關于風景速寫寫生實踐報告過程

　　篇一：鋼筆速寫寫生實習報告

　　鋼筆速寫寫生報告 ---XXXXX溝寫生

　　班級：

　　姓名：XXX

　　學號：

　　指導老師：

　　日期：20XX年XX月XX日

　　一 寫生地點：XX省XX市XX鎮XX溝

　　二 寫生時間：20XX年XX月XX日--XX月XX日

　　三 寫生目的：提高專業技能，了解地方本土的風土人情并且能對自然的風景能更好的描繪，使自己把已經掌握的基本理論知識鞏固和加強，同時不斷補充新的知識點，為以后的專業學習打下更堅實的基礎。

　　四 實習過程：

　　（一）時間安排：

　　7：30 A.M. - AM 8：00 A.M. 早飯

　　8：10 A.M. -12：00 A.M. 鋼筆速寫寫生

　　12：00 P.M. - 1：00 P.M. 午飯

　　1：00 P.M. - 2：30 P.M. 午休

　　2：30 P.M. - 6：30 P.M. 鋼筆速寫寫生

　　6：30 P.M. - 7：10 P.M. 晚飯

　　7：10 P.M. - 9：00 P.M. 評畫時間

　　（二）踩點目標：鄉間小路、固橋淺水、人家。

　　（三）實習過程

　　XX月XX號上午，我們坐上了去往寶雞的校車，對于我來說這是我的第一次真正意義上的外出寫生，我的心中無比的喜悅與緊張，喜悅的是我對鄉村生活充滿了期盼，終于可以去真正的感受自然了，芬芳泥土，田邊耕牛，路邊趕羊。經過了一上午的顛簸，下午我們建筑環藝1.2班和建筑學2個班一行人終于到了XXXX溝，雖然天空不作美下起了雨，但是下車后大家臉上都洋溢著微笑。我們剛下校車，寫生基地的老板，也是當地村民很熱情的招待了我們，體驗這當地最原生原味的美味，一頓飯后，我們游覽了周圍地方和周邊的一些田園風光。第二天一早吃過飯后，我們開始了來這里的目的，早上集合完畢后，跟著我們的老師一起踏著鄉間小路，嬉笑著來到了基地后面的舊建筑群，初來XX溝，最大的感覺就是土墻建筑居多，不同于咱們南方的建筑， 一提南方建筑，許多人立刻就聯想到那小橋流水的美麗畫面。江南的一些小鎮，大都是一條小河流過，兩岸都是青灰色的小房子，一水的馬頭墻，青灰瓦，安安靜靜的。

　　而北方建筑則以四合院等為主，北方建筑雖然沒有南方建筑的秀氣，但是其更多了一股子英氣，據說XX溝這里的這些建筑已經將近一百年了，雖然這些房子早就失去了它的功能，到現在已經不能在住人了，但是，正是因為這種殘破之美吸引了我們，到了這里我們反而不愛畫這里剛新建的房子，而是特意的去找那些殘破的房子，在觀察這些房子的時候我們可以找到很多有趣的東西去畫，可以畫出很多的細節，更加了解房子的形，同時也可以提升我們的刻畫能力，當然除了這些房子之外，我們也畫了很多別的東西，比如動物，還有很多的自然景觀，我覺得這里的樹特別好看，造型各異，有枯樹，枝葉倒著長的樹......有些像是窈窕淑女般直站在石堆的后方，偶爾有那么幾簇小草堆，零星點綴在漫漫草地上，它們的優美柔性，讓我忘卻了他的廣大，也沒工夫在乎腳下的螞蟻漫步和蚊蟲叮咬。我們寫生的地方其實還挺多，還有一處我覺得也是幅畫卷，混凝土的灰色橋頭跨在溪的兩端，因為是在北方，沒有南方的涓流小溪和木頭橋的優柔，但是北方有他固有的堅強的意境，溪水不流，像是擱淺在橋下，石頭和混凝土塊隨意的堆砌，隨意得又有秩序，這幅場景在夕陽下逆光時有一種蒼暮歲月的感覺，是美術寫生里很好的意境。接下來的日子，我們每次出去背上畫畫工具去選景，每次畫我都會畫上樹，小木屋。這樣的意境太完美了，每次畫畫我都會全身心投入于其中，在這十幾天李我也感覺到我畫畫的水平有了很大的提高。晚上，我們進行討論和總結，老師點評。由于畫的是速寫，對于收集素材和鍛煉手繪能力很有幫助。

