畢業生職業規劃

時間：2022-10-02 23:33:13 職業規劃我要投稿

畢業生職業規劃模板10篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，你是否對未來感到迷茫呢？請好好規劃今后的職業發展道路。那么你真正懂得怎么寫好職業規劃嗎？以下是小編收集整理的畢業生職業規劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

畢業生職業規劃模板10篇

畢業生職業規劃篇1

　　前言

　　知識改變命運，技能左右人生。

　　題記

　　人生就像是一段跑道，如果你不時時刻刻向前沖，那么你永遠都會落人一截，如果你不堅持不懈地跑而半途而廢。那么，領賞臺上的勝利者永遠都不可能是你。

　　彈指間，三年的中專生活快要結束了，不得不承認初中在茫然中過去。上中專以后，我覺得自身成熟了，能夠比較現實地思考問題。盡管我還有許多想法，但我認識到了夢想。夢想并不是遙遙無期。只要努力就一定觸手可及、、

　　作為當今中專生的我們，應當讓自身的中專生活過得充實精彩，再不能一日一日的消磨時光了。中專是我們進入社會的中轉站。在這人才競爭激烈的時代，為了生存，你不得不在中專期間學好專業知識、學好如何為人處世，來面對現實的社會。

　　職業就像生命的臺階，需要在不同的時期、站在不同的高度來審視自身。

　　一、自我認識。

　　現在社會是一個經濟迅速的社會，也是一個充滿競爭的社會！提前做好自身的規劃對我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的中專生，就應該對社會有一個清醒的環境等等。對自身的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現自身的人生價值。

　　二、認識自我

　　我的基本情況：

　　1、我叫XXX，來自揭陽普寧，這一年18歲。我是一名中職生，目前所學的專業為模具設計與制造。自小家庭并不富裕，父母常年在外賺錢，辛辛苦苦掙錢只有一個目的供我讀書，希望我將來能出人頭地。

　　2、我的性格可以說是具有兩面性的，但我的外向卻大于內向。

　　3、我的興趣愛好比效廣泛，特別是在文藝方面的才能比較多。例如：音樂、舞蹈、書法、運動等等都是我平時業余時間的愛好。但是我的理科類卻不怎樣理想，不過我既然選擇模具這方面就要靈活的運用，并且掌握這方面的知識。

　　4、我在模具這方面有比較扎實的基礎，平時在鉗工，模具組裝方面多次實踐，累積經驗。不過還要多熟練做好這方面的筑固，在其它CAD制圖，PORE軟件也有一定的基礎知識，還要動漫制作及圖片處理也是我追求的，平時也會搞一些小動畫，如處理一些圖片，所以我打算在這方面做好各方面的運用知識，并且進入更深層次去了解它。

　　5、我的座右銘是：古月到今人，時代在刪繁就簡，生活在領異標新。

　　三、職業道德素質

　　1、我已具備的職業道德素質：

　　我雖然不是最高尚的人，但是我有誠實守信的道德。不會去欺騙和利用別人，不過還要通過學習來不斷充識自身。

　　2、我尚不具備的職業道德素質：

　　我沒有吃苦耐勞的精神，但是我一定會堅持到底，無論做什么事情都要堅強，學習生活中難免遇到挫折，只有相信自身的力量，才會有堅持不懈的.追求目標的勇氣。

　　3、我應該怎樣去培養自身的職業素質：

　　多利用課余時間來閱讀一些關于成功企業家的經歷，把他們當做我的榜樣，還要認真聽取別人的意見。

　　四、學校環境分析

　　廣東省工業貿易職業技術學校是一所省教育廳直屬全日制重點中等學校，是一所花園式的校園，其中翠草茵茵、綠樹成蔭、空氣清新、環境優美。

　　擁有實習工廠、各類實習實驗室共28個，計算機800多臺，多媒體電教室、閉路電視演播室等現代化教學設備及各種文娛體育設施。藏書樓藏書10萬余冊，計算機管理，實行開架借書，電子閱覽室亦可網上沖浪。

　　為全面推進素質教育，拓展德育內涵，提升學生專業技能水平，進一步豐富校園文化生活，學校每年舉辦校園藝術節暨技能節。活動貫徹整個學年，活動主題：“知識改變命運，技能左右人生”。活動內容豐富，各類學生老師組成的協會都會圍繞這個活動。通過活動努力營造主動向上、健康活潑的校園活動氛圍，為廣大師生搭建發掘自身潛力、展示藝術才能和發揮專業技能水平的平臺，激發老師與我們的創新精神和提升實踐能力，展示職業教育學生的風采，讓更多的學生在活動中獲得成功的體驗，享受學習和成長的快樂。

畢業生職業規劃篇2

　　第一步：確定職業錨

　　“錨就是定位，就是把錨拋到某個專業上去，畢業生職業規劃四步走。”比如說有些人喜歡溝通，喜歡在公開場合演講，就可以把錨拋到管理崗位上去……總之，每個畢業生都應該思考，自己到底想做什么，能做什么，以確定自己的職業錨。

