學會做人作文

時間：2024-10-27 03:39:58 作文精選我要投稿

學會做人作文（精選8篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的學會做人作文（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學會做人作文（精選8篇）

　　學會做人作文1

　　一個初中生對于我說：“老師要我們學會做人。”難道我們這些學生不是人嗎?我們有頭腦，有思想，有五官，有四肢。我們天生就會思考，會說話的人，為啥還要“學會做人”

　　這的確是一個疑問，古人說過，“圣人千言萬言，知識教人做人”。曾國藩曾也碩果，“不為圣賢，便是禽獸”。他們所說的“做人”“圣賢”，都有著不同的見解，他們強調的是“做人”要有道德標準。隨著時代的進展，“做人”的內涵也改變了不少吧!

　　比如“圣賢”“好人”的標準，在今天都有不同的見解。友人說“大公無私的是圣人，先公后私的是賢人，公私兼并的是好人，先私后公的是庸人。損人利己是壞人”。有人說“考慮別人比考慮自己稍微多一點就是好人。”不過我認為，這個標準還可以再降低一點兒，就是考慮別人與考慮自己一樣多的就是好人。北京師范大學的一位教授把標準又降低了一點“下品一輩子損人利己的`人，中品一輩子偶爾損人利己的人，上品一輩子都不損人利己的人”

　　對照這些見得，大家不妨對號入座，看看自己屬于那種人?你是大公無私。還是先公后私?是考慮別人和考慮自己一樣多?還是一輩子從不做損人利己的是?如果作到這些，你即使不像雷鋒，伍長霞等人那樣“毫不利己，當利別人”，也是一個了不起得好人了。

　　假若你是一個“損公利法”考慮別人總是比自己少，或者是一輩子損人利己的人，那么你就危險了。你“做人”就值得懷疑了。雖然你有頭腦，四肢，但你也知識一個普通的肉身，而缺乏高尚靈魂的人。如果你是貪官，那么你就是蛀蟲，如果你和壞人有所勾結，那么你就是狼狽為奸。如果你搶劫殺人，那么你就是惡毒的大蟒蛇，如果你是虛情假意，那么你就是花花公子，如果你是別人身邊的一條狗，不講情理，一味討好，那么你就是搖頭擺尾的哈巴狗……

　　正因為如此，惟利是圖，貪得無厭的人，稱之為禽獸。

　　你看，人和禽獸之問，僅僅是一紙之確，有的人靈魂底下，有的人靈魂亮麗，怎樣“做人”?關鍵是把塑造自己的靈魂罷了。

　　做人，是一種品格，一種姿勢，一種風度，一種修養，一種胸襟，一種智慧。

　　在人生的道路上，要作到豁達大度，不嬌狂，凡事都應該慎重對待，往往在小時上能過硬的人，在將來的大事上才有所作為。以一顆平常心來對待事物，那樣的你會生活得更加充實。

　　面對是非、善惡、美丑，堅持什么，反對什么;提倡什么，抵制什么，要知榮知恥，足有這樣，你才能做一個受人尊敬的人。

　　學會做人作文2

　　人生有很多道理，今天就讓我們一起來談談如何做人吧!

　　在馬路上，我們遇到垃圾時，是應該怎么做呢?是沒有看見，還是彎下腰將垃圾撿起?這雖然是一件小事，但這卻反映了一個人的道德品質。裝作沒有看見的人，可能心里在想：反正又不是我扔的，我為什么要撿呢?撿了多麻煩，還會弄臟手，我干嘛要去干呢?反正清潔工人他們也會撿的，撿垃圾又不是我的責任，再說別人也會撿的嘛。而撿起來的人，可能心里在想：雖然這是一小片垃圾，但它也會污染著我們的城市，我如果將它撿起來了，就會讓我們的城市少一片垃圾，也會讓我們的.城市變得更加美麗，更加整潔。

　　在學校中，下課時，我們在走廊上走的時候，有沒有同學在吵鬧，有沒有同學在打鬧?當我們勸說那些同學時，那些同學們會不會虛心接受我們的意見?上課時，課堂上有沒有吵鬧的聲音，老師批評我們時，我們有沒有安靜下來，會不會再犯這同樣的錯誤?這也是一件小事，但也同時表現出了一個人是否尊重師長，是否會采納正確的意見呢?

