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回母校實踐報告范文
“把我的大學(xué)帶回母校”
——主題社會實踐活動總結(jié)
1 摘要：
為了響應(yīng)哈工大團委的號召，引導(dǎo)高中母校的學(xué)弟學(xué)妹們更好的認清當(dāng)前的高考形式，使他們有足夠的信心面對不久后的人生第一次抉擇，同時宣揚我們哈爾濱工亞大學(xué)的校園文化。我團隊成員于2011年2月22日來到了我的母校——邢臺市第一中學(xué)，開展以“回母校宣傳哈工大”為主題的社會實踐活動。
這次活動以主題演講形式為載體，以我團隊成員個人的高考經(jīng)驗、介紹和宣傳我們哈工大非富多彩的校園文化為主題。
關(guān)鍵詞：高考經(jīng)驗，哈工大，邢臺一中，專業(yè)報選
2 實踐設(shè)計與工作方法
2.1開具介紹信，領(lǐng)取宣傳材料
當(dāng)我團隊成員接到團組織的社會實踐任務(wù)后，通過院團委領(lǐng)導(dǎo)開具了社會實踐活動介紹信，并按照相關(guān)通知的要求到學(xué)校二號教學(xué)樓招生辦公室領(lǐng)取了學(xué)校的宣傳材料和2011年的招生簡章。
2.2聯(lián)系高中母校負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，并按照實際情況進行分組和工作安排
2月22日我團隊成員分別通過手機電話的方式與邢臺市第一中學(xué)校長高云洪同志通話。
在電話中，團隊成員向領(lǐng)導(dǎo)簡單的闡明了在寒假期間希望能回到母校向廣大的學(xué)弟學(xué)妹們做一次“回母校宣傳哈工大”的主題宣講，希望通過這次演講將考試的流程、注意事項、考試中的一些專業(yè)名詞、個人的經(jīng)驗以及哈工大的招生政策、條件、校園文化向廣大的學(xué)弟學(xué)妹們做一個系統(tǒng)的介紹。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)欣然應(yīng)允，并將有關(guān)要求向我們進行了闡述；按照兩校的有關(guān)要求，我們進行實踐工作安排和分組。
3調(diào)查研究或?qū)嵺`工作的主要內(nèi)容
3.1制作幻燈片并整理宣傳材料
按照兩校領(lǐng)導(dǎo)的要求和安排，團隊成員于2月21日晚制作一組主題為“我的大學(xué)進母校”的電子幻燈片，準(zhǔn)備好相關(guān)宣傳材料。幻燈片內(nèi)容包括：
<1>.自我介紹<2>.高考考試流程<3>.建筑專業(yè)相關(guān)定義<4>.建筑院校名稱<5>.我個人的高考經(jīng)驗<6>.建筑類考生的能力要求和就業(yè)方向<7>.哈工大簡介<8>.校園風(fēng)光瀏覽和學(xué)院社團活動圖片展示<9>.建筑學(xué)專業(yè)介紹<10>.結(jié)束語，共十部分組成。
3.2與邢臺一中學(xué)生面對面交談
2月22日18點50分，我團隊一組成員來到邢臺一中，按照規(guī)定和安排首先向?qū)W校高云洪校長遞交了介紹信，然后在高校長的帶領(lǐng)下來到邢臺一中東配樓多媒體教室，與在場的眾多高三年級考生進行面對面交談。
在交流會上，我首先向同學(xué)們進行自我介紹，然后向同學(xué)們講述了高考試的流程有哪些，有哪些院校開辦了建筑類專業(yè)，接著，我向同學(xué)們講述了我個人的高考的經(jīng)驗，告訴學(xué)弟學(xué)妹們哪些是我們必須重視的，以及回校以后如何做好高考復(fù)習(xí)工作，其次，我向同學(xué)們講述建筑類專業(yè)的就業(yè)方向和就業(yè)前景。接著，系統(tǒng)的講述了哈工大的一些情況，瀏覽了一些工大風(fēng)景照片，還有我們建筑學(xué)院社團活動演出的劇照。最后，我向同學(xué)們講解了我校2011年建筑類招生簡章，招生條件，招生政策。
