讀后感的作文（錦集10篇）
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的讀后感的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
當我熱血澎湃的讀完這本小說時，不知不覺我已經熱淚盈眶，書中那些勇敢、善良、聰明、堅韌的形象一遍又一遍的浮現在我的腦海中：品性純真、善良的安利柯；富有正義感的卡隆；總是得第一的德羅西；獲取了金牌從而改變了自身的命運的波列科西；孝順、勤奮的克萊地；知恩圖報的克羅西；學習刻苦的斯代地。
《愛的教育》的作者亞米契斯是意大利作家，民族復興運動時期的愛國人士，曾參加過意大利解放戰爭，退役后擔任軍事刊物的記者，發表了許多特寫、報道及短篇小說，后匯集成《軍營生活》出版。
這本書是小學生安利柯四年級時的日記，其中記錄了他在學校、家庭、社會生活中所見、所聞的各種各樣的感人小故事。通過這些小故事，作者在最平實、樸素的字里行間歌頌了人類最偉大的情感-愛。同時，這部小說還反映了當時意大利中下層人民窮苦的生活，醇厚、樸實、友愛的品德，以及他們善良、勇敢、寬大、無私的博愛精神。
那些平凡、真實的故事，足以讓我們感受到幾乎無從挑剔的各種偉大的愛-親情、友情、師生之情，等等，處處流淌著或溫馨、或濃郁的真情。雖然我沒有擁有過和書中完全一樣的經歷，但想想自身身邊的人，我同樣感受到了類似的`感情，這都是我過去從來沒有重視過去的。我還發現，其實愛就在我們身邊，只要我們懷有一顆善良的愛心，就一定可以感受得到。發現愛、感受愛、付出愛、分享愛，讓我們身邊的每個人都能沐浴在愛的溫暖中，這就是《愛的教育》這本書帶給我的最大啟迪。
讀后感的作文 篇2
“曾子殺豬”是一則流傳在中國歷史上近二千五百年的故事，這個故事記載在《韓非子》書上，故事以其簡潔的情節記述了一則家庭生活中的小事，但這小事卻給人們留下非常深刻的借鑒，二千五百年過去了，至今讀來仍有近如身邊的氣息，發生在眼前一樣。
“曾子殺豬”中的曾子是一個非常幽默的人，且這種幽默帶著光澤，一種永不褪色的光澤爍耀在我們的黑暗中。
這里說的黑暗，遠非自然界的非光狀態，它是一種困惑與糾結的尷尬，把它形容黑暗的意思是指一個人在黑古隆冬的洞穴里找不到類似真理一樣的`光明。看來曾子是一位知識卓越，遠見睿智的教育家，偉大的哲人。
曾子是否為虛構人物，我們沒必要化力氣去考證，總之這名字聽上去就有學者的味道。曾子殺豬寓意了誠信的重要，付出代價又有何足惜？這里揭示了三個方面嚴肅的人生話題：一是人不能誑語，說了誑語就要付出代價，例如一頭價值很高的豬被痛心地宰殺，本可以去換取更多的銀兩以補綴飽暖。二是大人與孩子的關系其實就是社會關系，并不是因為他是你的孩子就可以隨口輕言謬語，就可以以長者的輩份游戲晚輩，這是一種非常不負責的態度，父母必須要誠實，否則會影響到孩子對父母的信任看法。三是明知已經錯了，除了要付出代價以外，就是讓自己對自己提供一種警示和告誡了。殺一頭豬，對于家境并不富裕的曾子來說，簡直可類比一年稻米的收入，甚至更多。
從“曾子殺豬”整個故事的情節安排上，看似采用夸張的手法，其實卻是平實有力，寓意了深長的事理。第一遍看，會覺得幽默；第二遍看，會覺得驚嘆；第三遍看，會覺得沉重。想想我們當下這個時代，是多么需要一大批敢于為守護誠信而“殺豬”的“曾子”類人物，但事實上，卻事與愿違，常常有人對承諾不守信，對市場規則與社會關系中的準則視若游戲，這個社會的悲哀事例令人痛心疾首。作文
