他變了作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的他變了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

他變了作文1

　　早上，太陽還沒出來，風吹上人臉上，冷颼颼的。

　　一進班級，就聽到有女同學在大叫：“快給我拿出來！”“又不是我拿的。”我們班的大鼠怪聲怪氣地說著。一聽他那聲調，就知道那個女生的手表被他藏起來了，可他死活不肯承認。我們知道，過幾天，大鼠又會神不知鬼不覺地還回去，看人著急的樣子他往往特開心。其實這樣的惡作劇幾乎天天都有。

　　大鼠是我們班的超級恐怖的分子，盡干些不著調的事，讓人心生厭惡。這個恐怖的分子雖然不是國家認證的，但他是班級高分認證的。以前，他還拿過別人的課外書、橡皮、作業本等等，好像別人的東西也是他的一樣，同學東找東找，他像沒事一般。有一次，眼尖的人發現，同學的東西竟然被他帶在身上，同學找他評理，他可是不以為然。

　　過了一個星期之后，有一天，我來得特別早，到教室時沒看到別的同學，就他一個人，而且還在讀書。這一下，我吃驚不小。變天了？不會。我猜他過一會一定會吵吵鬧鬧。可是，他竟然安分地坐在座位上，讀書的聲音比誰都大。上課時，原來叫叫喊喊的，雖怕別人不知道他學懂了，可是這幾天，我觀察的結果是，每次上課，他都望著前面，認真做筆記，專心聽老師講課。我更疑惑了：這太陽還真的從西邊出來了？

　　又一個早晨，他又拿了別人的筆，可那個人發現了，固意對著他說：“誰拿了我的`筆？”我剛想看他這一次會怎樣糊弄同學，不曾想，大鼠馬上說：“對不起，我拿了，我剛才做作業，一下筆沒水了，就拿了你的。”看看，不光承認了，還道歉咧。這變化可真不小呀。

　　我一直解不開這個謎。我問了很多同學，都沒收獲。有的說，他大撞到樹了，突然開竅了。最后，我去問他本人。他倒是老老實實說出來了。原來上次拿了女同學的筆，被女同學的爸爸狠狠地罵了一頓，讓他明白了，別人的東西就是別人的，不能隨便拿。有困難要主動向別人求助，別人幫助了，要表示感謝。從那以后，大鼠不再隨意拿別人的東西，更不會惡作劇了。他說，他要下決心勤奮學習，還要主動幫助別人。

　　陽光透過窗戶，照在我們的教室里，照在大鼠身上，我突然覺得，大鼠高大起來了，他眼睛望著窗外，思考著，外面一片光明。

他變了作文2

　　我小時候很膽小，特備實在很黑的地方。直到他改變了我。

　　有一次，吃過晚飯，天已經黑了。媽媽因臨時有事出去，我擔心媽媽，變送她一段路。我和媽媽一路上有說有笑，不知不覺地就到了路口。媽媽怕天太黑，路看不清會有危險，這到家也還有很長一段路程。所以就讓我趕快回家。

　　走了十分鐘后，天已經很黑很黑了。我向遠處望去，只見眼前的村莊燈火通明，過了那座村莊后再走半個小時就到了我家了。還那么遠，心里不由地便有一絲害怕。

　　半個鐘后，我已經過了剛才那座村莊。心里總不踏實，總覺得身后有一雙眼睛看著我的一舉一動，我不想也不敢往回望。我全身發抖，手心都是汗，額頭不斷冒出冷汗。

　　一看前方，便毛骨悚然。我先盡一切辦法來轉移我的視線，不讓我望前看，我努力回想白天發生的高心的事。可是我一看見周圍黑黑的一大片，立即又害怕起來，就先不起高新的.事，到是回想起以前看過的恐怖片里的一些非常恐怖的片段：一個人，走在荒郊野外的小路上，突然身后出現了一個黑影，黑影……我越想越害怕。不禁地小跑起來，越來越害怕，越跑越快，全身都發熱了，不斷出汗，四周太寧靜了，偶爾只有一兩聲狗叫聲，這使我更加害怕。

