精選職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃模板合集八篇

　　歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，你是否對(duì)未來感到迷茫呢？寫一份職業(yè)規(guī)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！職業(yè)規(guī)劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家整理的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃8篇，歡迎大家分享。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1

　　在19世紀(jì)70年代第二次工業(yè)革命的推動(dòng)下，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，各種新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮，并被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，大大促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。新能源的大規(guī)模應(yīng)用，如電力，煤炭等，直接促進(jìn)了重工業(yè)的大踏步前進(jìn)，使大型的工廠能夠方便廉價(jià)的獲得持續(xù)有效的動(dòng)力供應(yīng)，進(jìn)而使大規(guī)模的工業(yè)生產(chǎn)成為可能；而內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明解決了長期困擾人類的動(dòng)力不足的問題，并同時(shí)促進(jìn)了發(fā)動(dòng)機(jī)的出現(xiàn)，發(fā)動(dòng)機(jī)的發(fā)明又解決了交通工具的問題，推動(dòng)了汽車，遠(yuǎn)洋輪船，飛機(jī)的.迅速發(fā)展，使人類的足跡遍布了全世界，也讓各個(gè)地區(qū)的文化，貿(mào)易交流更加便利。也正因?yàn)榇藱C(jī)器化的生產(chǎn)越來越多的代替了原來的手工勞動(dòng)，使得社會(huì)分工和職業(yè)種類的變化越來越快，許多人不能適應(yīng)這種發(fā)展變化的需要，自此，最初的職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)教育在美國應(yīng)運(yùn)而生了。

　　192016年，作為美國波士頓大學(xué)教授的發(fā)現(xiàn)青年人離校后失業(yè)，并不是他們沒有能力，而是沒有機(jī)遇，于是帕森斯創(chuàng)辦了波士頓職業(yè)指導(dǎo)局，跨出了使職業(yè)規(guī)劃活動(dòng)系統(tǒng)化的重要一步。帕森斯不僅親自參與了大量針對(duì)青年的職業(yè)規(guī)劃實(shí)踐活動(dòng)，還設(shè)計(jì)了許多幫助青少年了解自己、了解工作環(huán)境和性質(zhì)的方法，其中之一就是問卷調(diào)查。192016年，帕森斯的《選擇職業(yè)》一書出版，第一次系統(tǒng)闡述了科學(xué)的職業(yè)選擇理論，即特質(zhì)因素理論，說的通俗點(diǎn)就是人職匹配理論，該理論告訴我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的人格模式，每種人格模式的個(gè)體都有其相適應(yīng)的職業(yè)類型，職業(yè)指導(dǎo)師通過對(duì)求職者特性的測評(píng)，在進(jìn)行深入詳細(xì)的了解與掌握后，幫助求職者進(jìn)行比較分析，從而使其能夠更快的發(fā)現(xiàn)自己合適的職業(yè)并在取得成功。這個(gè)理論對(duì)今天的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃仍具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。也正是由于帕森斯極富創(chuàng)意的工作及其所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，他被后人尊稱為“職業(yè)規(guī)劃之父”。

　　帕森斯病逝后，該局堅(jiān)持以書信、講演和出版書籍等方式積極宣傳職業(yè)咨詢的意義，努力培養(yǎng)職業(yè)咨詢?nèi)瞬牛�并在波士頓地區(qū)的一些中學(xué)推行職業(yè)咨詢，在部分大學(xué)和師范學(xué)院開設(shè)職業(yè)咨詢課。這一時(shí)期，美國其它城市的職業(yè)咨詢也得到了發(fā)展。192016年在波士頓召開了美國第一次全國職業(yè)咨詢大會(huì)。與此同時(shí)，美國教育協(xié)會(huì)和美國中學(xué)校長協(xié)會(huì)等組織也開始大力推行職業(yè)咨詢。1918年，美國教育協(xié)會(huì)起草了一個(gè)報(bào)告，提出職業(yè)咨詢應(yīng)作為美國中等教育的組成部分。從而確定了職業(yè)咨詢?cè)谥袑W(xué)教育中的地位。在美國的教育歷史上，曾兩次專門以政府法案的形式進(jìn)行了職業(yè)生涯教育改革，對(duì)美國的教育產(chǎn)生了重大影響，它們分別是20世紀(jì)70年代的《生計(jì)教育法案》以及90年代的《學(xué)校-就業(yè)法案》。

　　以上是職業(yè)規(guī)劃在美國的起源和發(fā)展，從20世紀(jì)開始，世界主要的先進(jìn)國家的職業(yè)指導(dǎo)隨著本國的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的反展，經(jīng)歷了近12016年的歷史，逐漸改變了最初的職業(yè)指導(dǎo)形象。尤其是在20世紀(jì)50年代后，職業(yè)生涯規(guī)劃走上了國際化的舞臺(tái)，這使得國際間的探討和交流不斷加深，不同的國家也不斷豐富著各自的實(shí)踐。

　　而直到20世紀(jì)90年代中期，職業(yè)生涯的理論才傳入中國，比發(fā)達(dá)國家晚了將近12016年。不過它的傳入也確實(shí)是配合了中國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展需要，雖然發(fā)展歷史不長，現(xiàn)在已經(jīng)廣泛應(yīng)用于工廠，大型機(jī)構(gòu)和研究企業(yè)，所以應(yīng)該說這是一個(gè)很值得我們?nèi)ミM(jìn)一步探索和研究的領(lǐng)域，也是值得我們每一個(gè)人去關(guān)注和挖掘的寶藏。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇2

　　性格特點(diǎn)：

　　沉靜內(nèi)斂，傳統(tǒng)、謹(jǐn)小甚微，天生不喜歡顯露，即使危機(jī)和成功之時(shí)，也顯得很平靜。但是在他們冷靜的外表之下，也許有強(qiáng)烈卻很少表露的反應(yīng)。

