【精華】招生計劃模板7篇

招生計劃 篇1

　　美麗的南京審計學院是我國唯一以“審計”命名的財經類高等院校。學校前身為始建于1983年的南京財貿學院；1987年更為現名；1991年由審計署直屬；1993年升格為本科院校；20xx年，調整為江蘇省與審計署合作共建、以江蘇省管理為主；20xx年，原南京金融高等專科學校并入南審，組建新的南京審計學院；20xx年，取得碩士學位授予權立項建設單位資格。

　　學校與國家審計署同時誕生，與中國審計事業同步發展，為審而立、依審而興、靠審而強。辦學管理體制調整為省署共建后，審計署依然一如既往地支持南京審計學院事業發展。全國政協副主席、前審計長李金華擔任我校名譽院長。學校依托行業優勢和區位優勢，努力將豐富的行業資源和優質的區域資源轉化為學校的辦學資源，進而轉化為學校獨特的辦學優勢，取得了跨越式發展。

　　學校秉承“誠信求是，篤學致公”的校訓精神，以“特色、質量、國際化”為辦學理念，堅持“教學立校、科研興校、人才強校、特色優校”的辦學方略，樹立“大審計”教育觀，建成了以審計為品牌，經、管、法、文、理、工等學科相互支撐、協同發展的財經類院校。

　　學校現有浦口和莫愁兩個校區，占地2200余畝。新校區校園山水相間，樹石相融，遍植松竹梅菊。樓宇采取新古典主義建筑風格，行走其間，移步換景，見湖光瀲滟，聞書聲朗朗，呈天人合一之境。

　　學校設有11個二級學院、2個教學部，以及1個二級民辦學院、1個繼續教育學院，設有25個本科專業。其中，審計學、金融學、財政學為教育部特色專業建設點，審計學為江蘇省品牌專業，金融學為江蘇省高校品牌專業建設點，財政學、信息管理與信息系統、國際經濟與貿易、會計學、工商管理為江蘇省高校特色專業建設點。20xx年以“優秀”等級通過教育部本科教學工作水平評估。現有在校生近22000人。

　　學校師資隊伍結構合理，素質優良，充滿活力。審計署歷任審計長、副審計長以及一批業務骨干擔任我校名譽教授，美國、法國等十多個國家審計長擔任我校榮譽教授，每年來校講學。

　　20xx年，經教育部批準，與南京大學聯合培養會計（審計）學、國民經濟學碩士研究生。學校擁有會計（審計）學、金融學、國民經濟學、政治經濟學、企業管理、行政管理和法學理論7個江蘇省重點建設學科；審計學學科梯隊、金融學學科梯隊為江蘇省優秀學科梯隊，現代審計理論與方法研究、區域金融創新研究為江蘇省高校“青藍工程”科技創新團隊，審計學教學團隊為國家級優秀教學團隊；“審計高等教育理論探索與實踐創新”獲江蘇省高等教育教學成果特等獎和國家級優秀教學成果二等獎。設有江蘇省審計信息工程重點建設實驗室、中國內部審計協會內部審計發展研究中心等七個獨立科研機構；審計模擬實驗室、金融實驗教學中心為江蘇省高校基礎課實驗教學示范中心；出版發行中文經濟類核心期刊《審計與經濟研究》和《南京審計學院學報》。

　　學校堅持國際化開放式辦學，與美國、英國、法國等十幾個國家和地區的審計監察機構、高等學校和行業組織建立了廣泛的'學術交流，創辦了“中澳班”、“中英班”等多種中外合作辦學模式。與國際著名會計師組織――英國特許公認會計師公會（ACCA）合作，開展國際注冊會計師執業資格培訓，20xx年被ACCA總部授權為“全球推薦級培訓機構。”20xx年，我校被IIA（國際內部審計師協會）認定為中國唯一的IAEP（內部審計教育伙伴）“合作級”院校，成為IIA在全球認定的39所高校之一。借助IAEP項目平臺，與全球知名高校開展互聘師資、互認學分、交換學生和科研合作。

