高中家長教子心得
“十年樹木，百年樹人”，教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。她延續至人類文明高度發展的今日，仍是我們無法回避.異常重視的問題。下面陽光網小編為大家整理推薦了高中家長教子心得，歡迎大家前來閱讀。
高中家長教子心得范文一
“人生如夢，人生苦短”，父母一生中應完成的任務，總結起來不過區區兩件，一是在社會中實現自我，獲得事業的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續的重要部分......教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。
孩子的成長應該是立體的.多方位的.多能力的成長，對孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異常復雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發揮出來。
教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業。“望子成龍，盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。
一.愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就常常給我調皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長都應該用愛心去培養孩子良好的行為習慣。
二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽
父母要放下高高在上的姿態，學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙.再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。
三.鼓勵孩子敢于迎接挑戰
當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰的精神，學習上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調動了他的學習積極性，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也達到了品德教育的目的。
四.教育孩子正確地面對挫折
在人的一生當在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅強意志，成就充實的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學會用感激的心情.積極的態度對待一切問題，勇敢地參與社會競爭
五.培養孩子的適應能力
在實踐活動中，針對發生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控.自我改造.實現主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應能力，誰的適應能力強，誰就能生存下去，就能更好地發展下去，就能邁下成功的彼岸。
六.與孩子一起閱讀書籍
家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。
七.表揚是塑造好性格的妙方
人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內在的自我價值和尊嚴感，促使他們進一步強化良好的行為，直至養成好性格，
八.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反
父母應該認識到，逆反是青春期孩子發泄情緒的一種方式，父母應該冷靜處理，不要總和孩子“頂牛”多和孩子溝通，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
九.學會寬容和忍讓