　　可靠而值得信賴。是嚴(yán)肅的、有責(zé)任心的和通情達(dá)理的人。他們總是顯得責(zé)無旁貸、堅(jiān)定不變、一旦著手自己相信是最好的行動(dòng)方法時(shí)，就很難轉(zhuǎn)變或變得沮喪。

　　講求實(shí)際，注重事實(shí)和有責(zé)任感。喜歡陳述和聆聽確實(shí)、清晰的事物，對(duì)于細(xì)節(jié)有很強(qiáng)的記憶和判斷。在做決定的時(shí)候，重視和利用符合邏輯、客觀的分析，傾向于參照準(zhǔn)確的事實(shí)和自己過去的'經(jīng)歷。

　　能夠合理地去決定應(yīng)做的事情，而且堅(jiān)定不移地把它完成，不會(huì)因外界事物而分散精神。不論在工作上，家庭上或者生活上都以做事有次序、有條理為樂。他們重視必要的理論體系和傳統(tǒng)慣例，對(duì)于那些不是如此做事的人則很不耐煩。

　　職場優(yōu)勢：

　　做事一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且明智豁達(dá)，遵守規(guī)則和紀(jì)律。

　　具有很強(qiáng)的集中力、條理性和準(zhǔn)確性。無論做什么，都相當(dāng)有計(jì)劃性，讓人覺得可靠。

　　講求實(shí)際、非常務(wù)實(shí)，做事專注，堅(jiān)持性好，不會(huì)半途而廢。

　　職場劣勢：

　　過于關(guān)注當(dāng)前的具體工作，可能缺乏比較遠(yuǎn)大的目標(biāo)；

　　不重視，和周圍的人的溝通比較欠缺，給人感覺缺少一點(diǎn)人情味；

　　工作方法比較刻板、不靈活，害怕變革；

　　對(duì)別人要求比較苛刻，希望別人都能和自己一樣重視傳統(tǒng)和規(guī)則。

　　發(fā)展建議：

　　除了關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題，也需關(guān)注更深遠(yuǎn)的、定位于未來的問題；花一點(diǎn)一下自己的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)咱贊賞別人；要學(xué)會(huì)打破常規(guī)，嘗試尋找新的選擇；培養(yǎng)耐心，寬容對(duì)待需要用不同方式溝通或忽視規(guī)則和程序的人。學(xué)習(xí)考慮自己的決定對(duì)別人的影響，嘗試找出一個(gè)令絕大多數(shù)人都滿意方式來解決問題。

　　適合與現(xiàn)實(shí)、工作努力、關(guān)注事實(shí)和結(jié)果的人共事；適合的工作環(huán)境是那種能長期提供安全性的環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，使用系統(tǒng)性的工作方法，任務(wù)型定向和鼓勵(lì)堅(jiān)定意志，獎(jiǎng)勵(lì)穩(wěn)步發(fā)展和按期完成任務(wù)，并且能提供安靜、整齊的設(shè)施，允許有不被打擾工作的個(gè)人空間。

　　適合領(lǐng)域：

　　工商業(yè)領(lǐng)域、政府機(jī)構(gòu) 金融銀行業(yè)、政府機(jī)構(gòu)、技術(shù)領(lǐng)域、醫(yī)務(wù)領(lǐng)域

　　適合的職業(yè)：

　　審計(jì)師、會(huì)計(jì)、、辦公室、后勤和供應(yīng)管理、中層經(jīng)理、公務(wù)（法律、稅務(wù)）執(zhí)行人員、、、、稅務(wù)經(jīng)紀(jì)人、稅務(wù)檢查員、機(jī)械、電氣工程師、計(jì)算機(jī)、、地質(zhì)、法律研究者、外科醫(yī)生、藥劑師、實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員、醫(yī)學(xué)研究員、程序員、證券經(jīng)紀(jì)人、文字處理專業(yè)人士

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇3

　　世界上有幾十億人，與特定個(gè)人有直接關(guān)系的人卻很有限。職業(yè)生涯中，重要的關(guān)系人往往屈指可數(shù)，成長期中的某位老師；導(dǎo)入期的親密同事；發(fā)展期提供機(jī)會(huì)的人……

　　職業(yè)生涯中，將直接影響特定個(gè)人人生軌跡的關(guān)系人定義為重要關(guān)系人。

　　職業(yè)生涯中，重要的關(guān)系人一般有以下幾種：

　　△ 父母是職業(yè)生涯中不能選擇的重要關(guān)系人。特定個(gè)人在導(dǎo)入期之前，人生的經(jīng)營權(quán)都在父母手中。父母決定了成長期的絕大多數(shù)的因素，生活所在地、身體素質(zhì)、個(gè)人天賦、家庭教育、學(xué)校教育、往來的朋友、人生觀與世界觀等。即使在人生的其他階段，父母也發(fā)揮重要的作用，很大程度上，父母的本錢基本上等同于子女的發(fā)展資源。

　　△ 朋友也是重要的關(guān)系人。在21世紀(jì)，朋友的概念與傳統(tǒng)意義上的朋友概念有很大的區(qū)隔，職業(yè)生涯的朋友應(yīng)當(dāng)具備三個(gè)條件，首先是有困難的時(shí)候，面臨困難的一方會(huì)主動(dòng)求助；其次是被求助的一方有能力幫忙。同時(shí)，上述三個(gè)條件是相互的.。職業(yè)生涯中的朋友，尤其是成為重要關(guān)系人的朋友，通常是功利性的朋友，這不是對(duì)朋友褻瀆，而是對(duì)朋友關(guān)系的發(fā)展。再好的朋友，如果在職業(yè)生涯中不能發(fā)揮作用，關(guān)系通常都會(huì)退化。