　　二十多年來，學校始終遵循高等教育規律，把握人才成長的時代特征，創新人才培養模式，推動了人才培養質量的持續提高，為全國審計、金融系統、政府其他經濟監督部門，以及世界四大會計事務所和企事業單位培養與輸送了大批實踐創新能力強的高素質人才。

招生計劃 篇2

　　一、背景

　　隨著社會經濟建設和精神文明的不斷發展，文化層次已成為制約社會發展的首要因素，教育成為當今社會最為關注的話題。

　　前幾年，由于高校招生人數過少，總體招生人數欠缺，以贏利為目的的民辦高校紛紛成立，這些高校進行市場化運作，主要通過廣告宣傳進行招生，廣告給他們帶來了巨大的效應，民辦高校一時輝煌無限，但今年來，隨著國辦高校的不斷擴招，落榜生自然減少，影響了民辦高校的生源，一些曾今輝煌無比的民辦高校，現在則面臨著生源緊缺的尷尬。同時，公辦大學也越來越注重自身發展，為樹立高校形象，擴大招生規模，逐漸加大了廣告投入。因此，高校正從“賣方”市場向“買方”市場逐步轉化，優勝劣汰已成為必然趨勢。

　　在此背景下，郵政局可利用高校招生工作做好營銷文章，使用全省中學數據庫信息進行高校營銷，同時借助自身強大的投遞網絡渠道，本著雙贏的'合作態度，從“招生簡章”和秦皇島版“招生與報考本冊式中郵專送廣告”兩方面入手進行業務公關。

　　二、營銷方案

　　1、面向高校全方位宣傳全省中學數據庫信息，引導客戶進行招生簡章發寄，提高發函數量。

　　2、策劃制作較高檔次的秦皇島版“招生和報考”本冊式中郵專送廣告。可以細化版面，內容分為“名師名校”“熱點評說”“備考指南”等欄目，探討高考新動向。

　　三、營銷措施

　　1、更新觀念，細分市場，積極探索高考市場需求。

　　前期進行細致的市場調研，對所有大中專院校進行分類調查，求證是否國辦高校普遍注重學校的品牌意識、發展規模和學生素質；民辦高校注重招生數量，講求經濟效益和廣告回報率。宣傳對民辦大學以發寄招生簡章為主，要簡單適用；國辦大學以檔次相對較高的“秦皇島版招生與報考”本冊式中郵專送廣告宣傳冊為主進行業務營銷。

　　2、以發行對象和發行方式為宣傳重點進行業務營銷。

　　高考面對的主要對象為高中畢業生，招生信息怎樣到達學生的手中，高校的知名度怎樣得到提升，數據庫的選擇最為重要，全省高中的校長，教務處主任，高三班主任，高三班班長，學習委員為主要郵寄對象。

　　3、“秦皇島版招生與考試本冊式中郵專送廣告”采取以公辦學校為主，民辦學校為輔的營銷策略。

　　4、民辦大學以發寄招生簡章為主，簡單適用。

招生計劃 篇3

　　第一、目標: 60個學生

　　區域地點：海南省海口 海口概括：海口市面積約218平方公里，人口約140萬，高中院校8所，職中3所，其中有3所是重點高中，剩下有8所學校是我們的目標客戶群體。

　　區域主任發展：海口地區準備儲備5個區域主任，重點培養3人出來。

　　為了達成這個目標，以下是我整個的計劃

　　1、了解學院：

　　學院的文化、歷史、背景、學生人數、師資力量、教學特色、專業等做一個深入的解讀。這樣在外面才能把學校更好的介紹出去。

　　2、問題解析：出差會遇到的各種問題。

　　a、你們學院是什么性質的?

　　b、怎么去找對人，什么樣的人適合做區域主任?

　　c、去到當地，怎么樣跟區域主任談合作。

　　d、如何去組建招生團隊?

