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年小學教師個人工作述職報告
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報告與我們的生活緊密相連，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，下面是小編為大家整理的年小學教師個人工作述職報告，希望對大家有所幫助。
年小學教師個人工作述職報告1
一、思想方面
我始終秉承著黨的教育方針政策，嚴格遵守國家法律法規(guī)，關(guān)注國家大事并忠誠于黨的教育事業(yè)。作為一名教師，我職業(yè)道德一直不渝，言行一致，并始終維護著教師的良好形象。我本著培養(yǎng)人才為己任的信念，始終將學校的興旺、發(fā)展視為己任，堅定地樹立起“校興我榮，校衰我恥”的理念，積極投身到學校建設中。
二、教學工作方面
本年度，負責了三年級的語文、思品和二年級的美術(shù)教學。我首先學習了學校的工作目標和教材的內(nèi)容，有效了解了學生的實際情況，并針對此制定了切實可行的學期工作計劃，確立了整個教學工作的目標方向，順利地推進了開展課程的教學工作。
在實際的教學工作中，我始終把學生作為教學過程的主體，將讓學生學好知識視為自己的職責。因此，我認真地研究教材和學生的掌握方法，不斷探索各種教學方法，積極引導學生培養(yǎng)創(chuàng)造能力，為教學改革積極貢獻力量。同時，我也積極參加了學校組織的教研活動和其他教學活動，吸取了相關(guān)的教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教學水平。
對于學生作業(yè)情況不佳的問題，我除了努力提高課堂教學質(zhì)量外，也采取了各種有效措施。首先，我嚴格要求學生寫字跡，讓他們明白寫好字是終身受用的。其次，我給每個學生都寫下評語，用正楷字寫下例如“你愿意把字寫好嗎？”“你進步了！”等鼓勵語句，這樣一來，學生的作業(yè)質(zhì)量就得到了很大的提升。并且我還會針對學困生的作業(yè)情況，加大輔導力度，幫助他們得到更好的提高。我堅持反復鉆研教材并大量閱讀相關(guān)書籍以提高自身的業(yè)務能力，這樣可以使學生的感覺和信任度更高，我會堅持下去。
三、班主任工作方面
在班主任工作方面，我通過班會、晨會、思想品德課以及各科教材的結(jié)合，向?qū)W生灌輸愛祖國、愛人民、愛集體、愛老師、愛學習等思想理念。學生們通過這些教育，能夠養(yǎng)成良好的班風和學風。此外，我還培養(yǎng)了多位班級干部，他們能夠很好地管理班級學習和紀律，為我的工作減輕了不少負擔。在一個學期的努力下，我們班的各項常規(guī)工作，如早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都有了很大的改善。
在圖書借閱管理方面
為了更好地滿足學生借閱需求，我在暑假時組織老師完成了圖書室中所有圖書的分類、建檔和貼標簽等工作。這讓師生們的借閱過程更加方便快捷。我們還充分利用了閱覽室和班級圖書角等資源，組織學生進行課外閱讀。為了更好地管理借閱情況，我們給每個班級都建立了一本借閱登記冊。圖書室每月為每個班級提供兩次借閱機會，并設立了每班級的借還記錄，由圖書管理員負責登記。通過生生互換，圖書管理員每月把圖書室中借出的書進行更換，堅持每周一次的借閱，使每位學生每學期的借書量達到6冊以上，豐富了學生的課外閱讀量。這一學年，學生借閱圖書量大幅增加，尤其是六年級和三年級借閱量最大，為學生拓寬視野、豐富知識積累發(fā)揮了積極作用。當然，在這一年的工作中也存在著一些問題，比如學生不注意愛護圖書，在書本上亂涂亂畫，還有四年級學生丟失書的問題。
在教研方面
本學期，我們在校領(lǐng)導的.指導下，在教導處先生的帶動下，以課改新理念為理論依據(jù)，按教導處教研計劃，每周安排兩位教師承擔校級研討課的任務，并在上課前進行集體備課，分析教材及學情，研究教法及學法，討論氛圍濃。教師們在一起討論交流，組織教師聽課、評議。在校級研修課結(jié)束后，要求聽課教師撰寫評課稿，進行集體評課，評議十分認真，氣氛活躍。本學期還進行了市一小一幫一交流活動，與飲馬學校進行校際間教學交流，期間還邀請了教研室段股長進行了指導，效果非常好。教師們每學期的聽課節(jié)數(shù)均超過25節(jié)，并且都有評價意見，達到了預期的目標。
在存在的問題方面
教育是一項高難度的工作，只有樂崗敬業(yè)的教師才能取得成功。在這個過程中，教師能夠獲得常人無法比擬的精神成就感。
當我擔任人民教師的責任時，感到了自己的榮耀和責任。成績是過去，未來才屬于自己，每年的述職過程提醒我反思自己的不足之處。我要實事求是地面對自己工作中存在的問題：
1、缺乏進取精神。雖然我勇于創(chuàng)新、銳意改革，但是我的工作作風缺乏細致果敢，惰性很強，工作不夠主動、大膽，沒有深入研究工作內(nèi)容。
