做好職業規劃

時間：2022-12-05 03:54:33 職業規劃我要投稿

【精品】做好職業規劃3篇

　　在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，你是否希望職業生涯發展順利呢？該為自己做一個職業規劃了。為了讓您在規劃中更加簡單方便，下面是小編為大家整理的做好職業規劃4篇，希望對大家有所幫助。

【精品】做好職業規劃3篇

做好職業規劃篇1

　　避免做職場“閑人”就應當做好職業規劃。職場“閑人”顧名思義，就是不知道自己能夠干什么，想要干什么，就導致自己成為了一個徹徹底底的職場“閑人”，其實只要做好職業規劃，又何愁會做職業“閑人”呢?職業規劃師提醒職場“閑人”們，要尋找走出當前職業困境的突破口，有三個策略可行：

　　“悠閑”之際找事忙

　　假如暫時沒有很好跳槽機會，或者認為轉型的時機還未到，那么當前要做的就是充實那些空閑的時間，找事干，讓自己忙起來。

　　可以根據自己的職業定位，有計劃地參加一些有助于職業生涯發展的培訓，可以是提升個人專業技術能力的培訓，也可以是提高自己表達、演講、銷售技巧等綜合能力的培訓，還可以加強自己的職業規劃意識，參加求職及職業規劃技術方面的特訓等，以保持自己的職場競爭力。

　　另外，可以主動擴大自己的工作范圍，主動擔當一些自己力所能及的`工作�？此剖翘嫠朔謸ぷ�，實則為自己贏得寶貴的工作經歷，也向老板展現了個人的能力，為將來爭取更大的工作平臺。

　　“邊緣”之上找機會

　　“閑”處待久了，壓力也小了，不受人重視，處在公司的邊緣地位，他們往往會覺得自己做的工作沒有什么價值，得不到同事和上級的承認，產生職業疲憊感。職業規劃師認為，要積極擺脫這種狀態，“閑”人應該找機會來表達自己不希望被忽視的愿望，發出自己的聲音。

　　比如，可以與上司充分溝通，讓他知道你的職業抱負和職業發展規劃。抓住一些好的工作機會來展示自己的能力，包括多與同事交流，打開人脈等。

　　不過，面對形同“雞肋”甚至沒有希望改變的閑職，且真的干得不開心，發揮不了自己的特長，建議還是要果斷棄之，結合個人職業定位和規劃，找一份更能展示和鍛煉個人能力的新平臺。

　　一項調查顯示，有七成以上的受訪者認為理想工作的首要標準是“做自己喜歡并且有成就感的事，付出越多，得到越多”�？梢娬业竭m合自己的工作，充實地工作，為更好的“收成”付出更多的努力，才是大多數人想要的。

　　盡管累到極點時，很多人會做一些希望能夠“錢多活少”的白日夢，可事實上，一旦真的“閑”下來，馬上又會陷入恐慌的危機。職場“閑人”想要盡快讓自己忙碌起來，認清自己，準確定位，盤活個人所具備的潛力和資源，規劃長遠才是關鍵。

　　“混沌”之時找方向

　　這些覺得苦悶的“職場閑人”們，大多是空耗大把時間的迷茫者。之所以會困惑的根本原因是，懵懵懂懂撞上了一條自己不適合也不了解的職業道路，始終無法正確判斷適合自己的職業方向。不喜歡、沒激情，不適合、不順利，造成了工作混沌和游離的狀態。

　　不僅如此，長期處于“混沌”狀態下的人，終日渾渾噩噩，工作能力差強人意，都使得“混沌”群體在尋求新工作的過程中無所適從，舉步維艱。更多人苦于不知道今后的職業生涯該如何起步，深陷于職業的泥沼中無法自拔。

