悲慘世界讀后感
當賞讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的悲慘世界讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
悲慘世界讀后感1
然而在物質文明高度發達的現代社會，人與人之間的寬容與博愛卻在逐漸地流失。在錯誤面前，人們津津樂道于法律的嚴懲，卻不屑于人性的寬容；人們過分地追求名利，卻將博愛拋到腦后；人們常常為蠅頭小利而爭得面紅耳赤，吵得不可開交；人們經常為一己私利而大打出手，甚至不惜發動戰爭……相比雨果筆下的主教克利，人們難道不應該感到羞愧嗎？
在舉國共建和諧社會的'今天，我們應倡導主教克利的這種寬容和博愛。在社會生活中，人與人之間缺少的正是這種對待錯誤的理解，喪失的正是人性博愛的溫暖。世界必將因寬容而博愛。
悲慘世界讀后感2
冉阿讓不該降臨于凡塵。在這濁世中，他孑然一身，只有無數好事的旁觀者竊竊私語著：“看，那個罪犯，看!”。只有生性妒嫉的`窺探者隨時準備歪曲他的每一步言行。他起身回返所來之處，那里居住的靈魂與他相近，更為高貴。
悲慘世界讀后感3
雨果說：“社會上的一切善行義舉，都是科學、文學、藝術和教育放射的光芒�！边@既是對以往人類道德史的總結，又是對現今社會道德建設的規諫。讀后感.今天我們推進精神文明建設，就不能單靠理論說教，而要通過科學知識的傳播，科學實踐的`探索，文學作品的欣賞，藝術活動的熏陶以及教育事業的發展。落實以德治國的方略，就要以科學的理論引導人，以優美的作品感染人，以良好的榜樣鼓舞人。
悲慘世界讀后感4
這篇文章把1832年前后的社會的黑暗刻畫是淋漓盡致，其實冉阿讓并不是一個抽象的人。
從出身、經歷、品德、習性各方面來說，他都是一個勞動者。
他體現了勞動人民各種優秀的品質，他是被壓迫、被損害、被侮辱的勞苦人民的代表。
他的精神歷程也像史詩一樣可歌可泣。
他本是一個本性善良的勞動者，社會的殘害、法律的'懲罰、現實的冷酷使他"逐漸成了猛獸"，盲目向社會進行報復，以致犯下了真正使他終身悔恨的錯事，而這種悔恨卻又導致一種更深刻的覺悟，成為他精神發展的起點，促使他的精神人格上升到了崇高的境界。
悲慘世界讀后感5
《悲慘世界》這本書我已經讀過了好幾遍了，剛開始的時候，總是很悲觀的去看這本書里的內容，總覺得所有人都是不幸的.，特別是在上了音樂課，聽了《云端城堡》以后，更覺得珂賽特無比可憐，只是在結局時，才感到了一點沖出陰霾的溫暖。
但是，當我重新拿起這本書的時候，又有了一種新的感悟——
其實，這一個個事情的背后，總有光亮。
我們只關注到了沙威對冉·阿讓的固執、憤恨，但正是冉·阿讓的正直、善良感化了沙威；還有剛開始的故事，神父的出現更是預示著這本書透漏著的光明；還有珂賽特雖然悲慘，但最終還是跟馬呂福幸福的生活，這些又何嘗不是一種美好。
悲慘世界讀后感6
讀完了《悲慘世界》，使我不由得心里酸酸的。這個故事是著名作家維克多。雨果抨擊當時社會的丑惡面目，作者以冉阿讓為主人公，描寫了一個正直、勇敢、一心為他人的人；還有從5歲時就干臟活的`柯塞特；
為自己女兒著想為了女兒的媽媽芳��；不明事實的沙威；令人厭惡的德納第；還有那位品德高尚的主教。這些人讓我知道做人要善良，不能做壞事。我們要學習冉阿讓那種正直、善良，為人服務的優秀品質。
悲慘世界讀后感7
這部電影在告訴我們這樣一個道理：愛能遮掩很多的罪。寬容和饒恕的力量能夠以柔克鋼，能夠喚回浪子幾近迷失的良知。但影片同時也告訴我們，愛不是無限制無原則的縱容。
就如米里哀主教要最后加上那句引人深思的.話：“不要忘記，永遠不要忘記您允諾過我，您用這些銀子是為了成為一個誠實的人！”
悲慘世界讀后感8
在雨果的眼里，革命之所以值得贊頌，是因為革命的法國人民展現出來的對自由和人權的熱情以及為了共和的理想不惜犧牲的滿腔熱血。這鮮血是為了奪回上帝賜予的神圣權利而拋灑的。
在雨果的.筆下，我們經�？吹筋愃萍蓖萍崩墓P法，一下子就將視角由一個人拉到了一個時代的高度，拿破侖，也只有在雨果這樣的大人物筆下才最有神采，才最有悲情。這世上，兩類人最值得紀念，一是拿破侖，另一就是讓人了解拿破侖的人。
