奶奶和1953年的諾貝爾獎(jiǎng)人生勵(lì)志故事

　　1930年，20出頭的奶奶養(yǎng)育了3個(gè)孩子和一群雞鴨。那年，一窩雞蛋孵到只剩兩天出殼，母雞卻意外身亡。奶奶只好把雞蛋移至灶頭人工孵化。在奶奶將新母雞物色好之前，有4只性急的雞仔先出殼了。這4只第一眼認(rèn)錯(cuò)了媽媽的小雞仔在此后的日子里總是跟在奶奶的身前腳后，而對(duì)“繼母”感情淡薄。后來(lái)，這4只小雞仔因?yàn)槿鄙倌鸽u的庇護(hù)先后夭折。

　　在此之前，奶奶及奶奶的前輩們就明白一個(gè)理：小雞小鴨總是把它生出后看到的第一個(gè)在眼前晃動(dòng)的物體當(dāng)做媽媽，而且以后很難改變。

　　在奶奶孵雞的同時(shí)，萬(wàn)里之遙的奧地利，一位名叫洛倫茲（Lorenz。Konrad）的小伙子正在觀察一群小動(dòng)物。洛倫茲從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后回到了位于奧地利北部的家鄉(xiāng)，承續(xù)祖業(yè)行醫(yī)療病，同時(shí)從事動(dòng)物學(xué)研究。1935年春天，洛倫茲偶然發(fā)現(xiàn)一只剛出世的小鵝總是追隨自己，幾經(jīng)分析排除，他推測(cè)這是因?yàn)檫@只小鵝出世后第一眼看見的是人，所以把人當(dāng)做了它的母親。進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)證實(shí)了這一推測(cè)。繼而，洛倫茲總結(jié)出“銘記（impriting）現(xiàn)象”，又稱“認(rèn)母現(xiàn)象”，并提出動(dòng)物行為模式理論，認(rèn)為大多數(shù)動(dòng)物在生命的開始階段，都會(huì)無(wú)須強(qiáng)化而本能地形成一種行為模式，且這種模式一旦形成就極難改變。這一理論成為后來(lái)“狼孩”研究中最站得住腳的答案之一。

　　如今我們生活中正著力推廣的“母嬰同室”、“早期教育（也叫關(guān)鍵期教育）”都源于這一理論。洛倫茲藉此成為現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)的創(chuàng)始人，并于1953年獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)生理學(xué)獎(jiǎng)。

　　奶奶在洛倫茲之前就知道雞鴨有這種被稱為“認(rèn)母行為”的現(xiàn)象，但奶奶不能將此推廣至所有的動(dòng)物，更不能提出一套理論，建立一門學(xué)科，所以她與諾貝爾獎(jiǎng)無(wú)緣，盡管奶奶與1953年的諾貝爾醫(yī)學(xué)生理學(xué)獎(jiǎng)如此地近。

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