學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，我們使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得報(bào)告很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1
在學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，我通過(guò)宣傳欄里的招聘啟示找到了一份家教的工作。地點(diǎn)就在淮陰區(qū)的一家名叫“師院輔導(dǎo)班”的補(bǔ)習(xí)班。該輔導(dǎo)班針對(duì)小學(xué)到初中。和負(fù)責(zé)人商量后，我決定教小學(xué)四年級(jí)到初三的語(yǔ)文。更據(jù)需要，小學(xué)是在上午上課，而下午則是初中。四、五、六、初一年級(jí)的語(yǔ)文課每天都要上，而初二、初三的則是一周兩節(jié)。通過(guò)本次實(shí)踐，既是為了提高自己的能力，也是為了體驗(yàn)生活。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、做事要充分準(zhǔn)備
為了給各年級(jí)的學(xué)生上好語(yǔ)文課，我想上課前都做好必要的備課工作。然而，當(dāng)翻閱小學(xué)課本時(shí)，自己卻不知從何做準(zhǔn)備。于是，我上網(wǎng)查閱資料，才發(fā)現(xiàn)小學(xué)生只要教會(huì)他們拼音、字詞，以及如何對(duì)文章閱讀，當(dāng)然還有改錯(cuò)、修改病句、近義詞、反義詞等等。但畢竟時(shí)間有限。所以，我決定注重拼音、字詞，以及古詩(shī)詞，通過(guò)每天幫他們復(fù)習(xí)字詞，糾正發(fā)音，來(lái)提高他們的基礎(chǔ)知識(shí)。
當(dāng)然，這只是小學(xué)生的課程安排。對(duì)于初中生，我從他們的要求出發(fā)，課程安排為，講解古文、現(xiàn)代文訓(xùn)練、作文練習(xí)這三個(gè)板塊。
第一天上課時(shí)，面對(duì)一幫調(diào)皮無(wú)知的小學(xué)生，我卻有些擔(dān)心了。因?yàn)樗麄冋f(shuō)話時(shí)總帶著淮安口音。于是，我總會(huì)“強(qiáng)迫”他們用普通話把我沒(méi)聽(tīng)懂的再重復(fù)一遍。事實(shí)也證明，很多學(xué)生對(duì)拼音掌握不好。
出現(xiàn)了這三種情況：一是會(huì)拼音不會(huì)寫(xiě)漢字，二是會(huì)漢字不會(huì)注音，三是拼音和字都不會(huì)。當(dāng)我問(wèn)及他們?cè)驎r(shí)，有人竟讀成英語(yǔ)里的發(fā)音了。
2、交流與建立良好的關(guān)系事關(guān)重要
雖然我不是正式的老師，但，我在教學(xué)生的過(guò)程中，注意到了與學(xué)生培養(yǎng)良好的'關(guān)系。做任何事情，想要做到順順利利，就必須與周圍的人相處好。學(xué)生也是如此，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，我始終把自己當(dāng)成他們的一位朋友，而不是高高在上、一臉嚴(yán)肅的老師，這樣，學(xué)生也愿意與自己接觸。
在和初中生交流時(shí)，感覺(jué)還好，但于小學(xué)生交流起來(lái)，似乎有些吃力，因?yàn)槲覜](méi)有注意到他們的知識(shí)層次，所以，我講到一些事情時(shí)，學(xué)生就感到無(wú)聊乏味了。自己做學(xué)生的時(shí)候，可以隨心所欲的跟老師說(shuō)話，只要自己好就行了。但是當(dāng)老師以后，發(fā)現(xiàn)自己面對(duì)的是全班同學(xué)，要關(guān)心到每一個(gè)人，要耐心對(duì)待每一個(gè)人，這可真不是一件簡(jiǎn)單的事。每個(gè)學(xué)生都有不同的問(wèn)題，對(duì)不同的人要采取不同的方法。并且老師和學(xué)生還要建立好關(guān)系，要不學(xué)生會(huì)對(duì)你不滿意。