悲慘世界讀后感9
近幾天，我讀了《悲慘世界》，它的作者是法國大文豪雨果，這是他的代表作。
《悲慘世界》講的是主人公冉阿讓一生的悲慘生活。他一生被法律壓迫，被人歧視、侮辱。冉阿讓原先有一顆純潔、善良的心，可悲慘的生活讓他變得冷酷，直到他受到卞福如主教的.感化，他變得無私，他的冷酷無情如大太陽下的冰塊一般被融化了，純潔、善良的本性又顯露了出來，
冉阿讓讓我看到了污穢中的高尚，黑暗中的光亮，墮落中的爭取，悲慘中的掙扎。冉阿讓崇高的精神照亮了我們的靈魂，我們不會像冉阿讓那樣的悲慘，但我們可以在失敗中像他那樣站起來，在不理想的現實中像他那樣充滿希望，給人以希望、力量。
悲慘世界讀后感10
在上帝的眼里，人是簡單的，因此雨果可以只用兩個極端——善與惡來勸誡上帝俯視下的人。雨果只是把自己看做是一個代言人。他替上帝審視這個世界，告訴惡者如何向善，告訴我們正義之上還有公道，鼓舞著一個時代，更是鼓舞了一個民族。這是雨果自己的圣經，世界并不是殘酷的，殘酷的只是堅持為惡的人心。
但是雨果并不怕這個充滿了為惡的時代，他堅信道德是會感化人的，教育會使善良深入人心，并最終帶給人類一個新的'紀元。從這個意義來講，他在給終將走向末日審判的人類一條自我救贖的道路。
悲慘世界讀后感11
《悲慘世界》中的每一個字、每一個詞語、每一句話，都寫出了主人公冉阿讓悲慘、曲折、離奇的人生；讓人無時無刻都投入到了書中感人、可悲或是令人氣憤的`情節中。
這本書中寫到的每一個小細節，都讓人在感動中，明白到道理。我不得不說：“雨果是用心在寫好每一本書，他的每一本書都是傳世之作！”讀了這本書，我知道寫作并不是一件難事，最重要的是你寫作時投入了多少；你只有投入了百分之百的精力去寫作，才能收獲百分之百的驚喜，乃至成功。
我也暗暗下定決心：我也要像雨果那樣用心去寫作，也要讓后人記住我。
悲慘世界讀后感12
作品真實的描寫了資本主義世界中，勞苦人民的悲慘境界，表達了作者對不幸人民的深切同情，在此基礎上雨果探討了造成廣大勞動人民不幸的原因。指出黑暗的資本主義社會制度的暴虐，殘酷的`反動法律是造成苦難的原因。
作者說：“貧窮使男子潦倒，饑餓使婦女墮落，黑暗使兒童羸弱�！贝_實如此啊，在世界上，只要這些問題還沒有解決，那么雨果的這本書還是有用的。
《悲慘世界》這本書，肯定了反抗資本主義社會的正義斗爭，它告訴我們仁慈，博愛才能拯救社會。
悲慘世界讀后感13
我讀了一本書叫《悲慘世界》，作者是法國著名小說家、詩人雨果。
這本書中的主人翁是個正直的人，他在富人的眼里是個很貪財的.人，但細細算起來，他一生中所用的生活費只是他全部錢財的五分之一，剩下的錢全部用來幫助窮人，比如：幫窮人孩子讀書。救濟窮人……他處事正當，相信神靈、生活樸素、品德優良等等。他就是法國的福來主教，他的這些優點都是值得我們學習的。
在我們和生活學習中做盡自己的力量去幫助比我們更需要幫助的人，特別是品德。
悲慘世界讀后感14
冉阿讓的經歷，并不是“悲劇或喜劇”幾個簡單的字就可以總結，在法律面前，他的確是個罪人，離奇的'遭遇甚至可以說讓他因禍得福，成為一個真正的好人；但在靈魂深處，他的經歷卻十分悲慘，盡管已棄惡從善，但終歸是不被社會所接受的。
沙威的死正說明了這點，這個代表了統治階級的探長，決心誓死捍衛自己的階級。因而，沙威沒有和救命恩人成為朋友，而是選擇了死亡……
這就是悲慘世界！
悲慘世界讀后感15
在國慶里我讀了《悲慘世界》。
這是法國偉大的現實主義作家雨果寫的。
這部小說是以主人公冉阿讓的命運作為主線而逐漸展開的。冉阿讓經歷了長期的.牢獄之苦，終于獲得了自由。后來冉阿讓被人誤解，再一次被關進了監獄。后來，在法國大革命的戰場上，有人又看見過冉阿讓的身影，他英勇無畏，在槍林彈雨中戰斗、救了許多人。
從這本書里，我感受到人性的善良和純真，鞭撻了統治階級和上流社會的相互傾軋的丑惡現象。
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