以成長為題的作文

時間：2022-10-12 16:33:32 話題作文我要投稿

以成長為題的作文15篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的以成長為題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以成長為題的作文15篇

以成長為題的作文1

　　有風，從田壟旁游曳而來，搖響了深秋懸停的空氣，搖響了烈火涂紅的暮色。天地間萬物緘默，唯剩一抹夕陽，釀出風情萬種的秋的頌歌。

　　素風淺綴的田壟旁，我與阿婆分享著這活色生香的風景。

　　阿婆念過私塾，滿腹詩書，極愛宋詞。她所回憶的少女時代，讓人堅信人生最大的滿足就是，案頭有本宋詞，桌邊有杯清茶。

　　就著晚風，阿婆牽起我的手，開始淺淺地吟誦。她的眉梢揚起，笑眼仿佛托起整個世界。她額上淺淺的'紋流淌著厚重的歷史長河。她頌：“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。”那聲音似綿亙的秋雨，似癡纏的秋風。

　　我被這暗藏波瀾的聲音勾了魂去，一字一句地跟讀。阿婆總在這時用她略帶滄桑的音調追上我的聲音，在一串活潑后綴上一段沉穩。

　　活色生香的風景中，我與阿婆分享著溫婉含蓄的意境。

　　望向阿婆，熠熠的光暈裁下她輪廓的剪影。她就這樣佇立著，朝著夕陽。我能感受到她的肅穆與沉醉，宛如一剎那，世間只剩下她和她摯愛的宋詞，只剩那由時光來牽線的心靈的交匯。

　　我的心也沉靜。田壟間吹來一陣裹挾著清香的風，將我的四周包圍。那風是帶著苦澀的，是否一并吹來了易安居士纏繞不斷的淚水與思愁？

　　目光流轉，我望向阿婆。她寵愛地將我摟入懷中，她的眼神溯金黃的光線，化成一灘清水，環成一個溫柔鄉。笑容在她的眼角綻成花朵：“璇兒愛詞，阿婆歡喜呦。”

　　稍寒的空氣凝住，泛著柔光的夕醺打著旋兒。吟誦間，我與阿婆徜徉于文學的燦爛長卷，陶醉于宋詞的絢爛華章。

　　溫婉含蓄的意境里，我與阿婆分享這逶迤千年的精魂。

　　遠處淺青色的田埂上，一抹斜陽自亭上。我與阿婆就這樣分享著最美的秋色，最美的宋詞，最美的時光。

　　我將這分享背入我成長的行囊，珍藏。這分享為我開啟了文學殿堂的大門，讓我迷戀長短句的動人韻律。

　　踽踽獨行過許多路口，一個人。這分享讓我學會執著，走過迷茫，成為我成長過程中那濃墨重彩的一筆，成為那永不磨滅的亮色。

　　阿婆，為你填詞一曲，致最好的分享。

　　瀟湘曲

　　夕醺旋，田壟翠。似花笑靨淡淡秋。

　　暮引進風誰人醉？吟詞賞景宛如仙。

以成長為題的作文2

　　我的故事很少，但都足以刻骨銘心，正是這些刻骨銘心，記錄下了我成長的軌跡。

　　在等待中考的日子里，父母都有點激動而且緊張。毫無疑問，他們對于我能考上縣中極端的期待。而此時的我心里卻十分地清楚，他們即將等來的是什么。他們不知道，他們引以為豪的兒子從初二下學期就把更多的時間耗在了金庸、古龍、滄浪客、瓊瑤、岑凱倫這些人身上，耗在了與隔壁班的那個女孩玩無聊的文字游戲上，耗在了籃球、乒乓球、中國象棋上……中考的時候，那些深交已久的朋友誰都不曾來指點我的迷津，我茫然了……

　　還記得發榜的那天，父親特意地給他的舊自行車上了油，擦拭掉了灰塵，而我，已經沒有勇氣坐到那坐了近五年的后座上，任由父親興高采烈地去了，又垂頭喪氣地回來了。

　　母親不停地朝門前的那條小路上張望，看到父親幾乎用慢騎的速度駕駛著他的自行車，她就已經預知到了結果。我似乎成了一個等待法庭審判的囚犯，去承擔自己曾經對這個家庭犯下的罪行，因為，父母每年都把幾畝地里刨來的血汗錢全花在了我這個不爭氣的敗家子身上。我真想父親還像我在小學時那樣，用他的帶著金屬扣的帆布軍用腰帶肆虐地往我身上招呼，好用我肉體上的疼痛去緩解她們心口的創痛。

　　然而，父親無語。直到第二晚上，出去打聽了一整天的.父親告訴我他作出的決定—集資，讓我讀縣中！

　　我愣了一會兒，小聲的說：“爸，我不想念書了，您讓我去打工吧”？

　　一記響亮的耳光落在了我的臉上，我的眼前頓時全是拖著尾巴的小星星，隱約地看到父親那揚在半空的巴掌，慢慢地又垂下了。不一會兒，我回過了神，分明地看到硬朗了一輩子的父親眼角閃爍的淚光！