　　△ 老板從職業(yè)生涯的角度來說，都是員工人生的重要關(guān)系人。作為員工，可能您不喜歡他，但必須接受這個(gè)事實(shí)。21世紀(jì)老板有炒員工魷魚的權(quán)利；當(dāng)然，員工也有炒老板魷魚的權(quán)利，但兩種炒魷魚的權(quán)利卻是不平等的。

　　△ 特定的同事也可能是重要的關(guān)系人，通常可以歸為朋友一類。

　　△ 婚姻對(duì)像怎么說都是人生的重要關(guān)系人。事業(yè)在人生中主要起著構(gòu)筑物質(zhì)基礎(chǔ)的作用，婚姻對(duì)像則在很大程度上決定了生活的感受。好的婚姻對(duì)像應(yīng)當(dāng)是既可以共患難，也可以共富貴的人。21世紀(jì)，共患難有"貧賤夫妻百事哀"的無奈，共富貴也有"人有錢就變壞"的說法。或許，婚姻對(duì)像是職業(yè)生涯中最難以控制的重要關(guān)系之一。

　　△ 子女也是人生的重要關(guān)系人，代表了個(gè)人生命延續(xù)的意義。獨(dú)生子女的成長，既有利的一面，也有不利的一面。一個(gè)子女，父母可以把全面的資源和心血放在子女身上；同時(shí)，受寵的子女也不得不寂寞的成長。好的子女，父母很省心；否則，真的很頭疼。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇4

　　職涯規(guī)劃并不是簡單的定目標(biāo)，而是要與個(gè)人價(jià)值觀和人生方向息息相關(guān)的。在評(píng)估前，要評(píng)估差距、愿意突破、認(rèn)清自我、認(rèn)識(shí)價(jià)值、了解個(gè)人、事業(yè)與家庭的比重。然后在依照相關(guān)原則進(jìn)行職涯規(guī)劃。

　　很多職場人對(duì)職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)知較為簡單，認(rèn)為就是制定一個(gè)發(fā)展的目標(biāo)，其實(shí)，職業(yè)生涯規(guī)劃也與個(gè)人價(jià)值觀、人生方向息息相關(guān)，并且會(huì)隨著年紀(jì)增長而有所調(diào)整或改變，因此我們要先有一個(gè)基本的認(rèn)知，以免流于白忙和空談：

　　準(zhǔn)確評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距

　　每個(gè)人“想做的”、“會(huì)做的”以及“能做的”這三者之間存在很大的差異，唯有客觀分析，才能得知當(dāng)中的落差，也才有對(duì)癥下藥的機(jī)會(huì)。

　　愿突破目前生活的舒適圈

　　職涯規(guī)劃的真諦是為了提升知識(shí)水平、激發(fā)自身潛能及實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，其過程肯定充滿挫折、挑戰(zhàn)和磨練，如果只想安逸于自己的舒適圈中，輝煌的職涯也會(huì)離你越來越遠(yuǎn)。

　　認(rèn)清自身目前的技能與條件：正確進(jìn)行自我分析與職業(yè)分析，可以通過科學(xué)認(rèn)知的方法和手段對(duì)自己的職業(yè)興趣、性格、能力、條件等進(jìn)行全面盤點(diǎn)，只有清楚自己的優(yōu)勢與特長，才能彌補(bǔ)劣勢與不足。

　　重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值與需求

　　個(gè)人價(jià)值觀及需求會(huì)因時(shí)、因地而有所不同，這也正是為什么在生涯規(guī)劃前，必須先抽絲剝繭了解自己，確定自己到底要什么。

　　了解個(gè)人、事業(yè)與家庭的關(guān)系比重

　　這世上唯一公平的事是每個(gè)人每日皆擁有24個(gè)小時(shí)，成功的關(guān)鍵就在于三者的比重是否拿捏得當(dāng)，哪個(gè)最重要并無最佳答案，而是要看個(gè)人需求及價(jià)值觀。

　　如果你重新審視過上述幾點(diǎn)，也且逐項(xiàng)得出自己的結(jié)論，接下來就可以著手進(jìn)行職涯規(guī)劃的制定，其中可以依照以下幾個(gè)基本原則進(jìn)行：

　　1. 清晰性：考慮目標(biāo)、規(guī)劃是否清晰、明確?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否直截了當(dāng)?

　　2.挑戰(zhàn)性：目標(biāo)或規(guī)劃是否具有挑戰(zhàn)性，還是僅保持其原來狀況而已?

　　3. 變動(dòng)性：目標(biāo)或規(guī)劃是否有彈性或緩沖性?是否能依大環(huán)境的變化而做調(diào)整?

　　4. 一致性：主要目標(biāo)與分目標(biāo)是否一致?目標(biāo)與規(guī)劃是否一致?個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)發(fā)展是否一致?

　　5. 激勵(lì)性：目標(biāo)是否符合自己的性格、興趣和特長?是否能對(duì)自己產(chǎn)生內(nèi)在激勵(lì)作用?

　　6. 合作性：個(gè)人的目標(biāo)與他人的目標(biāo)是否具有合作性與協(xié)調(diào)性?

