大學語文試題及答案
無論在學習或是工作中，我們最熟悉的就是試題了，試題是考核某種技能水平的標準。你所見過的試題是什么樣的呢？以下是小編精心整理的大學語文，希望對大家有所幫助。
試題及答案1：
一、單項選擇題
1、《戰國策》一書的整理編訂者是（B ）
A、郭茂倩 B、劉向 C、司馬遷 D、班固
2、王昌齡最擅長的是（ D）
A、七言律詩 B、七言歌行 C、五言絕句 D、七言絕句
3、我國古代最偉大的現實主義詩人是（C ）
A、屈原 B、白居易 C、杜甫 D、辛棄疾
4、在中國現代文學史上，屬于“文學研究會”成員的著名作家是（ D）
A、巴金 B、郁達夫 C、老舍 D、朱自清
5、詩集《女神》的作者是（C ）
A、聞一多 B、戴望舒 C、郭沫若 D、冰心
6、冰心《往事》（——之十四）借助對大海的描繪。來抒寫自己的主觀情志，這叫做（ B）
A、鋪張揚厲 B、托物言志 C、映襯對比 D、渲染烘托
7、屠格涅夫《門檻》的基本表現手法雖（ C）
A、比喻 B、擬人 C、 象征 D、夸張。
8、在一篇文章中，記述兩件或多件同時發生的事件，就是（D ）
A、順敘 B、倒敘 D、插敘 D、平敘
二、多項選擇題
1、下列詩作屬于七言律詩的是（DE ）
A、王維《山居秋瞑》 B、李白《送盂浩然之廣陵）
C、王昌齡〈從軍行》 D、社甫《登高》 E、李商隱《無題（相見時難別亦難）》
2、下列作品集屬于朱自清創作的有（ ACD）
A、《蹤跡》 B、《風景談》 C、《背影》D、《歐游雜記》 E、《閑書》
3、巴金在《愛爾克的燈光》中指出長輩對子女的關懷應體現在（ ABCE）
A、給他們一個生活技能
B、向他們指示一條生活道路
C、讓他們睜起眼睛去看廣大世界
D、讓他們走一條既走的生活道路
E、培養他們崇高的理想和善良的氣質
4、屠格涅夫《門檻》通過一組象征性形象，（ ABCE）。
A、反映俄羅斯人民為爭取民主自由而英勇斗爭的情景
B、贊頌革命者的獻身精神
C、揭露專制社會對革命者的迫害
D、表現了對“圣人”的崇拜
E、斥責誣蔑革命事業的庸人和幫兇
5、構成完整的小說世界的要素有（ ADE）
A、人物 B、時間 C、地點 D、情節 E、環境
6、培根在《論學問》中指出，治學的目的是（ BE）
A、幽居養靜 B、權衡輕重 C、善于辭令 D、變化氣質 E、審察事理
三、填空題（每小題1分，共4分）
1、“____采菊東籬下_____，悠然見南山”是陶淵明《飲酒》（其五）中的名句。
2、王昌齡《從軍行》：“_______青海長云暗雪山____，孤城遙望玉門關。”
3、辛棄疾《摸魚兒》：“_____閑愁最苦______。休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處。”
4、元散曲有小令和 _____套數________之分。
四、詞語解釋題（解釋下列各句中加橫線的詞。每小題1分,共10分。)
1、齊王使使問趙威后。
問: 聘問
2、是何異于刺人而殺之，曰，“非我也，兵也?”
兵： 兵器
3、抑不知生之志，蘄勝于人而取于入那？
蘄：同“祈”，求
4、既而大叔命西鄙、北鄙貳于己。
鄙： 邊邑
5、漢下廣吏，吏當廣所失亡多，為虜所生得，當斬。
當：判決
6、凡植木之性：其本欲舒，其培欲平，其土欲故、其筑欲密。
本：根
7、索青繚白，外與天際。
際：接合，連接
8、又立向所立廄中。
向：從前，上次
9、瀚海闌干百丈冰、愁云慘淡萬里凝。
闌干：縱橫的樣子
10、嘆年來蹤跡，何事苦淹留？
淹留：長期停留
五、翻譯題（翻譯下列各題中加橫線的語句。每句 1分，共5分）。
1、甚者爪其膚以驗其生枯。
爪其膚：用手指甲去抓樹木表皮
2、大將軍不聽；令長史封書與廣之莫府；白：言詣部，如書！”廣不謝大將軍而起行，意甚慍怒而就部，引兵與右將軍食其合軍出東道。軍亡導，或失道，后大將軍。
A、急詣部，如書：速往右將軍軍部，按照文書執行。
B、或失道，后大將軍：迷失方向走錯了道路，耽誤了與大將軍會師的約期（后一句也可譯為：后于大將軍到達指定地點）。
3 、余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦
A、舞幽壑之潛蛟 A、使深淵里潛藏的蚊龍起舞
B、 泣孤舟之嫠婦 B、使孤舟上的寡婦哭泣
六、簡答題（第1、2小題各1分，第3、4小題各2分。共6分。）
1、柳永《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨灑江天）反映了封建時代哪一階層人物的生活和情感？
中下層士子
2、《寶玉挨打》中；寶玉挨打的根本原因是什么？