讀后感的作文 篇3
————讀《我是90后》有感春華小學五年三班王泓力指導老師薛英霞《我是90后》這本書，是專給我們這群嬌生慣養的90后孩子讀的，讀完這本書，一個叫馬鵬飛的13歲男孩兒，更是深深地感動了我。
這個男孩兒，八個月大的時候，父母就棄他而去，奶奶是他唯一的.親人，還患有糖尿病，眼睛接近失明，還要撫養鵬飛。彭飛5歲就當了家，不僅要照顧自己，還要照顧奶奶，生活的磨難沒有壓倒鵬飛，在同學和老師心中，他樂觀、陽光、善良、堅強、樂于助人。
讀完馬鵬飛感人的故事，我早已被他那顆孝順、樂觀、堅強的精神和他那顆感恩之心所打動。我們作為90后新一代小學生，我們生活在校園、班集體和社區中，我們就有責任對他人，對學校、對班集體和對我們生活的家庭、社區承擔起責任和義務。我們應該從現在做起，從小事做起，學會該恩，學會分擔。當父母拖著疲憊的身體回到家中，難道我們不應該拿一雙暖暖的拖鞋、一句甜甜的問候，沏一杯清香四溢的熱茶，讓他們舒心嗎？當父母忙著干家務活時，難道我們不應該伸出雙手，幫他們做力所能及的事，讓父母省心嗎？當父母生日到來時，我們不應該送上一份小禮物，讓父母開心嗎？
學會分擔、學會感恩、讓我們90后成為這一優秀品質的代表吧！
讀后感的作文 篇4
這個快樂的寒假，我閱讀了查理九世這本書，平時，我總是覺得這類書只不過是小兒科而已，但我讀了這本書才知道：我是錯的。
這本書里的墨多多，也就是男主人公，以前只不過是一位遇到難題就會害怕的男孩子，但經過這一切后，他逐漸成為一個冷靜的孩子。而他的三個最要好的小伙伴也是這樣的，在一起患難與共。而這一切的導火索是一只名叫查理九世的“紳士狗”，而就是這條狗在一次又一次的斗智斗勇中，逐漸成為了其他三個孩子心中公認的老大。他們挖出了兩個私自販賣文物、動物的犯罪團伙，破解了一個在大家心里籠罩了幾百年的.疑團……說起來，他們這只“小小飛虎隊”的“戰功”還真不少呢！放眼現在，科學的進步加快著人們奔跑的腳步，我們以前古老的千古之謎。冒險中可以明白人世間的真理，冒險中可以養成良好的品質，人只需要有敢于冒險的信念，那么就會在困難面前不低頭，不氣餒，就會取得意想不到的收獲。現在的我們都過著安逸，舒適的生活，缺少這種精神。我覺得這種品質很可貴，值得宣揚。
因為這本書，我每天都在看，就連睡覺都在想。你要不要也看一看？
讀后感的作文 篇5
馬丹杜加爾曾說：“哪里有理性智慧，哪里就有尊嚴”。尊嚴需要理性的智慧來維護。
我看了篇報道《尊嚴垃圾桶》，講得是在丹麥的首都哥本哈根，丹尼爾發現，有的個小的或是殘疾的自食其力的拾荒者，根本撿不到1.5米的垃圾桶里面的“寶貝”，所以丹尼爾向相關部門建議，把垃圾桶降低30厘米，讓這些自食其力的人得到應有的尊嚴，這樣拾荒者不會每次為了撿垃圾都灰頭土臉。提案很快得到批復，垃圾桶高度從1.5米降低到1.2米。設計者別出心裁，不僅僅降低了垃圾箱高度，而且垃圾箱還可以翻轉，這樣拾荒者就能很方便地撿到里面的""寶貝""了。這樣大大減輕了拾荒者的難度。于是這種垃圾桶，被稱為“尊嚴垃圾桶”。
被縮短的不僅僅是高度的30厘米，被縮短的還有人和人之間心靈的距離。讓弱小者看到了自己不能被忽視的人格尊嚴。社會對待弱者的態度是衡量社會文明程度的標尺。一個社會是否發達、是否美麗，不僅僅在于那些輝煌建筑中，更體現在一些微不足道的小細節里。