寬容是一道美麗的風景，能夠寬容和忍讓別人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內心.用關懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
十.遇事允許孩子申辯
申辯也是一種權利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發現孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的'思維能力和口語能力可以得到很好的訓練。
十一.避免把孩子的分數看得太重要
作為父母不要整天盯著孩子的分數，做孩子分數的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學習，父母應該把注意力放在孩子的品德培養上，放在創造能力.學習能力的培養上，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。
十二.沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母
家長總愛將教育孩子當成風箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應該是用來磨練孩子翅膀的。
十三.善于發現并培養孩子的興趣
“興趣是最好的老師”只有從興趣出發，才能讓孩子樂學，現在社會上有種怪現象，那就是小小年紀，大多數孩子要學很多門知識，很多家長不去考慮孩子學習效果如何，好象是學的內容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學，有沒有興趣，結果造成浪費金錢，浪費經歷，更浪費孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學習中捉孩子的興趣點，加以引導，然后再給他們的興趣去點溫加油，讓他們燃燒起來，這樣才會獲取更加的效果。
一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養是一門很復雜的學問，讓我們家長與老師.與學校共同合作，培養出更多更優秀的人才來。
高中家長教子心得范文二
望子成龍，盼女成鳳是每位家長共同的心愿，然而現在的社會，人才的競爭越來越激烈，于是，怎樣教育子女便成為擺在每位父母面前的一道難題，作為一名家長，我也同樣遭遇了這道難題,為了讓孩子健康快樂的成長，同時又出類拔萃，我閱讀過許多有關兒童教育方面的書籍，在借鑒別人經驗的基礎上，繼續在教育孩子的路上摸索著。回顧孩子成長的歷程，既有聽話時的快樂，又有淘氣時的煩惱;既有哺育的幸福，又有教育時的艱辛, 現在女兒已經8歲多了，我們的心目中，我不敢說她是最優秀的,但卻是我們的驕傲，她是一個能獨立思考，勤學好問,成績優秀,熱情大方，獨立能力較強,很陽光健康的孩子!無論走到哪里，都很是逗人喜愛的,我想孩子能有如此，這是與長期以來的教育和環境影響分不開的。現談談自己幾點的體會，以便同其他的老師和家長們探討和交流。
一 、 愛孩子并教會她去愛他人:我們都非常愛孩子,并把我們對她的愛表現出來。每天回到家，我們不管多忙，都會抽空問問她在學校的情況，親熱地抱抱她，摸摸她的頭或者拉拉她的手，讓她感受到我們對她的愛，有時我也會寫一封信給她(從女兒識字起，我一直保持著和女兒書信的溝通)，告訴她我們都很愛她,也很希望她能這樣愛父母，愛老師,愛朋友,愛同學……因為愛，女兒有了一種幸福感和優越感，也懂得了怎么樣去愛其他人，所以她很自信也很關心別人。例如：每當哪個小朋友遇到了什么困難,她都會熱心的幫忙,有哪個同學忘記了帶飯卡或者家里沒人,沒飯吃,她就會邀請他們到家里來吃飯,每當這時我都很熱情地接待他們,并贊揚她是個好孩子，讓女兒感受到幫助別人的快樂,因為這樣女兒人緣很好,朋友很多,生活得很開心,沒有了獨生子女的孤獨。
