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俞敏洪談大學(xué)生該如何準(zhǔn)備就業(yè)
俞敏洪想必大家都很熟悉，他總能夠當(dāng)代大學(xué)生帶來一些勵志的能量。那么作為一名大學(xué)生應(yīng)該怎么創(chuàng)業(yè)呢?下面就來聽聽俞洪敏怎么說吧!
俞敏洪：大學(xué)生該如何準(zhǔn)備就業(yè)
我通常不鼓勵大學(xué)生在本科的時候就開始創(chuàng)業(yè)，除非你的創(chuàng)業(yè)不用花太多的錢，或者有別人不可模仿的專利。為什么呢?因為創(chuàng)業(yè)的背后總有創(chuàng)業(yè)者的一個信念，那就是想成功。
計數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生由于沒有工作經(jīng)驗，欠缺與社會打交道的能力，所以直接創(chuàng)業(yè)成功的比例相當(dāng)?shù)�。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的企業(yè)中，大約只有5%能夠生存下來，真正做成大器的連1%都不到。
所以，我比較主張大學(xué)生畢業(yè)后先在能學(xué)到經(jīng)驗的機構(gòu)工作上幾年，使自己的個性和人際交往能力更加成熟，使自己的技術(shù)更加熟練，然后再去創(chuàng)業(yè)，這樣成功的比例可能就高一點。我自己創(chuàng)業(yè)之前就曾在北大工作了七年，而且從北大出來以后還為別的培訓(xùn)機構(gòu)工作了兩年，之后才創(chuàng)立了新東方。當(dāng)然，每個人的領(lǐng)域不一樣，情況也有所不同。但總的來說，如果你想穩(wěn)妥地創(chuàng)業(yè)，積累經(jīng)驗還是非常重要的。一個能夠放下自己身價的人通常將來也能走得更遠(yuǎn)，因為心態(tài)決定了結(jié)果。就就業(yè)心態(tài)和就業(yè)準(zhǔn)備而言，我覺得大學(xué)生應(yīng)該做到以下四點。
第一，為大學(xué)四年劃定階段和目標(biāo)。進(jìn)入大學(xué)后的前兩年是準(zhǔn)備和儲備階段。由于之前高考太辛苦，讓人變成了"非人"狀態(tài)，所以在大學(xué)的`一、二年級，你應(yīng)該從心理上把自己還原成輕松狀態(tài)，在把功課學(xué)得比較好的情況下，盡可能生活得輕松一點，把知識學(xué)得廣泛一點，這是一個綜合素質(zhì)的準(zhǔn)備階段。真正的就業(yè)準(zhǔn)備是從大學(xué)三年級開始。就找工作而言，三年級和四年級這兩年要做的最重要的一件事是搞清楚你畢業(yè)以后找工作的主要方向是什么。
第二，增加通用技能的準(zhǔn)備。所謂通用技能，就是指英語、電腦操作等技能，這是你到任何一個單位工作都必須用到的技能。
第三，積累實踐經(jīng)驗。實踐經(jīng)驗對于任何一份工作來說都是很重要的。美國大學(xué)生上大學(xué)期間一定要出去實踐，而且不一定拿工資。你如果到新東方來實踐，即便是管理一個月的教室，那也算是工作經(jīng)驗，至少你知道了工作是怎么回事。更重要的是，如果你真的干得很好，你走的時候老板會給你寫一封推薦信，這對你未來找工作一定是有好處的。所以，在大學(xué)三、四年級寒暑假里，大學(xué)生一定要找機會去實習(xí)，在實踐中累積經(jīng)驗。
第四，學(xué)會與人打交道。與人打交道就從與你的同學(xué)相處做起。與人打交道時，最重要的心態(tài)是分享心態(tài)。中國的一些獨生子女比較自私，什么東西都要獨享，跟別人從感情上到物質(zhì)上的平等交往能力比較缺乏。我舉個例子來說明什么叫平等交往和分享心態(tài)。比如，你有六個蘋果，有兩個處理這些蘋果的選擇。第一個選擇是到樹林里把這六個蘋果全部吃完，然后再回宿舍，別人誰也不知道你有六個蘋果。表面上看，你得到了全部六個蘋果，但實際上你失去了用六個蘋果跟別人去交換無窮資源的可能性。另外一個選擇是你自己吃一個蘋果，把另外五個帶回宿舍，分給你宿舍里的其他五個同學(xué)。表面上看，你失去了五個蘋果，但實際上你得到了五個同學(xué)的認(rèn)可和好感，你們開始了感情交往和互相幫助，最后的結(jié)果是你換回來的無形資源比你五個蘋果的有形價值要大出不知多少倍!這就是整體上的社會交往原則。你記住，這個原則將無往而不勝：在大學(xué)跟同學(xué)分享，到了單位跟同事分享，創(chuàng)業(yè)時跟合作伙伴分享。分享原則會使你成為最受歡迎的人，也自然會為你贏得更多的尊重和支持，最終助你走向成功。