在講授過程中，同學(xué)們反響強烈，就一些不解的地方提出了一些問題，我一一作了解答。
20點30分，宣講結(jié)束；成員們將我校宣傳材料留在教育處，拜托薛進喜書記將宣傳材料分發(fā)到相關(guān)專業(yè)考生手中。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合影留念，并到學(xué)校辦公室開據(jù)相關(guān)證明材料。
3.3 照片等資料
4 結(jié)論
這次活動從總體上來說，還是成功的，它達到了宣傳我們哈爾濱工亞大學(xué)的目的，使同學(xué)們更好的了解了我們哈工大，了解了我們大學(xué)建筑類專業(yè)的設(shè)置情況，以及它所對同學(xué)們能力的要求。同時，這次活動也使同學(xué)們了解了高考考試應(yīng)該注意的問題等等，下面針對這次活動的成功總結(jié)了以下幾點：
（1）準(zhǔn)備較為充分
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”這句話在這次活動中得到了充分的體現(xiàn)，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動才有了成功開展的前提。如在宣講活動之前，先與學(xué)校相關(guān)負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)進行溝通，按照學(xué)校有關(guān)安排進行活動，制作幻燈片等等。
（2）密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力，是宣講活動得以完成的保證。如：邢臺一中有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助、宣傳等。
（3）活動影響范圍大
我們除了在高三進行宣傳外，同時通過學(xué)校老師的宣傳將其擴展到高二、高三補習(xí)復(fù)讀各班。使同學(xué)們對哈工大有了更深層次的了解和關(guān)注。
在成功的背后，我也認真反省思考了我們的不足。
關(guān)于寒假回母校招生的社會實踐報告
目標(biāo):
高考在即，鑒于普通高中生都在緊張備考，無暇詳細了解各校的招生信息，尤其對于江蘇考生來說，對于省外的鄭州大學(xué)不能很了解，我想通過我的這次社會實踐活動，能讓我母校的學(xué)妹學(xué)弟們對我所就讀的鄭州大學(xué)有較深的了解，在服務(wù)母校學(xué)生的同時，盡量擴大我校生源。
對象：江蘇省東海縣
形式：進課堂講解，與個別有意向的同學(xué)單獨詳解，與老師交流，散發(fā)鄭州大學(xué)本科招生指南
摘要:因為本人就剛剛接受完高考的洗禮，我很明白這個時候高三學(xué)生的心情，我也還了解他們最所需的東西—未來路的方向！方向是最好的動力，讓人百戰(zhàn)不餒！然而，確定一個適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是非常困難的。低的目標(biāo)等于虛設(shè)，給人足夠的理由懶惰；高的目標(biāo)遙遙不可及，挫敗每個人有限的信心。所以，我想盡我所能，給下屆學(xué)生些啟示。同時，在以“鍛煉自身能力，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨的實踐中，我也確實學(xué)會了許多。
正文:
熱情的微笑，盡顯人情的溫暖。
我剛到白塔中學(xué)的時候，高三的同學(xué)正準(zhǔn)備第二次模擬考試，緊張的氣氛，讓我這個享受慣了大學(xué)輕松學(xué)習(xí)氛圍的人覺得壓抑極了，也為這次活動的可實施性產(chǎn)生了懷疑。但，真的沒想到的是，無論是學(xué)生，還是老師，都給我很大的支持。利用晚自習(xí)的時間，我進教室