　　前面有一座橋，橋下面有一條黑得伸手不見五指的隧道。聽大人們說：那里面有鬼。我站在隧道外，一陣冷風“呼呼”地吹。我全身的毛都豎起來了。我全身直發抖。站了一會后，我突然聽到身后有腳步聲，一個人拍了一下我的肩。“哥，怎么是你？你怎么跟來了？”“我不放心，你走了一個小時后，我就跟了出來。”“怎么你滿臉是汗？”他拿出手電筒照了一下我。“怕嗎？”“不——有一點兒”“你不是說，你天不怕地不怕的嗎？你也會怕鬼？”他用懷疑的眼光望著我。“有什么好怕的？其實夜晚也很美的。你跟我來。”他拿出手電筒向四周照去。“你看夜晚是多么美啊！”他指著月亮贊揚道。“你聽，那沙沙聲，是風在跟樹說話，它們聊得多么投入啊！你看……那兒多么美啊！“

　　我第一次覺得夜晚是那么美的，夜晚一點也不害怕。是他改變了我，他讓我戰勝了對黑夜的恐懼。

他變了作文3

　　我聽過一個故事:大漠邊上有一個小花園，里面栽了一株玫瑰，玫瑰的周圍長滿了的駱駝刺。玫瑰遲遲不開花，主人焦急地問：“你為什么還不開花呢？”玫瑰答道:“你看周圍，那些路駝利也沒開花啊！”主人說：“可你不是駱駝刺啊。”玫瑰說：“我是啊，因為我和它們一樣有刺。”主人只好又栽了一株玫瑰，春天到了，新來的那珠玫瑰，開出了嬌艷的花朵。原來的那株玫魂十分震驚，終于明白自己本是一玫瑰。不久后，它也鮮花滿枝了。

　　這個故事記我想起了，我在小學六年級的時候。我的當時我的語文和數學成績都比效好！但英語不好，每次考試都在抄別人的答案。一次考試后，老師給我調了座位。我的新同桌下課問我:“你語文和數都很好，但英語怎么這么差，還要抄別人的？”我答道：“又不是我一個人在抄，別人也抄了。”他氣憤地說∶“你就不會自己學嗎？又不是學不會。”我無奈地答道：“唉！不是我不想學，關鍵是老師講的我聽不懂啊！我能有什么辦法？”他想了想說:“不如這樣吧，我數學不太好，我幫你學英語，你幫我學數學，好不好？”我一聽，還不錯，就答應了。

　　之后在英語課上，他多次在老師提問時告訴我答案，在數學課上，我多次幫助他回答老師的問題。在課下我們一起做習題，一起討論課上不懂的問題。我們成為非常要好的朋友。

　　一次在英課上 老師讓我們自己背單詞，過一會兒提問。那些是剛學的詞，我讀都不會讀，怎么背？但在過他的幫助下，那些基本能背一點，我們背完后，老師提問，誰知居然提問我，她明知我英語不好，還故意提問我。還好她提的`我都會背，我這才逃過一劫。

　　一次在數學課上，老師講卷子，要提問，提問到我同桌時，他有點緊張，我看了下題，看這題給他講過，我很放心但他卻緊張說不出來，我就在下面給他答案。但他還是說不出來，我只好舉手告訴老師這道題答案我知道我來說，老師才過才讓他坐下。

　　在六年統畢業考試時我的英語有了很大的進步，他的數學也有很大的進步。古人云∶“近朱者赤，近墨者里黑。”果真不錯。與人交往應交一些對自己有幫助的人，這樣才能更優秀。感謝在六年級最后的時間里有他的陪伴，是他改變了我。

他變了作文4

　　還記得我上幼兒園時，父親經常出差。每次出差回來便會帶一些禮物給我。那時的父親臉上總是掛著微笑。他會用他那強壯有力的手臂將我舉過頭頂。散步時走累了，我也會讓父親背著我。我可以感受到父親那穩重有力的心跳聲，那件薄薄的襯衫里面滲出汗，給人溫暖安逸的感覺。每次到家，父親喜歡用他滿是胡渣的臉蹭蹭我，我也一成不變地笑著說：“快。快去刮胡子。”

　　然而，不知何時，父親臉上的笑容消失了，出差回來不再記得我的禮物。還記得有一次我闖了禍，父親板著臉就開始打我。那雙曾經托起我的溫暖大手，就將化為堅硬的鐵板揮向我。我哭著跑到媽媽那里。媽媽問：“誰欺負你啦？”我生氣地指向父親。媽媽便走過去“教訓”他幾下，回來時我已是笑容滿面。家庭生活依舊是那么的輕松美好，可我會在別人問父母誰比較好時，從以往的“都好”改成“媽媽，當然是她”。