　　我蒙了，雙膝不由自主的一彎，跪到了地上，響亮而又堅決的對父親說：“爸，我去上學，高中我一定好好念，一定不會讓您和媽媽再為我失望了，一定不會了！”

　　媽媽走了過來，拉我站起身，一把把我攬在懷里，摟得很緊，很緊……

　　而今，我坐在縣中的課堂上，我深深地牢記著我對父母的承諾。愿這次考試成績能給父母捎去她們期待已久的慰藉。

以成長為題的作文3

　　生日蛋糕上多了一根蠟燭，媽媽說又長大了一歲；爸爸說又將迎來新的365天。年齡就這么增長著，從一位數變到了兩位數。成長的味道很雜，顏色很多，它是淡雅的水墨畫還是鮮艷的油彩畫呢？

　　成長是代表神秘、好奇的紫色，那是香芋奶糖的味道。淡淡的，絲滑的。未上學時，對那些背著書包的哥哥姐姐很是羨慕，總是在媽媽的懷里，探出頭張望著他們。小腦袋里總是總是以自己的意愿把未知的事情想的美極了。對那些無法想象以及背著書包來來往往的人，好奇極了！

　　不再好奇，因為自己也背上了書包。發現成長不是紫色，而是悠遠、安定的藍色，那是藍莓糖的味道，依然是淡淡的，卻帶著一股能夠勾起紫色回憶的味道。剛上小學時，每天上學、放學、回家。漸漸喜歡這種生活方式。

　　閑暇時放松心情，在夕陽下找找那些遺失了的快樂，不在依偎在媽媽身旁，而是跑出家門，與小伙伴一起尋找屬于自己的一方“樂土”。對于那些夕陽把影子拉長的畫面，留戀極了！

　　不再留戀，因為漸漸長大，發現心中的“美景”并不是那些畫面能比擬的。發現成長不是藍色，而是充滿活力的綠色，那是薄荷糖的味道，依然是淡淡的甜，不同的是多了絲絲清涼，感受到的是大大的激情，小學的歷程超過大半時不喜歡穩定的.生活，在平淡的生活里尋找不平凡的“美景”。每天有用不完的活力揮灑在校園的操場上，有取不盡的精力彌漫在課堂上。為自己是祖國的新一代，自豪極了！

　　小學畢業了，懵懂的天真小孩變成了一個小大人。跨進中學的校門，原本成長的綠色不見了。多美好的幻想都被現實戳破了“砰”的一聲就沒了。起得更早，睡得更晚。我困惑了，欲哭無淚，成長到底是什么顏色的？紫色的夢破了，藍色的夢破了，綠色的夢也破了，下一個成長的夢是什么的呢久久得不到答案，別人不能回答，因為他們不是我；自己不能回答，因為大腦騰不出一片凈土來思考這個深刻而神圣的問題。

　　下自習，回家，進門。一切都在像放電影般的進行著，一天的精力全都花去，有氣無力的倚在沙發上，結果媽媽遞來的水，慢慢地抬起杯子，抿了一小口，問道

　　“怎么沒有味道？”

　　那頭沒有答話。

　　這次喝了幾口，又問：“怎么沒有味道？”

　　那頭才緩緩的說：“真正的水啊，—當然沒有味道。”

　　頓悟！一語驚醒夢中人！真水無香，大愛無言，成長這種微妙至極的歷程，又怎么是區區幾種顏色，單單幾種味道能形容的。

　　整整心態，聽聽心跳，不要粉飾，不要掩蓋，跟著心靈的選擇為成長的風景潑墨上色吧！

以成長為題的作文4

　　俗話說得好，“校有校訓，家有家風。”家家戶戶都有專屬自己家的家風家訓，有的家風家訓是“自己的事情自己做”;有的家風家訓是“要學會做一個勤勞的人”;還有的家風家訓是“時間就是生命，要珍惜每一分鐘”。我家的家風家訓是“做事不能半途而廢，要堅持不懈”，而我直到去年，才知道它竟然蘊藏著巨大的力量。

　　記得那是一個酷暑難耐的六月天，太陽如蒸籠般地烤著大地，樹葉低著頭，小草彎著腰，人們逃也似的在家中吹著風扇，就連平時最愛叫的蟬兒也躲到樹上呼呼大睡。我呢，正悠閑地坐在沙發上吹著電風扇，津津有味地看著動畫片。這時，爸爸穿著運動服向我走了過來來，他精神抖擻地說：“兒子，走，我們一起去爬山!”我眼都不抬，一口回絕：“不要!”突然，爸爸一把奪過我手中的遙控器，關上了電視。我勃然大怒：“這么熱的天氣，誰要去爬山啊?”爸爸眉頭一皺：“我就知道你這個膽小鬼不敢爬!”我把頭一扭說：“誰說的?爬就爬!”