　　在這里，我們看到了班上的很多優秀的作品，加上老師的講解，知道速寫非常嚴謹，線的虛實、畫面的疏密、線條的美感等都是非常重要的。我們不僅增長了專業知識，而且陶冶了情操。那種回歸自然的恬淡心境，真是無法用確切的、精美的詞句去描寫，太美了。校外寫生，讓我們學到了如何思考以前不知道的東西。聽到的是山民的歡歌笑語，感受到的是山民的熱情厚道、真誠好客。

　　(四)實習總結

　　在這十幾天里，我感覺自己對鋼筆畫又有了新的認識。在這次美術寫生實習中，了解了當地民風、民居、民俗與自然風光，對當地自然風土人情、古村落建筑、結構也有了諸多了解，加深了自己對民族傳統文化的認識，寫生，使我深刻體會到形象與色彩有著密不可分的關系，以及各個簡單形體之中線條恰到好處的穿插關系，這一一的都體現了生活中的美無處不在。同時也培養了對自然風景和環境的觀察力和感受力，提高選材取景構圖和深入加工能力。寫生是搜集素材的重要步驟和繪畫時最重要的訓練方法，它對描繪細節和光影變化非常重要，人不可能記住所有這些細節，經常寫生對研究色彩學的規律也非常有啟發，同時寫生能讓我們從內心里去感受那種不可言說的美，通過寫生，發展到對自然的研究，我們就有了更好的設計基礎，從而應用到我們的設計中。

　　寫生結束了，學校給了我們這次外出實習的機會，把握這次機會，我們學會了同時也懂得了很多，包括專業和專業之外的許多事情，XX溝……留下的是思考，待續的是行動。

　　篇二：鋼筆速寫寫生實習報告1

　　鋼筆速寫寫生實習報告

　　---XXXX溝寫生

　　班級：

　　姓名：

　　學號：

　　指導教師：XXX

　　日期：20XX年XX月XX日

　　一 寫生地點：

　　XX省XXXXX鎮XX溝

　　二 寫生時間：

　　20XX年XX月XX日--XX月XX日

　　三 寫生目的:

　　提高專業技能，了解地方本土的風土人情并且能對自然的風景能更好的描繪，使自己把已經掌握的基本理論知識鞏固和加強，同時不斷補充新的知識點，為以后的專業學習打下更堅實的基礎。

　　四 實習過程：

　　（一）時間安排：

　　7：30A.M. - 8：00A.M. 早飯

　　8：10A.M. - 12：00A.M. 鋼筆速寫寫生

　　12：00A.M. - 1：00 P.M. 午飯

　　1：00P.M. - 2：30P.M. 午休

　　2：30P.M. - 6：30P.M. 鋼筆速寫寫生

　　6：30P.M. - 7：10P.M. 晚飯

　　7：10P.M. - 9：00P.M. 評畫時間

　　（二）踩點目標：鄉間小路、固橋淺水、人家。

　　（三）具體內容：

　　在大一的第二的學期，學校給我們安排了每周一次的戶外鋼筆寫生，經過一段時間的寫生和練習，我們終于踏上了去XX市XX鎮XX溝為期兩周的寫生實習。XX月XX日早上10點我們搭乘校車開始了寫生之旅。校車一路從學校開往寫生基地，我們滿懷激動與期待。來到XX溝，首先映入我們眼簾的是小橋流水，青蔥的樹木以及連綿的群山。