　　7.全程原則：擬定生涯規(guī)劃時(shí)必須考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)歷程，做全程的考慮。

　　8. 具體原則：生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排，必須具體可行。

　　9. 實(shí)際原則：實(shí)現(xiàn)職涯目標(biāo)的途徑很多，在做規(guī)劃時(shí)必須要考慮到自己的特質(zhì)、社會(huì)環(huán)境、組織環(huán)境及其它相關(guān)的因素，選擇切實(shí)可行的途徑。

　　10. 可評(píng)量原則：職涯的規(guī)劃應(yīng)有明確的時(shí)間限制和標(biāo)準(zhǔn)，以便評(píng)量、檢查，使自己隨時(shí)掌握?qǐng)?zhí)行狀況，并為規(guī)劃的修正提供可參考依據(jù)。

　　職涯的規(guī)劃主要分為六個(gè)步驟：自我評(píng)估、組織與社會(huì)環(huán)境分析、職涯機(jī)會(huì)評(píng)估、職涯目標(biāo)確定、制定行動(dòng)方案、評(píng)估與反饋。掌握并遵循以上原則以后，接下來我們就可以進(jìn)行職涯規(guī)劃了，可以依照以下六個(gè)步驟進(jìn)行：

　　1.自我評(píng)估：包括對(duì)個(gè)人需求、能力、興趣、性格、氣質(zhì)等分析，確定自己具備哪些能力，以此來明確什么樣的職位比較適合自己，也可通過職場適應(yīng)性調(diào)查來進(jìn)行輔助確認(rèn)。

　　2.組織與社會(huì)環(huán)境分析：短期的職涯規(guī)劃比較注重組織環(huán)境的分析，長期的職涯規(guī)劃則要更多地注重社會(huì)環(huán)境分析，透過分析可以更加貼近職場現(xiàn)況、職場需求及行情等。

　　3.職涯機(jī)會(huì)評(píng)估：職涯機(jī)會(huì)的評(píng)估包括對(duì)長期機(jī)會(huì)和短期機(jī)會(huì)的評(píng)估。通過對(duì)社會(huì)環(huán)境的分析，再結(jié)合本人的具體情況，評(píng)估有哪些長期的發(fā)展機(jī)會(huì);通過對(duì)組織環(huán)境的分析，評(píng)估組織內(nèi)有哪些短期的發(fā)展機(jī)會(huì)。

　　4.職業(yè)生涯目標(biāo)確定：職 業(yè)生涯目標(biāo)的'確定包括人生目標(biāo)、長期目標(biāo)、中期目標(biāo)與短期目標(biāo)的確定，它們分別與人生規(guī)劃、長期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對(duì)應(yīng)。一般短期規(guī)劃為三年內(nèi)的 規(guī)劃，主要是確定長期目標(biāo)，規(guī)劃近期完成的任務(wù)。中期規(guī)劃，一般為三至五年，規(guī)劃三至五年的目標(biāo)與任務(wù)。長期規(guī)劃，其規(guī)劃時(shí)間是五至十年，主要設(shè)定較長遠(yuǎn)的目標(biāo)。

　　目標(biāo)的確定要首先根據(jù)個(gè)人的專業(yè)、性格、氣質(zhì)和價(jià)值觀以及社會(huì)的發(fā)展趨勢確定自己的人生目標(biāo)和長期目標(biāo)，然后再把人生目標(biāo)和長期目標(biāo)細(xì)化，根據(jù)個(gè)人的經(jīng)歷和 所處的組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期和短期目標(biāo)。簡而言之，職業(yè)生涯目標(biāo)規(guī)劃，應(yīng)從一生的發(fā)展寫起，然后分別定出十年、五年、三年、一年計(jì)劃，甚至可以細(xì)化到一 個(gè)月、一周、一日的計(jì)劃。計(jì)劃制定好后，再從一日、一周、一月實(shí)行下去，直至實(shí)現(xiàn)你的短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)。

　　5. 制定行動(dòng)方案：把 目標(biāo)轉(zhuǎn)化成具體的方案和措施，這個(gè)階段要從兩個(gè)側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行：首先培養(yǎng)職業(yè)所需要的實(shí)踐能力，包括綜合能力和知識(shí)能力，這其中的綜合能力涵蓋職場需要的決策 能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實(shí)際操作能力、組織管理能力、自我發(fā)展的終身學(xué)習(xí)能力、心理調(diào)適能力、隨機(jī)應(yīng)變能力等等。其次，參加有益的職業(yè)訓(xùn)練，例如職業(yè) 技能培訓(xùn)、對(duì)自我職業(yè)的適應(yīng)性考核、職業(yè)意向的科學(xué)測定等。

　　6. 評(píng)估與反饋：職業(yè)生涯規(guī)劃的不定期評(píng)估與反饋過程可增進(jìn)個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)知，也是對(duì)職場及社會(huì)的不斷認(rèn)識(shí)過程，是使職涯規(guī)劃更加有效的有力手段。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇5

　　高考結(jié)束后，我犯的一個(gè)大忌就是對(duì)自己的未來毫無規(guī)劃。因?yàn)槟菚r(shí)候的我覺得拜托了十幾年的寒窗，我終于可以解放了，去到那個(gè)傳說中很自由很開放很輕松的大學(xué)里過自己想要的生活。結(jié)果我錯(cuò)了，我不知道大學(xué)四年是一個(gè)人人生中最重要的四年。因?yàn)檫@四年，很有可能決定未來的你的高度。中學(xué)讀書不努力不嚴(yán)重，高考考得不理想也不嚴(yán)重，但如果你放縱大學(xué)四年的時(shí)光，在大學(xué)里不知道自己該做什么，不知道去改變自己，那么后果是很嚴(yán)重的。所以，現(xiàn)在的我回頭看來，高考考得不太理想，我不后悔，我真正后悔的是當(dāng)初的我很隨便地就選擇了自己的專業(yè)，從不會(huì)問自己這個(gè)專業(yè)適合自己嗎？這個(gè)專業(yè)自己真的喜歡嗎？

　　有的人說我的大學(xué)很成功，大四行將畢業(yè)的時(shí)候也跟很多學(xué)弟學(xué)妹做過很多交流會(huì)。但是那時(shí)候的我，是用我的流血教訓(xùn)在跟他們交流，而不是用我成功的可炫耀的經(jīng)驗(yàn)在交流。因?yàn)槟菚r(shí)候的我已經(jīng)明白，我的大學(xué)，別人看上去很美，實(shí)際上只有自己知道很失敗。

