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59.5%大學(xué)生未實習(xí)過 大四實習(xí)為就業(yè)做準備
59.5%大學(xué)生未實習(xí)過 大四實習(xí)為就業(yè)做準備
13-08-20 作者：秦怡 編輯：南京郵電大學(xué)
8月7日，立秋。可是入秋后的天氣依然灼熱，氣溫幾欲爆表。暑假，在揮汗如雨的實習(xí)日子里即將悄然收尾，走出“象牙塔”的莘莘學(xué)子已然不再安逸，面對如今天的就業(yè)難，在校大學(xué)生有幾個還能泰然地躲在學(xué)校、窩在家中？
暑期實習(xí)將隨著新學(xué)期的來臨而結(jié)束，尚未有社會經(jīng)驗的大學(xué)生在這場“實習(xí)大戰(zhàn)”中收獲何如？他們是如何看待實習(xí)生活的，實習(xí)單位又是怎樣評價他們的，本報校園記者采訪了一些同學(xué)，向你講述一些關(guān)于暑假實習(xí)的那些事兒。
現(xiàn)狀
大學(xué)生提前進入“職場”
由于近些年企業(yè)、社會十分重視大學(xué)生的實習(xí)經(jīng)歷，因此每逢假期，大學(xué)校園里依舊可以看得見一群校園“留守生”忙碌的身影。當清晨第一縷陽光灑向大地，就有了窸窸窣窣的起床、洗漱的聲音。和往常上課不同的是，他們是暑期“實習(xí)族”。
眾所周知，大學(xué)生就業(yè)問題一直是整個就業(yè)市場最棘手的問題之一，在求職人數(shù)多、就業(yè)崗位少的情況下，大學(xué)生找工作的程序被一再提前。越來越多的大學(xué)生在大二甚至大一時就選擇去實習(xí)或者打工，這已然成為大學(xué)生獲取社會經(jīng)驗的一個至關(guān)重要的途徑。據(jù)一項調(diào)查顯示，78.57%的受訪大學(xué)生認為假期實習(xí)所獲得的社會經(jīng)驗會更適用于將來的就業(yè)。
“這個假期是我上學(xué)以來過得最充實、最精彩的假期！”雖然實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，但西安石油大學(xué)材料物理專業(yè)的大二學(xué)生小王還是顯得非常激動。經(jīng)過層層選拔，最終確定200名來自陜西高校的大學(xué)生作為今年暑期政府見習(xí)的大學(xué)生。“作為其中的一名大學(xué)生我感到非常榮幸，一個月的公務(wù)員生活，讓我了解了政府的運作，體驗到了公務(wù)員的辛苦與勞累，同時，也讓我學(xué)會了堅持和踏實，但遺憾的是時間太短了。”小王興奮地說。
目的
實習(xí)是為就業(yè)做準備
據(jù)《2013大學(xué)生實習(xí)反饋調(diào)研報告》顯示：59.5%的大學(xué)生沒有參加過實習(xí)求職。大多數(shù)學(xué)生只能以“零工作經(jīng)驗”的狀態(tài)進入職場，而“缺少工作經(jīng)驗”往往成為一些用人單位拒絕大學(xué)生的首要理由。
目前，有很多學(xué)生認為實習(xí)成了不得已而為之的“任務(wù)”，在工作中不以為然應(yīng)付了事；用人單位也洞察到實習(xí)生這種心態(tài)，安排實習(xí)生做些端茶倒水的瑣碎工作，久而久之就形成了惡性循環(huán)，這就導(dǎo)致一些實習(xí)出現(xiàn)形式大于內(nèi)容，含金量不足的問題。對此，有教育專家認為，對待實習(xí)崗位要像正式工作那樣應(yīng)對，實習(xí)時應(yīng)該積極主動，通過實習(xí)了解自己擅長的領(lǐng)域和單位的需求，為未來就業(yè)做準備。在大二、大三選擇實習(xí)時，以培養(yǎng)興趣為主，增長見識。大四實習(xí)則應(yīng)以就業(yè)為目的，選擇與專業(yè)長處相關(guān)的行業(yè)，爭取通過實習(xí)找到工作。
陜西中醫(yī)學(xué)院藥學(xué)專業(yè)的雷洋今年才大一，由于沒到實習(xí)期，不可能到醫(yī)院實習(xí)。雷洋就利用暑假在西安一家藥店先打工，以便為將來的就業(yè)做準備。大學(xué)生未就業(yè)提前做準備是一種好現(xiàn)象，有關(guān)專家建言，高校應(yīng)把就業(yè)指導(dǎo)工作前移，為學(xué)生畢業(yè)就業(yè)創(chuàng)造好的條件。
實習(xí)樣本一
媒體實習(xí)體驗記者的日常生活
新聞專業(yè)的準大三學(xué)生小劉在這個暑假走進了報社，正式體驗了一回記者的日常生活。早上7點30分被鬧鐘吵醒，穿衣、洗漱、收拾，然后一路小跑著出門，只為了趕上8點的公交車。“如果到得早，還可以在車站附近買份放心早餐，否則就只能空著肚子上車啦。趕公交的時候不停看表，每天都是對心理素質(zhì)的考驗”，打仗一樣的趕車是她每天要面對的第一個挑戰(zhàn)。
她實習(xí)所在的部門是報社特稿部，每一版的文字都要準備至少四五千字，這讓在學(xué)校里最多只寫過三千字人物通訊的她犯難了，從立體城市到城鎮(zhèn)化建設(shè)，從群眾路線到村官干部，這些她很少了解的主題就是她要著手采訪、出稿的話題，她必須加班看材料，了解相關(guān)背景和知識，自己先設(shè)計采訪提綱，和老師一起去采訪的時候一邊聽被采訪對象怎么說，一邊仔細學(xué)習(xí)老師的思路和采訪技巧。實習(xí)兩個月，她從一開始的隨意散漫，到臨近實習(xí)結(jié)束時習(xí)慣性地確認每一處細節(jié)，以確保新聞的真實與完整，小劉學(xué)著用更廣闊的視角看問題，“其實身邊就有很多可以挖掘的內(nèi)容，關(guān)懷和理解是我最大的收獲”。
作為一名實習(xí)生，大學(xué)生王琢進入到陜西電視臺“都市快報”欄目組，他參與到了民生新聞節(jié)目制作的方方面面。他的身影，穿梭在城市的大街小巷，他的形象，出現(xiàn)在電視機的屏幕里。而在這光鮮背后，只有他知道，剛剛因為跑街而濕透的T恤，此時又被漸漸捂干。坐在電視臺的剪輯房、配音室，看到自己的影像、聽到自己的聲音，再苦再累又算得了什么。
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