二、 培養孩子愛學習的興趣。教育專家指出，興趣是成功的第一動力,只有對學習產生濃厚的興趣，才會去主動投入到學習中去，我從孩子上幼兒園就開始培養她閱讀的興趣，每天晚上吃完飯后，休息片刻，然后就和她一起看書，教她讀帶拼音的小故事，不認識的拼音我就給她講，到孩子四歲多時我就教會她查字典,讓她自己讀書,每當周末就把孩子帶進書店、圖書館，讓孩子感受到濃濃的閱讀氛圍,慢慢地她就發現書是一個無窮的寶藏，感覺到閱讀是一件幸福、快樂的事，從而養成了愛閱讀的習慣。現在閱讀已經成了她生活不可缺少的一部分,閱讀面也越來越大,我也不停地給她提供對她有用的課外讀物，小至童話故事，科幻書，大至世界名著，每一本書都給女兒帶來一份新的樂趣，一有時間我就會與孩子開展閱讀討論，在交流心得的同時也促進了我與孩子溝通。孩子的知識面擴大了,接受新的知識也比較快，孩子問的問題也特別多了，有時會問我一些既尖銳又令人深思的問題，對于孩子的提問，我是知無不答，答而不厭，有些問題我不能回答，我就讓她上網、查工具書，自己尋找問題的答案。從一年級開始我就鼓勵她寫文章,因為我也是一個文學愛好者,平時喜愛看書看報，沒事時總愛寫寫畫畫，并且常有一些文章在報紙、雜志上發表,每當我有新作發表,就拿給她看，激發她的創作欲望,每當這時她都很激動地對我說:“媽媽,我也要寫文章寄出去發表!”。有了興趣,她很快就開始寫了，并把這些文章寄出去投稿,當然因為沒能提供學校證明和修改老師等原因,而沒能發表,但卻培養了她愛寫作的興趣，語文水平也有了很大的提高。
三、注意言傳身教：家庭是孩子成長的第一環境，父母是孩子的第一位老師，我們的言談舉止對孩子起著潛移默化的作用，在家里我們都很注意自己的言行舉止，要求女兒做到的事情我們都會首先做到。在女兒學習的時間里我們都盡量不看電視，各自看書、讀報，從來不會邀請客人到家里打麻將，為女兒創造了一個安靜的學習環境，不讓孩子感到讀書是她一個人的負擔。平時我們工作比較忙，常常把工作帶回家做，有一段時間，女兒看到我每天晚上都在加班，就問我: “媽媽，您天天都加班，院長有沒有給您加錢啊?”這時我把女兒拉過來耐心地說: “這些都是媽媽的工作，努力做好自己的事情，是每個人應盡的責任，就算不加工資，也要把自己的事情做好，你的責任就是好好學習，”女兒看到我們為事業努力奮斗的模樣，孜孜不倦的工作精神，讓她明白努力是多么重要，每個人都應該努力做好自己的事情，她學習也自覺多了。
四、培養孩子對學校、老師的感情，樹立老師在孩子心目中的威信: 孩子是否尊敬教師，聽老師的話,老師在孩子心目中的威信很重要,所以自從孩子入幼兒園后,我們就注意樹立老師在孩子心目中的威信,經常對孩子說老師的知識很廣博,他們有講不完的故事,學不完知識,也經常在親朋好友面前贊美學校和老師，從來不在孩子面前說老師的缺點,讓孩子在有意無意中產生一種自豪感，以進這樣的學校和有這樣的老師為榮，使孩子愛學校、愛老師,喜歡老師,因為這樣,女兒一直以來都很崇拜、很喜歡老師,也很聽老師的話,從幼兒園到小學一直都是老師的好幫手.所以每位老師上的課她都很喜歡,很用心去學,我想這也是她取得好成績的一個原因吧。
五、 多鼓勵和表揚孩子 ,不要拿別的孩子的長處來比自己孩子的短處：孩子和大人一樣，也需要激勵，也需要成就感，及時、適當的表揚，可以滿足孩子這方面的需要，從而產生興趣，產生自信。以前我對孩子的目標定得比較高，常常以大人的標準去衡量孩子的行為，有些事情她雖然做得不錯了，但是我卻不輕易表揚她，而是找她不好的地方來批評，希望她能做得更好，卻事與愿違。記得有一次，女兒和她的一個同學在家理玩，看到我下班回家，就很開心地告訴我，她數學考試考了第一，得了99分，當時我一看試卷，是因為粗心漏了一道題沒做，扣了1分，就批評她做事不認真，這時另外一個同學也說: “阿姨，我考了98分”，我就對那個小朋友說: “你真棒”。這時女兒不服氣地說: “他考了98分，卻是最棒的，我考了99分，還要受批評”，我就對她說“你是因為粗心，而且別人的字寫得也比你好，你為什么不能取人所長，補己所短呢?”，這時她哭了起來，一邊哭一邊說: “我做什么都是最差的，別人做什么都是最好的,你偏心,你不公平，以后我不考試了”。當時我就在想,這孩子到底怎么啦,難道我嚴格要求她不對嗎?我開始反思、開始懷疑自己的教育方法,從那以后我就試著采取鼓勵和表揚的方式教育她，當女兒在學習上或生活上有進步的時候，我就及時、適當地給予表揚并告訴她我為什么高興，她的行為好在哪里，應該繼續堅持，滿足她的成就感，慢慢地我發現表揚比批評更有效.例如:她放學回家后不及時做作業,而是在看電視,以前我通常會說:“把電視關掉,馬上去做作業,某某小朋友早就把作業做完了，你還不開始!”這樣一般都要叫三四次,她才氣呼呼地去做,現在我只要對她說:“沛悅,你昨天好乖啊!能在吃飯前把作業完呢!今天能嗎?”“能”她很快就把電視關掉,去做作業了，不但省了很多口舌，也滿足她的成就感。
