有關成語作文400字合集七篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的成語作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成語作文400字 篇1

　　今天，我在學而思上語文課的時候，老師帶我們玩了一個游戲，叫看圖猜成語。

　　我們先分成了兩組，一組叫聰明隊，一組叫智慧隊。我屬于聰明隊的隊員之一。

　　接著我們就進入了緊張的搶答中。剛開始我們隊還遙遙領先，老師出示了一個不好猜的圖片，我們都不會了，我們急的像熱鍋上的.螞蟻團團轉，有的向家長求助，有個查字典，最后每個人都用自己的方式想出了答案。每個人都把手舉得高高的，非常想讓老師叫他回答。可老師叫的是智慧隊的隊員回答。自從老師提完這個問題以后，智慧隊每個問題都能回答出來，漸漸地，他們和我們打平了。慢慢的，他們還比我們領先了好幾分，我們有點灰心，又有點忐忑不安。后來我們隊又追上了幾分，他們只比我們領先一分了，正好也到了最后一題。我們又一次把手舉得高高的，因為他們要是答對了就比我們領先兩分而且勝出，要是我們答對了就能和他們打平，要是我們答對了就要輸了。我為了不讓我們隊輸，所以我也把手舉得高高的。老師叫了我，別的組的人都向我投來羨慕的眼光，我很高興，迫不及待的站起來，就像一根彈簧把我從椅子上彈了起來一樣，特別的快，我答對了！我們組的隊員們都長舒了一口氣，因為這次比賽我們沒有輸。

　　我覺得這個游戲特別有意義，因為不但能學到知識，還能告訴我們要團結和堅持到底，真是一舉兩得！

成語作文400字 篇2

　　“開……開……”這可不是誰說話結巴，而是我們幸運星作文班正在玩有趣的成語接龍游戲。

　　今天我們一到幸運星作文班，張老師就告訴我們今天要玩一個游戲。同學們一聽興奮極了，個個躍躍欲試，我說：“經過本人偵探觀察，這次的游戲一定是成語接龍�！睆埨蠋熚⑿φf：“劉鄧同學，你猜對了�！蔽倚α诵�。同學們聽了，有的.說：“這也太難了吧，好緊張��！”有的同學說：“太簡單了，對于我來說太簡單了，根本沒問題�！�

　　張老師首先給我們講規則，就是一個人說一個成語，下一個接成語的用最后一個字說出一個成語。

　　游戲開始了，張老師讓涂博文先開頭，涂博文說了一個成語“一字千金”，要周宇康接。周宇康皺了皺眉頭，脫口而出“金石為開”，他得意洋洋，還做了個帥氣的pose。

　　到我了，我冥思苦想也沒想出來，我抓耳撓腮，心里著急極了，我忽然想到，張老師常常說“開卷有益”，我便脫口而出了一個“開卷有益”，張老師聽了笑起來，我十分得意。

　　到夏桐了，夏桐把頭低下來想，可是他半個詞都想不出來，我們開始倒數了“10、9、8”，夏桐說：“老師我去上小號�！蔽腋杏X不對勁，便跟過去，發現他在用電話手表上的小度在搜成語，果然有鬼，我把這件事告訴張老師。夏桐進來了，說出“益年延壽”。張老師說：“你是不是用手表搜了的？”夏桐啞口無言。

　　成語接龍的游戲結束了，結束在我們的歡聲笑語中。

成語作文400字 篇3

　　1) 在大多數男生的高中生涯里，誰不希望自己有一個青春飛揚的女孩，為自己獨自綻放笑顏，而女生心目中，也在希望有個男孩鶴立雞群著向自己走來。

　　2) 梅好："你穿這身在你二哥那是鶴立雞群了吧？"老大："不是，我在那是雞立鶴群。"。

　　3) 一身得體的昂貴名牌未必能夠讓一個原本齷齪的人凸顯出鶴立雞群的超然氣質，但絕對能夠讓原本有氣質的人更有氣質。

　　4) 另一方面，我個人認為，學生不應該單純出于對蝸牛般的學習速度或鶴立雞群般的學習現狀的'滿足而輕易錯失自己的天賦。

　　5) 在我們這群人中，他鶴立雞群，出類拔萃。

　　6) 為了利用這些機遇，你需要鶴立雞群。

　　7) 其實他擔任那一職務，才力綽綽有余，有如鶴立雞群。

　　8) 我也從未目睹有哪一個人，能夠在這些條件尚未完全的情形下，累積到什么財富，或是能自己鶴立雞群的。

　　9) 繁榮的中國將在亞洲各國中鶴立雞群。

　　10) 他衣冠楚楚，在俱樂部中如鶴立雞群。

　　11) 對于高端供應商而言，想要鶴立雞群獨領風騷的方法就是提供更有價值的服務。

　　12) 有什么方法可以使你鶴立雞群，脫穎而出？

　　13) 有些這樣的"洋人"就站在大眾之間，如同鶴立雞群，毫不掩飾自己的優越感。

成語作文400字 篇4

　　古時候，有一位放牛的少年，他十分喜歡彈琴。他希望把優美的琴聲傳遞給大家，成為一名有名的琴師。但是當鄉親們一聽到他的琴聲，就會紛紛搖頭，四散而去。少年很沮喪，但是他沒有放棄自己的夢想！

