秋思_小學生五年級作文

時間：2024-10-20 17:51:15 作文我要投稿

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秋思_小學生五年級作文

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的秋思_小學生五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

秋思_小學生五年級作文

秋思_小學生五年級作文1

　　雨，仍淅淅瀝瀝地下著。靜，靜地憂郁。我便在這無限靜謐中，沉思，遐想。秋天，究竟是一個什么樣的季節？

　　當空氣中彌漫著淡淡的桂花香，人們才后知后覺地發現，秋天已悄悄來臨。空氣褪去了燥熱，帶來些許涼意。葉片已經微微泛黃了，從樹枝上悠悠忽忽無力地落下。我最喜歡那鋪滿落葉的小路，走在上面，發出“沙沙”的響聲，宛若在吟唱生命贊歌，它用盡最后一絲力氣，為人們獻上最動聽的旋律。即使你有再多的憂愁，在這聲音里，也漸漸安靜下來，聆聽、發現，這塵世中那一縷美好。在成片的波斯菊中，去撫摸那柔軟的花瓣，你會驚嘆：原來生命如此渺小，有如此偉大。它雖不起眼，卻個個傲然綻放，那景象是如此壯觀！秋，究竟帶給這世界多少美麗，我們都不知道。

　　中秋佳節，那輪漸漸升起的明月，曾打濕了多少人的眼眶，曾打動了多少人的心。“舉頭望明月，低頭思故鄉。”“海上生明月，天涯共此時。”這個節日，讓古人用自己的行文思念自己的.家鄉，而這份思念、這份情誼，千百年來從未斷過。這輪圓月承載的就是遠離故土的游子對家濃濃的思念。

　　如今，人們的生活匆匆，對季節的變幻早已沒了感覺。現在，很少能看見那成片的麥穗，鋪滿落葉的小路也已不再多見，秋天，早已不再是原來的模樣。當有些人想起要抓住這份美麗時，它卻早已溜走，讓人們望塵莫及。它如此默默無聞，悄悄地來，又悄悄地走，年年亦是如此。

　　也許，每個人眼中，秋天都不一樣。它的美麗，用心才可感受到。當所有落葉都融入泥土，它便悄悄逝去了。雨漸漸停了，而秋天是一個什么樣的季節？這也許永遠是個謎，但在每個人心中，也許早已有了答案。

秋思_小學生五年級作文2

　　深秋時節，秋風瑟瑟。屋后的槐樹被染成金黃；枯黃的樹葉飄落一地。目睹這凄涼的景象，客居洛陽城里的張籍禁不注想起了自己的'家鄉和親人。

　　已經離開家鄉很久了，他想給遠在家鄉的親人寫一封信。正要落筆，他心里卻涌起千愁萬緒。不知家人現在過得怎么樣？爹娘他們身體還好嗎？我的孩兒還好吧？兄弟姐妹相處得和睦嗎？娘子你是否時常想起我？洛陽城可大呢，你們什么時候來玩呀……遠離家鄉的他，有多少想說的話，有多少想寫的事啊！就借這次機會都寫出來吧！詩人想了又想，終于落筆行書，盡情地講述自己與家人離別后的事情和自己的心里話。

　　信終于寫好了，可詩人的心情久久不能平靜。他小心翼翼地將信封好，叮囑送信人一定要將信完好無損地送到家人手里。可在送信人將要出發之際，詩人又拆開信封，仔細的看了好幾遍，生怕漏了一言半語。信終于寫好了，可詩人的心情久久不能平靜。他小心翼翼地將信封好，叮囑送信人一定要將信完好無損地送到家人手里。可在送信人將要出發之際，詩人又拆開信封，仔細的看了好幾遍，生怕漏了一言半語。

　　送信人終于騎上白馬上路了。這時，一陣涼勁的秋風吹來，把房前的芭蕉和路邊的野花吹得微微發顫，張籍也不禁打了個冷顫。張籍目送著漸漸遠去的送信人，直到“嘀嗒、嘀嗒”的馬蹄聲消失在瑟瑟的秋風之中。