　　第二步：進行職業規劃

　　一個人在22歲之前屬于成長階段，初步選擇職業生涯方向；22—35歲屬于早期職業確定階段；35—45歲有了一定的閱歷積累，應該向管理者或顧問方向發展；40—60歲是職業生涯后期，要向領導者方向發展。

　　要想確定職業規劃，不妨通過以下幾個途徑：職業咨詢、自我分析、師徒關系模型、招聘廣告法。

　　第三步：了解職場八準則

　　在職場上，每個人都得遵守一定的'準則。包括以下八點：結果證明價值、責任證明人品、能力解決問題、遵守公司規范、重視日常細節、要耐心對待客戶、以團隊利益為重、溝通解決一切。

　　第四步：做到八準則

　　要建立學習的“金字塔”，比如你聆聽別人講課，效果最差，可能只能接受5%，但如果你即時應用轉教別人，效果則最好，能接受90%。此外，還要多向別人請教，找工作時也不要急于和企業談條件，要接受一些東西，并且通過自身努力，達到目標。

畢業生職業規劃篇3

　　在一場招聘會上，今年本科畢業的小宋正在選工作。小宋學的是人力資源專業，現在在一家私企實習做人資專員。但小宋覺得這個工作枯燥乏味，他想實習半個月后就決定換工作。去年畢業的小曹小陸已換過三份工作了，“我不想畢業就失業，那樣很沒有面子。”小曹說，畢業前他就找到了計算機方面的工作，后來因為工作時間不固定，2個月后換了工作，后來又因為討厭“事多”的部門經理，再次離職，如今他在一家小型私企工作，但他卻覺得現在的.工資比同學低，特沒面子。

　　在招聘會上，某器材公司的招聘負責人說，裸辭的畢業生并不在少數，公司去年7月招聘的4名大專和本科畢業生中，目前留在公司從事平面設計的只有1個人，其他3人工作不到3個月就陸續辭職了。“這些年輕人太浮躁，招來也呆不住，不如挑選一些具有穩定性的社會求職人員。”該公司今年招聘行政助理、客服專員等崗位，不招應急畢業生。

　　很多畢業生工作一段時間后會抱怨工資低、待遇差、工作時間長、沒有帶薪休假、領導要求多……最終選擇跳槽或裸辭。而多數企業表示，公司花費大量時間和財力招聘、培訓，可應屆畢業生一年內的離職率甚至高達70%以上。對此，這對大學生本身和企業都造成了不小的損失。對求職畢業生而言，頻繁更換工作易養成缺乏長期穩定性的心理暗示，一旦遇到不順心的事就會離職，因此，求職畢業生一定要制定職業規劃，理性擇業、慎重離職。

畢業生職業規劃篇4

　1.測評結果

　　(1)性格探索報告：智多星型--總有一些新點子

　　1)優點：喜歡挑戰和讓自己興奮的事情，聰慧，許多事情都比較拿手，致力于自己才干和能力的增長；有很強的創造性和主動性，絕大多數是事業型的。好奇心強，喜歡新鮮事物，關注事物的意義和發展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要，多才多藝，適應性強且知識淵博，很善于處理挑戰性的問題。

　　善于快速抓住事物的本質，喜歡從新的角度和獨到的方式思考問題，對問題經常有自己獨到的見解。機警而坦率，有杰出的分析能力，并且是優秀的.策略家。不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習慣便捷的問題解決方法。

　　喜歡自由的生活并善于發現其中的樂趣和變化;認為"計劃趕不上變化"，并以實際行動證明大部分規定和規律都是有彈性，可伸縮的，通常會超出被認可和期望的限度。

　　善于理解，而非判斷他人。樂觀，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。

　　2)可能的盲點:

　　總是充滿熱情的尋找新鮮事物，但行事缺少穩定的計劃和流程，經常依靠臨場發揮，可能因為忽視必要的準備工作，而草率地身陷其中。注意力容易游移，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了，就會轉移到下一個目標，而不能堅持將一件事完完整整地結束。

　　非常注重創造力和革新，容易忽略簡單、常規的方法和一些重要的細節，不愿遵守規則和計劃。建議多關注解決問題的常規方法。

　　通常同時展開多項任務與活動，不愿丟掉任何一種可能性，致力于尋找新的變化，可能使別人的計劃和時間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動給他人帶來的影響，這有助使自己變得更可靠。