　　我和爸爸來到了雄偉壯觀的石牛山，我大叫一聲：“啊?這么高!”只見石牛山高聳入云，直插云霄，我的腳軟了，不禁打了個哆嗦。爸爸一見，哈哈大笑說：“不敢爬就呆在這里等我吧!”我臉一紅，脖子一扭，說：“哼!我偏爬給你看!”雖然嘴上是這么說，但是我的心里還是有點兒害怕。為了不輸在起跑線上，我一個健步沖上山。

　　爬到半山腰的時候，我已經是大汗淋漓，濕透了的衣服緊貼在背上。太陽火辣辣地烤著我，我的腳上仿佛綁著塊千斤巨石似的，寸步難行。“砰!”我重重地坐在地上，像得了心臟病似的，大口大口的喘著粗氣。爸爸厲聲道：“起來!”我含著骨頭吐著肉|――吞吞吐吐地說：“可，可是我實……實在爬不動了。”爸爸語重心長地說：“你難道忘了我們的.家風家訓了嗎?堅持才能勝利!快爬起來!”我的心中暗暗對自己說:對，做任何事情都不能半途而廢，我要堅持下去!于是，我又鼓起勁兒，一步一步地向上爬去……

　　終于，我汗流浹背地爬上了山頂。在這里，似乎伸手便可以觸碰到藍天，變化多端的云海如夢如幻，猶如仙境一般，一陣清風撫摸著我的臉頰，我的心隨之蕩漾起來……

　　做任何事情都不能半途而廢，要堅持不懈，才能成功。這就是我的家風家訓。它在我想要打退堂鼓的時候提醒我，是我成功路上的良師益友，伴隨著我一步一步向前走去!

以成長為題的作文5

　　我愛奔跑，我更愛賽跑，與時間賽跑，與太陽賽跑，與分數賽跑，與伙伴賽跑！——題記

　　在成長的跑道上，我們不停的奔跑著。時間容不得我們休息片刻。疾風呼馳而過，留下的不是掌聲，而是譏笑。也許前方的道路并不平坦，也許前方并不是鳥語花香，也許前方荊棘滿地，也許前方雷電交加，電閃雷鳴。但我們依然要奔跑，因為我們要趕在天黑之前，翻過前面那座山，在山的那邊，又泛著藍色波濤的大海，有彩貝點點的沙灘。我要面臨大海，像面露羞色的夕陽揮手告別......成長，因賽跑而精彩！

　　在學習的跑道上，我努力的奔跑著，因為我要甩掉緊追而來的對手。我不敢放松，也不敢歇息，因為只要我松一口氣，后面的對手就會蜂擁而來，留給我一個驕傲自豪的背影。我不會再背影的黑暗里默默啜泣，因為眼淚對我來說是沒有用的。我只有重新抬起頭，對著太陽微笑，只有加倍努力的奔跑，奔跑，再奔跑......直到留給對手一個驕傲自豪的背影。此時,我不禁要問，你能休息嗎？你能放下手頭的作業嗎？---難道你能縱使對手超越嗎？難道你能任由時光流逝嗎？難道你能讓失敗的痛苦重新襲來嗎？不能!不能！絕對不能！在這燦爛的陽光下，你所能做的絕不只是曬太陽。我們何不盡情的奔跑呢，享受著陽光的.愛撫，聽一聽呼嘯的風聲，這時你會明白：成長，因賽跑而精彩！

　　在時間的跑道上，我更加不敢松懈，因為時間像一個大大的沙漏，過去了就無法回來了。想要挽留昨天，卻忘記了今天。在明天，不知你是否會懷念今天。時間一去不復返，在今天，你是否有所收獲？要知道，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我不敢多看會電視劇，我不敢多玩會投沙包，我不敢多上會，我不敢......時間不等人啊。如果今天你有所收獲，那么今天你就是贏家。成長，因賽跑而精彩！

　　成長的道路漫長無邊，我要奔跑，不停的奔跑。只有賽跑，才能證明自己的實力；只有賽跑，才能聽到對手的掌聲；只有賽跑，我才會感到快樂。成長，因賽跑而精彩！

以成長為題的作文6

　　那年冬天，雪下得紛紛揚揚。除夕前那晚，我趴在窗邊看雪。燈光中滿是飛舞的雪片，仿佛抑制不住滿心的喜悅。接連不斷的鞭炮聲，洋溢著春節來臨時溫暖的氣氛。一切仿佛都映在橘紅色燈光的背景里，包括父母發絲里所夾的依稀可見的幾絲銀發，在這幅冬夜畫中閃閃發亮。

　　我不會忘記，父母是如何把我養育成人的。他們用淳樸與善良澆灌著我，讓聰明和熱情滲透了我，使我這朵小小的`花兒快樂茁壯地成長。記不清有多少次，我摔倒過，父母用鼓勵的眼神與親切的笑容，讓我振作，重新站起來；忘不了有多少夜，我在燈下溫習功課，父母也在燈下呆呆地坐著，默默地陪伴我大半夜……記不得有多少件充滿父母親愛意的小事，忘不掉有多少父母親太陽般的關懷。