秋思_小學生五年級作文3

　　呱——呱——

　　又是一年秋天。幾聲悠揚而凄厲的鴉鳴打破了寂靜的黃昏，消失在茫茫暮色中。一陣馬蹄聲漸漸響起，過了一會兒，一匹瘦弱的老馬出現在一個村莊邊。牽著它的是一個看起來弱不經風的`男人。這個男人正在回家的路上。他們不緊不慢地走著，走過一個小橋，來到一個村莊里。村子雖小，卻十分熱鬧。

　　村子里的幾戶人家都洋溢著歡樂的氣氛。孩子們在門口嬉戲打鬧，炊煙從屋頂升起，將飯菜的香味傳的很遠。屋里，時不時傳來幾聲，驚得門前的老樹上的烏鴉四散飛起。此時男人心理卻十分苦澀。他想，如果他已經到了家，是否也會像這樣快樂呢？如果這里就是自己的家，那該多好啊！一群大雁從被夕陽染紅的云里飛出來，飛向遠方。他想，如果自己能像大雁一樣無憂無慮該多好啊。

　　可是，現實永遠那么殘酷。他入朝為官，一身才華卻無人賞識，滿腔抱負卻無處施展，最后落得漂泊異鄉的下場。朝廷里，有奸詐的小人蒙騙君心，有忠貞的大臣冤死他鄉，更有無能的君王禍害天下。盡管他再有才，又有什么用呢？在這茫茫宇宙里，他只不過是一個微小的塵埃，決定不了世界，也決定不了自己。

　　想到這里，男人不禁深深嘆了一口氣。老樹上，還是那幾只烏鴉在哭啼著，仿佛哭出了男人內心的哭聲。

　　他牽著老馬繼續走著，西風如刀絞般呼呼地吹著，尖叫著，吹在男人與瘦馬的身上，將他凌亂的頭發吹起，更像刀子般割在男人的心上。風，吹起黃沙，遮住了腳印。男人仿佛從未來過一般，只有那幾只烏鴉記得，有一個思鄉的游子牽著一匹瘦馬來過這個村莊，并留下一縷憂傷。

　　殘陽如血，籠罩著整個世界。不久之后，夕陽便被夜幕吞噬。

　　一人，一馬，消失在茫茫的夜色里。

　　呱——，又是一聲聲鴉鳴。

秋思_小學生五年級作文4

　　夕陽西下，殘日有氣無力地掛在枝頭，逐漸壓彎了樹枝，驚得棲于枝頭的野鴉撲棱棱地啼叫著飛起。徒留枯藤一圈又一圈地纏繞出更濃重的秋意、更傷神的寂寞……

　　遠處，一彎小橋橫越過一條小溪，溪水潺潺地流向那到不了的遠方——幾處冒著炊煙的人家。那米飯的甜香順著小溪，順著瑟瑟的西風覆蓋過來，恍如隔世。記憶中的那片田舍也在這香味的氤氳下蒸騰出一個模糊的`影子，那般恬靜，那般閑適。那回不去的地方便是家鄉！家鄉，一個多么溫馨的詞？

　　瘦馬早已磨損的馬掌敲擊著悠悠古道，發出極為刺耳的嗒嗒聲，無情地踐踏著我的夢，那個因日久漂泊卻愈漸濃烈的家鄉夢，那片田舍，那畝農田……而如今，孤身漂泊，前無目標，后無歸期。天下之大，何為吾家？

　　西方，殘日宛若咬破了朱唇，濺下殷殷血跡一寸一寸地印漲著那方宣紙，一如現實慘淡的夕陽殘忍地洞穿我的夢鄉。我依舊無奈地挪動著腳步，“走”已成為潛意識里一個默認符號式命令。但，除了繼續前行，我又能做些什么呢？