　　3、工具

　　出差時的工具包括(學院招生簡章、學院綜合介紹ppt、學院介紹視頻、名片、學生的校園相片等等)

　　第二、尋找與洽談合作伙伴

　　1網絡尋找：

　　學校線 在網上先找到海口區域8所高中高職的地址、高三老師的電話等資料信息，整理出來 ，讓后電話聯系，先尋找出有意向的老師，列出名單。到了當地在詳談。第一次談先認識，不要把所有的東西都告訴他，經過篩選確定區域主任的名單，然后跟該區域主任約好時間，帶他來校參觀，招學校線區域主任的目標是;1位

　　社會線 通過網絡，在線查找有關教育方面培訓的單位，與該培訓學校的老師或負責人取得聯系，用這種方式在網上的資源在用電話過濾出來，6個有意愿的名單，在到了當地，約出來面談，從6個人中選出2位區域主管，在帶他回學院參觀考察，如雙方達成一致，方可合作。招社會線回校參觀目標是：1位

　　學生線 關于學生線，我主要考慮的是大學生，大學生比社會線與學校線相對來說劣勢了些，但是大學有激情、有熱情、容易溝通，聽話。關于學校線在網上查找，我會利用QQ加群，還有一個很好的辦法是，去58或趕集網，可以收集到很多大一大二大三的學生。通過網絡在學生線，我目標也是1位。

　　第三、當地尋找合作伙伴

　　學校線 通過網上的尋找，差不多大楷也知道當地學校的一些情況了，在跟網上尋找的老師的資源中，如果網上尋找的不適合，也可以通過這位老師打進學校的內部，在去詳細了解學校的基本情況，主要了解這個學校我們的目標客戶群有多少，那些老師曾經幫助過其他院校招生過，然后在去尋找這位老師，可以先聊聊，多聽，多看，多了解。這樣對我找到合適的人會有非常的大的幫助。我也想出了個方法叫“三多”多問 多聽 多發名片。通過以上的方法，我的目標是能找到2位老師做區域代理。

　　社會線 在海口的晚上有很多的一些會議和聚會都是免費參加的，前期可以多參加這樣的一些會議，認識更多的`人脈，在中間找到一些合適的人，然后我自己可以組織一場這樣的類似于招商會議的講演會。 通過演講來達到我招代理的目的，這種方式效率高，而且找的人質量也很高，通過這種方法我的目標是能找到2名代理區域主任。

　　學生線 關于學生線，我想通過招聘會的形式去找，在招聘會現場會有很多大學生出來找工作，尤其是那種很有賺錢欲望的畢業生是我主要目標，而且在海口我去招聘會場是不需要錢的。所以通過這種方式，我的目標是找到6個想做事又想賺錢的畢業生，培養給我下面的區域主任，協助區域主任做好招生工作。

　　小結：在學校線、社會線與學生線：我的目標是從學校線找3位區域主任，從社會線找到3位區域主任，從學生線找6位招生骨干去協助區域主任做好招生工作。一共6位區域主任，在20xx年3月份至4月份把他們帶回學院參觀考察。考慮到有很多因素，這些區域主任在參觀考察學院后，能有3位真正想做事的人，回到當地在協助她們組建招生團隊與招生宣傳。

　　第四、區域劃分與招生目標

　　1、通一系列的尋找確定好人數，一共是3條線：學校線2位區域主任，社會線1位區域主任，每個區域主任配置2位招生骨干。

　　2、海口一共有四個區：美蘭區、龍華區、秀英區、瓊山區。瓊山區的校區安排學校線的區域主任，理由：瓊山區的高中比較集中，作為學校線的老師，可以很好的管理這個區域。美蘭區也是有學校線的區域主任來負責管理，理由;跟瓊山區的情況是一樣的，龍華區域秀英區由社會線的區域主任來負責管理，理由：龍華區與秀英區是連在一起的，高中分布的比較廣泛。所社會線的區域主會有更多的時間去管理。

