拼圖作文

時間：2022-11-07 10:57:47 作文精選我要投稿

精選拼圖作文5篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的拼圖作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選拼圖作文5篇

拼圖作文篇1

　　一年級上冊第四單元的口語交際的內容是：讓孩子用不同形狀的紙片拼圖形，然后說一說是怎樣拼成的.。在課堂上出示了幾個圖形，指導學生怎樣把拼圖的步驟說得清楚、有趣。孩子們對拼圖很有興趣，很快就掌握介紹的方法，并且都有自己動手拼一拼的欲望。于是，我趁熱打鐵，讓孩子周末回去拼圖，并提高了難度，讓孩子寫一寫拼圖的過程，可以自己用拼音完成，也可以自己口述家長幫助記錄。

　　學生的作品交上來以后，我欣賞著一幅幅制作精美的拼圖，看著孩子們滿是拼音的介紹，心中充滿驚喜。孩子們的想象和動手能力如此之好，是我沒有想到的。但我知道，這其中包含了家長們對孩子的付出，透過每一件作品，我都能看到一幅親子拼圖的幸福場景……

拼圖作文篇2

　　秋天來了，風爺爺時不時到天上散步，風爺爺一散步不要緊，可是把樹葉都給刮下來了，所以，我想做一個漂亮的樹葉拼圖。

　　做樹葉拼圖需要材料，所以，我現在要采集樹葉。到了公園，我就往樹多的方向走去，一開始我發現了無花果樹，我看樹上的葉子很漂亮，所以就順手摘了一片葉子。我往前面走，突然，發現了一棵大大的松樹，我心想：我可以用松樹的葉子拼幾個字，我就讓媽媽、爸爸摘一些，因為松樹上的葉子很扎人。我們繼續往前走著，過了一會兒，爸爸說：“我們三個人比賽，看誰揪的葉子又好又多。”我和媽媽異口同聲說：“好”，我規定了一個地方只能在那里揪樹葉要不然就算犯規，好，開始我揪了一些很漂亮的，我說：“停，現在我們開始計算一下”，結果，爸爸得了第一、媽媽得了第二，而我得了最后一名，媽媽、爸爸都安慰我說：“沒關系”。

　　回到家里，爸爸說：“咱們一起到陽臺上做標本，我們都幫你”。我想做一個老鼠舞會的.樹葉拼圖，情景是這樣的：四個老鼠在歡快的跳舞。首先，我們先用松樹的葉子拼一個老鼠舞會這四個字，最好拼的字是會字和老字，最不好拼的字是鼠字和舞字。下面就該弄幾個老鼠在上面，先拿四片葉子把它們重合，然后在第一片葉子上面畫一個圓，然后剪下，四個圓圓的腦袋就有了，把它們貼在紙上合適的位置就可以了。下面用同樣的方法剪出老鼠的耳朵、身子、腳、尾巴、手把它們貼在合適的位置，最后一步，把自己找到的地雷花的黑種子，當作眼睛、嘴巴貼上去，這樣老鼠舞會就做好了。