　　一陣陣蹄聲，一聲聲輕嘆。我走過陽春三月，草長鶯飛；三伏酷暑，蔭濃綠盛；

　　雁去涼秋，蕭索肅殺；三九嚴寒，皚皚蒼涼……走過歲月的年輪，走過世事的浮沉，踏著那不變的鄉愁，嘆著那依舊的秋思，泯滅在歷史的深處……

秋思_小學生五年級作文5

　　金黃的樹葉被秋風吹得沙沙作響，猶如蝴蝶般飛舞著，飄落著。涼風陣陣，讓人感覺到秋天的一片凄涼。

　　我已離開家鄉三、五年了，卻依然清晰地記得當年離開家的場面：爹娘和我哭成了一團。臨走之時爹拉住我說：“兒啊，你這一去不知何時才能回來。爹送你一塊玉佩，保佑你一路平安。你娘送你一件她親手縫的棉襖，希望你不會生病。”

　　我的雙手接過棉襖和玉佩，發現那塊玉佩竟是自己小時候最愛的那塊玉佩，也是父親最珍愛的.玉佩，以前還因為玉佩挨打呢！棉襖也是用最好的棉花和布料做成的！我的雙膝不由自主地跪下朝拜了三拜，依依不舍地轉身上了轎子。

　　想起這點點滴滴我禁不住眼淚花花，心底無比凄涼、思念。我不能回家但可以寫信呀！可筆、墨和紙備好后卻因要說的話太多太多，不知從何說起。我苦苦思考，最終寫下了家書。

　　我小心翼翼粘好，可出門時太急了，忘記帶信鴿了。碰巧鄰居楊林要回家鄉。楊林是我同鄉也是好朋友。我拿起信找到了楊林。把信給他后，一而再再而三的囑咐他一定要親手給爹娘。

　　楊林把信裝在麻袋里，正準備起程時被我攔住了，讓他把信給我，又十分小心地打開那封家書再看一次，生怕我寫了不愉快的事讓爹娘擔心。看完后，又將信封好給了楊林。

　　看著他離去的身影，我的心里涌起千愁萬緒。

秋思_小學生五年級作文6

　　秋風瑟瑟，樹葉枯黃，隨風陣陣，黃葉紛紛飄落。洛陽城內，秋意已濃，冷風颼颼，讓人感到秋天的一片凄涼景象。

　　一天清晨，詩人張籍推開門，來到院子里，看到院中平時不曾去留意的這棵老槐樹，此時也已滿樹黃葉，他不禁心頭泛起一陣酸楚，“我什么時候才能回到我那魂牽夢縈的故鄉啊？故鄉的親人啊，你們一切都好嗎？”他面向故鄉的方向站立著，凝神望著藍天，好久，好久……

　　一聲長嘆之后，詩人轉身回了書房，他坐在書桌前，磨好墨，鋪開紙，提起筆，他想把所有的'思念之情傾訴于筆端，寄托于這封家書中，可千言萬語不知從何寫起。此時，他腦海里浮現出童年時與父母相聚的快樂時光，與弟弟妹妹嬉戲玩耍的快樂場面，與父母親們離別的難舍難分情景……想著想著，他不禁潸然淚下。端坐在書桌前，張籍手中的毛筆，似乎有千斤重，久久不見它落下……

　　明天幫張籍帶信的人就要啟程了，張籍連夜寫信，一邊修改，一邊嘆氣，為自己不能親自跟父母問好而遺憾。害怕這樣匆匆寫完的信不能完全表達自己對家鄉、對親人的思念之情。就這樣寫寫改改，改改寫寫，總算把信寫完了。他拿來信封，把信紙對折了又對折，平整地裝進信封。臨近三更，他才熄燈上床睡覺。可思緒太多，他翻來覆去，難于入眠。

　　第二天一早，幫張籍捎信的朋友來了。張籍把信雙手遞給朋友，朋友接過信，騎上馬，正要揮鞭離去。張籍好像突然想起了什么，他又匆匆從朋友手中要回了信，再檢查多遍，補上幾句，這才又鄭重地把信交給朋友，還千叮嚀，萬囑咐。