對(duì)好學(xué)生要鼓勵(lì)加批評(píng)，不同情況不同對(duì)待，要讓他們勝不驕，敗不餒。對(duì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，要多多鼓勵(lì)，給他們自信，發(fā)覺(jué)他們的潛力。這需要和他們溝通，還要想方設(shè)法讓他們對(duì)你心服口服，讓他們肯聽(tīng)你的話。老師要對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，幫他們找到自己的支點(diǎn)，能夠正確的對(duì)待學(xué)習(xí)。但由于時(shí)間有限，我沒(méi)辦法對(duì)學(xué)生逐一的引導(dǎo)，剛開(kāi)始對(duì)他們有一些了解，工作就結(jié)束了。總之，我認(rèn)為老師應(yīng)該能讓學(xué)生把自己當(dāng)作朋友，喜歡想自己所講的，仔細(xì)的去聆聽(tīng)他們每一個(gè)人的心聲。每個(gè)學(xué)生都希望得到老師的重視，所以對(duì)待學(xué)生的態(tài)度要正確，不讓他們覺(jué)得自己被忽略了。對(duì)他們要正確的引導(dǎo)，找到人生的方向。
3、講課要與時(shí)俱進(jìn)、不拘束、不老套
無(wú)論在給小學(xué)生，還是初中生上課時(shí)，我都發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)于那些需要掌握的、純粹的知識(shí)缺乏興趣，每當(dāng)講到寫(xiě)理論性、或者老套之類的知識(shí)時(shí)，學(xué)生不是講話，就是睡覺(jué)。聯(lián)想自己做學(xué)生時(shí)，也深有體會(huì)。現(xiàn)在的學(xué)生，都不太愛(ài)聽(tīng)課，只喜歡聽(tīng)一些他們感興趣的話題。所以老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生感興趣的，帶到課堂上，吸引他們的注意力，然后引導(dǎo)到所講的課上。這就需要知道現(xiàn)在的學(xué)生喜歡什么，對(duì)什么感興趣，這樣才好讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。讓自己的思想跟上學(xué)生的腳步，需要和學(xué)生交流。也可以講一些啟發(fā)學(xué)生的故事，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)。也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力。現(xiàn)在科技發(fā)展了，多媒體教學(xué)也基本上普及，老師可以制作有趣的課件，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。總之，老師要學(xué)會(huì)用新的方法，讓自己的課堂生動(dòng)有趣，讓學(xué)生感興趣。所以，我在將課時(shí)，有時(shí)會(huì)聯(lián)系新近上市的電影，以及自己平時(shí)看的歷史書(shū)籍中的故事來(lái)講解，事實(shí)證明，這再一定程度上起到了作用。
4、忍耐、堅(jiān)持的精神
在35天的日子里，面對(duì)不同年級(jí)、不同年齡的學(xué)生，需要有足夠的耐心，每個(gè)年級(jí)總有那么一到兩個(gè)不聽(tīng)話的學(xué)生。他們或不寫(xiě)作用、或上課講話、或打鬧爭(zhēng)吵。面對(duì)這些，我曾在十幾天之后有了疲憊之感，但課還是得去上，學(xué)生還是得去面對(duì)，所以，我學(xué)會(huì)去忍耐，忍耐這些讓人不開(kāi)心的事，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持一份工作，堅(jiān)持一種信仰。我想，這對(duì)以后的工作也是一個(gè)較早的適應(yīng)。
