有關成語作文400字匯編7篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的成語作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成語作文400字 篇1

　　“分秒必爭”“爭先恐后”“后來居上”這是在干什么呀?原來是我們在精神抖擻地玩成語接龍的游戲哩！

　　老師先下令“爭分奪秒”“秒，秒。”我靈機一動“妙筆生花”旁邊的同學立即接應“花言巧語”“語重心長” “長，長。”

　　可是接到“海枯石爛李佳鵬接不上了，“唱歌！唱歌!”在老師的'催促下，男生的提醒下，李佳鵬唱了一首十分幼稚的歌，猜猜是什么《一分錢》“我在馬路邊撿到一分錢。” 第二輪開始了，“海闊天空”“空空如也”“也，也。”又接不上來啦。“海闊天空”“空前絕后”“后繼有人”“人山人海”“海闊天空”“空前絕后”“后繼有人”“人山人海”媽媽咪呀，這也叫成語接龍！我看直接叫“重語接龍”還差不多哩！

　　成語接龍真有意思，可是又接到了一個特別難的“意氣風發”“發？”全班鴉雀無聲都個個抓耳撓腮，幸虧接到男生，但并沒有一個人想起關于“發”的成語，老師罰他們為我們女生唱一首《好漢歌》。

　　游戲在我們歡笑中結束了！

　　這種有些多好，既能增長學習知識，又能讓人快樂無比！

成語作文400字 篇2

　　“哈哈哈！”一陣陣歡笑聲從教室里傳來。咦，他們在干嘛呢？原來，我們幸運星小記者班正在舉行一場別開生面的成語接龍比賽。

　　王老師把我們分成兩個小組，前兩排為第一組，后兩排為第二組。游戲規則是：老師先出一個成語，由他（她）來接第一個成語，后面的同學往下接；哪個組接的多，哪個組獲勝；如果有人不會，5秒后則視為棄權；答對成語的有獎勵，棄權的同學則要表演一個節目。

　　第一局，老師說：“七上八下。”我們組抓耳撓腮，“下不為例”，有個同學勇敢地把這個詞說了出來。可“例”又怎么接呢？唉，只顧自己答出來，不管后面的同學好不好接龍，真是一個坑隊友的.人哪！

　　老師又出了一個成語，是“大吉大利”，可不知哪個同學來了個“今晚吃雞”，搞得全場哄堂大笑，打斷了我們的思路，這真是一個玩“絕地求生”入迷了的學生啊！

　　第二局是我們自己出成語給對方接。我們組出了個“沒完沒了”，他們真是沒轍了，眉頭已經成了一個“川”字。唉，我們真是來了一個歪打正著啊……

　　比賽結果出來了，我們兩組不分上下，老師定為平局。可是我們沒有罷休，等有下次機會，一定要分出個勝負。

成語作文400字 篇3

　　“啊！不會吧，竟然是這個？”“我搜腸刮肚都沒有想出來。”只聽一連串的聲音，在梅子班里傳了出來，你知道這是怎么一回事呢？就讓我來為大家解答吧！

　　原來，是因為今天上午梅子老師舉行了一場成語競賽，同學們也早已做好了準備，但也還是被一些成語給難住了，發出上面的種種哀叫。

　　第一位出場的選手是我們的潘同學，只見他手不時地扇著風，嘴里不斷地說著“熱死了”這句話，我們立刻說出了五花八門的`答案，什么驕陽似火之類的答案，他只是意味深長地搖著頭。可絲毫掩蓋不住牛勁，直到一位同學說出了“烈日炎炎”這個成語，才頓時讓他身上的牛勁煙消云散。

　　接下來的幾個同學才剛表演完，就被同學們說的一大堆成語中的一個給猜對了，有一些同學則不知從哪兒找來一些極為生僻的成語，甚至還說的口干舌燥。有位同學又上黑板畫了半天，也沒有人能夠猜出來，最后答案就是山高水低。還有一道世界未解之題，只見一名同學先在黑板上畫了一個火柴人，接下來講其的雙手變成了雙翅膀，不停地扇動。在老師同學詫異的眼光下說了句“畫完了”。同學們沉默了，向老師投來了求助的目光，老師也無能為力，最后這位同學說了一句“展翅高飛”，可這根本就不是成語，那名同學也只能憨憨地傻笑。同學們就這樣沉浸在這歡樂的知識海洋。

　　這次成語競賽，不僅豐富了我們的知識，也給我們帶來了很多快樂。

成語作文400字 篇4

　　最近，我和我的朋友們，一起創作了一個既好玩又可以學習的游戲——成語大比拼。它的游戲規則很簡單：每人輪流在五秒內說一個成語，只要不和前面說過的成語重復，就可以了。

　　游戲開始了，由我開頭。我說：“一心一意。”同桌說：“三心二意。”我瞪了他一眼，說：“可惡，搶我臺詞！”他對我做了一個怪臉。我的好朋友說：“一步之遙。”經常獲勝的成語王說：“一箭雙雕。”……就這樣，進行了二十多個輪回。我的好朋友第一個出局了。

　　成語越說越少，我積累的許多成語，好些個都被人搶了。我玩到二十八輪的`時候，我想不出來成語了。“嗯……”我仔細地在大腦中搜索成語：葉公好龍？不行，同桌說過了。望梅止渴？不對，我才講過。突然，我看到了黑板報上的成語：羊續懸魚。我不管三七二十一，在大家數到一的時候，大聲喊道：“羊續懸魚！”“這好像不是成語吧？”同桌說。我指了指黑板：那個。”同桌很不服氣的說：“算你過關。”我在心里嘆了一口氣：太好了，“起死回生”了！