　　記得兒時，整天都是無憂無慮地玩鬧，與父母也總是那么親近。那時，我喜歡和爸爸捉迷藏，喜歡和媽媽去集市上買零食，喜歡在爸爸懷里撒嬌偷懶。我曾經偷偷地在爸爸身后學他走路，也曾經悠悠地在媽媽身后看她洗刷。那時，總覺得有父母在的地方就是我快樂的天堂！時光流逝總是如此之快！一轉眼，我已不再是小孩子了。

　　我不再喜歡媽媽來安排我的生活，不再喜歡爸爸的督促；不再喜歡媽媽的叮囑，不再依賴爸爸的懷抱……我開始討厭爸爸粗糙的大手，開始厭惡媽媽無盡的嘮叨；我寧愿將心事告訴好朋友，也不想向父母傾訴。但爸爸媽媽卻不以為然，他們仿佛沒有看到我的冷漠與叛逆，依然為我默默地付出著。那天早上，太陽依舊是那么明艷灑脫，父母依然是忙忙碌碌，而我，依然重重地摔門，昂首而去。這是令父母非常傷心的舉動，氣急敗壞了！

　　可當中午，我拖著沉重的腳步踏進大門時，媽媽立刻開門迎出來，拉我進屋。進門，我被眼前的情景震住了！美味的蛋糕，搖曳的燭光，動情的歌聲，陳列的佳肴，和諧的氛圍，燦爛的笑臉，還有和藹的爸爸和慈愛的媽媽，這個日子與以往相比是那樣不同，此刻我才恍然大悟，原來今天是我的生日啊！父母竟然還把頑固而叛逆的我天天放在心上，心里無比難受，原來自己在父母眼中是如此重要，此時，往日的一幅幅畫面在一瞬間全部涌現在眼前。

以成長為題的作文7

　　雨下的很大，從天空中向下俯視，地面上，撐開的傘，如一朵朵盛開的蓮花，然而雨中卻有一個身影在人群中奔跑，那個身影便是我，在耳畔叮咚的雨聲中，成長。

　　雨聲如夢，揉搓著我童年敏感的耳廓。記憶中的我總是依賴家人，每每貪玩又忽逢大雨，沒有準備的我，總是要依靠外婆撐著傘來接我回去，外婆撐著一把油紙傘，站在橋頭等我，她穿著青色碎花的襯衫，我被外婆護在傘下。年幼的我，只是自顧自的在傘下快步往前趕，這時我總會聽到外婆因為追趕我的腳步而發出的喘息聲，那時的我知道：有了外婆的追趕，雨滴永遠不會落在我的身上。

　　時光的河入海流，外婆年紀大了，回到了鄉下，從前她為我撐傘、遮風擋雨的身影，于江南煙雨漸漸中隱去。

　　江南是多雨的，桂花剛剛開始飄香。身邊是相似，但又陌生的面孔。又是一個同樣的日子，從第一滴雨打在鋪著大理石的冰冷的地面上后接踵而來的是滿天滿地的水。我依舊沒有準備一把傘于是又習慣性的想到與別人合撐一把傘，可是身邊的同學三五成群的匆忙的撐起傘，與我擦肩而過，走如雨簾中中，我還沒來得及借傘。

　　身邊的人很快就走光啦，我心中不免著急起來。我心中頓生想法，為什么我一定非要依賴別人？把自己的希望寄托在別人身上，何不如就靠自己呢？

　　我卷起過長的褲腳，眼看著前面人群的方向，一路奔跑，有時才到水洼弄得水花四濺濺到褲子上，雨打濕衣服，也并不去理會他，穿梭在人群中的`我，耳畔嘈雜的人聲，以揉雜在一起，只聽的風從耳廓刮過，雨聲似是在減小，由之前的滂沱大雨轉為“滴答滴答”的微雨。人們回頭看著我，但我只是一位的奔向前方。

　　意外的，我卻成了第一個到達大樓屋檐下的人，衣服濕了一些，但這些都不打緊。心中只覺得：原來靠自己也挺好。

　　感謝那場雨，那曾讓我刻骨銘心的雨，因為那一場雨，讓我成長成獨立的自己，不再依賴著別人。人生的路很長，你不知道會有多少的大雨突如其來，又會有多少次的小雨如約而至。“沒傘的孩子”就要學會奔跑，路還得自己一個人走！

　　風依舊吹，雨依舊下著——那是我那是伴我成長的聲音。

以成長為題的作文8

　　曾經，我喜歡在沙灘上光著腳丫奔跑追逐，駐足回首，將一串串的腳印灑在身后。但潮漲潮落，海水馬上沖刷走了海邊的美好回憶。于是，我又開始喜歡徜徉在書海中，如癡如醉地讀著，慢慢地，成長的腳印便永久地刻在了書中那一排排整整齊齊、方方正正的文字里。

　　當我還是個稚嫩的孩子時，我只會看色彩鮮艷、裝幀精美的童話書。那時的很多故事如今已消失在時間的河流里，只有丑小鴨的故事還記憶猶新。一只小天鵝不小心在鴨窩里孵化成了丑小鴨，因為太丑而遭受伙伴們的嘲笑，但它仍然堅強樂觀，最后蛻變成了美麗的白天鵝，飛向了蔚藍的天空。童話就像一個魔法城堡，里面有各色的人物，有好有壞，有美有丑，但是，小時候的我只要聽到善良的好人戰勝了邪惡的'壞人，就會激動不已，心情久久不能平復。童話書引領我走進了閱讀之門，讓我懂得了真善美的真諦。