　　3、分配好區域后，就是定招生目標了。學院給的目標是25人，有人可以達成，有人達成不了，怎么辦?針對這種情況，我會事先更招生區域做好溝通，能者多勞，自己去定目標。更主要的是把區域主任的熱情激發出來。讓每個區域主任都給自己制定一個自己能達成在高出30%的目標，定好目標后，在去寫一個方案，如何達成這個目標，就比如我是區域主任，我給自己定了招30個生的目標，我通什么樣的方式方法去達成。

　　第五、開展招生工作

　　在海口了4個區域，瓊山區有兩所高中，一所職高。瓊山中學、瓊山二中、海南第一職業中學。國興有兩所高中，一所職高，白駒中學、國興中學，旅游職業中學。秀英區與龍華區把重點高中除去，有三所高中：八中、七中 十四中。招生工作也分三條線開展：

　　學校線：學校線的區域主任主要負責瓊山區與國興區，2位區域主任主要工作是維護現有的資源，與開發新資源。1 現有的資源包括他本校高三年紀的學生，通過區域主任的關系，可以在班里開展一個講座，(講座效果最好的有兩種：一直是抓住重點 ，直接式切入;第二種是：通過一些激勵演講，抓住學生目前的心理，跟學生打好關系，從而后續跟蹤聯系。)高三年級的活動，我校也可以贊助，比如說高三年級壓力大，我們能不能組織學生出去野炊，或者組織學生做一次拓展等等;2 開發新資源，作為一個老師平常上課，還要做本校的招生，那如何開發新資源呢!那招生主任下面的招生骨干就可以去做這件事情，先去這個區的其他的高中聯系一些高三的學生或者老師，然后建立關系，然后我與區域主任協助招生。

　　社會線：社會線招生肯定是要成立一個招生團隊的，招生團隊來源可以是在校大學生，也可以是社會兼職人員，社會現在招生有兩種方式：

　　1、陌生拜訪：如果我有4到5個招生顧問，首先我會讓區域主任安排他們去學校門口做一個陌生拜訪，做陌生拜訪之前的準備(做一份南方學院夏令營游學宣傳頁)通過陌生拜訪，留下有意愿參加的學生的手機號碼，然后在與學生建立關系。達到要求的學生可以讓他來參加游學活動。

　　2、在高三主任放學之際，我們可以去認識下這個高三學校的老師，通過聊天，要去他的聯系方式(這種方法有點困難，因為第一次見面，別人不信任你，如果要不到手機號碼，要QQ或微信都可以)

　　小結：在招生開展工作中，我主要用到的是學校線與社會線，學生主要用來輔助這兩條線。我相信通過學校線的跟蹤，在用上社會線的這種宣傳手段，在招生的過程是很好開展的。

　　第六、組織學生來校參觀政策

　　招生的對象與要求：年滿17周歲，高中或中職畢業的同學。

　　1、通過幾個月的招生宣傳：來參加游學的同學在達到要求的情況下，由當地區域主任或班主任帶領來學院參觀游學，每個區域主任要匯報你來參加的人數，每個學生的一個想法，尤其是一些敏感的話題最好避免，如果無法避免最好做個別溝通。2、學生來到學院，在參加學院的過程中，區域主任不要太去推銷學院很好，你一定要在這里上學，而是多去聽學生說，多提問題，去了解學生內心的一個想法。 讓后我們在去滿足他的需求，這樣的話，有些學生即使不在這里上學，他回到當地也會有一個很好的口碑，想做好一個市場，一定要學會先保護這個市場。

第七章、關單回訪

　　第一批學生參加完學院后，如果我們給他留下一個好的影像，他回到當地，我們還是與他保持聯系。因為他還可以再次的介紹他同學給我們，同時在次跟學生做個別溝通，觸使他能報名學習。還可以讓他們介紹的同學來參加第二此的游學參觀。