按照招生指南的要求，簡短的介紹了我校的概況和就讀外省學(xué)校的優(yōu)勢。同學(xué)們認真聽我的講話，還積極地發(fā)問，短暫交流后，有一些學(xué)生還向我要了招生指南。之后，我又找了之前帶過我的班主任，希望能在他們現(xiàn)在的班級幫我宣傳，老師也欣然同意了。這次之行，讓我重新定位了我的一些觀念：人與人之間，真沒有那些謂的“現(xiàn)實的”問題，最原始的真心相處，就是交流的最好狀態(tài)。世界上總有好人和壞人，至于我要成那種人，我決定就好。不論別人怎么做人處事，我真誠以待就好。
過關(guān)闖將，百戰(zhàn)不餒的精神奪艷群芳。
最難的是從相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)處獲得通行證,最最難的是，他們拒絕的理由我也覺得很合理。但不管怎么說，任務(wù)終于拿下了。在這個過程中，我知道其實對和錯沒有那么清楚，但為了讓別人能站在自己這邊，就得要充分的自信，并且，堅持不懈，抽絲撥縷，層層游說，最終哪怕別人只是誠服于你的口才，我們也是成功的，因為我們贏在堅持。我不知道我還能擁有這種堅持多久，但我相信，只要我能堅持繼續(xù)在假期開展實踐活動，積極挑戰(zhàn)有難度的東西，這種堅持，一定會伴隨我長久的。
理論與實踐結(jié)合，才能在現(xiàn)實社會生存！
第一次與領(lǐng)導(dǎo)交手的時候，我真的是詞窮。在學(xué)校里作業(yè)中常常出現(xiàn)的大理論完全在腦子里沒蹤影，那時的尷尬，讓我覺得我的大學(xué)真的是虛度。總結(jié)了第一次的經(jīng)驗，我回家觀看了一些職場節(jié)目，找找職場精英的氣質(zhì)。雖然，學(xué)的才是九牛一毛，但在第二天的交流中，
我是勉強過關(guān)的。現(xiàn)在回想起來，我還是覺得膽寒。想想我讀書這么久，背書那么多，當(dāng)真要我說出來的時候，我竟真的吐不出來半句。是不是這就是所謂的書呆子呢？我想通過這次的活動，起碼在這方面，算是給我敲了警鐘。我不知道這是不是大學(xué)生的通病，但我覺得這是我們必須要克服的毛病。而像這種與人直接交流的方式，是提高這種能力的難得機會。
而在這一過程中，我也發(fā)現(xiàn)許多需要我們多加注意的東西： 與人禮貌，禮貌是文明交往的必要前提，掌握與人友好交往必備的素養(yǎng)。這次我是與我高中的一個同學(xué)一起進行的，他說話就是那種橫沖直撞的類型，心直口快，事實上，確實是禮貌欠缺的。因此，剛開始的時候，我們進行地非常艱難，甚至惹惱了一個年級主任。后來，我的一個班主任教了我們對待上級領(lǐng)導(dǎo)該有的禮貌，我們再次面對他的時候，放低姿態(tài)，凡事多問一個“可不可以？”，不卑不亢，結(jié)果事半功倍，連那位主任也不再與我們生氣。我真是切實地了解了書本中的倫理道德。其實，我們是忽略或者說藐視那些書本理論的，但從心底，我們其實是確實以此為標(biāo)準(zhǔn)的，尤其在衡量別人的時候。所以，即便說我們都不能學(xué)成孔老夫子，但基本的，該有的禮貌我們都應(yīng)該牢記，尤其在要求自己這方面。
與人交流，在校高中生的弱點。有效溝通在我們的生活中，同家人，同朋友的交流中，以及日常學(xué)習(xí)的方方面面，都扮演著極其重要的角色。但在這次實踐中，我發(fā)現(xiàn)高中生的溝通多數(shù)是無效的，無效的溝通成為我們在學(xué)習(xí)中取得成功和生活中取得滿足的障礙。作為一
個好的聆聽者是成為一個好的溝通者的重要特質(zhì)之一。與我交流的同學(xué)中，不乏有許多人專注于自己的世界，聽不到我的講解，還盲目地問我一些重復(fù)的問題。這也許和我們的高考制度有關(guān)，但不管怎么說，在現(xiàn)在這個沒有溝通就寸步難行的世界，所謂的埋頭苦干，苦心鉆研，早不能在這個靈活的世界里存活。這讓我想起馬蒂．布朗斯坦，他是個出色的演講者，他更在《有效溝通》中教會我們友好溝通的技巧，親手將我們禁錮在固定思維中新手帶入心與心相交流的氛圍與境界。