最近，南京理工大學最新啟動的“暖心飯卡”項目，解決該校貧困生的吃飯問題。在確保學生尊嚴的基礎上，給貧困生送去溫暖：貧困生每個月吃飯超過60頓，一個月總消費不過420元，被列為受資助對象。和其他捐助方式有顯著不同，南理工采取直接將補貼款打入學生飯卡的.方式，學生無需填表申請，不用審核，甚至在收到補貼前，沒有任何學生知情。對南京理工大學來說，采用這樣的方式對貧困生進行幫助是一種人性關懷，能夠照顧學生的自尊心，在提供物質資助的同時，用智慧維護了貧困生的人格尊嚴。將物質資助、同情感相結合，更加“暖心”！
相比之下，一些學校卻不顧學生的尊嚴，有的甚至還要拍照編寫成新聞進行公示，無視了學生們的自尊，簡直是一場“愛心作秀”。其實，貧困也是一種隱私，像藏在衣服里的一道傷痕，不愿輕易示人。這對學生來說是一種巨大的傷痛！
“尊重他人是一門學問，是人生的一片風景，尊人優雅”。我想，不管在什么國界，人情味才是世間最美麗的風景！
讀后感的作文 篇6
最近，我讀了一篇文章，叫《愛的力量》。
這篇文章寫了民工余小柱在工施工的，被六樓飛馳而下的3米長的鋼筋刺穿胸膛，當時，鮮紅的血液嘩啦啦地流了一地，不省人事。后來，公安消防大隊想用液壓剪來任務，但考慮到傷口挨著余小柱的心臟，鋼筋一旦錯位就回產生挽回的'后果。，又想采用等離子切割機，但被醫生們否決了……在一分一秒地流逝，此時的余小柱失血過多而了休克，死亡在一步一步地向他逼近。
最后，大家決定用最原始的機器來切割，成千上萬的都屏住呼吸，心一下子提嗓子眼兒，無數的眼睛一眨不眨地盯著瞬間……萬幸老天保佑----了!顆懸著的心終于放了。手術后，記者問他：“您覺得是讓您從危險中挺的?”“我9個月大的女兒，我讓她了!”
好“我讓她了!”最簡單的愿望，最樸素的情感，卻成了能戰勝死神的最強大的力量。，愛是神奇的力量，年輕父親的愛，更是誕生奇跡的力量!
親情愛，更是一股強大的力量，它把瀕臨死亡的余小柱拉回了生!
讀后感的作文 篇7
別等不該等的人，別傷不該傷的心！租了套小房子，從家里搬了出去。有一種關系，叫曖昧。（只要你真的想做，什么都能做到） 回頭看著一起走過的路，所有的傷心和歡樂在淚水中折射出一道美麗的彩虹 想要天上掉餡餅，就要提前多扔上去幾個？幸福是無論距離多遠，都能感受對方的關懷和溫暖。
它，是一個卑微的鴨子。
它，在面臨挑戰時不退縮，為了自己美好的未來，敢于去追求屬于自己而自己又喜歡的生活方式。它并不丑，只是它用錯了方法來衡量自己的美麗，它實現了夢想也就是見證了它的努力，它的堅持。它就是不肯放棄硬要實現自己夢想的丑小鴨。成功是心底的一種渴望，而天生的高貴是任何事都踐踏不了的，因為它只是沒有長成白天鵝的丑小鴨。
心中有夢，成功往往都是必然的，丑小鴨雖然生在鴨場，可是怎么也改變不了丑小鴨就是白天鵝的事實。文中惡劣的.環境，丑小鴨在這環境中生存，有好幾次差點死掉，可是它不放棄，因為它有夢。
不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。童話雖然是用了許多手法所描繪出來的虛擬世界。但是，在生活中何嘗又不是。每一個人都有自己的夢想，但不是每一個人都能實現自己的夢想，有的人會很努力，因為他堅信只要努力，夢想就會實現，而有的人卻坐著等，他不努力，他只相信天上掉餡餅的這種好事。
成功猶如彼岸，而困難猶如大海。有的正在努力的游，而有的人卻站在岸上想對策。游大海雖然很困難，但成功貴在堅持，只要努力，只要堅持，沒有什么過不去的坎。
有困難，有不幸。只要笑一笑，沒什么事情過不了。從積極樂觀的生活態度去面對生活，那么生活中的不幸只會變成幸福，換一個角度看事情，也許事情沒你想象的那么糟糕。
