成語作文600字

時間：2024-09-30 20:06:22 成語我要投稿

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有關成語作文600字集錦七篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的成語作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。

有關成語作文600字集錦七篇

成語作文600字篇1

　　一天，我們幾個同學在作文班里玩起了“成語接龍”的游戲。

　　這個游戲的規則是：任意寫兩個成語中間再填一個成語，不過這個成語的首字得跟前一個成語的`末字相同，末字跟后面成語的首字相同。

　　游戲開始了，老師在黑板上用紅粉筆寫下了“一步登天”“坐井觀天”“顧小失大”“春暖花開”和“長治久安”這幾個成語。要求用一到二個成語填在中間。班里像炸開了鍋似的吵極了，大家議論紛紛。有的交頭接耳，有的手托著腦袋正搜腸刮肚地尋找合適的成語，還有的實在懶得想，拿出了《好詞好句號段》“嘩啦嘩啦”地翻起書來找，有些人見了，手指著翻書的人皺著眉頭開始起哄：“老師，他們翻書，作弊，作弊！”班里瞬間吵了起來。這時，不知誰在我背后說了“開天辟地”這個成語，我馬上來了靈感，接了下去：“開天辟地”“地久天長。”老師把這兩個成語寫到了黑板上，還向我投來了贊許的目光。男生見了，馬上停止起哄，開始思考。他們一個個板著臉，什么“天天向上”“天下無敵”“天下無雙”全都被男生“挖”了出來，真是五花八門！老師實在看不下去了，在黑板上寫了一個“下”字，有的同學馬上想到了，大聲叫著：“天下太平！”老師寫了下去。老師剛寫下去我馬上又想到了一個成語，迫不及待地說：“平起平坐!”男生們眼看自己一個都沒有想出來，著急死了。“天經地義！”他們不甘落后地說。老師寫了上去，男生總算撈回了一些面子，得意洋洋的笑著。“天經地義”的義……我想著，“義無反顧！”我搶著說了出來。男生試探性的說：“大地回春對吧？”沒想到老師寫了上去。這一局的成語接龍結束了，我們都玩得不亦樂乎。

　　“書到用時方恨少”這句話用在這次游戲上可真合適，我們平時應該多多積累一些成語，這樣就不會出現這種情況了。

成語作文600字篇2

　　今天，我們的教室里時不時傳來一陣陣歡笑聲。到底什么事兒?原來我們在玩成語接龍游戲呢。

　　下午我早早地來到作文輔習班，老師還沒來，我和吳浩誠便玩起了游戲。正當我們玩的最高興的時候，不知誰喊一聲:“老師來了啦!”我們便各就各位坐好。只見老師走了進來說:“今天，我們玩一個成語接龍游戲好不好?”好!“我們大家高興地叫了起來。游戲規則是這樣的:1、男女生各為一組，老師先出一個成語，然后各隊依次接下面的成語，接對了得1分，不會的跳過，只好白白把機會讓對方;2、同音字也可以接龍。“嘿嘿，簡單哦”，我在心里想。此時，老師已把“打抱不平,”這個成語寫在黑板上，只見大家神情專注，一臉嚴肅，拼命開動腦筋，想接成功第一個成語，我也絞盡腦汁，可怎么也想不出來，最后，還是女生隊的王依諾想了出來“平起平坐”，“你真棒!”老師夸獎她。就這樣我們繼續往下接，可我們男生連連敗陣，都是女生隊接下去，但終于在女生得7分的時候，我們反敗為勝。當接到“道貌岸然”時，男生們面面相覷，個個愁眉苦臉。在老師的'提醒下，王依諾想出了三個字，還差一個字，老師又給我們做了動作提示，最后，給我撿了一個便宜。在大家熱切的目光下，我快速地說出是“燃眉之急”，“對極了!”老師高興地說，馬上給我們男生隊加了1分。接下來的接龍，我們男生隊有了很大的進步，我們也接對了不少，不過最后還是女生隊勝了。

　　通過這個游戲，我們明白了課外閱讀真的很重要，可以幫助我們積累很多成語，提升語言能力。今天的“成語之王”就是王依諾，雖然我們男生輸了，但是收獲了很多成語。真好!