總之，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們要肩負(fù)責(zé)任，勇敢的面對(duì)生活。海明威曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打倒。無(wú)論在今后的日子里，我們面對(duì)怎樣的困難，都要有一顆積極的心去面對(duì)它們，堅(jiān)持崇高，堅(jiān)守樸實(shí)！
學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2
歲月不饒人，轉(zhuǎn)眼我的生命已過(guò)二十載。再也沒(méi)理由拿自己當(dāng)孩子，再也無(wú)法無(wú)視生活中點(diǎn)滴。感受到壓力了，意識(shí)到無(wú)知了，看著媽媽穿梭于各房間忙里忙外不能無(wú)動(dòng)于衷了。作為一名大學(xué)生不能只是停留在精神層面、理論層面上高來(lái)高去，今后還是要離開(kāi)校院，最終還是要回歸人間的瑣事雜事，學(xué)會(huì)生活。
曾設(shè)想過(guò)以后獨(dú)立生活的情形。衣食住行，學(xué)問(wèn)大而廣，煞費(fèi)腦筋。首先是落腳地兒，牽扯買房裝修的質(zhì)量、價(jià)格、交際等問(wèn)題；買的電器藥會(huì)看說(shuō)明書(shū)；洗衣、燒菜、安全、維修等等也不得不考慮；更別提養(yǎng)花種草，修身保健之類的休閑消遣了。讓生活良性運(yùn)轉(zhuǎn)，不易。
單是做飯就不是件易事。從前多次想學(xué)的，終沒(méi)下定潛心向?qū)W的決心，看過(guò)幾次爸爸下面條就拉倒了。然而這事實(shí)在不能再拖了，年齡不饒人，尤其想到同齡男生都會(huì)燒魚(yú)，不禁感到自己矮了半截。
從前為趕上吃早飯，不得不早起；現(xiàn)今為讓爸媽吃上我做的飯，我得起得更早。最初的幾天是在他們監(jiān)護(hù)與指導(dǎo)下完成的`。在煮水的間隙，我學(xué)習(xí)切菜。持刀不能太靠后，既不能鋸，也不能剁，還要以指關(guān)節(jié)頂住刀背以護(hù)手指。種種要點(diǎn)的靈活把握，需要時(shí)間和反復(fù)操練。水開(kāi)，投入半筒掛面，攪一攪，煮。此時(shí)要備好炒鍋炒菜了。爸爸忙于它事，媽媽便在旁督導(dǎo)。懼于想象中濺油的威力，我小心翼翼舀了一勺油，伸長(zhǎng)胳膊將其傾入鍋中，聽(tīng)哧啦一聲響，忙縮回手。一旁的媽媽不滿了：“看把你嚇得！那么點(diǎn)油夠了么？應(yīng)端起油杯對(duì)著鍋舀……”說(shuō)著說(shuō)著就不由自主地插上手，最后干脆代勞了。畏于油煙，我呆在原地看菜被炒完，與面條合二為一。忙了一早晨，面條終于出鍋了。
為反復(fù)操練，我們?nèi)页粤薾天的面條。據(jù)說(shuō)面煮到八成熟即可停止加熱，剩下二分靠余熱就燜熟了。獨(dú)立行事時(shí)，依其色澤、形態(tài)，加上幾日來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，偶爾還是把握不好火候，不小心弄得面爛熟。炒菜時(shí)動(dòng)作不及，蔥花也容易糊。多吃了幾天，對(duì)添水量也有些數(shù)了，也知道在炒鍋中適當(dāng)添些水可以防糊，調(diào)到小火也可，實(shí)在不行就把鍋端起來(lái)。出鍋時(shí)再舀點(diǎn)湯小嘗，據(jù)此補(bǔ)鹽，所以飯的鹽味不會(huì)是問(wèn)題。多年來(lái)，家煮面幾乎沒(méi)什么味道，所以我弄的味道差之不遠(yuǎn)，只是偶爾口感更跌一層樓。到底也是飯，還是可以吃的。
從小鐘情于面疙瘩湯，尋思自己寧可多吃幾天有味道的面疙瘩湯。工序不很復(fù)雜，只是熟練程度不夠，動(dòng)作慢些，羞于人看。炒好白菜，添半鍋水。等水開(kāi)的同時(shí)調(diào)制面疙瘩。最初是用工具蘸著水往面里灑，后來(lái)見(jiàn)太麻煩，干脆把面盆放在水龍頭的緩緩細(xì)流下，并快點(diǎn)攪面，這法還可以。等盆里有百分之八九十的疙瘩，就可將它們慢慢撒到水開(kāi)的炒鍋。可能由于添水不當(dāng)?shù)木壒剩泶駵袝r(shí)稠得可作老家里打的漿子，有時(shí)大約是黏在一塊了，疙瘩有些大。不過(guò)味道還是可以的，況且稠一點(diǎn)，味濃一點(diǎn)，別有另番口感。