2、缺乏自我學習。作為三年級語文教師，我應該更多充電學習，吸收新的知識。但是因為客觀因素和缺乏主觀努力，我的業(yè)務水平進步不夠快，我的教學工作也沒有出色的特色。
盡管我很努力，但我還存在很多問題。比如，我的工作開拓意識不夠強，我的工作過于粗糙，不夠細致。在以后的工作中，我要鼓勵學生的主動學習，調(diào)動他們的積極性，讓他們從“要我學”向“我要學”、“我愛學”轉(zhuǎn)化。
年小學教師個人工作述職報告2
一、勤修身儉養(yǎng)性，傳承師道重德行
身為一名小學教師，我深愛黨、深愛人民、深愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅定不移地貫徹黨的教育方針和路線，并注重加強個人的思想道德修養(yǎng)。尤其強調(diào)以德為重，積極學習和推廣黨的指導政策，不斷提升自身的政治業(yè)務素養(yǎng)和思想意識，用于指導教育實踐。我也自覺遵守職業(yè)道德，負責任、勤勉敬業(yè)、弘揚師德，以身作則，塑造學生心中的“良師益友”形象，同時也與同事們以團結(jié)協(xié)作的態(tài)度，共同完成學校各項教學任務。
二、求實創(chuàng)新拓展，讓學習變得有趣
作為一名年輕的教師，我時刻牢記自己的'責任，始終保持一種平常心態(tài)，做事不圖個人得失，努力以無欲則剛的精神，全心致力于學生的成長。在業(yè)余時間，我不從事有償家教，更不接受家長的禮物，對自我要求極為嚴格。
回顧過去一年的工作，取得了不少成績，但也有不少不足之處。由于自己年輕、經(jīng)驗不足，在工作中也出現(xiàn)了一些失誤：
1、政治、業(yè)務學習還需再加強，教學管理水平和教育教學質(zhì)量都需要進一步提高；
2、深入課堂和班級的溝通還不夠充分，與學生的交流也有待加強；
3、為教學服務的力度還需更大，及時收集、傳達和分享教育信息，編寫優(yōu)質(zhì)的復習、檢測資料，幫助學生建立正確的學習觀念。
我知道，任何事情都是在不斷的反思和改進中不斷完善的過程。相信在領(lǐng)導和同事們的幫助下，我將繼續(xù)克服困難，不斷提高自己的教學水平，為學生的成長做出更多更好的貢獻。
年小學教師個人工作述職報告3
一、在思想上，摯愛祖國，忠誠黨派，勇攀高峰
我積極參與各種學術(shù)研究和培訓項目，認真參加政治學習，致力于提高自己的思想覺悟。每周，我專心致志地學習教師的職業(yè)道德，并因之收獲巨大。我深知，要想教好學生，教師首先必須以身作則，始終做到教書育人，言傳身教，成為學生的榜樣。因此，我的師表形象也擁有了極大的重視和投入。同時，我非常注重對學生的全面培養(yǎng)，在工作中，以積極、主動、勤懇、責任心較強的工作態(tài)度處理日常學校工作，毫不怠慢。而且，不斷學習和提高自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力，是我的不懈追求。我想，這也助我加速形成了自己的獨特的上課風格。
二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教
為了讓學生受益并成功，是每個教師最高崇高的心愿。作為一名普通的小學數(shù)學教師，我認為教學質(zhì)量就是學校的生命線。特別是在四年級下學期，打好基礎(chǔ)為即將步入第二學段作好鋪墊對于學生來說是至關(guān)重要的，因此這個階段的教育教學任務依舊是重中之重，即使我不擔任班主任工作，但是我仍然不能有絲毫的疏忽和馬虎。而為了達成這個目標，我從以下幾個方面下了狠功夫：
首先，課前我認真仔細地備課，制作課件，并根據(jù)本班學生的特點，對教案進行認真的修改。而且，我布置的作業(yè)力求‘少而精’，以減輕學生負擔的同時提高教學質(zhì)量。其次，我的教學方法是結(jié)合目標不斷探究探索，鼓勵學生大膽提問，營造自主、學生合作、探究、民主平等的學習氛圍等等。再者，我將道德教育滲透到教學中，這樣可以使學生在學好知識的`同時愈發(fā)健全地做人、做事，藉此為社會和國家做出更大的貢獻。
三、在課余時間，努力自學，勇攀高峰
如何發(fā)掘?qū)W生的潛質(zhì)，提高學生的綜合素質(zhì)，強化教師自身基本功教育已成為我們面臨的挑戰(zhàn)。除了在學校積極地學習理論知識外，我還積極參加各種教師培訓項目。我明白，只有平時不斷學習和積累知識，才能使我們更加靈活地運用于教育教學中。因此，我將保持好的學習心態(tài)和科學的學習方法，繼續(xù)在這條路上勇攀高峰，做一個真正優(yōu)秀的小學數(shù)學教師。
在教學中，當然會出現(xiàn)許多不足之處。然而，我將繼續(xù)努力，在未來的教學中不斷查漏補缺，積極學習新理論并與同行探討教育教學方面的研究，以期取得更大的進步。我會刻苦拼搏、不懈奮斗，為我們學校的未來輝煌而努力。
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