　　上了小學以后，父親出差的頻率逐漸變小，雖然在家時間長了，但或許是由于小時候被打的經歷，我對父親開始疏遠起來。他也不再打我，只是經常和我斗嘴，贏了會有調皮的笑容，輸了就繞開話題。

　　一次，有道數學題我做不出來，問了媽媽她也不會，只好求助爸爸。他眼睛散發出興奮的光芒，“交給我吧。”后來具體如何我早已忘記，只是我還記得夜里起來上廁所是看見父親開著臺燈鉆研這題目。我注視著父親鵝黃燈光下逐漸模糊的`背影，心中泛起一絲絲愧疚。

　　用媽媽的話來形容，“你們倆是一見面就吵。”可是，我記得有一次我迷路了，父親冒著雨匆匆趕來。我本能地握住他溫暖的大手，似乎找回了童年時的感覺。

　　父親變了，變的不僅僅是他的年齡和白發的數量。父親一開始的親切迫于工作壓力只剩下不耐煩和厭倦，后來他似乎又變回到那個可以給我溫暖安全的背的父親。

　　回首往事，突然感覺，這個世界其實沒有變，只是我看世界的心變了，從天真到不懂事再到成熟，沒有變的他在我心中變了好多。

　　所以，如果你遇到一些以前沒有的障礙，卻只會抱怨這個世界無情的變化，說什么年少美好的時光再也回不來。我想說，回得來。

　　只要你的心，回來了。

他變了作文5

　　我的同桌——小唐同學，以往在我心中，他是一個不善言辭，性格內向，只會學習，兩耳不聞窗外事的人。可是最近我發現他變了，變得令我刮目相看了。

　　一個周五的上午，老師一走進教室，就問我們：“同學們，下周一，學校要進行《紅色經典》演講比賽，你們誰愿意參加”天哪，只有兩天的準備時間，我暗暗地想。教室里一陣沉默，要知道，現在正是小升初的關鍵時刻，雙休日，那些優秀生都在忙著到報考學校面試，誰還有心情參加這種比賽。看，大家面面相覷，沒有一個應答的。

　　就在這時，只見同桌小唐“霍”地站了起來，大聲說：“老師，我愿意參加。”他的話猶如往平靜的湖面上投進了一個小石子，立刻泛起了漣漪。瞧，大家都在議論紛紛：“太陽從西邊出來了，他怎么會主動請纓。”“是啊，他可是個悶葫蘆，上課很少發言，今天竟然要參加演講比賽，真是有點自不量力。”“他能行嗎？課堂上連發言都臉紅。“……

　　我也瞥了他一眼，沒好氣地說：“小唐，你瘋了，我們馬上就要畢業了，你看看哪個同學不在忙自己的事，再說……唉，你還是坐下吧。”說著，我拉了拉他的衣角。他仿佛失去知覺一般，根本沒有理睬我，態度似乎很堅決。

　　“好！小唐，這個任務就交給你了。祝你成功！”老師微笑著說。

　　“叮鈴鈴——”下課鈴響了，小唐剛要起身離開，我一下子叫住他，不解地問：“小唐，你能告訴我，你為什么要參加這次演講嗎？現在大家都在忙著面試，難道你不想進好學校。從前你可不是這樣的'”

　　他憨厚地笑了笑：“其實呀，大家都被我今天的舉動怔住了。可是小元，你知道嗎？這個月，我去了好幾所私立中學去面試，面對老師，我膽怯臉紅，回答起問題來也是支支吾吾，連一句連貫的話也說不好。一位老師對我爸爸說，未來的社會競爭很激烈，孩子如此內向膽小是要吃虧的，是沒有競爭力的。他還說目前無論哪所學校，都比較青睞綜合素質好的學生。我要改變我挑戰我自己，抓住身邊的一切機會。今天這個機會對我來說是多么難得的機會。”

　　聽了他的一番話，我頓時煥然大悟，對他不由一陣佩服。

　　他變了，他是個敢于挑戰自己的人。我相信，小唐一定會在這次演講中獲得成功，在自己的成長道路上邁出精彩的一步。

他變了作文6

　　我還記得以前我們班有一個這樣的男孩，他家里并不富裕，但他卻過著“錦衣玉食”的生活。

　　他花錢大手大腳的，吃穿用度都是很好的，在我們眼中，他就是那種富家子弟。一學期一次家長會上，他的父親卻讓我們大跌眼鏡——從外表上看平平無奇，穿著上甚至有些寒磣，跟他的兒子截然不同。