　　但是，有的道理就是這樣，你不犯錯(cuò)誤，你就無法明白；你犯的越嚴(yán)重，你就越會(huì)去思考，你明白的就越深。在過去這半年里，我一直在思考到底職業(yè)生涯規(guī)劃該如何去做，到底有沒有必要去做規(guī)劃，到底什么樣的規(guī)劃才是適合的。在這個(gè)過程中，經(jīng)過借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)自己的實(shí)踐、思考、總結(jié)，我也總結(jié)出了屬于自己的職業(yè)生涯規(guī)劃路徑。我想說的是其實(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃沒有什么可復(fù)雜的，很簡單的幾個(gè)字其實(shí)就可以說清道明。但是，職業(yè)生涯規(guī)劃背后的路是一條漫長的路，是一個(gè)反復(fù)探索的過程，是一個(gè)需要你放開浮躁去思考的過程，是一個(gè)與自己的心交流的過程。

　　以下就是我個(gè)人對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃方法的總結(jié)，這個(gè)觀點(diǎn)，在知乎上也提到過，大家可以參考，可以批評(píng)，可以改進(jìn)。

　　1. 知道自己的興趣是什么——也就是自己究竟喜歡做什么；

　　2. 知道自己能做的是什么——也就是自己的能力允許你做什么；

　　3. 知道自己有什么資源優(yōu)勢——外界對(duì)你的約束或者推動(dòng)因素，比較常見的就有家庭、地域、專業(yè)；

　　4. 如果你的興趣與你擅長的不沖突，那么恭喜你，你的興趣就是你的起點(diǎn)。但問題并沒有解決，你應(yīng)該在這個(gè)領(lǐng)域?qū)ふ乙粋�(gè)突破點(diǎn)，就是你的資源允許的，并且你確實(shí)可以做的`某一塊細(xì)分的東西。因?yàn)橐粋�(gè)領(lǐng)域內(nèi)的工作，并非每一個(gè)細(xì)分你都可以做。比如互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，你也許適合做產(chǎn)品或運(yùn)營，你未必適合做編程。找到了這個(gè)細(xì)分的突破點(diǎn)，那么后面就是你的行動(dòng)付出和路徑的小調(diào)整了；

　　5. 如果你的興趣與你擅長的沖突了，比如說你對(duì)A感興趣，但你并不是很擅長這個(gè)領(lǐng)域的工作，你擅長做的是B，那么這時(shí)候你就應(yīng)該權(quán)衡了。你的方向到底是選擇興趣還是選擇你力所能及的？無論是前者還是后者，都具有一定的風(fēng)險(xiǎn)。選擇前者，你有可能只有興趣和樂清，卻始終無法達(dá)到目標(biāo)；選擇后者，你也許很容易就達(dá)到了目標(biāo)，但是你所得到的未必是你真正想要的。這時(shí)候，其實(shí)也就只有四個(gè)字可以送上了——從心選擇。

　　其實(shí)，職業(yè)生涯規(guī)劃到一定程度上，也就是“從心選擇”。

　　6. 至于規(guī)劃的程度，個(gè)人覺得沒有必要太具體或者太“高瞻遠(yuǎn)矚”。因?yàn)槲磥硎呛茈y把握的，很多內(nèi)部和外部的變量因素是時(shí)時(shí)刻刻都在變化的。但是只要你有正確一個(gè)方向，有一個(gè)目標(biāo)，你就可以確定你當(dāng)下走的路是對(duì)的，你的方向是正確的。至少你在做正確的事。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇6

　　機(jī)遇總青睞有準(zhǔn)備的頭腦。大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃作為職業(yè)生涯規(guī)劃在大學(xué)階段的體現(xiàn)，是自身理想和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的結(jié)合。制定良好的學(xué)業(yè)規(guī)劃可以使我們更好的適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需 要，對(duì)我們今后的成長成才及職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)具有重要意義。以下是一篇大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書范文，供參考。

　　告別了高中三年的辛酸與艱辛，告別了最后臉上的稚嫩與不安，踏上了曾經(jīng)幻想的舞臺(tái)，享受期待已久的大學(xué)時(shí)光。大學(xué)生活是夢想的開端，是追求自由的天空，每個(gè)人都可以有飛翔的向往，這里是一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，每個(gè)人都可以有展示自我的機(jī)會(huì)，沒有了以往的束縛，每個(gè)人都可以遨游在蒼穹之上。大學(xué)不能默默無聞，也不能虛度時(shí)光，學(xué)習(xí)之余更要培養(yǎng)自己的能力，不能這樣荒廢青春，于是我擬訂了一份大學(xué)生涯規(guī)劃以時(shí)時(shí)鞭策自己，激勵(lì)自己奮發(fā)前行。

　　生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。我相信我能夠繪出我向往的絢麗色彩，制造出偉大的藍(lán)圖。

　　一.自我盤點(diǎn)剖析

　　自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn):

　　我是一個(gè)不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸?shù)男拍睿�我想每天都�?huì)是一個(gè)嶄新的開始，面對(duì)新的希望，我沒有理由去逃避。對(duì)待學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研;對(duì)待同學(xué)，我寬以待人，樂于助人;對(duì)待自己，我嚴(yán)以律己，堅(jiān)持原則;對(duì)待工作，我態(tài)度端正，有責(zé)任感;對(duì)待生活，我熱愛生活，積極樂觀，艱苦奮斗。因此，面對(duì)未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會(huì)勇敢走下去，直至成功。

　　自己的缺點(diǎn)盤點(diǎn):

　　在過去的高中三年中，自己的表達(dá)能力還不行，遇事的交際能力有限，因?yàn)闆]有像大學(xué)一樣的環(huán)境，演講基本無經(jīng)驗(yàn)，尤其是英語口語能力薄弱，在面對(duì)有些事情上會(huì)比較害羞，不敢積極發(fā)言。