　　姚兒溝地理位置比較偏僻，寫生基地雖然條件不如學校但是基地里阿姨阿伯熱情的招待給了我們很多安慰。第一天老師先讓我們熟悉環境，我們安置好行李，吃完午飯便和同學一起去踩點。

　　作為長安大學，西安美術學院，及眾多美術協會的寫生基地，姚兒溝確實有得天獨厚的條件。姚兒溝被青山環繞，清澈的溪流流淌在山間，老房依山而建，被綠樹掩蓋，它少了城市的喧鬧，多了一份寧靜。

　　第二天仍舊下著毛毛細雨，但我們仍舊早早的吃了早飯，在老師的帶領下，開始了一天的寫生。老師將我們帶到了一片老建筑群。那些老房子都帶著破敗的氣息，剝落的墻體，裸露的石塊，殘破的瓦片無一不宣告著這是一塊被遺棄的土地，但是蓬勃的野草和遠處的雞鳴又為它帶來了點點生機。我們四處走動，為自己尋找一方景色。很快

　　我們便擺放好寫生工具開始寫生。一天的時光便在寫生中度過。

　　到了晚上，老師開始講評。我們拿出各自的速寫 給老師一一講評。我們認真的聽著，在老師的評講中知道自己的不足，和同學互相學習，這樣有助于大家畫畫技能的提高。對于畫畫，老師還提出了自己的看法。他認為大家出來寫生，親近自然，應當珍惜這個機會，要更加的觀察生活，發現美。并且要突破自己，要嘗試多種畫風。

　　接下來的十幾天，我們都過著這樣日出而“作”，日落而息的，簡單而快樂的生活。我們拿著馬扎，走走停停。有時候在鄉間小路旁，有時候在小溪邊，有時候在樹林間，甚至有時候還在村民的屋檐下。

　　十幾天的實習轉眼就過了，在這段時間里，不僅拓展了我的專業視野，也促進了和同學們之間的感情。學到了許多新的知識與新的作畫技法以及傳統方法與新式手法相結合的嘗試，提升了我的寫生技能。

　　早在來到姚兒溝之前，老師就說你們一定會對那個地方留戀忘返的，剛到的時候我還不信，知道最后那晚的篝火晚會，盡管仍是細雨蒙蒙，但是大家的心就好像那堆燃起的篝火，在雨中躍動著。第二天就要搭車回學校了，許多人拿著行李箱站在車旁，嘴里聊得還是寫生，爬山，篝火晚會······寫生已經結束，但是學到的東西卻讓我們終身受益。寫生是一種學習，也是一種享受，是一種經歷，也是一種回憶。

　　篇三：安徽寫生實習報告

　　安徽寫生實習報告

　　一、實習日期：20XX年XX月XX日——XX月XX日

　　二、實習地點：XXXXX、XXX、XXX

　　三、實習內容：風景速寫寫生、水彩寫生

　　四、實習過程：這次寫生，輾轉了四個地方，游覽了不少古老的居民建筑。古巷幽深，青磚黑瓦，別具特色的建筑風格，還有合理周到的內部結構，精雕細琢的明清雕刻，無不顯示著古老居民勤勞與智慧。十多天來，我們領略了這些皖南村鎮的獨特魅力，雖然那些斑駁的印痕讓我們無法想象古代的繁華，卻帶給了我們更多的人文方面的思考和想象。走進古鎮，走進我們曾經封閉的心靈，不僅讓人想用畫筆描摹出撼人心魄的建筑之魂。還有這里極具魅力的景色無不令人流連忘返。

　　XX月XX日晚上我們開始出發，踏上了前往安徽的旅程，經過漫長的十幾個小時，在第二天下午終于抵達了目的地之一——XX。

　　來到預定的飯店放好行李，匆匆吃完飯后，導游帶領我們進村游覽，我在此之前只是在書上或電視上看到過這獨具風格的徽派建筑，而此時卻真正親身感受到了徽派建筑所具有的魅力。對于南屏，最深的印象是村中上上下下的臺階和村邊的萬松林，以及村外田地邊的石橋和水車。萬松林因為樹梢上跳躍的松鼠而得名，遺憾的是我未曾親眼目睹松鼠的身姿。大水車是我長這么大第一次見，清澈的水流隨著轉動的水車灌入小水渠，讓人不禁贊嘆勞動人民的智慧。大石橋上行人匆匆，橋下河水潺潺，勾起人無限的繪畫沖動。