　　有天生的直覺和預知能力，會誤認為知道了別人的想法。應當認真傾聽他人，避免表現的不耐煩。

　　(2)職業興趣探索報告：職業興趣前三項是企業型(8.0)、藝術型(8.0)、社會型(6.1)。

　　1)有明顯的藝術趣味，喜歡和人打交道，對經營性活動很感興趣，樂于施展自己的口才，喜歡去影響別人，喜歡創造性活動，性格外向、冒險、抱負心強。

　　2)在工作中，有熱情，喜歡在工作自由展開想象，做事傾向于追求完美，但也追求新意；膽大，愛冒險，希望有獨立主見；對過程和目的都有興趣，但對教條的制度并不感興趣，喜歡隨機應變，往往根據環境變化而變化個人的策略，具有強烈的內心感受性和言語表達能力；喜歡出入公共社交場所，喜歡說服和勸導他人的活動。

　　3)適應的工作環境：有創造性、要求人際交往、有自由度而不過分約束的環境，能發揮個人智慧和支配性。

　　(3)學習風格探索報告：行動型(9.2,非常強烈的偏好)

　　1)能從新體驗、新問題、新機遇中學習，在以下活動中學習效果最佳：全神貫注于短時間、當時當地的活動，諸如商業游戲、競賽型的團隊任務等練習；能引人注目，如主持會議，主導討論或進行陳述；思維活躍，適合嘗試一下。

　　2)在以下活動中學習效果最差：聽講座，閱讀，分析及解釋雜亂的數據等。

畢業生職業規劃篇5

　　天邊一絲光亮能帶來黎明，胸中一腔理想能點燃生命。每個人都自身的夢想，事業有成，實現自身的人生價值是每個人都向往的。為此，就應該樹立正確而實際的人生目標，以這個目標作為我們駛向成功彼岸的航標。

　　你的知己是誰?你最了解誰?當然是“自身”。但是，總在一些文章中看到“我最不了解的人就是自身”的話，如果不了解自身，又何談立志呢?!所以，了解自身是確立目標的第一步。

　　我在中專學校學習，學的是信息技術專業。所學的課程知識很雜，而我最感興趣的是網頁制作，這也是我掌握最好的一門課程。我特別地愛看書，只要是覺得對自身有益的書都不會錯過。這算是個愛好了。我的性格比較開朗，樂于同別人交流、溝通，我想這對于我以后的人際交往會有所幫助。此外，因為中專這幾年在擔任班內學委，所以在組織方面也比較有成績。我的動手能力也還可以。我的思維方式與別人不盡相同，同樣的一個作文題目，我會寫出與別人截然不同的內容。這對于現狀的社會和現在的自身來說，也許是個長處，也許是個短處。對于一般的事情或突發事情我都會以平常心對待，即使這件事對我很不利。因為“心，切不可自亂”，如果自身找不到了方向，原本握在手中的真理也會隨之夭折。

　　我們選擇職業的關鍵在于正確地審視自身，正確地分析自身，正確地自我評估，這樣才能找到適合自身的職業。這是事業成功的第一步，也是尤為重要的一步。

　　現在我國正處于發展中，是不斷向前進步著的國家，各行各業都需要相應的工作者。信息技術是我的專業，縱觀當今社會的發展趨勢，也不是沒有我的用武之地。我現在十九歲了，我想是應該規劃自身未來，設計自身職業生涯的時候了，而且應該說這個時候是進行職業生涯規劃的最好時機。只有明確了自身的目標，才能在求職過程中不斷與那個目標看齊，這樣才不會因沒有方向而盲目行動。

　　做什么事情之前都應有個目標，至少這個目標在現在的我看來是偉大的。只有有了目標才有動力，那是我們最需要的精神食糧。我希望以后借助自身的專業知識建立起自身的網站，在那里展示自身的才能。但是，這個目標并不會一下子就實現。分析現在的自身，不論在理論上還是在技術上，離自身的目標都有一段距離，所以我需要一步一步地實現。我可以先到一家有關網站制作的公司當個小職員，幫幫制作網站主力人員的忙，從小事做起。在別人的手下一定會學到很多的知識，收集不少的經驗，這些對于我的目標都是一個進步，對于自身也是一種考驗。而現在的我學識是中專，如果一直是這個水平，那么我所制定的目標就會像天邊的星星，永遠遙遠，無法觸及。所以我計劃著在工作的同時，還要繼續進修，在我現在所掌握知識的基礎上學更復雜的`知識，那樣才會制作出更漂亮的東西。這些是我對我未來職業生涯的一個計劃。“說來簡單，做來難。”沒有不長荊棘的道路，一年中的三百六十五天也不是天天都碧空無云。道路中的荊棘只有靠自身手中的劍去斬平，而我以后學習的知識越多，積累的經驗越豐富，我手中的那把劍就會越鋒利，那條路走起來也就會更順利些。然而，靠自身去完成一件事情或一項工程是很難的，而且幾乎是不可能的，所以，需要周圍的人幫助，這就需要搞好人際關系。有了好的人際關系，周圍對自身幫助的人也就越多，辦事的效率也就越高。而反之就比較困難了。所以在以后的工作中我會努力工作，恪盡職守。在以后的進修中我也會認真學習，用自身所制定的目標來時刻鞭策自身，給自身注入動力，激勵自身不斷前進。

