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法學專業畢業實習報告
隨著社會一步步向前發展,報告有著舉足輕重的地位,報告成為了一種新興產業。相信許多人會覺得報告很難寫吧,下面是小編幫大家整理的法學專業畢業實習報告,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、實習單位及崗位簡介
唐山市中級人民法院位于建設路與新華道交叉口附近,南臨唐山酒店,位于唐山市中心。中級人民法院門朝南,大門左側有四層樓,是民事審判庭。民事審判庭分為民一庭、民二庭、民三庭、民四庭。大門右側有五層,一層、二層、三層主要是機關室和一些日常辦公機構,四層、五層是刑事法院和行政法院。我實習的刑二庭在五樓。五樓右側為中級人民法院立案大廳,是人民法院向基層人民法院提交的上訴案件和中級人民法院直接受理的窗口。中級人民法院除刑事審判庭、立案大廳外,還設有執行庭。刑二庭主要審理盜竊、強罪、非法拘禁罪等侵犯財產罪,侵犯公民人身權利罪。我在第二刑事法院實習的主要工作是幫助法官整理和裝訂文件,處理日常工作,將所學知識與實踐相結合。
二、實習過程
在實習期間,我嚴格遵守國家法律、法規和唐山中級人民法院的規章制度,遵守社會道德和職業道德。尊重法院工作人員,注意自己的語言、行為和外表,認真撰寫實習日志,及時總結實習經驗和經驗。
在實習期間,我的主要工作是裝訂文件。刑事案件的檔案與民事案件案。然而,與民事案件不同事案件不同的是,刑事案件中有更多的減刑假釋案件。
在實習期間,我聽取了案件的審理,這與上學期的民事案件不同:民事案件的審理往往注重平等當事人的利益;刑事案件的審理注重對整體利益。
在實習過程中,我了解并鞏固了與刑事案件審判程序相關的知識。通過與法官的溝通,我了解了更多書中沒有的專業技能和實際工作。實習結束時,我的工作得到了實習單位的肯定和更好的評價,在理解上有了很大的收獲,但也發現了自己的許多缺點。
三、實習的主要情況和經驗
我和幾個同學來到唐山市中級人民法院,由法院負責人統一安排,在第二刑法院的各個辦公室分配我們。在第二刑法院實習一個多月后,我學到了書本上學不到的知識,更好地將理論與實踐相結合。
整理裝訂案件。雖然不是年底,但每天處理的案件越來越多,一項艱巨的任務——歸卷,就擺在了整個刑事工作人員面前。我們的主要任務是對案卷進行排序、封皮,然后裝訂成冊。通過整理案件檔案,我了解了各種文件的分類歸檔,對從立案到審結的簡單程序有了更深入的了解。雖然這項工作沒有技術含量,但它非常重要。從第一頁到最后一頁,案件與整個案件密切相關。通過閱讀文件,我們可以更清楚地了解案件,并對案件做出良好的定位。與民事案件一樣,刑事案件的卷宗分為正卷和副卷。第一卷需要從前到后安排:案件信息管理表、上訴傳遞信、一審判決(裁定)、上訴、押金、法庭記錄、二審判決(裁定)、委托判決書、送達回證。副卷包括:合議庭筆錄、審判委員會討論筆錄、判決書。如果有辯護材料,還應將律師的信、授權委托書和辯護材料排入正卷,然后編寫頁面、目錄、準備表并裝訂。但與民事案件不同,刑事案件對犯罪分子的減刑案件較多。減刑案件包括減刑建議書、審批表、檢察院評審表、支隊減刑建議書、原判決書、執行通知書、服刑獎勵、合議庭記錄、減刑批準表、審判報告、刑事裁定、減刑通知書、送達證書等。
案卷是整個案件的真實寫照。通過整理和翻閱案卷,我可以從案件立案到審結執行,分析整個案件。
