下面三篇課文(其中第三篇自定)各寫一兩句話,表達你的體會。
(1)《天鵝的故事》________________________________________________________________
(2)《裝滿昆蟲的衣袋》____________________________________________________________
(3)《》_______________________________________________________________
二、閱讀理解
1、默寫古詩并做題示兒
,。
,。
①這首詩的作者是代的,這首詩表達了作者
感情。
②題目的意思是。詩中“九州”指。“乃翁”指
“,。”這兩句詩寫出詩人畢生的心事。
③寫出后兩句詩的意思:
④本冊課本中還有一篇《示兒》,還可以稱為,是寫給兒子的遺囑,抒發了詩人的革命豪情。
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一、積累運用(24分)
1、讀拼音,寫字詞。(只要認真寫,你會寫漂亮)(5分)
bǎnhùnyùzhuì
出()()亂猶()()落
háoxiāohuǐxiépiāofú
()邁()()商()
2、火眼金睛。(圈出用錯的字,并將正確的字寫在括號內)(3分)
振耳欲聾()一明驚人()三胖子刷羊肉()
歷精圖治()浮想連翩()大槐樹絞子店()
3、按要求寫筆順。(2分)
(1)“仇”共筆,第三筆是。
(2)“嶇”共筆,第五筆是。
4、把成語補充完整。(6分)
四()八()安()無()一如()()
萬()千()眾志()()歡()笑()
5、按要求寫句子。(4分)
(1)我們平時多閱讀課外書,可以增長知識和習作水平。(用修改符號改病句)
(2)這頭鯨真重,比幾十頭大象還重。(仿寫句子)
這棵樹真高,。
(3)這件事之所以沒有成功,。(補完整句子)
(4)圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的
損失。(仿照上面的句子,用上“是……也是……”寫一句話)
6、判斷下列句子是對人物的動作描寫、語言描寫、神態描寫,還是心理描寫?(4分)
(1)“兒子活著不能相見,就讓我見見遺體吧!”主席想。()
(2)主席用食指按著緊鎖的眉頭。()
(3)他像是自我安慰地說道:“……就尊重朝鮮人民的意愿吧。”()
(4)主席仰望著天花板,強忍著心中的悲痛,目光中流露出無限的眷戀。()
二、經典誦讀(16分)
1、經典語句填空。(10分)
(1)在毛澤東主席的詩詞《》中,我最喜歡的句子是“,大渡橋橫鐵索寒。”這兩句,因為我能從中體會到。
(2)非淡泊無以,非寧靜無以。
(3)人生自古,留取丹心。
(4)人有,月有,此事古難全。
(5)問君能有幾多愁,恰是。
(6)勿謂,既過。
(7)無可奈何花落去,。
(8)千淘萬漉雖辛苦,。
(9)這本書的作者是,她是一位雙目失明但又
的人,值得我們永遠學習(填寫表現精神品質的詞語)。
5、把前后意思相同的句子和詞語連起來。(6分)
逆水行舟,不進則退。助人為樂
人而無信,不知其可也。寬厚待人
一方有難,八方支援。積極進取
宰相肚里能撐船。誠實守信
朋友是永遠的財富。勤勞節儉
成由勤儉敗由奢。珍視友誼
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