　　總結：以上是我的整個一個招生流程與計劃，我相信在領導與老同事的指導下，一定能達成我的目標，很多的一些細節我無法預料，但是只要有計劃，在加上方法與努力，目標是會達成的，在培訓的中，老同事曾經說過一句話，南方IT學院之所以成功，因為有：天時、地利、人和。同樣我們做渠道銷售，我們也要去創造這三個條件。我很喜歡孫中山先生說一句話：“心信其可行，則移山填海之難，終有成功之日;吾心信其不可行，則反掌折。

招生計劃 篇4

　　一、指導思想

　　嚴格貫徹落實《義務教育法》，保障適齡兒童接受義務教育權利，進一步規范學校辦學行為，依據《江寧區20xx年義務教育階段學校招生工作指導意見》及《江寧區20xx年小學招生工作實施辦法》要求，制定本計劃。

　　二、組織機構

　　成立招生領導小組

　　組長：周牛寶

　　組員：劉寧花朱萬成馬小燕

　　成立招生工作小組

　　組長：朱萬成

　　組員：劉義明張福新潘斌張冬香陶象勝陶勇

　　三、報名條件

　　1.入學年齡：年滿六周歲，即20xx年8月31日(含8月31日)以前出生。

　　嚴禁招收不足齡的兒童入學。

　　適齡兒童確因身體狀況或其他原因需要延緩入學的，應由其監護人提出申請，提供二級以上醫療機構出具的身體狀況證明，由區教育局普教科批準。殘疾兒童入學年齡可針對具體情況放寬到7周歲或8周歲。

　　2.施教區內適齡兒童

　　適齡兒童應隨父母(法定監護人)在同一戶籍，且應在20xx年6月10日前取得所在施教區家庭正式常住戶籍。

　　戶籍與實際常住地、產權證(產權證是指房屋所有權證，持有者為適齡兒童的法定監護人)三者一致。可報名入學(注：20xx年秋季入學的適齡兒童及其監護人須在20xx年12月31日前取得所在施教區家庭正式常住戶籍)。

　　屬下面三種情況之一的適齡兒童，持相應的證明材料，也可正常報名入學：

　　①兒童戶籍隨父母一方，并在施教區常住，父母中的另一方是不在南京地區工作的現役軍人(含武警)，或在外地工作、務農或出國定居，或法定監護人在施教區有固定房產且常住，但因路段凍結、戶口無法遷入，或因父母離異、兒童戶籍隨法定監護人在施教區常住的。

　　②兒童隨爺爺、奶奶、外公、外婆在施教區常住的，其父母雙方都是不在南京地區的現役軍人(含武警)及公派出國工作的專家、技術人員。

　　適齡兒童隨父母戶籍在爺爺、奶奶、外公、外婆處落戶的，其父母雙方均未購買或未分配住房，并實際常住且戶籍從未遷移過的。

　　③兒童戶籍單立，其父母是不在南京地區的現役軍人(含武警)，且戶籍與實際居住地一致的。

　　3.購置二手房的家庭子女入學

　　購買二手房的家庭，其子女一年級入學按《南京市小學學籍管理補充規定》(寧教初20xx〕9號)辦理。①一年級新生入學，其父母(法定監護人)應在20xx年6月10日前辦好二手房的產權證及戶口遷入手續，并實際居住。②每套二手房的實際住戶和曾經住戶，只能同時有一個家庭的兒童在本校就讀。

　　4.外來務工人員隨遷子女

　　為嚴格保障外來務工人員子女入學，根據市教育局《關于做好20xx年我市進城務工人員隨遷子女義務教育招生工作的通知》(寧教規劃〔20xx〕27號)要求，外來務工人員隨遷子女在江寧區接受義務教育，應持有以下證明材料：

　　①家庭戶口簿和父母或法定監護人身份證;

　　②由公安部門出具的父母或法定監護人在寧居住滿一年的暫住證或居住證;

　　③監護人相對穩定工作證明(與用工單位簽訂的勞動合同及個人社會保險繳費滿一年憑證、工商部門頒發的滿一年的有效營業執照等);

　　④隨遷子女的獨生子女證;

