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自考實踐報告
導語：關于自考實踐報告，實習教學大綱是確定實習教學內容、目標及要求的重要文件，是組織和檢查學生實習的主要文件和依據。下面是小編給大家整理的相關內容，希望能給你帶來幫助!
實習教學是本科人才培養過程中十分重要的實踐教學環節，是培養學生綜合素質的重要組成部分。為了加強實習教學工作的規范化管理，確保實習教學的正常進行，全面提高實習教學質量，特制訂本管理辦法。
一、實習教學的目的和任務
1. 通過實習，讓學生接觸和了解社會及生產實際，增強學生的實踐觀念和敬業精神，培養學生的團結協作精神，樹立其社會責任感。
2. 鞏固和運用所學的理論知識，學習生產技術和管理知識，獲取本專業的初步專業技能，提高分析問題和解決問題的實踐動手能力，培養學生的獨立思考能力和創新思維。
3. 各專業要根據本專業的培養目標，通過校內外實習教學的有機結合，對實習課程（或環節）進行系統優化，精選實習內容，積極探索實習教學的新途徑和新方法，努力提高實習教學的實效和質量。
二、實習教學計劃和實習教學大綱
1. 實習教學計劃是專業培養計劃的重要組成部分，各學院要根據專業培養的目標、要求和教學進度，負責組織有關人員進行制訂（或修訂），并報送教務處實踐教學科備案。實習教學計劃一經討論確定后應保持穩定，原則上不作變動；不能無故取消實習教學計劃或縮減實習教學的時間和內容；若因特殊情況需要調整實習教學計劃的，要提前報送教務處實踐教學科審查，經批準后方可執行。同時，在調整時，不能與理論教學等其它教學環節沖突，不能影響其它課程的正常教學秩序，否則由此造成的不良后果要追究相關教學單位的責任。
2. 實習教學大綱
實習教學大綱是確定實習教學內容、目標及要求的重要文件，是組織和檢查學生實習的主要文件和依據。各學院要根據專業培養目標和實習教學計劃，負責組織有關人員進行制訂（或修訂），并報送教務處實踐教學科審查，經批準后方可實施。其內容主要包括以下幾個方面：
⑴實習的性質、目的和要求；
⑵實習的內容、形式、方法和時間安排；
⑶實習報告與作業的內容、格式和要求；
⑷實習考核方式和成績評定標準；
⑸實習所用的參考書及有關資料；
⑹實習的組織與管理；
⑺實習紀律與注意事項；
⑻其它。
三、實習教學形式
1. 實習教學一般可分為：認識實習（社會調查）、教學（生產、臨床、勞動）實習、畢業（綜合）實習、金工和電子電工實習等形式。各專業要根據本專業的培養目標、要求以及教學進度，確定實習教學的形式和時間，并將實習教學列入整體專業培養計劃中。與此同時，還要做好實習教學與相關理論教學的銜接工作。
2. 實習教學可以根據專業特點、實習內容的要求以及實習單位的具體情況，采取集中實習、分散實習或兩者結合的方式進行。
四、實習教學的組織、管理與工作職責
校內外實習教學工作實行學校、學院二級管理。在分管校長的領導下，由有關職能部門管理和協調，由各學院組織完成。
1. 教務處工作職責：負責全校實習教學的宏觀管理與協調工作，具體工作由實踐教學科承擔。
⑴研究、制定全校實習教學工作的規劃和管理文件。
⑵匯總、協調各學院制訂的實習教學計劃。
⑶匯總、審查各學院制訂的實習教學大綱。
⑷匯總各學院的實習材料，負責組織實習教學質量的檢查評估工作。
⑸會同各學院組織有關專家深入實習教學現場，調查實習教學情況，協助解決實習教學中的有關問題。
⑹協助財務處做好實習教學經費的預算、撥發和使用管理工作。
⑺協助人事處做好實習指導教師的工作量考核。
2. 學院工作職責
⑴負責組織各系制訂（或修訂）實習教學計劃和實習教學大綱；并根據學校的有關規定，結合實習教學的實際情況，制訂具體的實習教學方案及其管理辦法，主要內容包括：實習日程安排、實習經費的預算和使用、以及作息、請假、安全、保密、獎懲、考核等工作。
⑵要按照實習教學計劃的安排，分別于每年5月底前和11月底前向教務處上報下一學期的各類實習教學計劃安排，并填寫《暨南大學本科生實習教學計劃表》，由分管教學的院長批準后，報送教務處實踐教學科備案。
⑶負責安排教學經驗豐富、工作責任心強、對實習現場熟悉、思想作風好的教師擔任實習指導教師，并指定有一定組織能力的學生擔任實習小組長。采取集中實習方式的指導教師人數與學生人數的比例要保持在1：15～1：20左右。
⑷要做好分散實習的組織管理工作，要派出指導教師與學生經常保持聯系，隨時了解和檢查學生的實習情況，幫助學生處理實習中的相關事宜。
⑸在實習前，學院要做好實習的動員工作，說明本次實習教學的目的和要求，并宣布實習紀律和注意事項。在實習結束后，學院要組織召開實習教學工作總結匯報會；同時，還要做好實習教學文件、考核成績及相關實習資料的歸檔保管工作。
⑹負責實習單位的聯系與落實（其中分散實習的單位由學院協助學生聯系），部分需要以學校名義與實習單位聯系的，由教務處實踐教學科協助進行。
3. 實習指導教師工作職責
⑴實習教學期間的管理采取實習指導教師負責制，由實習指導教師代表學校對實習的全過程負責。若在實習期間出現一般性的問題或事件，由實習指導教師與相關單位協商解決；若發生重大事件或問題，應立即向學院、學校相關職能部門反映，以便及時妥善處理。
⑵實習指導教師要根據實習教學大綱的要求，與實習單位的有關人員擬定出詳細的實習計劃及實習內容。
⑶實習指導教師要具體組織學生進行參觀、實習、收集資料等教學活動。在組織現場教學的過程中，要布置實習作業，要指導學生及時記錄實習情況、撰寫.
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