成語作文600字篇3

　　耶！真高興，上次網絡飛花令我們小組奪得冠軍，這次課堂成語接龍，我又摘下桂冠。

　　游戲規則很簡單：按照座位順序挨個接龍，可以用同音字替代，如果超過十秒，就得到一旁罰站。水老師為了讓我們熟悉一下比賽規則，先試玩了一輪。沒想到一輪下來，大家就“尸橫遍野”，慘不忍睹，每個人都感覺“書到用時方恨少”。

　　比賽正式開始了，第一位同學先以“三心二意”開頭，沒想到后面好幾位同學一上來就被難到了，都沒有想出以“意”字打頭的成語。輪到我時，我冒出一句：“異不相同？”我感覺自己還挺厲害的，可惜，水老師搖頭說不對，沒有這個成語，讓我重新思考。我趕緊在大腦知識庫中拼命搜索，時間一分一秒的過去，我的心跳也在加速。就在此時，一邊的.計時員上躥下跳，已經開始倒計時了，他一個勁兒地催促：“快點，快點！”有了，“義不容辭！”我脫口而出。好在我頂住壓力，有驚無險，在規定時間完成了接龍。

　　游戲繼續進行著，鄭元博說到“心不在焉”，輪到唐藝洋接龍了，只見他手一擺，也不敢看我們，害羞地直接說： “別問我了，我還是直接去罰站區好了。”他的舉動引得我們全班同學哄堂大笑。第一局就這樣結束了，場上只留下了三位選手。

　　現在由鄭元博、陶紫萱和我，準備迎接冠亞軍決賽。我們首先用猜拳決出出題者，鄭元博贏了，他出的是“欣欣向榮”，我迅速接上“榮華富貴”。貴什么呢？陶紫萱皺著眉毛，整個人愣在了原地，怎么也想不出來，慘遭淘汰。

　　現在只剩下鄭元博和我對決。我先出題——“萬馬奔騰”，“騰云駕霧”“霧里云里”，我們倆不分上下。“里……，里……”，鄭元博一時也想不起來其他的同音字，時間到！哈哈，最終，我贏得了冠軍。

　　游戲結束了，我拿著水老師發的獎品開心地笑了。雖然只是個小游戲，但也提醒我在以后的學習中，多讀多記，善于積累，知識才會更加淵博，否則臨時抱佛腳也解不了“書到用時方恨少”的危機。

成語作文600字篇4

　　只有集合大眾的力量，才能夠得到最后的成功。

　　——題記

　　第一局心花怒放 “叮鈴鈴……”上課了，馮老師走了進來，對大家說：“同學們，今天我們玩一個游戲，叫做：成語對對碰，我會給每人一個偏旁，你們就自己去搭配，需要搭配成成語，要越快越好。好，可以開始了。”

　　隨著馮老師一聲令下，我們趕緊聚在了一起。嗯，我拿的是‘心’，到底應組成‘怒’呢，還是自成一字呢？真難啊！這時，同學們嚷了起來：“我知道了，我知道了，這里有個‘方’，兩個‘心’、一個‘攵’，一個‘花’，正好可以組成一個‘心花怒放’。”我們趕緊組合了起來，并交給了老師。哈，第一局真簡單！

　　第二局畫地為牢 “好了，我們可以開始第二局了，剛才同學們非常不錯，速度很快，希望這次能更好。”馮老師高興地說道。我們也開始再次行動了。嗯，‘宀’和‘牛’可以組成‘牢’字，一定是‘亡羊補牢’！我隨之大喊道：“是‘亡羊補牢’誰有‘亡’呀？”可是沒有人又‘亡’，“哦，我明白了，”另一位同學突然說道：“不是‘亡羊補牢’是‘畫地為牢’，你們看，這兒有個‘土’，有個‘也’，還有個‘為’，他手上有個‘畫’，以及你組成的.‘牢’，正好是‘畫地為牢’。”聽罷，我們趕緊將‘畫地為牢’拼成，交給了老師。又一局結束了。

　　第三局血流成河

　　“嗯，上一局大家速度欠佳，希望這一次能加油，拼得快一點。”馮老師又一次講道。接著我們又一次開始了游戲。嗯，‘血’、‘流’、‘成’、‘河’，這次，我們的速度很快，眨眼，便拼成了。同學們臉上也洋溢著笑容。