　　朋友便接過信，細心裝好，跨身上馬，“駕——”朋友揚鞭而去。張籍在原地久久地仁立，淚水滿眶。

秋思_小學生五年級作文7

　　洛陽城里，秋風瑟瑟，樹木凋零，那栽在幾戶人家里的楓樹，有幾棵楓葉像燃燒的火焰綴在枝頭，還有些已經光禿禿的，所有樹葉都已經枯萎脫落的樹枝，遠遠看去就像一道道裂痕，地上還有不少楓葉，已經毫無生機。“入秋了，入秋了。”張藉喃喃著，不知在自己的家鄉，那年過八旬的老母是不是天天都在念叨著自己？那剛走時才會牙牙學語的孩子，現在已經長大了吧，他會思念自己的爹嗎？還有麥子，他們都好嗎......“該給家里作一封家書了。”張藉想著，抬頭望向萬里無云的天空，輕聲嘆了口氣。

　　舉起筆，備好信紙，卻又不知從何寫起，對老母的問候，對愛子和妻子的`思念，還有讓他們放心，自己生活得很好......寫著寫著，張藉的眼睛就濕潤了。

　　第二天，張藉早早地起床，站在門外等候行人來捎信。“噠噠”一陣馬蹄聲傳來，伴隨著習習涼風，一個年輕人迎面而來，到了張藉家門口，他從馬上下來，走向張藉，張藉躊躇了一會兒，把信交給年輕人，并再三叮囑一定要送到，那年輕人笑著說：“先生放心吧，我一定送到！”說完，年輕人跨上馬，正要揚鞭而去，“等等！”張藉大喊一聲，年輕人在馬上問：“先生還有何事？”張藉輕聲問道：“能否讓我檢查一下我的信？”年輕人有點為難，過了一會兒，他才把信交給張藉，張藉打開信封，用手一個字一個字地指著，他也不明白，為何這封昨日已經檢查了千百遍的信，現在卻又讓他擔心了，確定了沒有遺漏的內容，張藉才又點點頭，把信交給年輕人。年輕人一揚鞭，馬開始向前跑去，馬蹄掃起一道道塵埃，頓時年輕人與馬消失在遠方的塵埃中，張藉知道，那馬帶走的不僅是一封信，更是他對親人無盡的思念......

秋思_小學生五年級作文8

　　秋風蕭瑟的邊塞，一望無際大漠中，我的眼中充滿了蕭條。孤城中的狼煙直沖云霄，仿佛在向我宣戰。連綿起伏的山巒后，是被夕陽染得血紅的天際。連大雁也毫不留情地飛向他處，不愿出現在這肅殺之中。

　　號角響徹整個大漠，我滿面愁苦地在營帳中踱來踱去，等待著哨兵來報。焦急之中，我走出營帳，踏上城墻。看著城外將士們都在拼死廝殺，為保衛祖國浴血奮戰。而我身為將軍，又怎能坐以待斃？我不顧將士的反對，穿上戰甲，騎上戰馬，挎上兵器，向城外沖去。上了戰場，我便毫無畏懼地剿滅所有交鋒的敵兵。將士們也都像我一樣，早已將生死置之度外，與敵人拼死抵抗。可光靠蠻力就想取勝，是不太可能的，必須要有智謀才行。因之前幾戰我方都敗北，此次，我便抱著嘗試的心態派出了一支精英隊，從敵人身后偷襲，與我們形成夾擊之勢。果然，一鼓作氣，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。精英隊順利繞到敵軍身后，并成功偷襲。此刻，我軍士氣深受鼓舞，初戰告捷。看著將士們臉上久違的笑容，我卻愁悶起來。下一次恐不簡單啊……

　　回到帳中，士兵為我斟了一杯濁酒。看著這渾濁的糧酒，我仿佛看到了將士們驍勇善戰的身影。喝下一口，我想起了家鄉母親親手為我釀的酒。此時，我已淚眼模糊。眼前的一切都似乎成了虛幻的影，我真希望這一切都是夢境啊！我真想把那些陷害我的`奸臣拉到戰爭中，讓他們感受戰場的殘酷。