　　在XX只有一天的畫畫時間，村落寧靜的氣氛很適合寫生，我喜歡這種寧靜的感覺，所以在我們去過的村落中，我最喜歡XX了！

　　在到達南屏的第三天早上，我們去了一趟距離南屏不遠的關麓，村子在深秋清晨的霧氣中更顯寧靜祥和。同樣是由導游帶領我們進村參觀。古村內，古建筑鱗次櫛比、錯落有致，我們參觀了其中最有名的被稱為“關麓八家”的八棟古宅，是一戶清朝中葉汪姓徽商八兄弟的住宅，這八間大宅互相獨立，卻又連成一體，屋樓上下都有門戶走廊互相連接，形成一個整體。大宅由于整體布局緊湊而顯得高大冷峻，內部由于疏于修理，都盡顯衰敗，不免有些蒼涼感，但或許就是這種蒼涼感才更顯真實、更值得回味。盡管不舍那純樸的民風，我們卻不得不在中午奔往下站——西遞。

　　我們在當天下午到達了西遞，還是先跟著導游進村參觀。西遞現保存有完整的明清古居民建筑，都堪稱徽派明清古民居建筑藝術之典范，從而被譽為“中國明清民居博物館”。因此這里的游客和來寫生的學生都比較多。讓我非常喜歡的是西遞村中居民的宅院里頗為富麗雅致的景象：精巧的花園、黑色大理石制作的門框、漏窗，石雕的奇花異卉、飛禽走獸，磚雕的樓臺亭閣、人物戲文，及精美的木雕，絢麗的彩繪、璧畫，都體現了中國古代藝術之精華。導游都為我們一一作了精彩的介紹，其“布局之工，結構之巧，裝飾之美，營造之精，文化內涵之深”，為國內古民居建筑群所罕見，是徽派民居中的一顆明珠。

　　第二天清晨我們帶上畫板和繪畫工具，來到村口的湖邊。在晨霧繚繞的遮擋下，看不清湖對岸，還有那對岸若隱若現的山峰。相比于白天的熱鬧喧囂，我更喜歡此時的寧靜。

　　由于霧的遮擋，我們不得不先畫近處的建筑，我覺得在西遞畫建筑速寫簡直太適合不過了，高高的馬頭墻，曲徑通幽的小巷，所以速寫畫的很順利。

　　太陽出來后，霧氣漸漸地散了，我來到湖對岸畫水彩。那里的景色很美，湖光山色，相映成輝。岸邊的建筑倒影在清澈的水中，不僅讓人覺得身在畫中。

　　也許是皖南的靈動和秀麗可以真正使人的內心平靜下來，出來寫生這段時間，幾乎每一張畫我都是靜下心來認真地畫出來的。雖然算不上有多好，但不管是水彩還是速寫每完成一張就會有一點進步，那種進步的喜悅是我上大學以來從未有過的，這也是我第一次不是帶著去完成作業的心情去畫的。因為在這里沒有了平時趕作業時的焦躁，可以完全根據自己的認知、感受和意愿來畫畫，心情自然也會好起來。同時，我也覺得這次寫生最主要的也許不是完成作業，更不是想盡法子得到更多的分數，而是在這樣美麗的景色之中去盡情享受繪畫的樂趣。有著著這樣的心情，從而讓我更期待我們寫生的下一站也是最后一站——宏村。