　　隨著年齡的增長，我的閱讀能力也更上一層樓了。《小學生必背古詩300首》開始進入我的生活中。古詩雖然只有短短的幾十字，可是它卻能包容整個大千世界，讓人流連忘返。當讀著王維的"獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親"時，我不禁潸然淚下，被在外游子對親人的思念之情所感動；當讀到辛棄疾的"大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬"時，這合家團圓、幸福平淡的鄉村生活勾起了我的向往之情；還有李白的"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情",這千尺深的潭水，竟也比不上李、汪的深情厚誼，真令人感動不已！古代的詩歌就像浩瀚的星空，無邊無際，神秘奇幻，它是祖先留下來的巨大精神財富，作為華夏兒女的我們都應該好好繼承這筆無價的財富。

　　到了五六年級，我對知識的渴望慢慢膨大，像是一個小火星貪婪地呼吸著氧氣，漸漸茁壯成為一團熊熊燃燒的火焰。文學名著逐漸滑入了我的生活軌道。《水滸傳》中勇敢無畏的武松徒手將作惡多端的老虎打死，解決了一方的太平，這種英雄的氣概深深地觸動了我的心。《西游記》中神通廣大的孫悟空一路上斬妖除魔，經歷了九九八十一難，最后取得真經，在我心里撐起了一片藍天。每一次的閱讀都是和大師在對話，心靈得到成長，就像在沙漠里得到一滴清涼的水，滋潤了內心的干涸。

　　沙灘上的腳印會隨著潮水一沖而走，可是，這成長的腳印——書，將永遠刻在我的心里。

以成長為題的作文9

　　成長的道路上必然要經歷許多困難，不要怕，盡自己的努力去面對并且克服它們。

　　上幼兒園時，我跳繩連一個都跳不到。老師說：“你看看！現在哪個同學像你一樣一個也不會跳？啊？趕緊給我練！”我練了幾天，每天媽媽都教我練習，告訴我跳繩的要領，如：手的位置、腳怎么跳。但是，我好像還是跳不了幾個。第二次體育課又是練習跳繩，我看著老師的樣子也模仿了起來：手拿著繩子，腳一蹬。我居然能跳幾個了。

　　我那時才知道，我是因為看他們跳的動作很復雜，我就以為自己不會。那時，老師說：“你終于跳了幾個，繼續努力！”我聽了老師的話，高興地一蹦三尺高。從那以后，我便努力練習，媽媽也不用提醒我。直到有一次，我一分鐘跳了103個，于是媽媽終于可以在班級群中打卡了（超過100個才能打卡）。但是我翻看了群記錄后，發現大家跳得都比我多，一百一十幾、一百二三十的都大有人在，于是我接著繼續努力練習。

　　轉眼間，學期末的`運動會快到了，我練習得也差不多了，老師在我們大三班舉行了一場班內賽，幸運的是，我入選了，能夠代表班級參加幼兒園運動會的跳繩比賽。

　　在運動會上，跳繩比賽要開始了，跳繩小選手們一字排開，這個陣勢會讓人很緊張！于是，我調整呼吸，調整心態，準備好姿勢，我心里想：我一定要進前三名。這時，有小朋友的聲音傳入了我的耳朵：“許珂源會贏嗎？他以前跳繩都是墊底的。”但是我只知道要相信自己，不管別人怎么說。

　　跳繩比賽開始了，我甩著跳繩、墊著腳尖，快速地跳了起來。比賽規定時間是一分鐘，一分鐘后，比賽結束了，我的心中忐忑不安，一直在想：我能跳到多少個呢？

　　一周后成績公布了，當一張金黃色的二等獎的獎狀擺在我面前時，我高興地一蹦三丈高（好像是三尺哎！不管了，反正當時我因為開心跳得很高。）那么多的努力終于有收獲了，說起來你們可能不信，我居然跳了180個！

　　通過這次經歷，我領悟到：遇到了困難不要怕，相信你自己并且全力以赴，就一定會成功的。

以成長為題的作文10

　　愛是一縷光線，它驅散了黑暗，使我看到前方的道路。愛是一縷陽光，它趕走了寒冷，使我的內心充滿溫暖。愛還是一壺茶，剛開始，苦澀難喝，但時間一長，你卻發現，苦盡甘來。

　　還記得那一次，我數學考試考砸了，我看著那一道道的，用紅筆交織而成的“漁網”，我苦笑著，看著窗外的樹，它發出“嘩嘩”的聲響，仿佛在嘲笑我，眼淚在眼眶里不住地流了下來。