　　⑤適齡兒童出生證明。

　　四、報名時間和入學辦法

　　1.6月3日張榜公布招生公告，6月10日、11日兩天，符合入學條件的適齡兒童帶相關證件到祿口小學報名登記。

　　2.適齡兒童監護人報名時需出具以下證件：監護人及適齡子女在祿口的.戶口簿、產權證、出生證、預防接種證等有關證明。(具體報名地點到祿口小學大門口查看)。外來務工人員子女入學登記需帶齊上述“五證”原件和復印件。

　　3.新生入學后，學校要按省教育廳《關于統一實施義務教育階段學籍電子化管理工作的通知》要求，用統一的學籍管理軟件建立學生電子檔案，按時、準確填寫學生數據，并報教育局普教科備審。

　　4.本施教區適齡兒童凡是因故要到施教區外借讀的新生，也應先在我校辦理報名手續，取得學籍后才能到借讀學校辦理借讀手續，并注明借讀年限。

　　5.凡有參加電腦號需求的本區戶籍的適齡兒童,在施教區小學報名登記的同時，可以申請參加試點學校(江寧實驗小學)的電腦派位。逾期不報,為自動放棄處理。

　　6.凡是小學新生報名工作結束后出現適齡兒童家庭住房、戶籍變更的、過期報名的，由學校登記情況并報教育局普教科，由區招生辦根據具體情況安排學校就讀。

　　五、招生工作主要日程安排

　　5月27日：制定我校20xx年招生計劃和招生公告

　　6月3日：在街道宣傳欄、學校公示欄、學校網站張榜公布招生公告

　　6月7日：向祿口街道三所幼兒園適齡兒童發放招生通知

　　6月10日、11日：一年級新生報名

　　8月8日：張榜公布新生入學名單

　　9月25日前：完成新生學籍注冊工作

　　六、其他說明

　　1.在招生過程中，凡有監護人提供虛假證jian的，學校將向區招辦說明情況后，移交公安機關處理。

　　2.20xx年我校一年級預計開設10個班，每班學生數嚴格控制在45人以下。

　　3.本校招生工作咨詢電話：15951087157(張主任)

　　七、一年級新生報名登記小組安排：

　　外來務工人員子女入學登記組：劉寧花(審核材料)、張冬香(登記名冊)、潘斌(簽發通知)

　　第一組：朱萬成(審核材料)、劉義明(登記名冊)、張福新(簽發通知)

　　第二組：馬小燕(審核材料)、陶勇(登記名冊)、陶象勝(簽發通知)

招生計劃 篇5

　　指導思想：

　　繼續深入學習和貫徹全國職業教育工作會議精神，進一步落實“以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位”的職業教育發展的新理念，提升我們莫愁中專校在全市職業教育事業中的辦學水平和聲譽，進一步擴大影響，為國家和社會培養大批思想素質高，專業知識好，業務技能強的技能型人才。下學期擬定工作計劃如下：

　　一.配合各專業辦積極開展三個省級示范專業的市場用人情況的調研，在二月中旬、三月初拿出調研報告，力爭心中有數。并且在校企合作聯合辦學上爭取有所突破。

　　二.協助校長室制定xx年招生計劃、招生政策和措施。

　　三.新學期開學初即拿出招生宣傳簡章的初稿，及早做好文字修改、照片充實、版面設計等工作。力爭3月底前完成宣傳資料的印制和招生宣傳專題片拍攝任務。(1-2月份)

　　四.對03級實習生加強管理，規范管理，加強實習指導教師(班主任)隊伍建設，明確工作職責，落實對實習管理班主任工作的按月考核。(4月份)

　　五.積極開發聯絡新的用人單位及實習單位，配合各專業辦提前做好04級中專和02級高職學生的實習安排工作。并及早落實實習管理班主任人選，對實習管理班主任進行培訓。(3-6月份)