　　理想是純潔而偉大的，在我們最無助的時候，它就會變成黑暗中那盞閃光的燈，給予我們溫暖，給予我們走下去的勇氣。我們心中的理想世界雖然離現在還有一段距離，但是，我們有理由相信，在自身努力過、付出過之后，它會變為現實。

　　分析了自身，制訂了計劃，確定了目標，憧憬了未來，擁有了夢想，我們的生活不再空洞、乏味。我們有了努力的方向，有了付出之后等待收獲碩大果實的那種心情。那么，回到現實，開始行動吧!去一步一步地實現那個純潔而偉大的夢想。

　　現在的我中專即將畢業，接下來的事情就是面臨就業，而我們就業不能只單方面的考慮自身的興趣愛好，也要另一方面考慮到社會的需要，因為只有社會所需要的職業才有發展的可能性，這也是定立目標的根據，同時也是實現目標的保證。我渴望自身事業的成功，我渴望自身生活得更美好，我希望在自身的職業生涯中實現收益最大化。所以，在就業時我會慎重地選擇，但也會考慮到自身的切身利益，只有對自身有益，自身才會有動力奔向目標。現在的我已經開始了自身的行動，開始關注社會所需要的職業與我所定立的目標是否沖突，只有這樣，才不會使自身的目標落空。

　　我將目標的實現期限定在了十五年之內。因為只有迫于時間的緊迫，自身的工作效率才會提升。好的，我的職業生涯馬上就要亮綠燈了，開始行動，規劃自身職業生涯的發展階段，實現自身的職業目標。

　　第一步我準備畢業后在一家與職業目標相關的公司工作。

　　第二步經過四年的努力，上一個新臺階，比剛進公司時進步。實踐中所學的知識和經驗有所增加，這時我的學識應該是大專了。

　　第三步再繼續下來的六年里，我的學識應該是大本了。隨著自身的進步，我開始尋找更適合我，更能發揮我的才能的工作。在工作中不斷學習，讓更多的知識充實自身，使自身更加完善。

　　第四步再接下來的四年里，我有能力處理許多技術難題了，而且我的能力使我在公司的業務方面可以獨擋一面了。于是這時我就要開始考慮創建自身的網站了，我要給網站起個好名字，我要申請網站的建立，我要利用我多年的經驗創建一個高水平、高質量的網站，讓更多的人都來瀏覽我的網站。

　　這便是我的十五年期限的職業生涯規劃，我會時刻鞭策自身依照自身的安排前進的。

　　為了讓這個規劃看起來更直觀，我制作了一份職業生涯規劃臺階圖。

　　我們雖然已經樹立了自身的人生目標，規劃了職業生涯的發展階段，但我們也要認識到“計劃不如變化快”。在我們的人生道路上，會發生很多意想不到的事情，這些事情可能對自身有益，可能對自身不利，使我們原本規劃好的事情發生改變。在這種情況下，我們就要重新分析當時的社會發展趨勢，重新審視自身的目標，同時還要再分析當時的自身條件，據此，再對自身所定的目標重新評估，如果自身的目標已經落伍，就要重新修正一下，讓自身的目標跟上時代的步伐，當然所修正的也是枝葉并非主干。隨著時代的發展及時調整自身的職業生涯規劃是對我們大有益處的，這樣做會讓我們的目標適應社會的發展，也會讓我們自身不斷進步。

　　在今天，人們的工作方式不斷推陳出新，那么我們就要不斷評估自身的資本，以隨時調整自身前進的步伐。目標的只是為自身的前進指示一個方向，而自身才是目標的創造者，我們可以在不同時間不同環境下更改它，讓它更符合自身的當時條件，這樣我們才會立于不敗之地。但要想修改自身目標，也要有修改它的自身資本，所以我們要在向著目標前進的同時不斷地學習知識，積累經驗，完善自身，只在這樣我們的理想才會與自身越走越近，反之，也許只會越走越遠。

　　樹立目標的重要性我們要時刻牢記。喬治·肖伯納說過，“征服世界的將是這樣一些人：開始的時候，他們試圖找到夢想中的樂園，當他們無法找到的時候，他們親手創造了它。”而我們所樹立的職業目標就象是外出旅游之前帶上的地圖，指引我們不會迷失方向。