　　愛好

　　籃球，唱歌，寫作，羽毛球，電子競技

　　二.外部環(huán)境分析

　　1.英語在日常生活中、學(xué)習(xí)工作中愈發(fā)重要。英語作為世界上使用最普遍的語言，必將預(yù)示著世界的進(jìn)一步聯(lián)系，中國面向世界，世界一體化更加要求我們英語的運(yùn)用及表達(dá)上有一定的水準(zhǔn)。

　　2.信息時(shí)代的來臨，要求我們掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學(xué)好計(jì)算機(jī)，你就無法快捷全面地獲得自己需要的知識(shí)或信息。

　　3.就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，要求我們不僅僅只在一方面突出，而做到各方面突出，社會(huì)需要多方位的人才，能力的培養(yǎng)尤為重要。

　　三.目標(biāo)設(shè)定

　　大一：試探期：剛剛進(jìn)入大學(xué)，要適應(yīng)大學(xué)的生活，同時(shí)鍛煉提升自己各項(xiàng)能力，改變自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，明確自己的興趣所在，積極的加入社團(tuán)，培養(yǎng)友情，建立起良好的人際關(guān)系，提高自己的獨(dú)立能力和交易手段，爭取通過大學(xué)英語4級(jí)考試

　　大二：定向期：當(dāng)各個(gè)方面已經(jīng)穩(wěn)定下來。要以學(xué)習(xí)為主，重點(diǎn)放到專業(yè)課上，努力學(xué)習(xí)好英語，爭取通過英語6級(jí)，計(jì)算機(jī)2級(jí)。適度打工，接觸社會(huì)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力，進(jìn)一步的提升自己，為今后邁出重要的一步。

　　大三：沖刺期：大三相當(dāng)于當(dāng)時(shí)的高二，決定著今后的學(xué)習(xí)生涯，于是需要加強(qiáng)自己的專業(yè)技能訓(xùn)練，通過一些專業(yè)資格的認(rèn)證的考試。同時(shí)多接觸社會(huì)，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能力，鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力。作為電子信息工程專業(yè)的學(xué)生，需要進(jìn)一步深造，好好做好考研的準(zhǔn)備。

　　大四：分化期：同學(xué)會(huì)各忙各的，有的攻工作，有的攻考研，為自己的今后方向邁進(jìn)，明確了自己的方向，埋頭于自己的考研學(xué)習(xí)中，適當(dāng)?shù)墓ぷ饕员闩囵B(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力。

　　四.行動(dòng)具體計(jì)劃

　　大 一

　　1，尋找任何的機(jī)會(huì)去鍛煉提升自己的能力，多與導(dǎo)員交流，交流經(jīng)驗(yàn)

　　2，學(xué)習(xí)專業(yè)課程和閱讀課外知識(shí)，開闊視眼 ，多去圖書館查閱書籍。

　　3，多聽英語聽力及英文歌，通過英語4級(jí)

　　4，明確自己的興趣所在，多參加社團(tuán)，培養(yǎng)自己的興趣

　　5，以誠待人，以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人。培養(yǎng)真正的友情。從周圍的人身上學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)和人格魅力，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力

　　6，認(rèn)真學(xué)習(xí)，拿獎(jiǎng)學(xué)金

　　7，組織并參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，參加一些社團(tuán)，學(xué)生會(huì)等

　　8，學(xué)習(xí)專業(yè)課程，充分利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)，多讀書，讀好書

　　9，努力學(xué)習(xí)英語，特別是口語。每天按照一定的學(xué)習(xí)規(guī)律，堅(jiān)持大聲朗讀英語，在規(guī)定時(shí)間里做2篇閱讀理解，每天記憶新單詞，抓住每個(gè)機(jī)會(huì)與老外交流。

　　大二

　　1.主要以學(xué)習(xí)為主，利用充足的時(shí)間去學(xué)習(xí)英語和計(jì)算機(jī)，爭取一次通過英語6級(jí)，通過計(jì)算機(jī)2級(jí)。

　　2. 多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做義工，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力

　　3.努力學(xué)習(xí)，拿獎(jiǎng)學(xué)金

　　4 .努力學(xué)好英語，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本操作如：word基本操作，excel表格處理，photoshop處理等，為專業(yè)做好準(zhǔn)備

　　5.學(xué)校周圍找一份工作，鍛煉自己的工作能力，掙一點(diǎn)外快。

　　大三

　　1.開始為就業(yè)積極做準(zhǔn)備,學(xué)會(huì)簡歷的撰寫,把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,理論聯(lián)系實(shí)際;

　　2.鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力.繼續(xù)學(xué)好各門功課;

　　3.繼續(xù)對(duì)目標(biāo)完成情況做出判斷及總結(jié)并及時(shí)修正目標(biāo)計(jì)劃,使得各項(xiàng)準(zhǔn)備更加科學(xué)化。

　　4.做符合獎(jiǎng)學(xué)金規(guī)定努力。

　　5.走向社會(huì)，積極實(shí)踐，對(duì)社會(huì)做到充分的認(rèn)知。

　　大四

　　1.以準(zhǔn)備考研為主，同時(shí)不缺乏鍛煉。

　　2.參加社會(huì)公益活動(dòng)，走向社會(huì)，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力 。

　　3.找適合自己的.工作，讓自己的生活更充實(shí)一些。

　　五.規(guī)劃總結(jié)

　　水無點(diǎn)滴的積累，難成江河。人無點(diǎn)滴的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來的甘甜歡暢的成功喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來的震撼人心的累累碩果?只有付出，才會(huì)有收獲。未來掌握在自己手中。

　　四年中不能放下的就是學(xué)習(xí)，要不顧一切的去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不局限于課程的設(shè)置，還要對(duì)自己喜歡的東西深入的學(xué)習(xí)鉆研，學(xué)生的本職工作是學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不能忘掉。