　　結束思考游戲結束了，欣喜若狂的我也漸漸安靜了下來，并陷入了思考：無論是小孩還是大人，無論在工作還是休息，人們都越來越獨來獨往，內心也越來越浮躁，也越來越不團結了，然而許多事情、許多任務都是大家團結才能完成的，團結力量大啊！

成語作文600字篇5

　　老師告訴我們，要通過這次的游戲“成語接龍”，來考一考我們長期以來積累的成語情況。

　　游戲開始了，這次要通過“一條龍”的比賽來看看我們這幾“期”的“戰況”，只見李晨瑞出一開頭“大海撈針”。李欣桐一聽，立即思考起來，翻出“大腦詞典”，霹靂啪啦一通按，什么“腦用成語字典”、“上腦查詢”……終于在倒計時中想出“針鋒相對”。后面的同學就接著說了下去了，一個比一個流暢，“對牛彈琴、情深誼重”……輪到成瑞杰了，可是絞盡腦汁，也想不出怎么往下接，同學們都想出了頭緒，紛紛在旁邊低聲提醒，可他就是不領情，仍然一言不發，大家都暗暗為他著急，倒計時結束，只好請他“立壁角”了。接下去又有一位同學接不上來，被“請”到了壁角上，等著機會進行“翻身”。又接了兩個同學，到我了，前面那個同學說的是“壯麗雄偉”，“偉、偉？”偉什么呢？娓娓動聽有人說過了，我也不知道還有什么可說，只好“立壁角”，同學們都說一會兒救我的'，可是后來我進行自救，說出“閉門思過”下來了。

　　接下來，老師把我們6排，平均分成了組，每組2排，總共9人。游戲規則：每組的9個同學在一起，老師給一個開頭，然后所有組員一起想，想出來后寫在紙上，一個一個往下接，哪個組寫的多，哪個組就獲勝。我們組有10個組員，可是有兩個組員不出一點力，還幫助1組(我們2組)。大家出力，我們一個接一個往下寫，可有不少地方卡住，但我們都征服了，實在克服不了的，就往回倒，然后把前面的詞改一次，也往下寫。最后，結果出來了，1組51個，錯字5個；2組38個，錯字5個(失敗隊)；3組39個，錯字1個。真掃興，好不容易想了那么多，可是只有最后一名在等我們，而縣還錯了那么多，真不該讓她寫字。

　　這次真是“不幸”，竟然成績這么差，氣死我了！

成語作文600字篇6

　　不翼而飛( bù yì ér fēi)：

　　沒有翅膀卻能飛，比喻東西突然不見了。也比喻事情傳播得很迅速。

　　戰國時，有一年秦王派大將王稽攻打趙國的都城邯鄲，一連攻了十七個月，也攻不下城池。

　　王稽非常煩惱，有個名叫莊的人向王稽獻計說：“你如果犒賞部下，就可以鼓舞他們的斗志，邯鄲攻破是有希望的。”

　　王稽不耐煩地說：“我是統帥，只知道服從國王的命令，別的事情管不了那么多。”

　　莊并沒有被王稽的不耐煩而嚇退，他繼續說道：“你這樣講不太對。即使是父親給兒子下命令，有的可行，有的就不可行。……我看你一味媚上欺下，獨斷專行，輕視士兵已經很久了。我聽說，假如有三個人謊稱老虎來了，那么聽的人就會信以為真;如果有十個人合力彎一個木槌，就能把木槌弄彎;如果大家都口傳消息，要求你改變指揮方法，這消息沒有翅膀也會飛得很遠。這說明眾部下的力量是巨大的。因此，你還是賞賜一下你的將士們吧!”

　　可是，王稽還是聽不進莊的意見。

　　幾天之后秦軍果然發生叛亂，嚴重地影響了戰事的.順利進行，秦王很是惱怒，就把王稽處死了。

　　不翼而飛這個成語較多形容東西突然不見了，看完今天的故事后大家知道它的另一層含義了嗎?它也可以比喻事情傳播得很迅速。

　　故事中的王稽不聽信士兵莊的建議，獎勵士兵們這個消息傳播的很快，幾天后秦軍發生叛亂，嚴重影響戰事的順利進行，最后秦王惱羞成怒處死了王稽。

　　這個成語教育小朋友們，要爭做一個好孩子，這樣佳名以飛快的速度傳播出去，大家都會喜歡并且尊重你的。