　　做樹葉拼圖有意思吧！既可以保護我們美麗的家園，做出來的樹葉拼圖也美觀大方！真是一舉兩得呀！各位同學也來試一試

拼圖作文篇3

　　今天，我也沒什么事做，就拿出上一次一個小男孩送我的迷你拼圖出來。

　　那個拼圖非常小，一個最大的體積也只有幾毫米，我之前拼過一個四百多片的小熊，這一次是九百多片，看圖紙是一個獨角獸。

　　我把拼圖零件全都從盒子里倒出來一看，媽呀，這么多！細細麻麻的.一堆。

　　沒辦法，已經拆開了，總不能不拼吧。我好歹上一次拼過一只小熊，總結出了一些經驗，知道怎么樣才能更快地拼好。

　　首先，就要分類。把一樣的積木放在一起，這可是個大工程，在這一堆里面分類出來也不是一件容易的事。我叫上了我弟，用大半個小時，才把那些拼圖分類完。

　　接下來就是拼，拼也不是一件容易的事，那么小的一個積木，只能小心翼翼地拼上，我都已拼了個把小時，只拼好了個頭。

　　小米也幫我拼腳、耳朵、角、翅膀這些小的，他拼好之后我才拼好身子的一半，又花了大半個小時，才把這個獨角獸拼好了，把我們累慘了。

　　不過拼好之后也很好看，五彩的顏色，小小的翅膀，白色的身體，好看極了。

　　我拼好后就把它放在了我的床頭柜上，這樣每天早上就可以看見它。

拼圖作文篇4

　　拼圖，每一塊都不同，色彩絢麗，令人眼花繚亂，是一個很好的益智玩具。

　　拼拼圖經常讓人廢寢忘食，步步都具有挑戰性，每個圖片都有自己的位置，這個位置又是唯一的，一定不能放錯，不然可就前功盡棄了。

　　我有一個一千多塊拼圖碎片的拼圖，拼好它的經歷實在讓我難以忘懷。

　　一打開蓋子，花花綠綠的拼圖映入眼簾，真不知從何處下手。但是，據以往的經驗，應該先把四角的拼圖拼好，因為它們的兩邊都是圓的，十分有特色，而且只有四塊。再把四條邊上的拼圖拼好，因為它們也有自己的特點——都有一條邊是平的。再根據拼圖板上一塊塊的痕跡，大致就能確定位置了，可是拼起中間的，就有些費腦筋了。

　　在一千多塊拼圖中，找出一塊位置相符的，著實有些不易。我研究起來，拿起一塊又一塊拼圖比劃著，卻總有些偏差。過了好久，一塊也沒有拼好，剛才想要拼好拼圖的雄心壯志立刻煙消云散，化為烏有，甚至有一些放棄的念頭。

　　啊，這塊重合了！在沮喪中，我隨手拿了一塊，竟然拿對了！真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”。這小小的'成功，使我精神了起來，更加有了信心。

　　我全神貫注地拼了起來，只要拿起一塊，就一定得找到它的位置，我全身心的投入到拼拼圖當中，眼睛都不眨一下，連媽媽叫我去吃飯，我都沒聽見，完全沉浸在拼圖的世界當中。

　　整整過了兩天時間，我才完全拼好。看著自己的杰作，我真有一種說不出的喜悅和驕傲。

　　這就是拼圖，一種高難度的益智玩具。想拼好它，可得費一番功夫。這每一塊拼圖都像椅子上的螺絲釘，不能多，也不能少，每一塊都有用。就好比人，每個人的前途都是無量的，必竟，“天生我材必有用”嘛！

　　在拼拼圖當中，我明白了，做任何事都要有耐心，都要堅持，這樣才會成功，才能讓你的生活變得更加難忘而又美好！

拼圖作文篇5

　　我們的上午課程是語數外。下午是百花齊放。為什么這樣講呢？原來，校長組織老師給我們學生開發了很多特色課程，有十幾門課程。每個學生都可以自主選擇自己感興趣的。我的下午特色課程是中國地理拼圖。

　　當我剛上拼圖課的時候，石老師就讓我當班級小組長，當老師讓我當小組長時，我心里別提多么美滋滋了，不過我完成的也很好哦！比如每節課我會提前點清我們小組成員的人數并匯報給老師。后來，到上課時間了，由于我接受新事物比較慢，我一邊瞧著地圖，一邊瞪大眼睛看著手里零零散散的`“省份”，著實頭大了起來。看著其他人在那里不緊不慢的安裝著，我更加坐立不安了。正在這時，老師走到我身邊，對我說：“怎么了，小組長。你怎么不動手啊？”我還沒等老師把話說完就打斷他，說：“我不會啊！”老師笑了笑說：“慌什么，這才第一節課，你應該先把中國地圖看一遍，然后再看那些中國邊境的地方慢慢往里趕著。”我思索著。就這樣，我進入了自己一個人的世界，觀察著中國每一個省份，各省份的每一個形狀。就這樣我用了大半節課，才把我們“大中國”拼好。老師看著我對我說：“這么快，就把咱們國家救好了啊！你真厲害。”我看著老師心里終于堅定了自己的決心更加努力學習了。

　　后來，老師又讓我們熟記三十四個省份簡稱和行政中心，還給我們講述了中國的地形山脈和河流分布情況，并給我們講述了我們國家的遼闊海域。我聽著老師的講解，看著手里的地圖，想到了我們國家真是幅員遼闊啊！好像出去轉一轉，看看外面的發展變化。

　　特色的中國地圖拼圖課程給了我開拓眼界的機會，每次上拼圖課，我都激動不已，因為我感受到了我們祖國的偉大，我好像長大出去建設我們的祖國，讓祖國變得更強。自從上了特色拼圖后，我更加努力學習了。

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