　　大學(xué)與之前的學(xué)習(xí)最大的區(qū)別在于實(shí)踐，在這個(gè)階段中，你要熟練的運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合社會(huì)去實(shí)踐，培養(yǎng)自己的社會(huì)實(shí)踐能力，更好提前的進(jìn)入社會(huì)，記住大學(xué)是進(jìn)入社會(huì)最主要也是最重要的途徑。

　　沒有山不能跨越，沒有海不能冒險(xiǎn)，讓歷史及得這一天，我用心立下誓言，沒有事情不能改變，沒有夢不能實(shí)現(xiàn)，我會(huì)抬頭迎接每個(gè)考驗(yàn)，開闊天空是我的地圖，我用我的努力與汗水打造人生，一顆心在為希望跳動(dòng)，也希望世界為我歡呼，大地為我炫耀。

　　大學(xué)人生，夢的起航，我會(huì)牢記著寫下的每一個(gè)字，這一篇文章，用努力與汗水澆鑄，想著自己的規(guī)劃加油!加油!加油

　　延伸閱讀：大學(xué)生培養(yǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃能力的六個(gè)重點(diǎn)

　　一、了解自己的特質(zhì)

　　具體一點(diǎn)的說：個(gè)人的性格、興趣、價(jià)值觀與能力了解及培養(yǎng)，也就是說”什么是自己擅長的“、”什么是自己是喜愛的“、并澄清“什么是自己所最珍貴的”、“什么是自己的能力傾向”。

　　二、探索職業(yè)世界

　　課余時(shí)間，同學(xué)們要學(xué)會(huì)了解工作世界及各項(xiàng)職業(yè)所需要具備的能力，比如：金融行業(yè)、翻譯行業(yè)等，以作為將來求職時(shí)的參考、通過參加班級(jí)、學(xué)校及社團(tuán)活動(dòng)，建立與他人的良性互動(dòng)聯(lián)系，學(xué)會(huì)讓自己順利融入群體的方式法。

　　三、培養(yǎng)信息收集、數(shù)據(jù)處理能力。

　　在信息社會(huì)中各種信息豐富，但往往紛亂而繁雜。因此，如何獲得信息、如何運(yùn)用信息與數(shù)據(jù)，并有系統(tǒng)地整理以據(jù)為己用，是生涯規(guī)劃者必須具備的重要能力。

　　四、積累各種經(jīng)驗(yàn)和資源。

　　在激烈的社會(huì)競爭中，組織的發(fā)展越來越體現(xiàn)在對(duì)人才的爭奪和資源的爭奪上。在有限的大學(xué)生活中，大學(xué)生不僅要充實(shí)智力資源，還應(yīng)該通過各種實(shí)踐活動(dòng)積極積累社會(huì)資源、人脈資源，為未來的職業(yè)發(fā)展與騰飛打下良好的基礎(chǔ)。

　　五、提高自我調(diào)整的能力。

　　正確面對(duì)沖突、挫折和成敗得失，樹立專業(yè)精神，培養(yǎng)自律自制能力，塑造有特色的職場形象，提高自我在職場的競爭力與吸引力。

　　六、學(xué)習(xí)合理評(píng)估及決策的方法。

　　在父母、老師及同學(xué)的鼓勵(lì)與協(xié)調(diào)下，逐步學(xué)會(huì)正確權(quán)衡自己內(nèi)外條件及現(xiàn)實(shí)限制的方法，并能在重要關(guān)頭運(yùn)用信息做出明智的選擇。

　　大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力不是單一的技巧，而是整合多方考慮的復(fù)雜能力。當(dāng)走出校門、步入社會(huì)，開始從學(xué)生到職業(yè)人的重大轉(zhuǎn)折時(shí)，是否能夠把握自己并從容地選擇適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展方向，完全取決于大學(xué)生個(gè)體對(duì)職業(yè)生涯的意識(shí)。越能及早洞悉生涯準(zhǔn)備的重要性并及早進(jìn)行準(zhǔn)備的人，在面對(duì)選擇時(shí)，就越能控制自己不致茫然失措。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇7

　　我一直沒有非常明確的方向。但是最近找工作換工作的歷程讓我深深覺得如果一畢業(yè)我就有相關(guān)的規(guī)劃，就開始積累基礎(chǔ)，也許現(xiàn)在也不至于這么迷茫了。

　　其實(shí)現(xiàn)在開始有意識(shí)去改變和積累也不算太遲。在此之前，我想先講個(gè)故事。

　　小伙伴A今年5月主動(dòng)辭職，想換一份薪水比之前高（3K—4K），工作比之前輕松的行政工作。

　　以她6年的工作經(jīng)歷，我以為這不是事兒。但仔細(xì)觀察她6年來的工作經(jīng)驗(yàn)，做過客服、數(shù)據(jù)輸入員、前臺(tái)、跟單助理……幾乎每一份工作之間的關(guān)聯(lián)都不是大，而且?guī)缀趺恳环莨ぷ鞫际窃谡也坏降那闆r下將就去做的，所以我又隱隱擔(dān)憂。

　　果然四個(gè)多月過去了，她仍然沒有找到合意的工作，于是又陷入了新的一輪惡性循環(huán)。前幾天我跟她通電話得知，她又一次選擇了一家無論是工作內(nèi)容，待遇，還是制度都不喜歡的公司。這份工作看起來也并不能為她的下一份工作儲(chǔ)備經(jīng)驗(yàn)。