只有保持心中那份恒久的夢想，并為之努力奮斗，才會有成功的一天。在生活中，我們更是要這樣，努力進取，才會有成功的一天。
讀后感的作文 篇8
寒假里，我打開我的電腦，輸入“書香八閩”，打開《我的同桌是上帝》這本書，津津有味地看了起來。里面的故事深深地吸引了我，里面講了很多的.故事，雖然都是童話故事，但是有許許多多的道理。
其中有一個故事講是這樣的：上帝由于繁忙的工作就來到人間尋找自由的生活。他的天使同事規定：只要能在人間找到一位同桌，便可以生活一年。于是上帝變成了一個叫尚第的小學生進入了學校，可是因為同桌馮離離的嫉妒，所以她覺得這位叫尚第的同桌不好，沒有同意和上帝交朋友，上帝就沒有了自由的機會。
其實在我們生活中也一樣，我們就像被關在籠子里的小鳥，沒有了自由，因為家長總是讓我們學這學那，沒有自由。但自由中也要學習知識，不能浪費大好時光，不然等我們長大了就后悔也來不及了。我覺得，珍惜現在很重要，不要等即將失去了，才開始后悔莫及，才開始想起以前和他（她）的美好回憶，那些都是沒用的。就像我們，要珍惜現在的時間，好好學習，不要“少壯不努力，老大徒傷悲。”珍惜現在，很重要。
總之，追求自由的同時，千萬不要忘了學習。不要等到一切都晚了，才追悔莫及；不要等到失去，才懂得珍惜！
讀后感的作文 篇9
在中國，有一個非常普遍的現象，在綠茵茵的草坪上隨處可見種類多樣的垃圾和被人拔掉或踩倒的小草，我一直認為這僅僅是不愛護花草樹木，破壞環境，有礙觀瞻的不文明行為。直到有一天，我打開了一本名為《傾聽生命》的書。
翻開這本書，我就被它的內容所吸引了。與我們平時常讀的環環緊扣、劇情連貫的小說不同，這本書中寫的是一個個獨立的故事，粗看每一個故事都是源于生活、簡簡單單的，但細細品味，卻能體會到深刻的道理，獲得人生的啟迪。如《石縫間的生命》告訴我們，每一個生命都是高貴的，都是不可輕視的；《傾斜的手掌也能飛翔》和《苦難》告訴我們，當生命面臨挫折和磨難時，只有在苦難中奮起，才能變得勇敢堅強；《一片葉子落下來》和《有關生命的對話》告訴我們，雖然任何事物都會死亡，但高貴的生命和不朽的靈魂會永遠留下；《就做自己》和《我很重要》則告訴我們，每一個生命都是獨一無二的，是不可取代的。作為五年級的我，雖然有些道理還不能完全理解，但也由此得到啟發，開始思考生命的真諦。
每一個生命都是尊貴的、崇高的。石縫間頑強生存的小草，小路旁默默無聞的野花，枝丫上清脆歌唱的飛鳥，它們雖然微不足道，但讓我們的生命更加充實、美好、繽紛多彩。生命沒有貴賤之分，我們應該彼此尊重，互相關心，和諧共處。
每一個生命都是短暫的、珍貴的.。雖然生命總有一天會面對死亡，但是我們只要抓住生命中的每一天、每一分、每一秒、每一個機會，讓自己的生命毫無遺憾，讓自己的所作所為造福后代，即使我們的軀殼永遠沉睡，但我們的靈魂卻是永恒的，是不可磨滅的。
每一個生命注定要經歷苦難。生命的成長之路不會都是一帆風順、布滿鮮花的，困難是每個人成長過程中最好的課本。當我們面對困難時，要不甘沉淪，勇于奮進。不經歷風雨怎能見彩虹，生命只有在磨難中勇敢前行，才能像浴火的鳳凰一般獲得重生。
每一個生命都是獨特的、美麗的。我們要做山谷中的第一朵百合花，為自己怒放，為后代怒放，為世界上所有的美好而怒放。我們要做樹枝上的一只百靈鳥，為自己而歌唱，為快樂而歌唱，為愛而歌唱。
每一株嬌艷的鮮花，每一棵翠綠的小草，它們都是高貴的生靈，都是永恒的靈魂。我們要尊重和平等對待每一棵樹，每一棵草，每一個動物，每一個人，每一個生命，讓這個世界變得和諧美滿，變得幸福快樂。這就是我的夢，我相信這也是每個人的夢，中國的夢，世界的夢。讓美好的夢在我們的心中升騰，成為天上最耀眼的云霞。