　　回到家，我馬上沖進房間，我知道，我這一次辜負了父母的期望。我看著窗外的景色，為什么？為什么我次次到了最關鍵的時刻都會掉鏈子？為什么我一次次都辜負了父母的期望。眼淚一次次地沖刷著我的眼眶，我狠狠地把眼淚逼回去，不能流，不能流，但是眼淚還是不爭氣地流了出來。

　　這時，一只溫暖的大手拍了拍我的肩膀，我整個人都嚇了一跳，我轉身一看，發現父親正站在我的身后，“怎么了？”他問。這件事他早晚都是要知道的，不如干干脆脆地一五一十地告訴他。于是，我哽咽著把整件事都告訴給父親知道。父親聽后，并沒有罵我，而是說：“你剛才都流了不少眼淚了吧，應該補一補那流失的`水分了吧！”我聽了這句笑話后，不禁笑了出來。他把我帶到茶幾前，然后，他從壺中倒出白開水，沖進茶壺里。經過一輪純熟的手法，一杯茶就完成了。父親讓我嘗嘗，我拿起茶杯，發現茶杯是冷的，再聞了聞，一點點茶香味都沒有，父親到底葫蘆里買什么藥啊？我喝了一點點，發現茶是苦的，我疑惑地看著父親，父親笑了笑。我問父親：“為什么不用熱水泡茶？”父親聽了，說：“沒錯，你也知道，茶是要用熱水來泡，其實人生就像茶葉，你只要經受得起熱水的磨練，那么你的人生就會越加香，越加有味。”我聽了后，心想：對啊！我要像茶葉一樣！在熱水中使自己的人生更加有意義！更加美麗！父親笑著用熱水泡了一壺茶，茶香四溢！喝一口，慢慢地含著，發現用熱水泡的茶是苦中帶甜的！我對父親說：“爸，我懂了！”

　　人生就像是茶葉，只要你經受得起熱水的磨練，你的人生就更加香，更加有味！并且還會苦盡甘來！

以成長為題的作文11

　　“慢一點！慢一點！”時間又從我眼皮底下溜走了，不知不覺，我又長大了一歲，我又長高了一截，腳又長長了一碼，牙也都換齊了。唉！時光怎么就停不下來呢？我還不想長大哩！

　　我還不想面對人生的大考，我還沒有給朋友送禮物，我還沒有去想去的地方，我還沒有學會堅持，我還不懂拼搏，我還沒有在父母的懷抱里撒夠嬌呢……怎么就可以長大呢？我不想成長！

　　我總希望別人細致地關心我，如關心小寶寶一樣，還不想要長大呢？但時光會因為我的不愿意而停止嗎？

　　那是一個夏天，頭頂上的風扇呼拉呼拉地轉著，手中的筆沙沙地寫著，面前老師的嘴里不時冒出了唾沫星子，這次的考試成績老師很不滿意，壓抑的空氣伴著那“知了知了”的蟬聲，外面的陽光也格外的火辣，格外的毒。

　　就是這樣的一個下午，上完體育課的.我們嗓子都快冒煙了，一想到桌肚里躺著裝滿清涼爽口的一個大水杯，心里頓時寬慰許多。上樓梯時大家都在向前沖，當落在后面的我們回到教室時，飲水機前排起了長龍，每個人都恨不得倒滿整整一大杯，當輪到和我同行回來的她時，一滴也不剩了……我坐在位置上，慢悠悠地喝著水，她卻皺起了眉頭走到我面前，“可以給我點水嗎？”我回過身，不作答，氣氛那么尷尬，那……我要不要給她呢？可我也只有半杯水了，況且還有三節課呢？其實我也不是每天喝水多得人，我每天在學校也最多能喝半杯水。“就知道你不會給。”她顯得有些絕望，不禁嘆了口氣。望著她干干的嘴唇，望著她傷心的眼神，我第一次因為我的小氣而難過，我真得要不給她嗎？看著她這么失望，我，我該怎么辦？“嗯，你倒吧，沒有關系的…..就是這樣。”我有點害羞地回過頭，余光中我看到了她燦燦的笑容，露出來八個牙齒，顯得格外白。我接過只有四分之一的水的杯子，心里卻是那么的開心，趁老師還沒有來，我又偷偷地喝上一口，回想著她那甜甜的一聲“謝謝”，白開水也不再那么平淡無味了，甜甜的，難道是她在水里加了蜂蜜？

　　我不想長大，從小一向調皮，愛撒嬌，但媽媽也說我長大了！是嗎？

　　我雖然沒有像媽媽那么爽朗大方，卻也沒有那么自私了；我的手工繪畫，雖不是很精致，但也美觀大方了；我不像原來那樣扭扭捏捏，也敢在同學面前大聲朗讀了…….