最后再補充一點。在我個人看來，一個人要找到好工作需要具備兩個要素：過硬的專業(yè)知識和綜合素質(zhì)。專業(yè)知識的獲得相對簡單，我主要來說說綜合素質(zhì)。在我心目中，有五種素質(zhì)非常重要。第一是誠懇和誠信。這意味著你這個人不但要看上去可靠，而且行動上也可靠。第二是踏實。誠懇和誠信不意味著踏實，我發(fā)現(xiàn)很多大學(xué)生很誠懇，并且有誠信，但做事卻很浮躁。要知道，任何時候，重任都不會交到浮躁的人手里。第三是溝通能力。一個人不但要有才能，還要有良好的溝通能力，這樣才能與團隊成員和諧相處。第四是創(chuàng)新能力。你得能夠提出新思想、新主意，讓大家感覺到你想到的東西有價值，而且別人都沒想到，這樣你的職位就會得以提升。最后一種素質(zhì)是無私。為什么無私放在最后?因為我覺得每個人都有私心，關(guān)鍵是要把私心限制在大家可以接受的范圍之內(nèi)，同時最好通過利他的方式表現(xiàn)出來。
如果把上述這些時刻放在腦中，我相信你不僅會如愿就業(yè)，而且會在未來的事業(yè)道路上勇往直前，取得成功。
大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)方法
第一，應(yīng)該具備良好的創(chuàng)業(yè)熱情
只有對創(chuàng)業(yè)有著極大的熱情，積極參加實踐并渴望接受創(chuàng)業(yè)教育，使自己的素質(zhì)與能力得到提高。
我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)目前還處于初級階段，創(chuàng)業(yè)成功的案例并不多。但在調(diào)查統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的學(xué)生對創(chuàng)業(yè)有著濃厚的興趣，抱有極大的熱情，有著創(chuàng)業(yè)的沖動和夢想�！ 〈蟛糠值拇髮W(xué)生還渴望學(xué)校能夠開展各種創(chuàng)業(yè)教育的課程，希望學(xué)校能多組織一些講座，給予相關(guān)的知識與技術(shù)幫助，這說明，大多數(shù)大學(xué)生都熱切渴望提高自己的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力，如人際溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)決策能力、組織管理能力、投資理財能力、團隊合作能力等等。為今后能進(jìn)行創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)，從而促進(jìn)自身的全面發(fā)展。
第二，應(yīng)該具備理性的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)
第三，應(yīng)該具備獨立心理素質(zhì) ，但也有一部分學(xué)生認(rèn)為是以提高能力和素質(zhì)為目的，有更多的學(xué)生是以實現(xiàn)理想和自我價值為目的，創(chuàng)業(yè)目的明確且?guī)в袃r值傾向。這也說明了目前大學(xué)生比較理性的創(chuàng)業(yè)認(rèn)識。
第四，應(yīng)該有非常強的創(chuàng)業(yè)交流溝通意識。
團隊精神是大學(xué)生最喜歡的話題。大學(xué)生的團隊意識比較強，一般都是想以團隊的形式創(chuàng)業(yè)，很少有個人創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)象。在問及創(chuàng)業(yè)必備的能力中，選擇人際溝通能力的比例占最多數(shù)。在大學(xué)期間，很多人也十分注重人際關(guān)系的建立，盡力擴大自己的交際圈，結(jié)交新的`朋友、志同道合者、經(jīng)驗豐富的長輩等，渴望能通過長短互補、團結(jié)協(xié)作，在創(chuàng)業(yè)運作管理上取得成功。美國哈佛大學(xué)心理學(xué)教授喬治·赫華斯博士多年的研究表明，一人事業(yè)的成敗在于人品的優(yōu)勢。由此可見，大學(xué)生團結(jié)合作、人際溝通的創(chuàng)業(yè)意識比較強。
第五，創(chuàng)業(yè)大學(xué)生應(yīng)該有著一個非常好積極樂觀的心理素質(zhì)。 很多大學(xué)生畢業(yè)之后選擇了就業(yè)，但這并不代表他們就缺乏自主創(chuàng)業(yè)意識，自主創(chuàng)業(yè)意識是一種精神態(tài)度，并不僅僅指去創(chuàng)業(yè)。進(jìn)入工作崗位之后，有的大學(xué)生并不是機械地上班工作，而是在工作崗位上積極抓住機會，用創(chuàng)造性的判斷力，嶄新的理念、廣博的視界分析問題、解決問題，從而使自己的知識能力轉(zhuǎn)化為新的社會價值。
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