六、不當著別人的面批評孩子：每個孩子都有著不同的個性，在某些方面表現出相當的優秀，但在有些方面也有不足,比如我的女兒,她的缺點就是“不好好吃飯”“喜歡看電視”……等等,作為家長,我們該如何對待子女這些“過失”呢?我們也一直在摸索著,在女兒剛讀書時,每次做作業總是磨磨蹭蹭，懶于動筆，每天晚上都要我再三催促，陪在身邊才能做完。一個月下來，奔忙于孩子和工作之間，我身心交瘁，脾氣越來越差，每當發現她稍有“過失”，就沉不住氣，也不管場合,當別人的面批評一通,女兒則是一臉的委屈，錯誤還在反復出現，后來發生了一件事,深深觸動了我的心.那是一個星期二的下午,女兒很自覺地把作業做完,并幫我干這干那,表現得很乖巧,我覺得有點奇怪,過了一會,女兒就對我說:“媽媽,晚上要開家長會,是您參加還是爸爸參加?我想讓爸爸去”。我對她說:“上次爸爸去了,這次媽媽想去聽聽,怎么啦?不想媽媽去? ”,她看著我點點頭,我不出聲等著她說下去,她突然抱著我輕輕的說:“媽媽,如果您去開會，在老師和小朋友的爸爸媽媽面前可不可以多一點表揚我,少一點批評?我知道我有很多壞習慣,但是我一定會改的,我不想其他的小朋友知道這些事!”聽著女兒充滿哀求的聲音,我的心疼了起來.對這件事情，我思索了很久，我深刻地檢討了自己, 我發現孩子已經長大了，有了一定的是非觀念，什么是對的，什么是錯的，有了自己的想法，有了很強的自尊心,而且逆反心理也很重，我以往的教育方式已經不適合了，以前我當著別人的面批評她,讓她在眾人面前丟了面子，嚴重地傷害了她的自尊心。所以，從那以后我改變了自己的教育方法，每當孩子做錯的時候,我盡量做到不在公共場合責罵孩子,以平和的語氣和平等的態度與孩子討論錯誤，就事論事, 告訴孩子應該怎么去做，有時一個眼神、一句輕輕的提醒，也取得了意想不到的效果，慢慢地孩子充滿了自信，和我的關系也融合多了。
七、帶領孩子走出家庭認識世界：所謂“行萬里路，讀萬卷書”假日里我們一有時間就帶孩子一起出去郊游、爬山、參觀博物館、展覽會……等地讓她去觀察和思考，開啟孩子視野和思維的世界;積極參加有意義的家庭活動，生動、活潑的活動是女兒最感興趣的,所以每逢節假日單位或花園里開展的“家庭運動會”、“我愛我家”等情感活動,我們都會帶著女兒積極參與，從而培養了孩子活潑、開朗的性格，同時也加強了女兒的責任心。
八、在現實生活中，培養孩子獨立生活的能力:由于平常我和她爸爸工作都比較忙，不能很好地照顧女兒的生活，在生活上，我們就盡量地讓他學做家務，比如：培養她煮飯、炒雞蛋、洗自己的一些小東西、掃地……等等，慢慢地她不但學會了照顧自己，還幫我做了很多家務。記得在女兒讀一年級的時候，我要出差一個星期，她爸爸作為一個外科醫生，幾乎每個晚上都要到醫院去做手術，我不放心晚上女兒一個人在家里睡，就打電話給她，問她可不可以到一個大姐姐家去睡，明天和她一起上學，她在電話中是這樣對我說的:“媽媽，您不用但心我，我可以自己在家里睡，我會調鬧鐘把我叫醒，不會遲到的”。第二天早上，她真的做到了，并且自己坐車去上學。現在每到周末，我都會給女兒一些錢，讓她在花園的超市里買菜，幫忙煮飯當小管家，既可以讓她得到鍛煉，又可以減輕我的負擔。
高中家長教子心得范文三
過去人們比吃，比穿，比錢多，現在卻開始比孩子了。誰家的孩子成績多么多么優秀，誰家的孩子多么多么有才華，誰家的孩子考上了重點學校……把孩子學業成績當成裝飾品，當成向別人炫耀的資本。據一位媽媽所說，平時她和同事們在一起談論最多的就是孩子的學習問題，大家聚會的時候，也都帶著孩子，別人的孩子如何如何優秀。如果自家的孩子不跟上腳步的話，大家在一起的時候，會讓做家長的很沒面子。
喜歡用孩子的成就來為自己臉上貼金，這是中國一些父母的一個陋習。當孩子在別人面前為父母爭足了面子、讓父母覺得臉上有光的時候，父母就會對孩子寵愛有加，大大獎勵一番!當孩子讓父母在人前面子盡失的時候，父母又會氣急敗壞，對孩子大呼小叫。無形中，當父母們在對孩子進行教育時，“面子”成了主要考慮的因素。殊不知，這也是對孩子心靈的一種摧殘。有這種心態的父母應該自問一下：我想做的事情我的孩子也一定想做嗎?