　　可我現在是駐軍邊塞的將軍，肩負著百姓的希望。我必須要振作，不可沉浸于個人情感。望著遠處在夜色中的山巒，好似一個個猛虎向我嘶吼，激起了我的斗志！

秋思_小學生五年級作文9

　　秋，帶來片片落葉，不像春一樣婀娜多姿，也不像夏熱情奔放，她不帶任何羞澀，帶著少婦特有的成熟，將那兒近黃昏的落葉搖下，落紅不是無情物，化作春泥更護花。思緒，也由著陣陣秋的笑聲，展開……

　　爺爺奶奶已經在慈溪的老屋子里安享晚年了。雖然，我們這些晚輩經常探望，可孤寂對他們來說，也司空見慣的。每當兒孫前來探望，爺爺奶奶都高興得不得了，手里的水果，玩物不斷地往前送，笑聲就要從屋子里溢出來了。奶奶早已過了花甲之年，而爺爺也年過古稀，夕陽無限好，只是近黃昏，爺爺奶奶的.晚年生活可以說是既充實又空虛。皺紋，布滿了他們的臉頰。那是歲月的滄桑，奶奶老了，不能像年輕之時那樣載歌載舞，不能像春季少女般又蹦又跳了，奶奶來到了人生的晚秋，宛若那片片落葉，稍有不慎就會飄落。爺爺老了，再也跑不動了，以前的長跑冠軍，他再也當不上了，爺爺挺拔的身軀，開始彎曲了，滿頭白發讓人心酸。盡管這樣，他們還不忘在勞動之時笑著與別人談笑風生。這是秋風，陣陣涼爽沁人心脾。

　　爺爺奶奶不甘心，誰也不想過早成為枯黃的落葉，過去比較保守的他們，開始學會了上網，查資料，打游戲，以前的黑白電視機也換成了彩電，笑容寫到了他們的臉上，越來越多。他們開始樂觀地看待生死，死又怎樣了，與其成天讓時間從眼前溜走，眼一閉，消失在瑟瑟秋風里，不如當著尚未落下的枯葉，使生活更有意義。落葉怎么了，一個生命消失了，另一個生命還會出來。這，也許就是所謂的化作春泥更護花吧！不論是什么，只要誕生過，就會有意義過，秋天來了不用怕，以笑容看待生死。

　　一陣秋風拂過，一片落葉從窗外飛進來，穩穩當當地落在我手心。思緒，斷了，心不亂了。秋，怕她什么？

秋思_小學生五年級作文10

　　秋風徐來，舒展我的心扉;秋雨綿滴，帶走我的憂愁。我與秋在對話。

　　落葉

　　散步于林中，地上鋪上了一層嫣美的落葉，它們在秋雨中展現出它那柔軟的身軀。

　　我輕聲地問它：“你那一身的綠衣呢?”它說：“已被秋姑娘帶走。”我繼續問：“帶去何處?”它說：“帶入那夢般的田野。”我又問：“為何?”它說：“那有生命在等待。”話畢，我辭去，它漸隱入我身后的那一片孤枝樹林中。

　　根草

　　慢步入田野，土地上已積起一個個的水洼，倒映出秋的云天。

　　地邊的草叢正在秋雨的撫摸中睡去。我近于從旁，耐心地觀看它們。一根草兒似乎察覺我在身旁，搖了搖草尖，晃去那柔柔的雨滴。

　　我細聲與它對言，害怕吵醒別的已在夢中的草兒。

　　我問它：“草兒，你可曾收到一件綠衣?”它說：“秋姑娘早將它帶走。”我問：“帶去何方?”它說：“帶入那河流里。”我凝思，說：“為何?”它說：“她去追尋生命。”話畢，我輕輕離去，那根草緩緩閉起了它疲倦的雙眼。