　　現在我的學識只是中專，但我會不斷的努力，因為我相信人的一生始終在不斷進步。在即將步入自身的工作生涯之際，我會按照自身所制定的規劃前行的。

　　我曾提到過我的專業是信息技術，我認為，憑借自身這四年在學校所學的專業知識會找到符合“第一步”目標的工作。現在的社會是競爭強烈的社會，在求職過程中，別人不會因我的目標偉大或有意義而聘用我，而是要考查我的技術和我的能力。所以，從現在起，我就要努力為我的第一個目標準備必要的資本。如果不能找到比較理想的工作，我也不會放棄，會繼續努力，向著我的“第一步”目標靠進。我曾經看到過一句話“想讓全世界都承認你，你就必須向全世界妥協。”當時看完這句話我有此茫然了，如果是那樣的話，自身的棱角不是都磨光了?!那么自身的個性去哪里展現?!而我認為，如果自身擁有的東西是積極的，對自身有益的，那么我就應該保留。所以，在剛開始的求職工作中，我可能會因為自我的個性而暫時有些不順利。但是，在我向自身“第一步”目標靠進的時候我會始終堅持的，“一步一個腳印”地向我的既定目標邁進。

　　“第一步”是關鍵的一步，我會把握每一個機會，我會成功地開始我的“第一步”。“世上無難事，只怕有心人。”雖然這是一句老掉牙的話了，但仔細品味，還是自有它的道理在里面。我有信心，相信自身會成功!現在我就要開始行動。

　　理想并非遙不可及，自身的未來職業生涯設計也并非空想，在自身不斷努力，不斷付出之后一定會有所收獲，一定會成為現實，那時的自身已經融入其中，享受成果了，伸出手觸摸可以感受到真實。

畢業生職業規劃篇6

　　如何在涉世之初少走彎路，有一個好的開端，開始一番成功的事業？以下是一些先行者積累的10條有益的涉世忠告。好好地遵循、把握這些忠告和建議吧，比起所學的課堂課程來，它毫不遜色！

　　剛走上社會的年輕人，充滿了蓄勢待發的豪情、青春的朝氣、前衛的思想，夢想著豐富的待遇和轟轟烈烈的事業。可是，社會畢竟是一所包羅萬象、喧囂復雜的大學校，這里沒有寒暑假，拒絕虛假和膚淺，更拒絕空想和庸碌，難以預告何時開課何時放學。

　　1.如果你不喜歡現在的工作，要么辭職不干，要么就閉嘴不言。初出茅廬，往往眼高手低，心高氣傲，大事做不了，小事不愿做。不要養成挑三揀四的習慣。不要雨天煩打傘，不帶傘又怕淋雨，處處表現出不滿的情緒。記住，不做則已，要做就要做好。

　　2.每個人都有孤獨的時候。要學會忍受孤獨，這樣才會成熟起來。年輕人嘻嘻哈哈、打打鬧鬧慣了，到了一個陌生的環境，面對形形色色的人和事，一下子不知所措起來，有時連一個可以傾心說話的地方也沒有。這時，千萬別浮躁，學會靜心，學會忍受孤獨。在孤獨中思考，在思考中成熟，在成熟中升華。不要因為寂寞而亂了方寸，而去做無聊無益的事情，白白浪費了寶貴的時間。

　　3.買個鬧鐘，以便按時叫醒你。貪睡和不守時，都將成為你工作和事業上的絆腳石，任何時候都一樣。不僅要學會準時，更要學會提前。就如你坐車去某地，沿途的風景很美，你忍不住下車看一看，后來雖然你還是趕到了某地，卻不是準時到達。“鬧鐘”只是一種簡單的標志和提示，真正靈活、實用的時間，掌握在每個人的心中。

　　4.走運時要做好倒霉的準備。有一天，一只狐貍走到一個葡萄園外，看見里面水靈靈的葡萄垂涎欲滴。可是外面有柵欄擋著，無法進去。于是它一狠心絕食三日，減肥之后，終于鉆進葡萄園內飽餐一頓。當它心滿意足地想離開葡萄園時，發覺自己吃得太飽，怎么也鉆不出柵欄了。相信任何人都不愿做這樣的狐貍。退路同樣重要。飽帶干糧，晴帶雨傘，點滴積累，水到渠成。有的東西今天似乎一文不值，但有朝一日也許就會身價百倍。

　　5.不要像玻璃那樣脆弱。有的人眼睛總盯著自己，所以長不高看不遠；總是喜歡怨天尤人，也使別人無比厭煩。沒有苦中苦，哪來甜中甜？不要像玻璃那樣脆弱，而應像水晶一樣透明，太陽一樣輝煌，臘梅一樣堅強。既然睜開眼睛享受風的清涼，就不要埋怨風中細小的沙粒。

　　6.管住自己的嘴巴。不要談論自己，更不要議論別人。談論自己往往會自大虛偽，在名不副實中失去自己。議論別人往往陷入雞毛蒜皮的是非口舌中糾纏不清。每天下班后和你的那些同事朋友喝酒聊天可不是件好事，因為，這中間往往會把議論同事、朋友當做話題。背后議論人總是不好的，尤其是議論別人的短處，這些會降低你的人格。

　　7.機會從不會“失掉”，你失掉了，自有別人會得到。不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望于“機會”。機會只不過是相對于充分準備而又善于創造機會的人而言的。也許，你正為失去一個機會而懊悔、埋怨的時候，機會正被你對面那個同樣的“倒霉鬼”給抓住了。沒有機會，就要創造機會，有了機會，就要巧妙地抓住。