“望子成龍、望女成鳳”是天下父母的愿望，這也是可以理解的。作為父母，誰都希望自己的孩子成績優秀，誰都渴望孩子成為自己的驕傲。于是，從平民百姓到高官巨賈，從普通工人到知識分子，工作之余談得最多的就是孩子的成績。孩子成績出色的，高聲大嗓，眉飛色舞，得意之情溢于言表;孩子成績不如人的，不是保持緘默，就是低聲嘆息，總覺得自己矮人三分。因而在家里，孩子聽的最多的話語是：“小子，好，這樣的分數為你爸媽掙得了面子，我們總算沒有白辛苦!”或者“你真沒出息，這個分數叫我怎么去見人?”……稱贊也好，斥責也罷，總之，在多數父母心目中，孩子的分數直接跟父母的面子掛鉤。我覺得這種狀態是教育孩子不利的歧點。
首先對教育孩子的重要性我覺得有六點需要注意：
一、慎用批評不管是不是孩子的錯，如果你想要孩子把發生的事告訴你，攻擊和批評不是辦法。此外，不要過早地下結論，要等待她把事情全部說完。聽完了她的故事，更重要的是誘使她們自己發現問題的答案或者解決辦法。隨著孩子的不斷成熟，家長應越來越走到幕后，給孩子自己思考解決問題的機會。
二、創造機會要想多了解孩子的生活，就要多創造一些對他們沒有壓力、和你一起活動的機會。當你真的需要問問題的時候，也要少用“為什么”，這個詞往往會激發他們的逆反心理。“孩子，讓我們來談談!”如果你們的談話是這樣開始的，結果往往是說話的只有你一個人。然而，在你們周末一起玩時候，往往是孩子滔滔不絕、喋喋不休的時候。
三、控制反應比如，盡管當兒子告訴你他沒有被校鼓樂隊選中時，你和他一樣很失望，也不能讓這種情緒表現出來。否則，會造成以后他只報喜不報憂的后果。
四、選擇時間吃完晚飯的7點鐘正是孩子想告訴你很多事的時候，你也許有一大堆的碗要刷，但你最好留在餐桌前，耐心地傾聽。
五、替他保密想象一下，你最好的朋友把你告訴她的最隱秘的事傳給了其他人，你的感受會怎樣?孩子們也是一樣，這可能是你失去信任最快的途徑。
六、及時彌補不管我們怎樣注意，總有犯錯誤的時候，既是彌補就顯得極為重要。要肯放下架子，向孩子承認錯誤。
其次有五句話應時常掛在嘴邊
1、“自己來做決定吧。”如果你想讓孩子做某件事，或者是停止做某件事，建議你這樣說。這么說是為了讓孩子了解，他要為自己的行為負責任，從而培養孩子的責任感。
2、“爸爸媽媽喜歡你，但不喜歡你這樣做。”身為父母，總免不了會責備孩子。這個時候，最重要的是就事論事，這樣，孩子會知道自己做了一件不好的事，但這并不意味著自己是個不好的人。在批評孩子的同時告訴他“媽媽喜歡你”，這樣做也能提醒你自己，批評孩子的目的是幫助他分清對錯，而不是處罰他。
3、“你其實是想說什么?”有的時候，孩子會無法說清自己的感受，只是不停大喊：“我不要你!”“我不喜歡!”這個時候，就需要你來幫助孩子更好地了解和表達自己的情緒。等孩子逐漸學會了解自己的內心感受，那么即使你不在旁邊，他也可以清楚地向周圍的人表達自己的感覺了。
4、“你來試試幫我解決這個問題。”這是個有魔力的句子，它可以讓孩子感覺到自己的行為是受歡迎和受尊重的，讓他可以不把你看作是他的對立面。當孩子在做不恰當的事情時，這樣說還能讓孩子懂得什么事情在什么時間不能做。
5、“不同的人有不同的需要。”當孩子又在跟你討價還價的時候，你一定要清楚地告訴他這句話。你要讓孩子了解，每個人只有在他真正需要的時候才能得到。
第三表揚好的行為有利于孩子的健康成長。但表揚也是一門藝術。表揚要具體。表揚得越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準努力的方向。例如，孩子看完書后，自己把書放回原處，擺放整齊。如果這時家長只是說：“你今天表現得不錯。”表揚的效果會大打折扣，因為孩子不明白“不錯”指什么。你不妨說：“你自己把書收拾這么整齊，我真高興!”一些泛泛地表揚，如“你真聰明”、“你真棒”雖然暫時能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，為什么受表揚，且容易養成驕傲、聽不得半點批評的壞習慣。表揚不僅要看結果，還要看過程。孩子常好心辦“壞事”。例如，孩子想“自己的事自己干”，吃完飯后自己去涮碗，不小心把碗打破了。這時家長不分青紅皂白一頓批評，孩子也許就不敢嘗試自己做事了。如果家長冷靜下來說：“你想自己做事很好，但廚房路滑，要小心!”孩子的心情就放松了，不僅喜歡自己的事自己做，還會非常樂意幫你去干其它家務。因此，只要孩子是“好心”就要表揚，再幫他分析造成“壞事”的原因，并告訴他如何改進，這樣會收到較好的效果。
了解你的孩子并不難,難的是從內心深處去了解他,再用你的經驗去告訴他是對還是錯,從而讓孩子踏上人生漫長旅途,這是我的感想,也是我的夢想!
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