　　長蘆

　　闊步往河邊，流水在秋風中悠閑地流動。綠的美扎根于它的`懷抱中。

　　河中的蘆葦擺動著身子，在水面漾起一道道漣漪。它的身上仿佛還留有綠的印跡。

　　我靠近它，問：“你可曾收到一件綠衣?”它說：“早已讓秋姑娘帶走。”我愈惑，問：“帶去何方?”它說：“帶去人間。”我不解，問：“為何?”它說：“因為那有每一個生命的心在等待希望。”話畢，我帶著寬慰輕松的心別之，那蘆葦還在擺著身子，為我揮手送別。

　　徐緩的秋風里，綿綿的細雨中，我的心與秋交織在了一起。

秋思_小學生五年級作文11

　　天氣漸漸轉涼，陣陣秋風伸出枯瘦的手撫摸著那些城墻邊上的枯樹，玩味地吹起枯葉，漫天的飛舞著。洛陽城墻依然堅毅地在蕭蕭的秋風中挺立著，可是那涼涼的秋風豈是城墻能夠擋住的？無孔不入的秋風涌進了洛陽城，吹亂了街上各種商鋪門口的旗子。

　　街的盡頭處站著一位白發老人，迎著秋風，正向遠處眺望，滿是皺紋的臉上寫滿了濃濃的思鄉之情。這位花甲老人就是我，一個名叫張籍的`詩人。

　　自從多年前來到洛陽城，就再也沒有和家人聯系過，更別說回家了。在這落葉歸根的秋日里，是時候該寫封信回家問問了。

　　我拿起筆，抽出紙，寫下落款和收信人，可是，萬千思緒涌上心頭，卻無處下筆。我明明有那么多的事情想述說，可是不知從哪說起；我明明有那么多親人想要問候，可是卻沒法開口；我明明有那么多心情想要表達，可是卻無從下筆。我想問問生病已久的父母是否已經痊愈，我想問問為了這個家日夜操勞的孩子他媽是否又新增了白發，還想問問我那頑皮可愛的小兒子現在是否乖巧懂事……

　　寫完了信，我反復查看有沒有漏寫了什么，生怕沒有表達完整自己的思鄉之情，一再的修改一再的添加，還是很害怕自己沒有說完想說的一切。一遍一遍地摩挲著飽含深情的信紙，一遍一遍的復讀著寄托著鄉情的書信。

　　捎信人來了，我的心里忐忑不安，一邊想著自己有沒有漏寫什么，一邊把信鄭重托付給捎信人。這時我突然想起了還有一件事沒有寫，趕緊讓馬上就要出發的捎信人再把信還給我，小心翼翼地拆開信封，打開信紙又添了幾筆。

　　捎信人策馬揚鞭奔騰而去，而我還站在洛陽城門口的秋風中看著捎信人人遠去的背影，思念著遠方的故鄉。啊！我的親友們，你們現在可好？有沒有像我這樣在思念著對方？

秋思_小學生五年級作文12

　　呱呱

　　一只烏鴉站在一棵古老而又滄桑的樹枝上，望著遠方的古道。一匹瘦骨嶙峋的老馬緩緩地走來，馬蹄聲頹喪而慵懶，一路上一個個鮮紅的腳印鑲在堅硬的泥土中。馬背上趴著一位飽經風霜的中年男子，面色發白，嘴唇滲出一滴滴鮮血，順著嘴唇上一條條的裂縫流淌著。一身只穿著一條破舊的秋褲，在秋風蕭瑟的陪伴下顯得十分凄涼。

　　這只烏鴉看著詩人窮困的樣子，不忍直視，長嘆一聲后便向遠方飛去。詩人睜開布滿血絲的雙眼，看向那遠去的烏鴉，心里感嘆不已：哎，連這只烏鴉都可以回到溫暖的家里，我卻只能過著一生漂泊的生活。