聽案件的審理。實習期間,聽案件也能給我一個很好的教訓。我們第二刑事法院審理了一起由檢察院抗訴引起的間接故意殺人案。
案件事實:被告王駕駛一輛重達25噸的無照卡車,在轉彎時撞倒了自己的行人馬。王主觀假設馬是否死亡,沒有確認馬是否死亡,所以他倒車,最終導致馬死亡。在法庭辯論階段,雙方就王的倒車行為進行了辯論。檢察院認為王的行為構成間接故意殺人罪,辯護律師堅持王構成過失致人死亡罪。
通過審理此案,我進一步區分了(間接)故意殺人罪和過于自信的過失致人死亡罪:過于自信的過失致人死亡罪,行為人對死亡結果的發生持輕信的心理態度,這種心理狀態是基于一定的主客觀條件,如我的能力、經驗、當時的環境等客觀條件,客觀上,通常會表現出一些積極避免死亡結果的行為;故意殺人的行為人(間接)對死亡結果的發生持放任的心理態度,既沒有根據某些條件避免結果發生的意圖,也沒有避免結果發生的行為果是否發生,都不違背行為人的意愿,所以讓死亡結果發生。
在這種情況下,我認為王構成了(間接)故意殺人罪,因為他的行為符合(間接)故意殺人罪的要素。主觀上,王放任了馬的死亡結果。其倒車行為在實踐中不符合普通人的思維。
完成判決書。判決書的制作似乎是一項相對簡單的工作,但要做好并不容易。一般來說,每次開庭后,經過合議庭合議和審判委員會討論,審判長都會在電腦上寫判決初稿。在接下來的工作中,你需要先打印一份寫好的初稿來校對。除了注意判決書中是否有錯誤的單詞和格式問題外,最重要的是注意刑期的計算。刑期對犯罪分子來說非常重要,罪犯被拘留的時間有關。判決規定的期限長于或者短于實際判決的,不利于保護犯罪分子的合法權益,對司法權威構成威脅。
校對完成后,進入正式打印階段。打印的份數取決于實際情況,但至少有五份備份。
在實習期間,我還了解了二審案卷的郵寄情況。首先,填寫送達回證。送達回證的份數取決于上訴人和被上訴人的數量。其次,填寫移送函。移送函包含更多的內容,需要小心,否則會發錯卷,導致大錯誤。整個郵包中的所有物品,包括原卷宗、二審判決書(裁定書),都是從整個郵包中總結出來的。最后,將送達回證、移送函、移送函記載的一切封存在郵包中,交給機要室。最后,機要室發郵件。
在實習過程中,我意識到理論知識與實踐脫節。現在我們的法律專業教育往往重視理論而不是實踐,導致大學生面對社會不知所措,理論知識不能真正應用于實際案例。就整理裝訂案件而言,這在課堂上是絕對學不到的。比如接待當事人,沒有良好的溝通能力和技巧是做不到的。因此,我認為學校的教育應該得到改進,加強法律事務的運作,如開展更多的模擬法庭,豐富課堂案例,讓學生積極參與案例討論,形成自己的理解,以便更好地將理論與實踐聯系起來。如果條件允許,你也可以聯系司法機關的工作人員,要求定期與學生交流信息,甚至聽一些案件,增加實踐的機會。
四、自我評價
經過兩周的畢業實習,我進一步鞏固了自己的專業知識,提前體驗了自己還沒有涉足的領域,學會了書本教不會做事的能力。通過這次實習,我發現了自己在日常學習中的不足,這讓我明白,我應該以嚴謹的態度對待學習,不斷鞏固專業知識。我不能認為我能很好地掌握課本上的專業知識。直到實際操作和應用,我才知道知識不應該粗心大意。平時的不確定性很可能導致實際案件審理過程中的大錯誤,給當事人的利益造成重大損失。因此,要不斷鞏固和加強對專業知識的學習,擴大知識面。
總的來說,實習是成功的。通過實習,我不僅鍛煉了自己,還發現了自己的缺點;我不僅了解學習專業知識的重要性,而且了解實際應用的關鍵。
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