　　在西遞待了四天，我們去了宏村。這里的游人一波接一波比我想象的還要多，圍繞南湖大半個湖邊都是來自全國各地的學生來這里寫生。

　　這個牛型村落不僅擁有世界文化遺產的古居民，同時地處新安江源頭，群山環抱，自然風光十分優美。對于宏村，進村便是秀麗的南湖和橫跨其上的畫橋。湖中芙蓉俏，湖邊垂柳生，電影里李慕白牽馬過橋的場景再次浮現在眼前。這里的水系遍布全村的街道，每家每戶出門便可打到清水做飯洗衣。村中心是有牛胃之稱的月沼，因為池塘形狀為規則的半月，所以村中的人又叫它半月譚。很遺憾的是那里規定不讓學生在月沼邊上寫生。

　　宏村居民深宅高墻，厚實穩重的高墻與瓦檐，神秘莫測的卷門和漏窗，都給觀者一種感官上的強烈刺激。古樹叢中粉墻黛瓦淡雅清新，青山綠水輝映一體，一眼望去儼然是幅靜態雅致的圖畫。

　　我很喜歡南湖的景色，所以來到這里后我經常在南湖湖邊畫畫。深秋景致，水波粼粼，這樣的意境太完美了，每次畫畫我都會全身心投入于其中。當時拿這畫板顏料走進村子感覺就是到處都是一幅幅的畫展現在我們面前，老師曾告訴我們在這里每個角落都能構成一幅完美構圖的作品，但要求我們要注意留心觀察，更要動腦筋的把它創作成我們自己的東西，一幅幅畫的完成使我了解了色彩的和諧搭配，讓我知道現實的東西的領悟始終要高與書本上的表達。

　　在這兩周的寫生實習的日子里，我學到了許多東西，畫畫的技巧有了很大的提高，對于這一點我還是很有自信的。另外也讓我知道出門在外，同學之間相處禮讓三分，退一步海闊天空，沒必要因為看不慣某人而抱怨爭執不休，這樣才能增進個人與人之間的友情，快樂的日子總是那么短暫，兩周的時間過得很快，至少我是這么認為的。

　　最后就是對古代建筑藝術特征有了一些更廣泛的了解：第一、它是審美價值與政治倫理價值的統一。藝術價值高的建筑，也同時發揮著維系、加強社會政治倫理制度和思想意識的

　　作用； 第二、它植根于深厚的傳統文化，表現出鮮明的人文主義精神。建筑藝術的一切構成因素，如尺度、節奏、構圖、形式、性格、風格等，都是從當代人的審美心理出發，為人所能欣賞和理解，沒有大起大落、怪異詭譎、不可理解的形象。第三、它的總體性、綜合性很強。古代優秀的建筑作品，幾乎都是動員了當時可能構成建筑藝術的一切因素和手法綜合而成的一個整體形象，從總體環境到單座房屋，從外部序列到內部空間，從色彩裝飾到附屬藝術，每一個部分都不是可有可無的，抽掉了其中一項，也就損害了整體效果。

　　對于藝術專業的學生來說，寫生的目的在于了解建筑的特色，徽派建筑是一大建筑派別。徽派建筑的特色主要體現在村落民居、祠堂廟宇、牌坊和園林等建筑實體中，其風格最為鮮明的是大量遺存的傳統民居村落，從選址、設計、造型、結構、布局到裝飾美化都集中反映了徽洲的山地特征、風水意愿和地域美飾傾向。作為傳統的建筑流派，徽派建筑一直都保持著古雅、簡潔、富麗于一體的獨特藝術風格。

　　通過寫生我對徽派建筑最深刻的印象就是“凸”字形的“馬頭墻”。馬頭墻，是徽派建筑的重要特色。在聚族而居的村落中，民居建筑密集較大，不利于防火的矛盾比較突出，而高高的馬頭墻，能在相鄰民居發生火災的情況下，起著隔斷火源的作用，故而馬頭墻又稱之為封火墻。我很喜歡用速寫的表達方式來描繪馬頭墻高低錯落，以至于寫生實習回來后，滿腦子還是有很多的“馬頭墻”。或許這就是收獲吧！深深刻在腦子里的特色。

　　這是我第一次大概可以算得上是旅游的出行，這段謐靜美好的記憶我將永遠珍藏在心底。

　　20XX年XX月XX日

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