　　六.認真組織好XX年4月份在我校舉辦的中等職業學校03級畢業生全市用人單位招聘會。

　　七.推廣蘇旗廣告公司成立團小組工作的做法，力爭在有條件開展團組織工作的實習單位中聯合校團委建立團組織并開展工作(以培養職業道德、做好實習工作為中心工作內容)。(2、3月份)

　　八.爭取編輯4--6期《實習簡報》(3--6月份)

　　九.繼續充實校園網“招生就業”欄目的內容。爭取在四月底增添xx年新的招生咨詢問答內容。并增設招生在線解答欄目，建立網上報名，登記系統。收集考生信息并及時聯絡。(5月份)

　　十.聯合各專業辦做好帶畢業生回訪初中生源學校工作，落實畢業生(已有較好工作單位及較好經濟收入)人選，深入進行招生宣傳，為xx年的招生工作做好鋪墊。

　　十一.抓住xx年中考體育加試、市、區中考現場咨詢會等機會，認真組織做好xx年招生宣傳工作，(3-7、8月份)

　　十二.布置安排好03級中專、01級高職學生畢業的各項工作。如各項表格的填寫，畢業生檔案材料的準備，幫學生做好自薦及推薦工作，并盡力聯絡實習單位人事部門領導，力爭多留用畢業生，提高畢業生錄用合同簽定率。

　　十三.繼續做好初中學校生源基地的`招生宣傳工作，調整落實責任人，明確任務，深入做工作，擴大宣傳，加強宣傳力度，建議校領導明確并實施對招生責任區中層干部獎勵政策，鼓勵支持中層及教師積極開發新的生源基地學校。(4月份)

　　十四.爭取四月初完成今年招生宣傳材料的準備工作。

　　十五.積極開展中國職業技術教育學會《中等職業學校加強就業指導工作的研究與探索》課題中《就業指導工作密切與企業聯系的方法與途徑的探索》子課題調研工作，爭取在xx年底。完成調研工作并且拿出一批調研成果來。

　　十六.擴展辦學思路、積極開發新的辦學模式，探索與蘇北職業學校聯合辦學的新模式。

招生計劃 篇6

　　今年，我省將研究制定高考綜合改革方案和普通高中學業水平考試等級性考試科目實施方案。同時，今年將公布普通高中學業水平考試、學生綜合素質評價實施辦法，這兩個文件已于去年4月通過教育部備案。

　　昨日，20xx年全省教育工作會在沈召開，省教育廳今年工作要點中透露上述信息。今年我省將做好啟動高考綜合改革的各項準備工作。

　　按照部署，今年我省將啟動沈陽、大連、營口、遼陽四個市以及省實驗中學等51所普通高中作為綜合素質評價試點。20xx年秋季，我省將全面推開普通高中學生綜合素質評價。高考時，綜合評價成績將提供給有自主招生和綜合評價錄取資格高校參考使用。

　　我省綜合素質評價方案確定了五個方面的內容，即思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐。

　　20xx年秋季入讀試點高中的學生，在20xx年參加高考時，仍需要參加全國統一高考，但如填報同樣啟動綜合素質評價的高校，高中期間的綜合評價結果將按比例折換成分數，成為錄取依據。但如不選擇報考此類院校，依舊按照統考成績進行錄取。

　　20xx年秋季入讀高一的學生，將在高考時采用新的“3+3”考試方式。根據教育部出臺的高招錄取改革總體方案，未來高考的“兩個依據”是指統一高考成績和高中學業水平考試成績。“一個參考”是指參考學生綜合素質評價。

　　其中統一高考科目包括語文、數學、外語3門，高中學業水平等級考試由考生根據自身特長和興趣愛好，結合高校招生對等級考試科目組合的要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中選擇3門參加考試。考生高考成績由語文、數學、外語和考生選考的3科成績共同組成。

　　[招考]