　　過了一會，我已經沒有成語說了。我在心里說：上天啊！顯顯靈啊！給我一個成語吧！同桌笑著說：“哈哈，你輸定了！”好朋友鼓勵我說：“加油啊！”“5,4,3,2,1。”倒計時結束了，我輸了。我有些生氣：“你個烏鴉嘴！”

　　最后成語王獲勝了。我一定要多積累成語，和他們拼到底。

成語作文400字 篇5

　　“好玩，真好玩！”“難道是‘張牙舞爪’嗎？”“哈哈哈，我居然猜對了。”這是什么聲音？原來我們班在玩表演猜成語的游戲。

　　第一組上場了，一號同學扭頭看著大屏幕上的成語，全班哄堂大笑，原來成語是“虎背熊腰”，成語旁邊還配了一個肥肥胖胖的身形。二號同學太好奇了，迫不及待想要轉頭看看，可被老師看見了，他臉紅的像熟透了的蘋果， 恨不得找個地縫鉆進去。

　　表演開始了，一號同學首先發出“嗷——嗚——”的'叫聲，又轉過身體拍了拍背，又像大胖子一樣走路，最后雙手叉叉腰。二號同學被這突如其來的動作嚇蒙住了。老師又讓一號同學表演了一遍，二號同學才似乎明白過來。接著二號依葫蘆畫瓢表演給三號看，傳到了四號同學那里，四號同學一連看了五遍都沒弄懂，他罵自己“榆木腦袋不開竅”，最后老師公布了答案，四號同學才恍然大悟。

　　比賽繼續，到我這一組了，我是一號，我目不轉睛地盯著大屏幕，只見大屏幕上出現了“三長兩短”這個成語。我靈機一動，先伸出一只手，伸出三根手指，表示“三”，再把雙手之間距離伸長，表示很“長”，然后比出兩根手指，表示“二”，最后把雙掌靠近幾乎快合攏了，表示“短”，二號同學似懂非懂的點了點頭，變表演給了三號同學看，三號同學表演給了四號同學看，四號同學小心翼翼的說：“是三長兩短嗎？”我們便歡呼起來，我心里比吃了蜜還要甜。

　　表演猜成語鍛煉了我們的應變能力和團隊合作能力。我下次還要玩！

成語作文400字 篇6

　　今天，老師讓我們玩猜成語游戲，大家高興得一蹦三尺高。

　　老師宣布比賽規則：每個同學想出一個成語，先把成語告訴老師，然后到講臺上把這個動作比劃出來，讓同學們猜出是個什么成語。猜對的獎勵一個小笑臉。大家聽后，更加高興了。

　　游戲開始了，同學們爭先恐后地叫著：“老師！我來！老師！我來！我來！”“那就請這位男同學來吧！”老師微笑著點了一位坐得端正又把小手興起的`同學，他信心十足地走上講臺，向老師說了個成語，然后比劃了一個向上拔的動物。“拔苗助長”一個同學不假思索地回答。“對了。”老師笑瞇瞇地說。接下來由誰上來呢？大家都唧唧喳喳地叫著，喊著。老師又請一位同學上去了。他表演的是射箭的動作。“一箭雙雕？”不對。“驚弓之鳥？”不對。那到底是什么呀？大家絞盡腦汁想著關于射箭的成語。“百發百中！”一個同學突然叫起來。“終于對了。”老師嘆了口氣。接著，我們又猜出了許多成語，教室里掌聲不斷。游戲結束了。“太好玩了。”大家開心地說。

　　猜成語游戲真好玩。不過我們還得多積累些成語，要不然只能抓耳撓腮，想不出來，干著急喊！

成語作文400字 篇7

　　守株待兔是一個大家都很熟悉的成語寓言故事，可是在農夫餓死前，神仙曾來過這里。

　　農夫快餓死之前，是非常后悔的，恨不得回到過去，將這件事的結果告訴好逸惡勞的自己，讓他繼續種莊稼，照顧好自己和家人，免得遭受饑餓。神仙看到農夫迷途知返，心軟了，決定再給農夫一次機會，于是下凡，給了農夫一家人一顆仙丹，讓農夫在春天來臨之際，去播撒種子，一定有一個好收成，說完之后，就消失的無影無蹤了。農夫非常的高興，自己可以得到重新獲救的機會。可是，農夫并沒有吸取之前的教訓，認為有了丹藥，自己的好運就會來了，于是又放棄了種莊稼，繼續在那棵樹下等兔子。回到家之后，妻子勸他，不能這樣下去了，好運是不會再來的，只要踏踏實實種地，才是正途，農夫仍然不聽勸說，一意孤行，并且大言不慚的.說，有神仙保佑，不會餓死的，就算餓死，神仙會再一次來就我們的。妻子無奈，只有隨他去了。

　　結果可想而知，農夫在樹樁旁一天又一天的等下去，始終沒有等到兔子的到來。到了收莊稼的季節，別人都滿載而歸，而農夫只能眼巴巴的看著人家，后悔不已。

　　這個小故事告訴我們，不勞而獲的事情是不可能總降臨在你的身上，知道自己錯了，一定要及時改正，不要到了無法彌補的時候才后悔，這樣的話，你終究什么也得不到。

【成語作文400字】相關文章：

成語長城作文03-12

成語錦囊成語故事12-01

成語總結有關天的成語12-08

　與竹有關的成語-成語賞析12-07

成語賞析-有關生命的成語12-07

生日成語祝福成語100個08-07

猜成語比賽作文11-28

成語接龍小學作文12-09

[精選]成語故事作文12-27

成語故事作文06-12