要命的是有時(shí)做多了，尤其是面條，食之無(wú)味，又棄之可惜，剩飯就不可避免了。我終于明白以往面對(duì)我和爸爸一個(gè)勁兒地推辭“不要了”，為什么媽媽還不厭其煩地一遍遍勸道“再來(lái)一碗吧”“就半勺”。大家都不愛(ài)剩飯。剩飯占鍋占盤(pán)，又不新鮮，費(fèi)電費(fèi)空間，還與周遭環(huán)境很不協(xié)調(diào)。無(wú)奈的剩飯。于是我盡量遵循爸爸倡導(dǎo)的理念――寧缺勿濫。
以前媽媽做好飯總一遍遍催我和爸爸快來(lái)吃，我倆常磨蹭至餐桌，捧起碗又進(jìn)客廳聚焦于電視熒屏。現(xiàn)在留心到媽媽的一次次警告不是無(wú)謂的嘮叨，我分明看到了久候我們的飯菜時(shí)常又被熱一下，而面條水還容易蒸發(fā)，盛好不快吃就在碗里黏得一塌糊涂。不經(jīng)意間，本不必消耗的能源就這么耗費(fèi)掉了，怎不讓人心疼！不得不做完飯，像媽媽一樣吆喝一下，催一下“趕緊的”。
于是不禁聯(lián)想到許多細(xì)枝末節(jié)：飯只剩一點(diǎn)，偏偏沒(méi)吃下，仍往冰箱里塞；飲水機(jī)燒開(kāi)了水也不喝，不喝時(shí)也不關(guān)，一遍遍呼啦呼啦沒(méi)完沒(méi)了，損健康又浪費(fèi)電；微波爐的燈亮了一頓飯工夫；電磁爐、電視機(jī)長(zhǎng)時(shí)間處于待機(jī)狀態(tài)……凡此種種，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，俯拾即是，常視而不見(jiàn)，偶爾念起來(lái)又慨嘆萬(wàn)分。值得榮耀的是，我?guī)?dòng)全家行事，以身作則，爸爸雖笑而不表態(tài)，媽媽雖嘴上不以為然，實(shí)際上倒也留心了許多。
最愛(ài)一家三口包水餃，其樂(lè)融融的好風(fēng)景。媽媽搟，爸爸包，我則一會(huì)兒搟，一會(huì)兒包，聽(tīng)他們聊天說(shuō)笑東拉西扯，偶爾摻和幾句。餡子較干，我則包得順利。倘若菜析出的水多了，包不及就走水，最后弄得餃子皮黏黏的，不得不撒上些面粉，搗鼓半天，勉強(qiáng)湊成個(gè)模樣；如果問(wèn)題大了，便讓爸爸修補(bǔ)一番。搟皮不甚快，趕不上爸爸包，心中發(fā)急就手忙腳亂，有時(shí)見(jiàn)勢(shì)不及，就不按套路了，干脆搟幾下再抻幾下。依這等干法速度倒也提高了不少。搟起來(lái)挺帶勁兒，一直搟到手心發(fā)癢，想罷手，眼見(jiàn)剩得也不多了，索性一并都搟完了。一回生，兩回熟，多吃幾頓餃子，自然上套路了。小有成就，自我感覺(jué)良好。
老家里做飯又是另番景象。我沒(méi)什么本事，只拉拉風(fēng)箱，添添草，透過(guò)滾滾炊煙看戴頭巾、系圍裙、執(zhí)炒勺的姑姑嬸嬸圍著灶臺(tái)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這里的炊具較原始，仍是大口鍋、土灶臺(tái)，煤氣不常用，抽油煙機(jī)省掉了。一頓飯下來(lái)，大家都是“滿面塵灰煙火色，兩手蒼蒼十指黑”。春節(jié)前后，來(lái)客頻繁，常現(xiàn)此番熱火朝天的景象。主婦們備飯時(shí)進(jìn)進(jìn)出出忙里忙外，開(kāi)飯時(shí)呆在廚房靜候堂屋里老少爺們酒足飯飽，之后把撤了的酒席挪回廚房，就著剩菜填填肚子，為新一輪運(yùn)作供能。老家主婦持家的冰山一角，已令我感慨萬(wàn)分。可以想象，這里一代代青春年少的小媳婦都是幾十年如一日地在油煙熏陶下熬成婆的。一年到頭勤勤懇懇，好不容易過(guò)個(gè)年，仍是忙忙碌碌，不勝辛苦，再加上教養(yǎng)子女這份苦差，真真了不得。養(yǎng)家糊口固然不易，家庭主婦又怎好當(dāng)，韶華盡泡于湯。
爸媽上班，飯后處理工作便交給我。相比做飯，這容易得多，我也更樂(lè)得接受。抹桌掃地，一會(huì)兒的工夫；洗碗刷鍋，戴上織手套，套上膠手套，泡一泡，刷一刷，沖一沖，燙一燙，簡(jiǎn)潔明了；末了擺擺椅子，工序毫不復(fù)雜。就是像媽媽一樣動(dòng)作慢，飯后至少忙乎半小時(shí)。不禁感慨：生活不容高來(lái)高去地空談，只許腳踏實(shí)地地真干，哪怕一頓飯，也毫不含糊。
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