　　8.若電話老是不響，你該打出去。很多時候，電話會給你帶來意想不到的收獲，它不是花瓶，僅僅成為一種擺設。交了新朋友，別忘了老朋友，朋友多了路好走。交際的一大訣竅就是主動。好的人緣好的口碑，往往助你的事業更上一個臺階。

　　9.寫出你一生要做的事情，把單子放在皮夾里，經常拿出來看。人生要有目標，要有計劃，要有提醒，要有緊迫感。一個又一個小目標串起來，就成了你一生的.大目標。生活富足了，環境改善了，不要忘了皮夾里那張看似薄薄的單子。

　　10.千萬不要因為自己已經到了結婚年齡而草率結婚。想結婚，就要找一個能和你心心相印、相輔相攜的伴侶。不要因為放縱和游戲而戀愛，不要因為戀愛而影響工作和事業，更不要因一樁草率而失敗的婚姻而使人生受阻。感情用事往往會因小失大。

　　我想現在的困難只是暫時的，人生的成長歷程要求我們必須經歷的，我經常這樣告訴自己：面包會有的！用平常的心態對待一切！用一份年輕的心去承受，不管結果如何（我想我這樣做一定不會一生平庸的），當我們的夢想漸漸模糊時，就不會有太多的遺憾！

畢業生職業規劃篇7

　　在美國，人文學科畢業生今后的發展業已成為學界關注的話題。近期，《高等教育紀事》發表了來自高等教育研究咨詢機構的瑪倫·伍德 (L. Maren Wood)和碧翠絲·格威茨(Beatrice Gurwitz)的研究成果。研究認為，人文學科畢業生就業前景堪憂，其原因更多在于學生沒有為多樣化的就業市場做好準備。

　　通過分析歷史學博士畢業生的就職情況，研究者發現部分學生畢業后從事的工作與學術并無直接關系，包括在非營利組織、聯邦和州政府、檔案館、圖書館以及中學工作。事實證明，這些學生并不缺乏轉型技能。對此，研究者認為，很多博士生缺乏的是好的職業規劃，學生對在高校以外的職業選擇缺乏足夠清晰的了解，包括簡歷等介紹材料的準備以及對自己在高校外的職業定位。

　　研究者選取了正在攻讀歷史學博士學位的學生作為研究樣本，向美國90所院系發放了問卷調查。來自34所院系的497份有效問卷顯示，在如今高校的人文教育中，對學生的培養大多只針對學術就業市場;無論是院系還是導師，在學生追求非學術職業道路上往往缺少足夠的`支持;學生也往往太過關注尋找一份學術性教職，若未能如愿，就會有強烈的挫敗感。

　　調查結果顯示，學生感到院系和導師沒有幫助他們為今后進入非學術就業市場做好充足準備。過半被調查者表示，導師更多地培訓他們為學術就業市場做準備。相比之下，只有不到10%的人在尋找非學術工作應具備哪些基本技巧方面得到了導師的建議，如建立社會關系網、準備簡歷、突出轉型技巧等。

　　大多數學生稱導師對自己尋找非學術的工作表示支持，但他們自己也不知該如何為學生提供幫助、建議和指導。也有一些學生表示，當他們提及關于非學術職業的想法時，導師的反應往往是負面的，認為這是失敗或者退而求其次。

　　相比之下，院系提供的幫助較導師稍多一些，有26.9%的學生表示院系為他們尋找非學術工作提供了建議，包括組織研討會或系列講座，邀請校友分享其在非學術道路上的職業發展經歷。然而，這樣的活動給學生更多的是鼓勵和信心，在具體操作層面幫助并不大。

　　有些學生表示，不敢在導師面前提及自己考慮尋找非學術的工作，擔心會因此失去獎學金或助學金，或被認為是一個不嚴謹的學者。對此，研究者建議，導師應鼓勵學生拓寬就業思路。

　　在被問到哪些資源對尋找非學術職位幫助最大時，學生的回答往往是來自校外的幫助，包括網絡、博客以及口耳相傳。

畢業生職業規劃篇8

　　職業規劃是針對決定個人職業選擇的主觀和客觀因素進行分析和測定，確定個人的奮斗目標并選擇符合這一目標的職業。職業生涯規劃要求你根據自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發揮自己長處的位置，選擇最適合自己能力的事業。

　　步驟/方法

　　內外因最佳匹配找工作最重要的就是要人崗匹配，不能高攀也不能低就

　　職業規劃就是找到這個最佳匹配點和今后各個階段的發展平臺，通過對自己的內在因素進行測評，找到潛質的東西，而學歷、經驗、能力、興趣、特長等是外部的東西，要把內、外優勢結合起來，擰成一股繩，形成職場打拼的強有力的核心競爭力。

　　職業定位要“準”

