學前教育畢業設計模板范文

　　一、畢業設計的目的

　　畢業設計是達成專業培養目標的一個重要教學環節，是培養學生理論聯系實際和鍛煉學生獨立工作能力的有效手段，是對學生掌握和運用所學基礎理論、基本知識、基本技能以及從事科學研究能力的綜合考核。為做好20xx屆畢業生畢業設計工作，特制定本方案。

　　20xx屆學前教育專業的畢業設計應使學生在以下幾個方面有較大提高：

　　（一）學生通過查閱資料、參與實踐深入了解當前學前教育的現狀與發展趨勢。

　　（二）綜合運用所學專業理論知識和技能提高獨立分析問題和解決實際問題的能力，獨立創作畢業作品。

　　（三）培養和提高與群體合作、相互配合的工作能力。

　　二、畢業設計的選題和任務

　　（一）畢業設計的選題要求

　　1、依據學前教育專業的培養目標設計題目，體現本專業的職業能力要求。

　　2、 根據個人的具體情況和指導老師的意見，從幼兒園教學活動的五大領域中任意選擇一個主題進行活動設計，最終有成型的作品進行展示。

　　3、 提高畢業設計作品的適用性，在幼兒園實習的前提下，將所學專業知識體現在作品設計中，并與幼兒園崗位工作相結合。

　　4、 確定畢業設計內容的難度和容量，在規定的時間內，在教師的指導下高質量完成。

　　（二）畢業學生的工作任務

　　1、 學生應根據本專業畢業設計的相關規定，制定切實可行的工作計劃和進度表，做好相關準備工作。

　　2、 學生應深入幼教機構進行實地調查與觀摩，收集資料并進行整理分析，在幼兒園開展實習體驗，通過實踐活動提煉典型經驗與案例。

　　3、學生應主動與指導教師保持聯系，報告畢業設計完成進度，不能因任何原因耽誤畢業設計、拖延畢業設計的交稿時間。

　　4、 學生要虛心接受教師的指導，嚴格要求自己，發揮主觀能動性，獨立完成設計任務。

　　5、嚴禁抄襲或雇人代做畢業設計。凡出現作弊行為者，以不及格論處，并交學校有關管理部門處理。畢業設計不及格者，延期畢業。

　　（三）指導教師的工作職責

　　1、指導教師應引導學生以科學、認真的態度進行畢業設計，對畢業設計的質量進行把關。

　　2、指導教師應具有中級或中級以上專業技術職稱，或研究生以上學歷，具有一定專業理論水平和實踐經驗。

　　3、指導教師應根據學生選擇的主題，提出各階段的設計要求和日程安排的建議。

　　4、指導教師應定期對學生進行指導，每二周至少一次，并做好指導記錄工作。

　　5、指導教師應認真檢查設計進度和質量，解答學生遇到的困難和問題，避免學生設計材料中的科學性錯誤。

　　三、畢業設計的構成

　　（一）畢業設計文本（模板格式及具體內容見附件）。

　　（二）與設計相配套的活動視頻和課件。

　　（三）與設計相配套的輔助展示作品（自制教具、掛圖等）。

　　四、畢業設計材料的上交流程

　　（一）學生向指導教師遞交《畢業設計任務書》，指導教師審批后開始進行畢業設計。

　　（二）學生將完成的畢業作品交給指導教師。

　　（三）指導教師對所指導學生的畢業設計進行科學、合理的評價，并填寫《畢業設計方案評定表》，評審組對每一位學生的畢業設計進行最后的答辯評價。

　　（四）指導教師填寫并提交《畢業設計方案評定表》、《畢業設計成績匯總表》。

　　（五）《畢業設計選題報告表》、畢業設計作品（包括文本、視頻資料等）均以班為單位匯總歸檔。

　　五、畢業設計的指導紀律

　　（一）在畢業設計的過程中，學生應主動與指導老師聯系請教，不能因任何原因耽誤畢業設計工作、拖延畢業設計交稿時間。

　　（二）指導老師應保持與被指導學生的聯系，指導與督促均須到位。《畢業設計方案評定表》中老師對學生畢業設計的評語總體不能少于100個字，評語要有針對性。

　　六、考核方式及成績評定

　　成績評定為百分制，建議等級分為優、良、合格、不合格四個等級，總評分85—100為優，70—85為良，60—70為合格，60以下為不合格。

　　七、學前教育學院20xx屆畢業生畢業設計時間具體安排：

　　（略）

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