　　在家中，我們自己每天是否完成作業后，才開始玩耍?我們寫完作業以后，有沒有想過要幫爸爸媽媽做一頓飯?讓他們下班回到家后不再忙碌和辛苦。吃完飯以后，我們有沒有想過，今天的碗碟由我來刷。讓媽媽的雙手不再粗糙，讓媽媽的身心不再疲憊。

　　同學們，讓我們做一個為他人著想的人，讓我們做一個尊重師長的人，做一個體諒父母的人，希望每個同學都學會做人。

　　學會做人作文3

　　歷史起伏跌宕的浪潮拍激出雄渾悲壯的聲音，讓我們去傾聽。

　　——題記

　　虞姬耳畔，陣陣楚歌。

　　她憂慮著。她不知道這支殘敗的隊伍能否突出重圍，沖破那壓抑的楚歌；她不知昔日的“力拔山兮氣蓋世”的霸王還能不能褪去蒼白，重新揚起自信；她惱恨自己為何這么柔弱，不能像呂雉那樣有謀有略……為了江東父老的期望，一朵優美的劍花在她頸項上揚起……

　　楚歌，鑄就了虞姬顧全大局的'悲壯。

　　“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒！”

　　淚羅江畔，是屈原在吟唱。

　　身懷治國良策，卻遭遇到君王的冷落，諸臣的排擠。誰叫他遇上了一個重病多于良策的君主，一個有尺度卻量不出民間疾苦的國度？有人勸他何不隨波逐流，求得一生的榮華，他不。浪花淘盡，英雄隨著江水東逝……

　　濤聲，傳頌著屈原正義剛直的人格。

　　“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……”這，是李清照吧。

　　李清照是個復雜的詞人，早期的豪放和后期的婉約構成了她不悔的人生。“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”是她對甜美生活的詮釋和感受，“一份相思，兩處閑愁”是她對家庭的寄托和牽掛，而“怎一個‘愁’字了得”則是對家庭、國難的擔憂。“生當做人杰，死亦為鬼雄……”是她對困苦、艱辛所表現出的堅毅與自信……

　　詩詞，李清照用它們詮釋著享受生活，熱愛自然，關注國難，堅毅自強。

　　無悔的淚水。那是窗外的隆隆之聲，四面煙起之勢。不為變革之不利，只怨世事不覺醒。于是，虎門灘頭，東市砍場，一行男兒之淚，灑下清秋。不為歲月不留人，只恨沙場無我刀。于是便有了“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的淚河。

　　豪壯的誓言。文豪立于江邊，便有了“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪氣在我心，故我心不小。充滿著生活的慨嘆，如一波新墨繪在這歷史之卷。

　　感動激情的吟唱。“天也飄渺，地也飄搖，江山如此多嬌。”擁有著靈魂，擁有著激情。然而，也有醉夜的夢吟，癡迷的高歌。一代天驕，絕麗之人，引無數權貴盡折腰。為之有“回眸一笑百媚生”的激情，也有“馬下片片為殘麗”的感傷。

　　感動粲然的宣言。幾多壯志，幾多凌云。我為有“燕雀安知鴻鵠之志”而感動。也許，就僅僅為了這些，那出自于肺腑之言的勇氣與全身的魄力，他們終將會走出另一個明媚的春天。

　　旁白：歷史的濤聲經久不息，逝去的，不管它是悲壯，是雄渾，還是凄美，他們都以身說教，教我做人。是的，歷史已遙遠，但精神永存。要顧全大局，要有正義感，要懂得熱愛生活，熱愛自然。

　　學會做人作文4

　　時間過得飛快，但是有的記憶卻在時間的長河里沉淀下來，時間越久，反倒更加清晰。記得在三年級的時候，我們班發生了一件事情，讓我至今不能忘懷。

　　在我們課間要做操的時候，有三位同學都說自己身體不適，要留在教室，但在我們回來時，卻有兩位同學說自己的筆都不見了，老師說：“教室里沒有攝像頭，我不知道是誰做的，當然，我可以搜書包，但是我不愿意，因為我相信，拿了別人筆的同學一定是不小心的，也一定會還回去的，我在辦公室等你。”說完老師就回辦公室去了。

　　一整個課間，我們都在討論，到底是誰拿的筆，他會不會去找老師。終于，等到了最后一節課，老師拿著筆來了，老師語重心長的對我們說：“道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難，一個人的.道德只有在沒有人的時候看你會怎么做才能知道。當然，拿了筆的同學不對，但是一直指責別人的同學更不對，如果人人都多一點寬容和理解，少一點猜忌，我們的班級會更團結，社會也會更加和諧。”

　　在這一天，我明白了很多道理，這個平凡的日子，給了我終生的啟示。

　　學會做人作文5

　　每每來到校園，我都能聽到同學們朗朗地誦讀聲，充斥著整個校園。有的同學在書亭里認真地看書，有的同學在整理筆記，還有的同學在圖書角里正津津有味地看著書……書香四溢，浸滿了整個校園。