　　定位就是要落在“定”和“準”上，不能泛談，其中包括行業定位、方向定位、職位定位，薪酬定位等很多項，比如你定位IT行業，那么，方向是軟件還是硬件，是銷售還是技術，是基本程序員還是工程師?其中相差很大，各有千秋。

　　把握市場大脈搏

　　在明確自己想干、能干的專業領域和事業方向的同時，還應兼顧考慮社會的需求和未來發展前景等外在因素，這是規劃是否成功的`基本保證。如果所選擇的職業自己既感興趣又符合能力要求，但社會沒有需求或需求極少，未來就業機會渺茫，這樣的職業生涯規劃其起步就是失敗的。

　　善于從小事、從最具體的職業崗位做起

　　善于從小事、從最具體的職業崗位做起，只要這種小事、具體事與自己的最終職業目標一致，有利于個人職業目標的實現，都可以選擇確定為自己的最初職業崗位。人的職業生涯規劃就是這樣一件可以由若干件小事(行為)所組成的大事，立足于小事，才能成就大事。

畢業生職業規劃篇9

　　不奢望太高

　　“我個人建議大學生對第一份工作期望不要很高。”第一份工作的目的最主要是了解社會運作，社會是一個機器，有什么零部件要了解清楚;同時鍛煉好自己的技能，比如與人溝通、團隊協作、解決問題、創新思維和工作責任感。

　　此外還要轉變觀念。很多人都希望去一線城市、大公司，不去民營或國營企業。但事實上，現在經濟發展比較快的地區是在二線城市，如成都、西安、青島等地。其次，大公司有大公司的好處，小公司也有自己的好處。大公司有很完善的系統，對人的培養也有完整性，但也由于他們分得比較細，對人的培養相對單一，“一個蘿卜一個坑”。小公司雖然沒有好的系統，但它對人解決問題和溝通能力的塑造是非常強的。

　　不輕易跳槽

　　了解一個公司的運作，至少要3至5年。而如果培養一個人的團隊合作能力，能夠讓自己在一個部門有充分時間去展示對組織和團隊的'貢獻，也需要3到5年。

　　“我們不希望看到太頻繁的跳槽，這是一個惡性循環。如果沒有想清楚原因，就是為了跳槽而跳槽，其在職業品牌塑造就比其他人遜色很多。”作為企業的管理者，非常期望看到員工有一定忠誠度。企業高層更欣賞能夠跟公司共患難的群體，一個企業的發展也會使員工有不同的經歷。大學畢業生在一個單位能夠經歷持久一點，對其人生的塑造或看法也有一個比較正面的基礎。

　　“半年內表現出自己的價值，我覺得很難。三年最起碼。”短于這個期限，雇主很難看出其價值。

畢業生職業規劃篇10

　　一、個人基本情況：

　　女，1988年出生，20xx年8月考入XX省屬大學經濟貿易學院對外貿易專業，業余時間兼修電子商務專業課程，20xx年6月二類本科畢業。

　　二、個人分析：

　　對個人自身條件的優勢與弱勢可從以下這些項進行分析：

　　1、職業愛好：自己喜歡與不喜歡做的事情

　　愛好：喜歡能讓自己靜下心來的工作環境，能自己控制、安排的工作，跟人打交道的工作。

　　不喜歡：機械性重復的工作，也不喜歡沒有計劃沒有收獲的忙亂，不喜歡應酬和刻意的事情。

　　2、學習能力：學習速度、學習深度、特長的學科

　　優勢：

　　喜歡思考問題，有一定的分析能力，有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚;

　　有濃厚的學習興趣和一定的實力，比如英語水平不錯;

　　邏輯性和條理性較好，書面表達能力較強。

　　弱勢：

　　工作、學習有些保守，學習速度較慢;

　　口頭表達有時過于細節化，不夠簡潔;

　　創新能力有待提高。

　　3、工作態度：對工作執著上進的程度

　　優勢：

　　做事認真、踏實，生活態度積極，善于發現事物和環境積極的一面;

　　有責任心、愛心，并且喜歡工作;

　　心思細膩，考慮問題比較細致、周到。

　　弱勢：

　　競爭意識不強，冒險精神不夠，對環境資源的利用不夠主動，也就是快速適應環境的能力不夠;

　　做事不過果斷，尤其作決定的時候容易猶豫不決;

　　做事有時拖拉，不夠雷厲風行。

　　4、與人交往能力：交往意愿、交往范圍、交往深度、合作經驗

　　優勢：

　　待人真誠，放得開，樂于與人交往和溝通，善于開導別人;

　　當過班干部，組織過集體活動，有一定的組織管理能力和經驗。

　　弱勢：

　　對應酬不感興趣。

　　5、自己的資金、家庭、朋友的支持程度

　　父母在一座小城市，一般工人家庭，無法在資金、人脈上幫助自己;

　　在學校時交了不少朋友，構建了良好的人際關系;