寶玉挨打的根本原因是由于他是一個鄙棄仕途經濟，背離封建禮教的貴族叛逆者，與封建衛道士之間存在著不可調和的矛盾。
3、魯迅在《燈下漫筆》中所說的中國“固有文明”的實質是什么？
人吃人
4、《香市》一文通過記述浙江桐鄉烏鎮“香市”的今昔變化表達了什么樣的中心思想？
文章表達的中心思想是舊中國內封建經濟向半封建半殖民地經濟的轉變，‘并沒有給農村帶來發展繁榮。
七、簡析題（第1、2、3小題各5分，第4小題6分，共21分。）
1、讀李大釗《今》中的兩段文字：
為什么“今”最可寶貴妮？“最好借哲人耶曼孫所說的話答這個疑問：“爾若愛千古，爾當愛現在。咋日不能喚回來、明天還不確實，爾能確有把握的就是今日。今日一天，當明日兩天。”
為什么“今”最易喪失呢？因為宇宙大化，刻刻流轉、絕不停留。時間這個東西，也不因為吾人貴他愛他稍稍在人間留戀：試問吾人說“今”，說“現在”，茫茫百千萬劫，究竟哪一剎那是吾人的“今”，是吾人的“現在”呢？剛剛說他是“今”是“現在”，他早已風馳電掣的一般，已成“過去”了。吾人若要糊糊涂涂把他丟掉，豈不可借！
請回答：A、這兩段文字論述的論點各是什么？使用的各是哪種論據？
B、這兩段文字有何內在聯系？
1、A、第一問上一段誰點：“今”最可寶貴。下一段論點：“今”最易喪失。
第二問 上一段論據：名人名言（或答理論論據）下一段論據：事實論據
B、因為“今”最易喪失，所以更覺得“今”最可寶貴；論證了“今”最易喪失，也就證明了“今”最可寶貴。
2、閱讀《爐中煤》的第三節。
啊，我年青的女郎
我想我的前身
原本是有用的棟梁，
我活埋在地底多年
到今朝總得重見天光。
請回答：A、本節中的雙重象征寓意是什么？
A、一是象征詩人的愛國感情長期埋藏在心底；只有到了“五四”以后，這股激情才得以噴發。二是象征被封建主義束縛了幾千年的中華民族，直到“五四”運動以后，才煥發出真正的青春活力。
B、本節中的首句在詩中出現四次，這里采用的是何種修辭手法？
B、反復
3、張養浩的《山坡羊·潼關懷古》是如何層層深入地突現主題的？為什么說最后兩句可稱為“曲眼”？
前三句（或第一層）寫潼關的險要形勢，中間四句（或第二層）正面抒發懷古之意、興亡之感，末兩句（或第三層）對懷古之意再作深化，點明全篇主旨（或揭示歷史規律）。未兩句指出，無論封建王朝興起還是滅亡，最終受苦的還是百姓，這就使作品的懷古主題升華到一個新的思想高度，所以堪稱“曲眼”。
4、閱讀《張中丞傳后序》中的這段文字：
籍時尚小，粗聞巡、遠事，不能細也。 巡長七尺余，須髯若神。嘗見嵩讀《漢書》，謂嵩曰：“何為久讀此”？嵩曰：“未熟也。”巡曰：“吾于書讀不過三遍，終身不忘也。”因誦嵩所讀書。盡卷不錯一字。嵩驚，以為巡偶熟此卷，因亂抽他帙以試，無不盡然。嵩又取架上諸書，試以問巡，巡應口誦無疑。
請回答：A、哪些句子是描寫張巡肖像的？請用現代漢語轉述張巡外貌。（2分）
A、“巡長七尺余，須髯若神”。張巡身高七尺多，兩腮和下巴有濃密的須髯，美如天神。
B、這段文字表現了張巡哪方面的性格特點？（2分）
B、博聞強記
C、這段文字運用何種手法來刻劃張巡性格的？（2分）
C、對話、烘托
試題及答案2：
一、選擇題
1.茅盾的處女作是( )
A.《白楊禮贊》
B.《蝕》三部曲
C.《子夜》
D.《腐蝕》
2.作者寫往昔“桃源”香市的盛況，所運用的是( )
A.景物描寫
B.人物描寫
C.場面描寫
D.細節描寫
3.茅盾的著名短篇小說集有( )
A.《春蠶》
B.《沉落集》
C.《泡沫》
D.《煙云集》
4.茅盾的著名散文作品有( )
A.《白楊禮贊》
B.《故都的秋》
C.《風景談》
D.《香市》
二、分析題
《香市》一文的中心主題是什么?作者是通過什么手法來表現作品主題的?
參考答案：
一、
1.B
2.C
3.A、C、D
4.A、C、D
二、
本文的中心主題是通過寫“香市”昔盛今衰的巨大反差反映20世紀30年代中國江南農村、市鎮面貌的變化，揭示大革命以后中國農村自然經濟日益凋敝的現實，展示舊中國由封建自然經濟向半封建半殖民地經濟的轉變，并沒有給農村經濟帶來發展，反而加劇了農民的貧困和破產這一悲劇。作品揭示了帝國主義經濟侵略、軍閥反動勢力深入農村是造成農村自然經濟衰敗的主要原因。而作者對往昔“桃源”時代農村自然經濟的田園生活的留戀恰恰反映了他對大革命后社會 動蕩現實的不滿。作者在本文中主要運用對比手法表現小說的主題。
【大學語文試題及答案】相關文章：
《大學語文》試題附答案11-23
大學語文模擬試題及參考答案11-23
專升本大學語文記敘文試題及答案12-06
2017年大學語文試題及答案11-23
專升本大學語文試題12-06
經典力學試題試題試題及答案11-23
熱學試題及答案11-23