讀后感的作文 篇10
我對阿富汗以及周邊連年征戰的國家和他們的歷史毫無興趣，對我而言，那里的人民是可憐的，那里的政府是可悲的，所以當《追風箏的人》這個故事一點一點展現在我面前的時候，我并沒準備好接受一個平靜的，也曾春暖花開，羊肉串香飄整條街的畫面，更沒想到那里的孩子也可以無憂無慮的追逐風箏，《追風箏的人》讀后感1500字。
所以當身為少爺的阿米爾和他的仆人哈桑情同手足的畫面一出現，所有讀者不禁感嘆，友誼是那么充滿力量，干凈而持久的。他們總是并肩而行，每當阿米爾被人欺負的時候，哈桑總是義無反顧的站出來保護，我看見他們之間有一道友誼的光芒在閃耀。
當阿米爾問哈桑為什么確定自己一定會知道被切斷繩線的風箏的掉落地的時候，哈桑肯定的對阿米爾說，我就是知道，然后反問，我什么時候騙過你。阿米爾輕聲說，我怎么知道有沒有騙過我。哈桑發誓，為了你，我寧可啃爛泥。阿米爾進一步確定，你真的會為我啃爛泥？哈桑堅定的說，我肯定，然后又說，但是你又怎么能忍心讓我啃爛泥。所以讀者心中所向往的也就是我們每個人心中那個潮濕的童年印象，總是和自己最親密的伙伴，席地而坐，互相盟誓，發誓為對方，甘愿上刀山下火海。就如同哈桑洋溢著笑臉對阿米爾說的那樣：為你，千千萬萬遍。
然而事實上卻是這樣的：他是主人，他是仆人；他是普什圖，他是哈扎拉；他是遜尼派，他是什葉派，從他們出生的那一刻起，他們的命運就被這些他們所不能理解的標簽所分隔開來，盡管他們是親密無間的朋友，盡管他們事實上擁有同一位父親。無論是平凡的阿米爾和哈桑，還是高高在上的查希爾國王或者卡爾扎伊，都不得不接受社會為他們預定的座位——阿米爾不再是阿米爾，哈桑也不再是哈桑，他們必須戴上社會分給他們的面具。
我們少年的時候，總是意氣風發，三五結伴，促膝長談。那是在我們其樂融融的環境中構建的虛擬場景，然而在殘酷的現實面前，在微弱的友誼遇到挑戰的時刻，只要有一方露出破綻，友誼的橋梁必然坍塌。
于是當阿米爾在看到哈桑被大一些的孩子欺負甚至猥褻的時候，他選擇沉默和逃避；與此同時，哈桑卻為了阿米爾的風箏堅定不動搖的.和對手較量，對手殘忍的揭示阿米爾和哈桑之間的主仆關系，哈桑大聲反駁說兩個人是朋友。躲在角落里不敢出現的阿米爾聽到這句話不但沒有一點激勵也沒有絲毫感動，他心底里的怯懦終于將他的靈魂吞噬，于是悲劇發生。
作者對種種苦難和暴行毫不諱言，在寫作中有一種博大寬廣的悲憫之心承載了這片土地和這片土地上人們的所有歡笑和悲傷。沒有因為對故土的愛而回避了阿富汗社會的種種不公和鄙陋，卻也沒有刻意嘲諷，只是去還原并且理解在這種環境下每個人的選擇，他們的恐懼，他們的快樂。這使得整本小說有了37度2的體溫，甚至能聽到書頁里的心跳。如同流水，故事徐徐展開。然后奔騰或是嗚咽，越過急灘，沖出峽谷，最后變成寬廣的河流，沉靜而包容。
即使是存在這樣的問題，《追風箏的人》也還是一本出色的小說。主和仆、貴族和賤民、朋友和兄弟，歷史和現實，種種轉變都被刻畫得生動而細膩。放在歷史的宏大背景下，更洞見人生和人性的復雜。
誰敢真的站出來舉起右手發誓，我從來沒有辜負過任何一段純粹的友誼，誰敢真的抬頭挺胸說自己對朋友忠心不二。
我們總是太自信，對友誼誤解，對自己的愛誤解，對不可能的事信以為真。
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