　　詩人繼續在古道上前進。

　　從朝陽到傍晚時分，只有蕭瑟的西風陪伴他一整天。黃昏時分，詩人聽見了流水聲，睜開眼望去，遠處有一座村莊。詩人的內心忽然悲痛不已：什么時候，我才能回到家里，聽著母親嘮叨的話語，吃著妻子香噴噴的飯菜，陪著女兒無憂無慮地玩著玩具哎，什么時候才能有人理解我，成為我的知音啊？此時，西邊的落日已經變作了一顆熾熱耀眼的.火球，讓大地的萬物添上了金黃色。詩人繼續在古道上漂泊著。

　　這時，夕陽沉沉地睡著了。詩人的馬更顯得無精打采。詩人只好自己深一腳淺一腳地走著，拖著熟睡的馬兒，疲憊不堪，偶爾兩腳發麻，偶爾會摔倒在地。靠著旁邊的馬，詩人進入了夢鄉。

　　在夢里，他回到了久違的家。

秋思_小學生五年級作文13

　　當畫家拿起一支金色的畫筆描繪著秋天的顏色；當陣陣麥香縈繞在田野中；當樹枝間結出了豐收的果實時，不知誰無意間提了一句：“秋天來了。”

　　秋天是有聲音的。

　　當我們漫步在由楓葉編成的地毯上時，那“吱呀”的聲音清脆而又能清洗心中的一切。落葉飄下來時其實是有聲音的，至少我是這么認為的。那些落葉離開樹枝時總喜歡慢悠悠地飄下來，也許是想在風中玩一會兒，也許它們舍不得離開大樹，有千言萬語還沒有向它傾訴。慢慢地，輕柔地，它們終于落了地，安安靜靜地躺在地上。但我聽到了，它們僅僅想說一聲“道別”，就讓我來為它們傳達吧！

　　秋天是有色彩的。

　　那些剛剛盛開的.菊花，害羞地別過頭，金燦燦的臉如同頭頂上那個金燦燦的太陽一樣絢麗。枝葉似的蝶繞著花朵飛來飛去，然后安安靜靜地停在花瓣上，從遠處一看，還以為是一片枯葉落在花朵上呢！枯葉蝶的顏色也很單調，只有一種，它的心是否也像它翅膀的顏色一樣孤單呢？

　　秋天還寄托了思念。

　　丈夫遠在他鄉，妻子只能在心里默默地祝福著他，思念著他。不知多少次站在高處，多希望可以看到丈夫回來的身影，來彌補心中的空缺。

　　“舉杯邀明月，對影成三人”，多么希望可以寫一首詩或一封信，讓那風兒帶走，至少，心中還是有無限思念的。

秋思_小學生五年級作文14

　　想講一個故事，關于自己的故事，關于什么的故事。

　　楊柳岸。徘徊或踟躕，或者說是向往。每當到這里總會深感到一種靜謐的氣氛，連氣息都是安靜中的成分。

　　不知道為什么，有心事的時候總會走到這樣一個地方。也許是自己虛構出來的美好一面，但是，它是自己的。

　　晚風微寒，在橋的燈光下通透著水中的波紋，搖擺著倒影，頗有風姿。

　　承認自己是一個很受環境影響的人。有時候周圍的人事交替的`很快，覺得有些累，但后來，開始的不知所措漸漸演變成了習慣，收放自如了，總是要習慣的，習慣很多。在喧鬧后靜步岸邊，悠哉的踟躕心中的那份向往，的確，很美好，但也許很矯情的說。

　　總覺得，秋天是個生命衰老或者開始萎縮的季節，落葉的凋落，也是回憶著自己的一生，再重生。有時候想象他們的生命是這樣的一種循環，它們可以往復的再生短暫的生命。每一次的落地，是對舊生命的一次洗禮，之后，又是一個新的自己，新的一切。想，人為什么不可以如此，佛家西方，上帝的天堂，也許都在勾勒一個美好的場景供人們瞻仰，心之所向但是要做到他們所定的四諦，十誡，這是一種考驗吧。說白了，美好的未來（有限或者是無限的延伸）都是靠自己創造的，一切都是要自己的創造。

　　所以說，美好并不是個單純的東西。

　　故事。回憶。心情。晚夏的垂秋之后。楊柳岸。