　　欲擺脫目前的“混沌”狀態，首先要“找方向”，即積極行動，做好準確的職業定位：

　　1.理性分析，調整心態

　　首先要理智客觀地審視自己目前的工作和心理狀態，把自己的性格與職業的匹配和不匹配之處都如實地擺出來，理性分析目前工作不如意的深層原因。

　　2.找準定位，遠離混沌

　　通過職業取向、商業價值以及職業機會三大系統找出的最佳職業定位及職業。澄清自己內心的想法，學會調整和溝通，在新的階段抓住最重要最想要的，牢牢鎖定職業目標。

　　3.分析利弊，揚長避短

　　找出自己的職業興趣所在，同時把自己過往的知識和經驗重新梳理，激活潛在的價值。

　　避免做職場“閑人”就應當做好職業規劃，上述的三個策略希望對于職場“閑人”來說有所幫助，希望你盡早走出自己現在所處的困境。

做好職業規劃篇2

　　第一、研究生職業規劃欠缺

　　筆者身邊有很多研究生，經過了解，很少有學生在大學本科階段就做職業規劃。到了研究生階段，有一部分學生想好好學習；一部分學生想學習實踐兼顧；只想混個文憑的也有不少。我建議研究生們要在好好學習的基礎上與將來的工作聯系起來。但問題是，好好學習和好好工作的標準是什么？人還是需要先解決了生存問題，再去逐步解決發展和最后實現職業夢想。每個人都是要靠自己的力量生存下來的，在目前大學生就業還不那么容易的時候，你來讀研首先要考慮的就是畢業后自己怎么在社會上生存下來--是繼續讀博將來做研究或者高校的老師還是畢業后就去工作？去什么地方工作？人家需要什么樣的研究生？需要考什么證書？需要具備什么相關職業經驗？這些其實在讀研前就是要考慮的，這點我們要向西方發達國家學習，他們的職業教育在高中就開始設計和考慮就業問題了。

　　由于中國的職業教育和職業規劃教育的滯后，使得很多研究生在本科階段的職業教育和職業理念欠缺，到了研究生階段如果自己再不重視，導師也不關心，相關的教育和培訓再沒有，那結果就是很難控制的。到就業時你可能才發現，你學到了知識，但是可能已經遠遠脫離了社會和職場對你的基本要求了。甚至有的研究生畢業時就連一個簡單的職業態度都沒有修煉出來。這樣的畢業生就業肯定是很難的。

　　社會和職場很務實，不養閑人，所以你需要先解決自己的問題，使自己在研究生畢業時成為一個可以被配置的人才。

　　第二、研究生職業修煉不夠

　　既然研究生畢業后都要解決自我生存的問題，那我們就要在學習專業知識的同時，考慮到將來的職業要求，并完成自己的職業修煉。這些職業修煉包括你的職業習慣、職業素養、職業技能、職業精神等。據筆者調查，找到比較滿意工作的研究生，都是初步具備了一些職業要求的。不然你的臉上只寫著要工作，或者要錢幾個字，用人單位可未必買單。

　　筆者的學生小劉，研究生畢業后順利留在北京東城區一家事業單位工作，是被錄用的唯一的應屆畢業生。在讀研期間，我經常帶她去各地做培訓講座和社會調查，曾經為了一次小的失誤，我批評了她多次，我對她的要求就是“戰戰兢兢地做事”，“做事盡量做到零風險”，“做什么事情都要有3個預案”，“做事情不給別人添麻煩”。同時要求她讀研期間自己解決生活費。小劉很努力，在讀研期間養成了做事的好習慣，積累了不少經驗和方法。研究生畢業時，本來她準備去南方發展，但是當那個唯一的工作機會給她時，她才明白了在研究生階段我對她看似很嚴格的職業要求和她自己一直的努力其實是正確的。

　　筆者最近接觸了一位就讀研三的學生，他的導師一直把他摁在校園里做課題，不讓他接觸社會和職場。此時他又不想讀博，與導師的設計路線完全相反。而在找工作的時候，他才感到很頭疼--因為他連說話到底應該怎么說都要重新學習。由于實踐經驗很少，在面試失敗了幾次以后，他都沒有底氣再去面試了。我一直在幫助這個學生盡快地適應職場的要求，平時工作的時候就帶著他做助手修煉自己，但是很多東西是突擊不出來的，還是要有個修煉的計劃。對那些計劃一畢業就去工作的研究生來講，利用好讀研期間的寒暑假和閑暇時間多去接觸社會，接觸職場，多去實踐是很重要的.。實在沒有時間的時候，在校園里也是可以實踐的。再不行，你的頭腦和思維是應該不受限制的。就業的問題始終是一個必須解決、必須思考的問題，不能單純寄希望于學校和社會為我們更好地解決，我們自己還是要多做準備，多去修煉。