　　但是她說，沒辦法啊，找了那么久都沒有找到，中秋回去家人都在責(zé)怪她，只能先做著看看明年年初能不能有好的機(jī)會(huì)。

　　今年沒有的機(jī)會(huì)，明年一定會(huì)有嗎？如果她再不改變的話，我覺得明年她還是會(huì)老樣子的，而且可能會(huì)更加難找。

　　這個(gè)時(shí)候，我突然覺得沒有職業(yè)規(guī)劃，像無頭蒼蠅一樣亂轉(zhuǎn)是多么可怕的事情。于是我也借此反觀了下自己。

　　恰巧最近有一份我以為我會(huì)喜歡但是工資是我之前的一半的'工作在向我招手。在我猶豫要不要去時(shí)，咨詢了周邊的朋友，幾乎一片反對(duì)聲，只有一個(gè)鼓勵(lì)我去冒險(xiǎn)。他的理由是如果這份工作對(duì)我的職業(yè)目標(biāo)有幫助的話，就應(yīng)該去，因?yàn)榈酵饷嫒ヅ嘤?xùn)，費(fèi)用還更貴呢。如果沒有，那就算了。

　　我最后還是沒有去，因?yàn)榻?jīng)過與朋友的分析，他發(fā)現(xiàn)我的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)非常模糊。他認(rèn)為我現(xiàn)在要做的，不是急于找一份工作，而且先找找自己的目標(biāo)。

　　想要找到目標(biāo)，就要先了解自己。于是他介紹了大量的資訊、測試和書籍等相關(guān)資料給我，并分享了他當(dāng)年找到自己目標(biāo)的經(jīng)驗(yàn)借以參考。

　　趁著這次換工作，我想要做一些改變。也許我要從頭開始，接受低工資的待遇，也許我要經(jīng)過一段時(shí)間的磨練才能有談判的資本，但從長遠(yuǎn)來看，這是值得的付出。

　　我把這個(gè)心得與小伙伴A分享，她卻表示年紀(jì)太大了不大可能從頭來過。但那個(gè)指點(diǎn)我的朋友卻告訴我，他29歲才開始在尋尋覓覓中慢慢明確自己的目標(biāo)。可見，年齡從來不是個(gè)問題。

　　目前來說，我沒有辦法跟你們分享怎樣找到自己的目標(biāo)的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲疫�在尋找試驗(yàn)中。我寫下這段文字，更多的是想跟你分享一段心路歷程，希望能夠給予那些同樣迷茫的朋友一些思考。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇8

　　問題：為何面試時(shí)都會(huì)問你的職業(yè)規(guī)劃呢?該如何回答呢?

　　回答一：

　　我們首先從面試官的角度來分析：為何面試時(shí)都會(huì)問你的職業(yè)規(guī)劃呢?

　　1問職業(yè)規(guī)劃是想知道你是否能在這個(gè)公司干下去。

　　2想知道你這人做事是否有自己規(guī)劃，處事原則。

　　3若你的職業(yè)規(guī)劃與公司的規(guī)劃在某種程度上契合，則有可能把你列為候選人財(cái)培養(yǎng)。

　　如果你連基本的職業(yè)規(guī)劃都沒有，回答自己沒想過或者沒想好，或者更糟的說與公司相悖的職業(yè)規(guī)劃，那么你的面試基本就OVER了。

　　該如何回答呢?

　　1盡量如實(shí)回答，當(dāng)然是在不與面試公司沖突的前提下。

　　2面試之前你應(yīng)該了解下公司的背景與現(xiàn)狀，在談到規(guī)劃時(shí)，可以適當(dāng)?shù)呐c公司線路相貼合。

　　3強(qiáng)調(diào)自己有長遠(yuǎn)的規(guī)劃，但是更要說明對(duì)于自己應(yīng)聘的當(dāng)前職位會(huì)努力做好。

　　回答二：

　　最重要的是要明白一點(diǎn)：不要老是把問題設(shè)計(jì)成以自我為中心的.回答，要時(shí)刻提醒自己去想想，問題的實(shí)質(zhì)是什么，這個(gè)問題，我認(rèn)為就是你個(gè)人認(rèn)為你對(duì)于這個(gè)職位有哪些不足和待提升的地方，你打算怎樣去改進(jìn)自己去適合這個(gè)崗位。要與公司的核心精神合拍。以下是轉(zhuǎn)自他人的一個(gè)參考：

　　1、對(duì)目前自己要從事的這個(gè)崗位有清晰的認(rèn)識(shí)，比如這個(gè)主要的工作是做什么的，大概需要什么程度的知識(shí)和技能；

　　2、我自己目前相對(duì)于這個(gè)工作，知識(shí)和技能處在什么的位置，是已經(jīng)滿足了這個(gè)崗位的要求，還是需要再學(xué)習(xí)，哪些方面需要學(xué)習(xí)；

　　3、從自己目前對(duì)個(gè)人的定位，和這個(gè)崗位在這個(gè)領(lǐng)域中的定位，得出自己以后的職業(yè)規(guī)劃，比如我打算先用幾年時(shí)間把某個(gè)方面的知識(shí)和技能學(xué)習(xí)精通，成為這個(gè)崗位的或者這一類崗位的精英，然后再學(xué)習(xí)哪些方面的知識(shí)，最后要做到，在這個(gè)領(lǐng)域中成為精英。

　　總之，你的回答要有實(shí)際的東西來支撐，而不是自己隨意想到得未來。

　　回答三：

　　職業(yè)規(guī)劃不能太把自己當(dāng)成中心去回答。畢竟你要想到你現(xiàn)在是求職，就算你心里沒有某些想法，也要讓面試官感受到你的誠意，以及你能給公司帶來的利益。不然他問你職業(yè)規(guī)劃有什么用。其實(shí)更多的也是為了讓他清楚知道你想走的是一條什么樣的路線，有沒有思想。為今后的工作給你做一個(gè)更準(zhǔn)確的定位。

　　回答的時(shí)候要站在公司的角度。說說自己今后會(huì)為這個(gè)公司做什么怎么做。

　　比如我在三年內(nèi)會(huì)一直留在這里（就算你不留，你也要瞎掰），發(fā)展成為XXX人，最大的目標(biāo)就是自己能學(xué)到更多東西，也可以給公司帶來盈利。

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