家長大講堂讀后感

　　細細品味一本名著后，相信你心中會有不少感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的家長大講堂讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家長大講堂讀后感1

　　在班主任劉老師的鼓勵下，我非常有幸參加了的學校組織的“父母大講堂”活動。還記得那是個晴朗的午后，我收到劉老師的這個信息之后，頓覺壓力山大。雖然之前在公司經常給新員工培訓，但給二年級的孩子們上課，對我來說還是特別有挑戰性，因為我對當前孩子們的興趣點和理解能力完全未知，所以就會有種無從下手的感覺。甄選了幾個課題，經過深思熟慮之后，最終確定給孩子上一節關于熱量的科學課——《神經的熱態度》。

　　真正開始這堂課是個四月二號下午的第三節課，這可是我人生中第一次體驗“老師”這個角色。進入教室，剛剛站在講臺的那刻，我的心情無比忐忑，仿佛大學畢業時論文答辯的感覺。簡單進行自我介紹，然后正式開始了這堂課。孩子們一個個都很興奮，每個人的眼睛都亮晶晶的，充滿著求知的眼神，看到這群孩子天真可愛的臉，我的心情也慢慢平復下來。

　　這堂科學課是通過一個發生在森林里的童話故事慢慢展開，結合提前做好的幻燈片，還有發生在生活中的真實感受，讓孩子們對熱量的幾種傳遞方式有個初步的認識和了解。每次提問問題的時候，每個孩子都特別積極的.舉手回答，每個答案都發揮著他們充分的想象力。為了能更好的讓孩子們感受熱量的傳遞，還特別安排了幾個關于熱量的小試驗，孩子們都爭先恐后的參與。整堂課就在這種輕松活潑的氣氛中結束了，當下課鈴響起的時候，我竟然有一種意猶未盡的感覺。

家長大講堂讀后感2

　　上星期四下午第一節課我們上了一節特殊的課，為什么說是一節特殊的課那？因為這節課講課的不是老師——而是家長，那又是誰的家長那？她就是霍嘉祎的媽媽，能說會道的何菊阿姨。

　　何菊阿姨給我們講的是“洗手”，阿姨之所以給我們講“洗手”，是因為這和阿姨的職業有關，她是醫院的一名護士長。上課時同學們都聚精會神地聽，阿姨首先讓我們知道了國際洗手日是10月5日，然后讓我們看了幾張圖片，有一張圖片是一個大手上爬著許多的蟲子拿著一個勺子給一個小寶寶喂飯的圖片，讓人看著觸目驚心，阿姨說這只手上的`蟲子是用顯微鏡才能看到的，我們突然意識到洗手是一件很重要的事情。

　　何菊阿姨又給我們講了七步洗手法，阿姨邊講邊做，我們也一絲不茍的學了起來。第一步是“內”，兩個手掌心相對，手指并攏，相互揉搓。第二步是“外”，手心對手背沿指縫相互揉搓，交換進行。第三步是“夾”，掌心相對，雙手交叉指縫相互揉搓。第四步是“弓”，彎曲手指使關節在另一手掌心旋轉揉，交換進行。第五步是“大”，右手握住左手大拇指旋轉揉搓，交換進行。第六步是“立”將五個手指尖并攏放在另一手掌心旋轉揉搓，交換進行。第七步是“腕”，用手把兩個腕揉搓一下。教完后我和幾個同學上講臺假裝洗手示范了一下。

　　通過這節課我知道了洗手的重要性，要勤洗手，才能避免細菌進入口中。

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