　　每天當他放牛的時候，都會背著重重的琴，當牛吃草的'時候，他就會認真的練琴。日復一日，年復一年。兩年過去了，在這兩年里，少年每天日出而起，日落而息。終于，功夫不負有心人，牛似乎聽懂了少年的琴聲。有一天，當少年彈了一首悲傷地曲子時，牛靜靜地站在那里認真地聽他彈琴，眼眶也濕潤了，還流下了悲傷地眼淚。當他彈奏一首歡快的的歌曲時，牛就會“哞哞”地叫著，好像在跟著琴聲冬琴的歌唱！

　　久而久之，少年和牛成為了好朋友。他每天都為牛彈琴，悠揚的琴聲響徹山谷，吸引了越來越多的村民駐足欣賞，讓他們在辛苦的勞作之后，感到放松，快樂！

　　慢慢地，少年成為了一名遠近聞名的琴師，終于實現了他的夢想！

　　每個人都可以擁有美麗的夢想，即使遙不可及，即使很難實現！我們可以全心努力，用上所有辦法去實現，“對牛彈琴”也可能是很好的方法！

成語作文400字 篇5

　　昨天下午，寫完作業后，我閑著沒事兒干，媽媽也正無聊的看著電視。我便去找媽媽玩“成語接龍”。媽媽一口答應了。

　　我說：“我來定個規則，兩個成語首尾的`字必須相同，字可以不同，字音要相同�？紤]時間三年十秒。不許告密，做小動作。不會的這一方要被另一方罰。媽媽你先來說�！眿寢屵@個“當頭炮”說了一個“后生可畏”，可真難。不過我又接上了一個“畏縮不前”，媽媽眼珠一轉，又說了一個“前功盡棄”。：“棄？棄？鍥而不舍。”媽媽說：“這難不倒我，“舍生忘死”。”這下子可把我難住了，左走走，右走走，三十秒到了，我還是不會，只好向媽媽認輸。媽媽告訴我了一個“死灰復燃”，又罰了我抄十遍這個成語。接下來我接了個“燃眉之急”，媽媽思考了大約十五秒，又跟上了一個“急于求成”……就這樣，我們又玩兒了半個小時。玩兒完之后，我統計了一下，我被罰了三次，媽媽一次也沒被罰。

　　看來媽媽真是個名副其實的“成語接龍”高手啊！我也要像媽媽學習。以后多看一些書，多積累一些成語。

成語作文400字 篇6

　　“哈哈哈”一陣笑聲從我們的教室中傳出，這是怎么回事呢？告訴你吧！我們正在演繹一部部“成語電影”，在今天的課堂上，我們個個都成了小演員，過了一把癮。

　　華夢蝶站在施冰陽的.后面一動不動，這可把我們弄糊涂了，一個個都二丈摸不著頭腦，嘰嘰喳喳地討論了起來。大家都絞盡腦汁地思考著，可愣了半響也沒想出來謎底來。這時候，華夢蝶說：“我是一只雞，這是精品貨架�！彪m然華夢蝶提示了大家，可仍舊沒有人猜出�！敖痣u獨立�！蓖蝗�，一個男生大聲說道。我們點了點頭，大家這個恍然大悟。

　　在這三個“成語電影”中，表演最成功的，就要數陸镥桑一組的成語了。

　　只見戚迪磊、陸镥桑等人圍成了一圈，又蹲在了地上，岑徐佳站在了圈中心。表演完畢，我納問了：這是什么成語呀？我看都看不懂。臺上的同學見我們都猜不出來，給了我們點提示，站在中間的岑徐佳說：“我是一只鶴，他們都是雞。”我聽了，一下子就明白了是“鶴立雞群”。可還沒說出口就被別人說了。我猜得果然不錯，真的就是“鶴立雞群”。

　　經過這一節課的成語“秀”，我對成語有了更加深刻的了解。

成語作文400字 篇7

　　今天早上，老師讓我們玩個游戲——成語接龍，我一聽到這個詞語，我就想：呀！我聽過的成語不怎么多，怎么辦呀！算了，過了再說！老師把我們分了兩隊，第一隊六個人，第二隊五個人，緊接著，比賽馬上開始了。

　　我們的心像小兔子一樣怦怦直跳。

　　比賽真正開始了。我緊咬著牙，想我會抽到什么成語，老師說了一個成語：胸有成竹，讓林培羽來說竹開頭的`成語，于是他說的是熊吃竹子，同學們都發出來“唉”的聲音，這一輪比賽結束了。老師說從韻涵開始，剛開始，還很順利，可不知怎么了，在哪兒卡殼了一下，我們隊就落后了。老師又說：“那我們就來搶答吧！”這次我就高興了因為第二隊終于不用洋洋得意的了！我發現謝展鵬一直在舉手，我猜第二隊贏定了。在我灰心時，我聽見什么什么光什么，我脫口而出：“是光陰似箭�！闭f完，我就感覺一團烏氣慢慢解開了。慢慢地，成語說的越來越多，我的腦子里，也滿是成語，最后的結果是：一隊6分，二隊13分。

　　這次游戲，讓我懂得了：一定要多看書，多積累，積累更多的成語。

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