　　第三，研究生教育應該更貼近社會發展的要求

　　教育最終是要解決學生的生存問題，這是教育的一個基本目標。一個人連生存都解決不了的時候，又何談其他高層次的目標呢？目前中國的研究生教育已經開始注重和職場、社會需求的聯系與匹配，從專業的設置、教學方法的改革、教學實踐的進行都越來越體現出了研究生教育是要和社會、國際的發展接軌的。

　　但同時我們還應該看到，中國研究生教育與先進國家相比還存在著不足和很大的發展空間。西方國家的研究生教育更注重實踐和務實的精神，更強調學生自主創新和自己解決問題能力的培養。他們的研究生教育質量依據的是本科、中學教育的基礎。比如西方國家在小學、中學教育階段就很重視職業教育，而我們的職業教育現在還很少在中學里進行，在大學里還沒有普及，在研究生階段也是十分缺乏的。一個研究生可以順利就業，是很多方面因素造成的--國際因素、國家發展、社會環境、家庭意愿、職場要求和個人因素等很多都影響到了一個人的就業。所以，研究生教育要更適合時代和社會的發展，這個目標的實現是漸進的，效果也是逐步出來的。

　　另外，很多研究生自身也存在一些問題，比如過分挑剔工作和待遇，職業發展目標模糊，只學習專業知識，忽視其他知識的學習，重視理論忽視技能，沒有堅強的意志力和很好的職業習慣，沒有實踐的經驗，很少接觸社會，認為去社會實踐就是浪費時間，另外沒有一雙發現就業前景的眼睛等等。舉例來說，筆者身邊就有一個研究生班都在考證，一個班都想進金融機構的現象。其實客觀地想想，這是不大可能實現的。扎堆就業現象的出現，恰恰說明了我們沒有自己的主見和職業目標。

　　筆者常說，中國這么大，什么工作做好了都是有前途的。研究生是我們國家寶貴的人才資源，他們的教育、處境、就業和發展，很大程度上影響著很多事業的發展和進步。

　　我們在看到研究生就業難現狀的同時，還應該看到整個社會一直在努力，不過任何問題的出現都是要逐步解決的。現在筆者所在的經濟學院就很注重對研究生實踐能力的培養和訓練，也有研究生“五分鐘講話比賽”這樣訓練職業能力的課外活動。

　　研究生們在找工作的時候，不要過分挑剔工作的環境和待遇，不要只關注大城市和熱門職業，要看到這個職業的發展空間和前途。在讀研開始的時候，同學們就要做好自己的職業規劃，充分利用好時間，兼顧學習和實踐，要知道生存永遠是第一位的，發展和實現夢想那是第二位的。

　　在我們抱怨就業的寒冬到來的時候，還是應該先想想你為了順利就業之前到底做了什么準備，手無寸鐵的人是無法去戰斗的。就業的準備應該提前，而不是在就業難的時候再去抱怨。另外，每個人的職業生涯有幾十年，還是應該好好考慮和設計好自己的職業生涯。很多事情的解決需要時間，但生存是不能等的，研究生和大學生就業問題的良好解決，需要我們一起去努力。

做好職業規劃篇3

　　豐富的實習類型

　　首先對自己制定一個職業生涯的規劃，大學生們可以把所學專業和興趣愛好進行結合，選擇一個職業或者制定一個就業方向。在規劃的指導下，對自己進行有針對性的培養。相應的，選擇一個合適的實習單位就顯得異常重要了。從另一方面來說，職業規劃還大大提高了大學生在實習時的主觀能動性，以一種更加積極的心態和實際行動投入到所在實習單位的工作，提高了實習的效果。

　　同時，在國家多元化人才培養精神的指導下，高校在轉變人才培養模式上的改變讓實習的內容豐富了起來。實習已不再是單純的到某個企業中去呆上一段時間這么簡單。由學校提供的體驗式的實習和培養式的實習機會，以及大學生自己尋找到的實踐式實習機會構成了一個相對完整的實習機制。大學生們可以在這些實習中逐步提高自己的職業能力為將來就業打下良好的基礎。