　　是啊，在這十二年里，我有眼淚，有歡笑，有跌倒，有生氣，有快樂，有舊朋友，有新同學，我在漸漸地長大，我成長了，那甜甜的滋味就是成長的滋味吧！明天又會有什么成長的滋味呢？我不禁笑出了聲。

以成長為題的作文12

　　好書伴我成長真誠的朋友值得一交，真正的美酒值得一嘗。而真情寫出來的書就是朋友，就是美酒，值得我們傾情深交，細細品嘗。我經常獨自坐在那簡樸的書桌前，開啟一盞明燈，捧起一本好書，讓書香伴我度過閑暇的時光，我將一切煩惱忘卻，讓心兒插上美麗的翅膀，飛入心儀的書的世界，去嗅書中的墨香，讓一本本好書伴我成長。書，帶我走進科學的殿堂。我從小就喜歡看科普類的書。其中，給我印象最深的就是《十萬個為什么》這本書了。它講述了大自然間的種種現象與規律，給了我無窮的知識，使我受益匪淺，也對我的學習產生了十分積極的影響。記得有一次科學考試中，我竟拿了95分，老師問我怎么會考得這么好，我既開心又感激地把所有的功勞都給了《十萬個為什么》這本書。書，帶我潛入小說的海洋。我曾讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，翻開這本書時我是滿懷著好奇與欣喜的，但當我鄭重地將其合上時，已是熱淚盈眶。文中主人公保爾的一生中遭受了許許多多的挫折：左腿殘疾、身體癱瘓、雙目失明。一連串的打擊，一個一個地向保爾撲來，但是保爾憑著自己頑強的意志，向病魔發起了抗爭。想想我自己是多么得軟弱無能。有一次，我在練習滑冰時，不小心摔了一跤，我就坐在地上，哭著，嚷著，將溜冰鞋向遠處一扔，發誓不再練滑冰了，從此以后，我就真的再也沒有滑過冰。但讀了這本書后，我不禁為自己面對困難缺乏勇氣而感到羞愧，感到可恥。這與保爾比起來，真是有天壤之別。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，使我深深地明白了：在漫長的人生旅途中，挫折是難以避免的，可是只要有頑強的毅力，并去奮斗，去拼搏，那么必將會為自己的人生增添輝煌的一頁。書，帶我周游名人世界。我生日時，爸爸送了我一本名著——《三國演義》，我欣喜若狂。此后，《三國演義》就融進了我的生活。里面的人物真有趣，故事真精彩！諸葛亮的神機妙算，令我敬佩不已；張飛的魯莽沖動，使我牽腸掛肚；關羽大意失荊州，，令我嘆惋不已；扶不起的'阿斗，真使我有一種恨鐵不成鋼的憤恨。讀《三國演義》，我仿佛穿越時光隧道，回到了三國鼎立的時代，我從中學到了許許多多的歷史知識，也悟出了許許多多做人處世的道理。書，像一只明亮的火炬，指引我前進的方向。在未來的人生路上，這位忠實的朋友會一直陪伴著我，影響著我，改變著我！

以成長為題的作文13

　　有一次，是在我小學五年級的一天早晨，當太陽日上三竿時，天空萬里無云。我校正舉行運動會，我是參加100米賽跑的。當藍天上盤旋過幾只鳴叫著的燕子，裁判員的哨子，“噓——”地一聲響。我們幾個參賽選手就馬上到起跑線準備，個個摩拳擦掌，信心十足。裁判員的哨子又一次吹響：“噓——”，選手們便像脫僵的野馬似的飛快地向終點沖去，腳下生起的塵土在空中狂舞著，好一幅野馬奔騰圖！以前我的體育成績一向很好，所以我對自己信心百倍，老師也對我信任有加，胸有成竹地在終點迎接我。正當這時，我腦中，忽然閃過一個什么念頭，于是，心不在焉的，不小心被跑道上的一塊石頭絆了一腳，被扭了一下，于是就從第一名落到了最后一名。在終點春風滿面地迎接我的老師開始擔憂了，臉上不再有那種對我充滿自信的笑容，反而露出了極不滿意的神情。這時，我心里像懸著一塊極重的石頭，就像正在天庭采花的仙女一下子落到了人間的萬丈深淵一樣，以最后一名的落伍成績跑到了終點。第一名的那位選手高興得一蹦三尺高，她的老師對她也十分滿意，愛護有加，又是送水，又是捶背捏腳的，她就像得到寶貝一樣，開心得合不攏嘴。這時，我的班主任老師走了過來，看著她那嚴厲的表情，手中那瓶原為我準備的礦泉水也再不會遞到我的手里了。看著老師那張兇神惡煞的.臉，我心驚膽戰地，不敢告訴老師實情。忽然，一句“你是怎么回事？！”的嚴厲的話語從老師口中脫口而出，“平常，你的體育成績不是很好嗎？這次運動會上得第一名應該是穩扎穩打的吧！可是怎么會落到最后一名呢？這次班里的臉都被你丟盡了……”老師說的一字一句，都像錘子一樣敲打著我的心。

　　老師啊！你可曾想過，我是有若情的呀！難道你認為參加運動會只是為了爭一個第一嗎？重在參與！我真的不知該如何向您解釋，我更不知道該如何向同學們解釋。于是，我不僅受到老師的不滿，還經常受到同學們對我的指指點點，和背后對我的竊竊私語。

　　生活中的煩惱啊！有時令人望而生畏，有時又令你無可奈何，甚至只能讓不爭氣的淚水肆無忌憚地滂沱……但是，我不會被煩惱嚇倒，我會竭盡全力地想辦法解決，并對煩惱大聲地喊一聲：“我不怕你！”