　　確保高考本科錄取率穩中有升

　　省教育廳相關負責人指出，今年我省高校招生計劃安排的基本原則是：加大研究生特別是博士生計劃投入和統籌力度，重點支持一流學科建設和緊缺高端人才培養。

　　統籌本專科招生計劃增量和存量，確保高考本科錄取率穩中有升。確保重點學校、優勢學科及其專業招生數量穩中有升。適度壓縮省外計劃，適度壓縮中職升本、專升本招生規模。經過評估，目前我省藝術類招生計劃占總數的'12.1%，今年將進一步適度縮小藝術類招生規模。

　　今年我省還將推進高職院校分類考試招生和職教對口升學考試招生工作。今年4月將發布中職升本、專升本在20xx年擬停招的專業目錄，部分專業屆時將停止招生。

　　今年我省還將制定初中學業水平考試方案，完善義務教育學生綜合素質評價。

　　[就業]

　　20xx年畢業生在遼就業率預計達85%

　　據統計，20xx年我省高校畢業生初次就業率為90.16%。今年我省畢業生人數再創新高，達30.1萬人，力爭就業率達到90%以上，在遼就業率達到85%以上。

　　今年，我省還將停招一批就業質量差、缺乏辦學特色的老舊專業。今明兩年，計劃在高職院校和有條件的本科院校建設20個崗前培訓基地，幫助畢業生解決就業最后一公里問題。

　　我省還將建立高校畢業生就業責任機制。加強就業創業指導服務體系和平臺建設，啟動大學生智慧就業創業云平臺建設工程，每所高校至少建設一個創新創業基地。

　　[改革]

　　高校財政撥款將變為績效型

　　今后，我省高校財政撥款將逐步從投入型轉變為績效型，按照高校促進遼寧人才培養、產業發展的貢獻度進行考核，采用“事后獎補”方式分配資金。這種經費分配制度推行以后，將會影響高校的招生規模。此外，校企聯盟的建設情況也將成為高校績效考核的重點之一。

　　今年我省將加大學科考核評估力度，開展學位點動態調整。針對部分高校、部分專業存在的人才培養方案落伍情況，今年也將下工夫進行調整。

招生計劃 篇7

　　一、 園況分析:

　　本園現有班級６個，托班、小班、中班各一個，大班兩個混齡班１個。托班現有人數９人，滿員人數１５人；小班現有人數２２人，滿員人數２５人；中班現有人數２３人，滿員人數２５；大班每班現有人數１６、１７人，滿員人數２５人，

　　二、 預計招生人數

　　托班預計招生６人；小班預計招生３人；中班預計招生２人；大班預計招生１７人；另外需新增一個托班，預計招收幼兒１５人。托班、小班、中班、大班加新增班級共計招生人數４３人。

　　三、 招生措施

　　１、 通過網絡。在網站上發布相關信息進行宣傳，將相關網站進行完善。

　　２、 通過才藝表演進行宣傳。

　　利用節日進行宣傳活動： 在“銀座百貨”進行演出活動；在“華聯”進行演出活動。由小、中、大班幼兒在商場內部進行演出，與此同時教師進行宣傳和介紹活動。

　　四、 與家長進行面對面的交流

　　具體辦法：到各小區、商場、超市進行宣傳活動。與小區的物業進行聯系，可以張貼海報，可設專門咨詢點。

　　注意事項：在與家長交流的內容要完整、準確的體現幼兒園的特色，并留下家長資料和聯系電話。事后與家長取得聯系，以便確定其來園參觀或參加活動的時間。

　　時間安排：各位教師可以根據自己的時間進行安排，如下班后、周六、周日等。

　　五、 獎勵辦法

　　１、 教師向家長宣傳我園并留下咨詢家長的詳細聯系方法和資料的'，每份資料獎勵該教師 元。

　　２、 和家長取得聯系后家長來園參觀或參加活動的，來一位家長獎勵該教師 元。

　　３、 家長帶幼兒參觀或參加活動后滿意，并交費入園的，每入園一名幼兒獎勵該

　　宣傳人 元。

　　４、 如果半內幼兒數量達到定額，則獎勵該班教師 元。

　　５、 如果全園完成招生人數，達到定額，則獎勵全體職工共計 元。

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