關于蝴蝶的作文
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的關于蝴蝶的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于蝴蝶的作文1
“你從哪里來，我的朋友，好像一只蝴蝶飛進我的窗口，不知能做幾日停留……”一只美麗的蝴蝶翩翩飛進詩人的窗口，詩人想起了和朋友間的友誼，由此思念友人。有一天，一只小小的蝴蝶從窗戶飛進一間正在上課的小學生教室，它帶給孩子們什么呢？就是那樣平常的一個春天的上午，校園里靜悄悄的，學生們正在上課，老師聲情并茂地講解著，學生們聚精會神地聽著。這時，一只小小的蝴蝶撲閃著翅膀從窗外飛進了一間教室，靠窗的男孩首先發(fā)現(xiàn)了蝴蝶，他先是把頭一縮，再立刻用手中的課本擋住自己的臉，好像生怕蝴蝶飛到他臉上。蝴蝶輕盈地掠過男孩頭頂，飛到教室中間，這下子，至少五六個孩子都發(fā)現(xiàn)了這只蝴蝶了，他們的目光從老師身上轉移到小小的蝴蝶，追逐著蝴蝶的飛舞，膽小的'女孩子發(fā)出一聲低沉的尖叫，立馬趴下身子，膽大的男生卻興奮地站了起來，拿手中的書去撲打蝴蝶，教室里頓時亂成了一鍋粥！“同學們，安靜，安靜下來！”被迫中斷教學的女老師慍怒地提醒孩子們。孩子們立刻安靜下來，但是，目光卻仍然被蝴蝶牽引著，大多數(shù)孩子顯得害怕地趴在桌子上。老師一邊走向門邊，一邊說：“同學們，這只蝴蝶只是走錯門了。不過，可能因為她喜歡我們，才來我們這里呢？讓我們放她出去吧？”老師打開了門。“可是老師，我不喜歡蝴蝶。我媽媽說蝴蝶翅膀上的粉末有毒，如果吃進肚子里我們就會死�！币粋�孩子說。“就是呀，蝴蝶還是蟲子變成的，好恐怖好惡心哦！”其它孩子附和。
老師愣住了。稍作思索，老師說，同學們，其實蝴蝶并沒有我們想象的那樣可怕，相反，她在花叢中翩翩飛舞，幫花朵授粉，花朵才得以開得燦爛；蝴蝶的種類也很多，在中國的云南和臺灣都有蝴蝶谷，那里棲息著很多美麗的蝴蝶，因此，很多詩人用美麗的詩句贊美翩翩起舞的蝴蝶，很多詞曲家為蝴蝶的舞蹈作詞譜曲；我們中國還有《梁�！返墓适�，最后主人公就是化作了兩只蝴蝶，曲作家根據(jù)《梁�！纷V寫了小提琴協(xié)奏曲《梁祝》，其中最廣為傳誦的一章就是《化蝶》。看著孩子們專注的眼神，老師唱起了“你從哪里來，我的朋友，好像一只蝴蝶飛進我的窗口……”同學們終于對蝴蝶投去溫柔的目光。“讓我們把窗戶也打開，讓蝴蝶飛出去吧？”老師建議。終于，那只蝴蝶在同學們的目送下，從打開的窗戶飛了出去。蝴蝶，蝴蝶，你這會飛的花朵，應該屬于春光，屬于花叢和草地，屬于大自然，也應該停留在孩子們的心里。
關于蝴蝶的作文2
記得在哪兒讀過一篇文章，說哪里哪里有個蝴蝶泉。說那泉邊的樹開花，好像蝴蝶翩飛搖曳那么美。蝶與花、花與蝶，就好像張愛玲那句“每一只蝴蝶都是從前一朵花的魂靈，回來尋找她自已�！蹦敲此圃嘧R的感覺，我終于知道，為何安徒生要說蝴蝶是花變的，古代為何要有一個詞牌叫蝶戀花。我一直以為蝴蝶該是極美的罷，那輕盈靈動的翅膀扇動著，飛過一季春、一季夏，我一直找不到合適的措詞來形容蝴蝶的，有一天忽然聽人說起莊周夢蝶來，我便想，不知蝴蝶變成自已，還是自已變成蝴蝶，該有多美，那種感覺好像人蝶合一，世間一切都不重要，只要擁有蝴蝶空靈的雙翼，就可以飛向夢想的藍天，而蝴蝶，它就該是一個夢。偶然在街上看到賣蝴蝶發(fā)夾的，是一對對的賣，我才想起，原來蝴蝶是該成雙成對的，我于是想起了梁祝，那么凄美的化蝶。
小時候，我常聽這首歌，也并沒覺得怎樣，只知道是和蝴蝶有關，才特別愛聽，我以前是經(jīng)常捕蝶的，卻不是成雙成對的捕。后來朋友把這段故事講給我聽，我呆了好半天，流出淚來，然后我把剛捉來的蝴蝶都放了，我想像一對對蝴蝶在花間追逐嬉戲，瀟灑的盤旋、回轉，明媚而斑斕，真像是在做夢了。忘了是哪首歌唱過：“蝶兒蝶兒滿天飛�！蔽以陔娨暲镆娺^這景是瓊瑤的《還珠格格》。含香公主是會招引蝴蝶的，那大片大片的蝴蝶圍繞在她的身旁，在她的指間飛舞，我便想那含香該是蝴蝶仙子了，而她最后也說是變成蝴蝶飛走了，飛出了深宮高墻，天涯海角，遠走高飛，這是很傳奇的，而蝴蝶也該是一個玄美的傳奇。含香是被送去和親的，那我不能不再想到王昭君。我是很為她惋惜的，她偏又是那么清高傲然，不愿與那些人同流合污，寧可翩然遠嫁，和親匈奴一點兒都不后悔，荒涼的大漠，有沒有同樣飄逸翩然的蝴蝶我不知道，只是記得劉白羽的那只白蝴蝶是“向清明如洗的空中冉冉飛去，像一片小小的'雪花，愈飛愈遠，消失不見了”的。蝴蝶果真是佳人的愛物，我知道薜寶釵是撲過一對玉色蝴蝶的，那蝴蝶忽上忽下的擺動薄紗似的翅膀，纖細裊娜的飛過，該是亮了多少美人的雙眸，動了多少紅顏落寞的心，白云千載，歲月悠悠，蝴蝶穿越飛逝變幻的時空，該是載了幾多歡喜、幾多憂。我知道，蝴蝶真的很神奇，有蝴蝶飛過的日子，心就不會死。
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