　　年級高一些的同學畢業后，留在省城的不少，他們愿意幫助自己，也有很多向他們學習的機會;

　　他們也剛剛畢業，能力有限。

　　萬綺雯對外部環境的機會與威脅從以下這些項進行分析：

　　1、國際環境：行業的開放性、外資情況、全球經濟情況

　　2、國內環境：政策導向、人口結構、GDp

　　機會：

　　就專業方面來說，加入世貿組織后中國的國際化程度越來越高，外語的'使用越來越廣，就業機會較多;

　　現在是一個計算機信息的時代，國際、國內貿易的形式越來越多地使用電子商務進行交易，就業機會較多。

　　威脅：

　　金融危機、人民幣升值等原因，使中國的出口下降極快，外貿行業的就業機會非常悲觀;

　　就業形勢嚴峻，大批沒有工作經驗的學生就業困難。

　　3、所在的具體地區或城市情況

　　機會：

　　在就讀大學的省城有很好的商務機會，是國內出國企業較多的城市。

　　威脅：

　　在金融危機中受到的影響也較大，目前外貿行業就業機會極少。

　　4、學校的情況、專業的情況

　　機會：

　　學校提供了一些很好的學以致用的機會，可以積累一定的實踐經驗，同時有很多的機會與各行業人士接觸、交流、學習，提高自身素質。

　　威脅：

　　外貿與電子商務專業都是重視實操的專業，自己的實踐經驗太少。

　　5、行業情況：行業特性、行業景氣度、行業發展趨勢、競爭程度、上下游產業價值鏈

　　威脅：

　　盡管中國的網民人數已經超過美國，網上交易額也在不斷增長，但與專業相關的職業如：外貿行業、電子商務行業，市場化程度較高，對競爭能力有較高的要求，而這是自己的劣勢。

　　機會：

　　考慮能很好地發揮自己與人溝通能力的職業，如教育行業，既能體現自己的優勢，又跟個人專業結合，對競爭性要求也相對低一些。

　　6、企業的發展狀況：老板、高級管理者、企業文化和制度、產品和市場、競爭對手

　　機會：

　　擴招使種類學校都需要素質良好的師資。

　　威脅：

　　自己沒有教育行業的認職資格;

　　學歷水平相對于當教師來說也不足。

　　7、崗位就業情況：崗位發展趨勢、競爭程度、待遇水平

　　機會：

　　教師是一個永遠需要的崗位;

　　待遇水平不錯，受人尊重。

　　威脅：

　　競爭激烈。

　　三、現在應作的準備：

　　如果要從事教師的職業，萬綺雯認識到自己的學歷需要提高，有必要繼續深造，但考慮到個人及家庭條件，還是先工作兩年有一些實際的體驗，也多積累些經驗，然后再去學習比較好。

　　四、3-5年的職業目標：

　　1、進入教育行業;

　　2、考上省師范大學的教育專業研究生;

　　3、畢業后成為教師;

　　4、在經濟上，財務獨立就可以了。

　　五、行動計劃

　　1、今年努力考取專業英語四級，并進一步向專業八級的要求靠近，尋找英語家教的機會，獲得一些教育的體驗，至少對中小學生的情況有些了解。

　　2、開始留心教育行業的招聘廣告，注意看招聘教師時的要求，自己向這一要求的方向努力。

　　3、關注教育行業的其他職位，發現其中適合自己的。

　　4、不要被外貿、電子商務的相關職位轉移了注意力，雖然在自己的學校，這類的機會看起來更多一些。

　　5、留意省師范大學教育專業研究生招生計劃，選擇適合自己的專業及導師，找機會旁聽他們的課程。

　　六、求職實踐總結

　　開始按計劃行動之后，萬綺雯發現教育行業的教師職位門檻相對于她來說，確實比較高，她根本沒有機會，但教育行業中其他的行政后勤崗位中還是有適合自己的。

　　她找到了當家教的機會，幫助一個小學生補習英語，她認真地對待這份兼職，與她的學生交朋友，嘗試了解學生的心理。經過半年的努力與準備，她終于被一家職業高中看中，錄取為學校機房的網管，主要的職責是：維護學校機房的設備，在上課時間，為相關教師準備機器，協助管理學生上機，在非上課的自習時間，為來機房上機的學生服務。這個工作自主性較強，平時的時間比較自由，“沒人管”，萬綺雯可以復習為教研做準備，而上機時間，為學生服務也適合她的樂于并善于與人交往的個性特點，她干起來即高興又稱職，受到學生歡迎和學校領導的認可。

　　萬綺雯一邊在學校上班，熟悉學校的環境;一邊備考研究生;另外，她了解到學校有在職學習名額，還準備爭取學校的在職學習名額，到師范大學進修，回來繼續為學校服務。在一個符合自己優勢與喜好的行業與崗位上，萬綺雯如魚得水，干得很起勁也很開心。

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