思想呆板，不愿走出去。我不知道是不是大人口中的現(xiàn)實世界嚇壞了在象牙塔里的學(xué)生，甚至是讓其草木皆兵了。在招生宣傳中，他們對外省學(xué)校是相當(dāng)?shù)钟|的，認為在家長身邊，或動用家長的人脈，或花家長的積蓄，才是最保障的未來道路。我想，作為新新一族，我們的思想實在是不該如此的封建！敢闖敢干，積極到外面開開視野，吸取他人的經(jīng)驗，我們的路才算真真正正走的精彩！感性的說，闖蕩的路上我們都不會孤單，也只有頑強，明日路縱然會彷徨，我們會疲倦，但路走過了，我們便會不再辛苦，回味起那段流浪且奮斗的日子，我們心中還滿滿塞住欣慰。我還記得我高中的時候，我的一個朋友告訴我：外面的風(fēng)很大，外面的雨很猛，外面的世界很殘酷，但你前行的路并不孤單，我同你一起同甘共苦。
大學(xué)生母校行社會實踐報告
情系母校，愛在連理
記大連理工大學(xué)母校行團隊走進山西省實驗中學(xué)
1月27日，為了積極響應(yīng)校團委開展大工學(xué)子母校行實踐活動的號召，本著服務(wù)母校、宣傳大工，傳承大工優(yōu)良學(xué)風(fēng)、展示我校學(xué)子風(fēng)采的實踐原則，電子信息與電氣工程學(xué)部寒假社會實踐團隊赴山西省實驗中學(xué)開展了形式豐富的寒假母校行實踐活動。此次活動得到了清華大學(xué)、北京大學(xué)等八所高校的通力配合，并得到了校方領(lǐng)導(dǎo)的充分支持與肯定。
活動前，團隊成員在校園內(nèi)張貼了大工的宣傳海報以擴大影響力；為使我們的活動更具有針對性，我們團隊提前組織進行問卷調(diào)查，充分了解高三學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果調(diào)整了宣傳過程。活動中，大工學(xué)子開展了主題為情系母校，愛在連理的宣講會。首先，團隊為高三學(xué)子播放了你好，大工的宣傳視頻，讓同學(xué)們初步了解大工的學(xué)術(shù)氛圍與文化底蘊。
之后，由團隊成員具體介紹了大工大連校區(qū)與盤錦校區(qū)的各方面情況，其中涵蓋迷人的校園環(huán)境，優(yōu)厚的師資力量，多彩的文藝活動等多方面內(nèi)容，一張張美麗的校園環(huán)境與文藝活動的高質(zhì)量照片，更加吸引同學(xué)們的興趣，給同學(xué)們留下了深刻印象。并且，每一個學(xué)長學(xué)姐們都為同學(xué)們精心準(zhǔn)備了禮物，送上了對高三學(xué)子的最真摯的祝福。在宣講會最后，設(shè)計了有獎競答環(huán)節(jié)，更是調(diào)動了同學(xué)們的熱情。
宣講會結(jié)束后，團隊成員與高三學(xué)子進行了面對面的互動交流，對于同學(xué)們提出的問題，團隊成員都一一做了耐心講解與解答，受到全體師生的歡迎，現(xiàn)場氛圍熱烈。團隊成員向現(xiàn)場高三同學(xué)贈送了大工的精美明信片，進一步擴大了活動影響力。此后，團隊又進入班級與同學(xué)們進行交流，向他們發(fā)放我校校報和相關(guān)紀念品。
經(jīng)過實踐團隊的認真準(zhǔn)備與嚴謹實施，情系母校，愛在連理母校行活動圓滿結(jié)束。這次實踐活動，不僅使山西省實驗中學(xué)的師生對大連理工大學(xué)有了全面的認識與了解，而且充分調(diào)動了高三學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓舞了高考士氣。同時，實踐團隊隊員們精誠合作，展現(xiàn)了大工學(xué)子的優(yōu)良風(fēng)采，回饋了母校，回報了社會。這次活動鍛煉了團隊成員的社會實踐能力，深化了愛我大工、我以大工為榮的愛校情懷，更加堅定了大工學(xué)子勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、早日成才的信念。
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