以成長為題的作文14

　　讀書，是一種享受——享受陽光，明媚；享受空氣，清新；享受歷練，深邃。

　　——題記

　　古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”讀一本好書，如同和高尚的人交談，陶冶情操。古往今來，有許多的文人墨客寫下一首首佳作。自然中的小草、大樹、人類的快意與波瀾，都會閃爍出愛的火花、情的充溢，都會流露出笑的寬慰、苦的澀味。

　　當我還是一個牙牙學語，蹣跚學步的小丫頭時，我喜歡依偎在外婆的懷里，靜靜的聆聽著“隔壁安徒生爺爺筆下的公主和王子”，喜歡在媽媽的懷抱中，認真的學著“一粥一飯，當絲來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱……喜歡纏著爸爸講那戰火紛飛，硝煙彌漫的戰爭時期，涌現出的一批批英雄豪杰。

　　書，這顆綠色的種子在我幼小的心靈中深深扎根。

　　我時常捧著書，感受著他從字里行間給我帶來一種妙不可言的'情懷——關照自然，傾聽生活；親近生命，走入心靈。教我做人，讓我堅持。

　　“百善孝為先”。當我年少氣盛，因為一件小事而后人媽媽去頂嘴，書告訴我“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩”。是啊！父母生我養我，為我付出那么多，我又怎能和媽媽吵架？！

　　成長的路上，是書籍一直慰問著一顆好奇心。

　　當朋友在背后說三到四，心里正生氣之余，書禁戒我“寬容是一種美德，也是為自己構架起一條通往成功地橋梁”“努力做到更好，別與那些與你無關之人閑談，走自己的路，讓別人，說去吧。”當我泄氣之余，書，搖晃著他頭上知識的光環，嚴肅的說“：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。認識到自己的淺薄，才會又前進的動力；世上本無絕路，也沒有不可逾越的鴻溝。請你微笑吧，給自己的心靈加點雞湯。”當我成功之余，又不乏說聲：“書，謝謝你。”

　　在清閑午后，在落日黃昏，一杯淡茶，翻看書卷。我看到了那親情似燈、照亮我們輝煌人生；我品思人生似棋，再無常的生活中值一顆平常心，看云卷云舒，花開花落，不經意間是平凡的生活，告訴了我，生活的哲理。

　　打開快樂與智慧的大門，親吻那帶著新鮮露珠，透著淡淡清香的玫瑰。擁抱那閃著睿智火花，充滿青春氣息的人生大樹。書香，伴我成長。

以成長為題的作文15

　　小時候，剛剛呀呀學語的我，便與書結下了不解之緣，聽著大人給我講孫悟空大鬧天宮，保護唐僧西天取經的故事。后來，逐漸認識些字了，我對書的癡迷更是一發不可收，纏著媽媽買回了拼音版的《西游記》，最后竟懵懵懂懂，半猜半讀地看完了這本《西游記》。也正是這本書讓我深深迷上了文學，從此再也離不開書的陪伴。

　　中國五千年的歷史文化源遠流長，創造出了無數令世界都為之驚嘆的奇跡，同時也為人類留下了大量的精神支柱。隨著對文學的熱愛逐漸加深，我所讀的內容和對書的理解也漸漸加深，再不像小時候那樣只是看故事的情節，而是通過書來理解這個時代的社會和作者想表達的思想。從《西游記》、《水滸傳》到《紅樓夢》、《史記》再到《孫子兵法》、《論語》。這些著作如同天上的繁星，向世間散發著它們不朽的光輝，令我沉醉其中。

　　后來，隨著閱讀量的不斷增加，我把目光投到了外國文學作品上，記得我讀過的第一部外國作品是一本有著大量豐富精美插圖的《昆蟲記》。看到它的第一眼我就對它愛不釋手，如饑似渴地用一天時間就看完了這本書。通過對外國文學的不斷了解，我從這些書中懂得了無數深刻的'道理。《浮士德》、《荷馬史詩》、《雙城記》、《堂吉訶德》等書都是我的至愛，書中那些鮮明的人物形象、有趣的故事情節和闡述的深刻意義都令我癡迷。只要一閉上眼，我仿佛就看到了愚蠢可笑，一心想當總督的桑丘；睿智勇敢，乘風破浪的俄底修斯；堅強善良，追求平等的簡·愛；瘋狂的復仇者哈姆雷特……這些被刻畫得栩栩如生的人物和它們的創造者一樣永垂不朽！

　　書籍伴我成長，在我寂寞時和我作伴，傷心時給予我快樂，成功時與我分享喜悅。它們就如同一個知心朋友，給我無盡寬慰，在讀書時我會忘記一切，沉浸在那廣無邊際的知識海洋之中，書籍已成為我生命中不可或缺的一部分。歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”一本好書是我們道路上的一盞明燈，讀的好書多了，路自然就亮了。

　　“多讀書，讀書好，讀好書”，我愛讀書！

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