　　書，寧靜而淡雅，用清新的書香撩起了我們的心簾。這其中有許多奧秘，許多秘密等著我們去發現，去探索。比如聰明的悟空，貪吃的八戒，忠厚的沙和尚及善良的唐僧。這幾個人物都反應出了許多人物個性。比如八戒，他貪婪，好吃懶做。這就告訴我們，做人不能太貪婪，這使我受益終生。再比如忠厚的沙和尚，他一路任勞任怨，無私奉獻著。我想，這贊揚的不正是老師那無私奉獻，默默無聞的精神嗎?他們每天為我們批改作業，孜孜不倦的教導著我們。這種精神值得被人們贊揚。書，也是人們的.好老師。它教會了我們許多人生道理，教會我們如何做人做事。閱讀，使我快樂，使我懂得了如何做人，去做一件正確的事情。學會學習，學會做人。

　　“兒童總是把自己灌進書中，隨著每個容器而改變自己的形狀。”閱讀，塑造了一個個活潑而天真的孩子。在每個不同的年齡階段中，悟出的人生或許都不同。或許，在我們小孩眼中，只覺得多做善事，好好學習就足夠了。每個人都有自己的偉大理想。大了，就得學會獨立。獨立，也是在社會立足的一個根本。這也十分重要。書，給予了我們許多知識與力量。

　　讓我們種下一顆閱讀的種子，讓書香浸潤心靈，以書為友，以書為伴。

　　學會做人作文6

　　“做人”一個真實而又富有哲理的新名詞，從古代到今朝再到未來，時間的流程永遠改變不了它在人類世界的地位。它的存在彰顯了世界的和諧，它的存在皆是了生命的意義；它的存在印刻了人性的善良和世界的文明。有了它，才使世界其樂融融，才使人類賴以生存的地球不停地轉動。

　　俗話說：幼兒讀小學，小學讀中學，中學讀大學，大學讀做人。這句話說得一點沒錯，無論你的身份等級，不管你身在何處，你最終的結束點都在社會里，隨著時間的車輪往前滾動，你將一步一步地走入社會，融入社會，開始學習做一個真正的人，承擔自己的社會責任。

　　春去球又來，花開花又謝，不知不覺我已度過個十幾個春秋，在十幾年的生命歷程中我一直渾渾噩噩，去追求，無意義的度過每一個日夜。在我真正的明白做人的意義時，已是上了初二，在歷史的學科中，我更為了解了一個聞名世界的偉人—毛澤東。他的一生活的很有價值，有意義，他的生活豐富多彩，他的經歷驚天動地。因為他會做人，他把做人的含義灌輸入每一個人民的心中。他百折不撓，堅強不屈為了革命事業奉獻全部的精力，他以事業為中心，以人民的幸福生活為中心，他為民著想，軍民平等，是中華民族當之不愧的領導人。

　　在每一次的歷史課中，老師講到他的事跡，我總會感到一種振奮人心的力量，讓我覺得身為他的人民有一種莫大的驕傲與自豪。他的讓給讓我崇拜，他的精神讓我向往。從此，我在心中默默發誓要學習偉人做一個真正的人。

　　從此我慢慢學會了如何做人，在學習中我主動幫助其他同學，我學會了為人著想、體諒他人幫助他人。我一直做好事不留名，默默的`做好自己的工作，情愿在人生的舞臺上做一個為他人服務的配角。在社會上我立爭做一個合格的小公民，熱心公益事業，只為盡自己的努力去創造文明的社會。我喜歡把平時積攢下的零花錢捐獻給災區，必竟“一方有難八方支援”這是我們義不容辭的責任。漸漸的我領悟到了做人所應該具備的品格，還記得今年新學期開始，有迎來了發新書的高潮，我猛然發現我手里的五本書中有一本擦破了皮。我看了看書然后不動聲色的把這本書放在了我的位置上。當時我的心里在想：只是破了點皮，又不影響內容，沒什么大不了的。看著同學們拿到新書的愉快感，我心里也為自己的行為而高興。這應該就是一個人的品格吧。

　　做一個真正的人，就像保爾的感悟：人的一生應當這樣度過，當他回憶往事時，不會因虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。做為一個真正的人也應該不虛度年華，要讓生命更充實，對社會有所貢獻，對他人有所幫助，讓人生豐富多彩，我的生命就有意義，我們就學會了做一個真正的人。