　　另外，還有兩種實習方式也值得大學生們借鑒。一種是調查式的實習。這個實習實際上與職業規劃密不可分。利用假期，大學生們可以對所學專業或者自己的職業規劃構想進行一次市場調查�？梢酝ㄟ^網絡、走訪人才市場等方式了解所學專業的市場前景，得到的結果對規劃職業未來會有很大的幫助。

　　另一種實習說來就在同學們身邊。在日常的學習生活中有一部分同學會找一些兼職或者自己從事一些簡單的商業行為。從社會實踐的角度來說，這也是實習的一種。通過這種實習，大學生們也可以得到對職業能力的鍛煉。

　　心態決定成果

　　在實習的過程中，心態非常的重要。懷著一個什么樣的心態參加實習對于最后的收獲而言起著決定性的影響。

　　有一部分同學在參加實習的時候本來就是沖著混日子、拿學分去的。在實習單位三天打魚、兩天曬網，這樣的實習效果可想而知。

　　如果要真正學到職業技能、提高職業能力，一個良好的心態是必不可少的前提。北京第二外國語學院就業指導中心處長張嚴對記者說，去實習首先要積極主動。張嚴說，有一部分同學一到實習單位就緊張、害怕，不與同事和領導交流。在這樣的情況下參與到工作中自然也就無從談起，更別說學到知識了。張嚴認為既然參加實習就要主動與同事交流，參與到他們的'工作當中去。這其實就是在鍛煉交流與融入團隊的能力，有了這個前提才能得到提高動手能力的機會。

　　還有一種負面心態影響著實習效果，那就是眼高手低、擺高姿態。張嚴說，從最基礎的事情做起往往最考驗一個人的工作能力，長期從事基層工作并能做好的人才能得到更多機會。而且從事基層工作也是一個學習的過程，是把書本上的知識轉化到現實工作中的過程。擺脫眼高手低的心態可以讓實習過程平穩而充實。

　　有一些名牌大學學生在進入實習單位后眼光非常高，常常自我感覺良好，覺得自己很優秀。實際上在擺出這種姿態的時候，實習大學生在同事和領導的眼中會變成一個自大而不好相處的人，直接后果便是得不到任何實踐機會。要知道，在實習單位中那些擁有豐富工作經驗的前輩們都是老師，虛心地向他們學習，謹慎地完成工作任務才能得到實習單位的認可，才能得到實習所需要的收獲和成果。

　　分階段地選擇目標

　　在什么階段選擇什么樣的實習方式。北京航空航天大學就業指導中心副處長姜恩橋曾在采訪中對記者說，對于大一同學而言，在大學的第一個寒暑假他建議進行一些調查或者體驗式實習。這個階段，大學生們的專業知識學習剛剛開始，還無法進行專業實習。但也不要浪費時間，到真實的社會工作環境中體驗一番也是有好處的。

　　到了大二，已經開始學習專業知識技能并且對未來已經有一個規劃的同學們可以開始考慮有針對性地選擇實習單位了。在這個時期，進入單位學習基礎工作技能是比較重要的，而且應該把工作遇到的問題與學習結合起來，在回到學校后有針對性地進行提高。

　　北京交通大學就業指導中心處長王化深認為，進入大三后，實習的目的性就應該比較明確了，一切以服務自己的就業為主。在這個階段，強化自己的專業知識和技能，進一步了解職業規劃中未來所從事職業的工作特點，吸取更多工作經驗應該成為實習的重中之重。

　　進入大四以后，實習這個概念就要進行一次擴展了。在考慮實習單位時，可以把能否進入該單位工作納入選擇范圍。一位資深人力資源經理對記者說，在這個階段的實習，應該把工作機會放在第一位的。如果有機會拿下這個工作崗位，零薪酬也可以接受。另外，王化深處長還提到，同學們可以把一些低薪酬的基層工作崗位也當作實習。先拿到“泥飯碗”再找“金飯碗”，騎著馬找馬也不失為一個精明的做法。

【做好職業規劃】相關文章：

有關做好職業規劃做好職業發展規劃11-20