　　學會做人作文7

　　在日常生活中，我們應該如何做人呢？答案是：堅毅，誠信，友善。如果這些我們有一樣難以做到，就有愧于“人”這個稱呼。將來也難以在社會上立足。因此，學會做人是很重要的。

　　首先，我們應該學會堅毅。在舉世聞名的二萬五千里長征中，紅軍在敵人圍追堵截的情況下，忍饑挨凍，爬雪山，過草地，依靠百折不撓的精神和勝利信心，克服了重重艱難，最終取得了勝利。這種頑強的意志就是堅毅。人的堅毅有強和弱的`區別。寒冷的冬天，有的同學早就醒了，卻留戀被窩的溫暖，遲遲不肯起床，結果遲到了；有的同學卻能克服自己的懶惰，按時起床，準時到校。堅毅的人遇到困難不會繞道走，而是迎難而上。遭受挫折和失敗時，堅毅的人也不會灰心喪氣，而是繼續奮斗，直到取得了最終的勝利。要學會堅毅，就要克服自己的弱點，不懶惰；遇到困難不輕易放棄；遭受挫折不會灰心喪氣。只有這樣，我們才會成為一個具有堅毅品格的人。

　　其次，我們一定要誠實守信。古時候，有一個非常誠實的人叫曾子。有一天，曾子的妻子要上街，孩子鬧著要跟媽媽一起去。曾子的妻子就哄孩子說：“不要鬧，等我上街回來殺豬給你吃。”他上街回家，看見曾子正準備殺豬，急忙阻止說：“怎么真的殺豬給孩子吃呢？我只是哄哄孩子的。”曾子說：“怎么能說謊呢！”說著就把豬殺掉了。騙子有時看上去好像挺聰明，其實是最愚蠢的，這種人往往要吃大虧，原因就在于不誠實。要想做一個誠實的人，就要尊重客觀事實，襟懷坦白，言行一致，表里如一。在學習上，應扎扎實實的下功夫，勤奮刻苦；在人際交往中，就因真誠待人，相互信賴，這才是一位合格的誠信君子。

　　最后，我們還要友善待人。周恩來是友善待人的楷模。他身為國家總理，但總是謙虛恭敬，彬彬有禮，處處友善待人，服務員給他端茶，他常常站起來用雙手接過去，并微笑點頭表示感謝。外出視察工作，每到一個地方，他總是和服務員。廚師。警衛員一一握手，親切的道謝。實在是友善的榜樣。友善待人，要做到誠懇，謙虛，和善，有分寸，不計較別人以前的過錯。友善可以溝通人們之間的友好感情，是人與人的關系更加純潔和美好。因此，我們一定要友善待人。

　　孫中山說：“一往無前，愈挫愈奮。”蘇軾說：“服人以誠不以言。”孔子說：“仁者，愛人也。”在日常生活中，只要你做到了這3點，你就一個真正的人，一個大寫的“人”。

　　學會做人作文8

　　我在哈佛大學讀的是財務和會計，紐約的所有投行都非常需要這樣的人才，所以畢業后，我向多家投行遞交了簡歷。當然，我也順便給一家資產管理公司遞交了簡歷。

　　為了應聘成功，我每天訓練自己如何巧妙回答考官的各種提問，可是此后一周，我一連面試了三家投行，都失敗了，他們覺得我雖然學歷高，但是沒有工作經驗，建議我先去小銀行或者小公司工作一段時間。

　　就在這時，我最后遞交簡歷的'那家資產管理公司通知我面試。面試那天，我覺得這次面試非常輕松，考官也是哈佛大學畢業的，所以我們談得非常融洽。最后，他突然問我銀行風險和公司風險的差異和關系，我頓時呆住了，我對公司資產管理根本不懂，給這家公司遞交簡歷只是讓自己多個選擇罷了，事實上來這里應聘根本不是我的初衷。

　　但是，既然考官問了，我又怎能不回答呢？于是我在慌亂之中只能不懂裝懂，把有關投資銀行的知識拿出來應付場面，但沒想到我剛說完，考官就站起來打開了辦公室的門，然后對我做出一個走人的手勢，他說：年輕人，對不起，我們不會聘請一個不誠實的人。

　　我想要辯解，卻說不出一個字。

　　我可以請一個沒有工作經驗甚至沒有工作知識的人來工作，因為一切都可以教，更何況你是在哈佛讀的財務和會計，要學會這些對你來說是小事，但是我們不會請一個不誠實的人，因為我不知道我能不能教會他懂得誠實。考官說，年輕人，學會做事之前先學會做人，而學會誠實是學會做人的第一步。

【學會做人作文】相關文章：

學會做人作文11-26

學會做人作文12-05