　　后來老師家訪后才知道：原來他家并不富裕，他的父親也只是一個小工廠的工人，他家把錢都緊著他一個人花，他就這樣拿著父母的血汗錢過著奢侈的生活。

　　老師也不忍心看到他頹廢下去，想到了一個辦法。起初我們也并不知道老師的辦法是什么？

　　幾天后學校要組織大家一起去春游，他還是和以前一樣，帶了很多錢，同學都羨慕他。快到地方前，老師讓我們戴上眼罩，神神秘秘的，我們也非常好奇要去哪里玩。

　　離目的地越來越近，隱隱約約聽到了一些雜亂的聲音，有機器聲，有說話聲……我們也開始變得緊張起來。

　　我們手拉手互相攙扶著，老師慢慢地領著我們往前走。“大家不要出聲，取下眼罩吧！”老師大聲地喊道。

　　印入眼簾的是一個小工廠，工廠里面有很多人。工廠的樓層非常的低矮，使人感到壓抑喘不過氣來。不足400平米的廠房四壁潮濕頹敗，七八十臺機器一行行排列著，七八十個人忙碌在自己的機器旁。

　　因為光線陰暗，每個人的頭上都頂著一只明晃晃的燈泡，悶熱的`環境下窗卻不能開，七八十個人的身體和七八十只燈泡所發出的熱量使我們感到猶如在蒸籠。

　　我們也開始注意到了他臉上瞬息萬變的神情，他從來不知道父親是在這樣的環境下工作。

　　他落淚了——一只手他緊緊地攥著他的褲子口袋，也許是想到他的父親每天在又熱又矮的小廠房里面辛苦工作，但每天只有100多塊錢的工資，全家的開銷只依靠他的爸爸。

　　而他卻不思進取，這讓他感到羞愧和自責，他跑上去緊緊地抱住了他的父親。

　　自從那次春游后，他變了。學習上勤奮了許多，本就很聰敏的他，沒多久便在全年級名列前茅。花銷上也不似以前那般揮霍無度，甚至有些摳——用完的本子會拿橡皮擦干凈當草稿本再用。

　　俗語有云：浪子回頭金不換。我們不要害怕承認錯誤，知錯能改，善莫大焉。

他變了作文7

　　他是誰？他是初一剛入學時不起眼的一個人，是一個學習底子不好的人，但他在后來開始了蛻變，成為了閃耀之星，成為了數學王子！他是誰？你們知道了吧？沒錯，曾繼鴻！

　　大家先想想初一上學期的他，那時，他沒有進入班級前十，也沒有進入年級前二百。但他可以努力啊，在后半學期他變了！變得比以前認真，比以前努力，比以前更細心。不僅數學名列前茅，常居第一，其他的學科也變了，英語從七八十到九十幾，最后到一百以上！語文也變得好多了！他認為自己不能再落后了，所以開始了蛻變！

　　他不僅僅在學校很努力，在暑假中也在改變。改變什么？改變他的字！以前的字就像鬼畫符，現在卻成工工整整！他認真地把課文抄在本子上，每個字都代表著他的進步，代表著他的蛻變！

　　我每次去到他家，他的桌子上放的全是作業和書本，還有一張打開的草稿紙。草稿紙上并非滴墨不沾，而是密密麻麻的數學算式，可見他對于數學的一腔熱情！而每次我這樣夸獎他的時候，他總會謙虛地說：“沒呢，沒呢！”一邊傻呵呵地笑，一邊笨拙地擺弄著自己的手。

　　再分享幾個細節吧，曾繼鴻每在數學考試后都會重新檢查一遍，對外境的干擾是置之不理，完全融入于其中。檢查完后，他總會露出一個迷之自信的微笑。有時寫完數學作業，他檢查完自己的，然后很大方地給別人檢查，可見他是十分自信的.。在他寫作業的時候，只要是入了迷，我每次叫他，他好像聽不見似的，叫他好幾聲都不應！事后他總會說：“我在做題呢，沒聽見，呵呵！”平時我叫他一聲，他立馬便會回復，但在學習時，因為他太入迷了，沉浸在學習之中，別人叫他，他自然是聽不見的。

　　他上課時也是很投入的，無論什么課，什么時候，他總會認真聽，并積極回答老師提出的問題。

　　曾繼鴻還在蛻變，他要一躍而上，力爭上游，他要成長給大家看！

他變了作文8

　　改變無處不在。生活中的一件物品、一張照片、一句話語、一個微笑……都有可能改變別人。我曾經被一位默默無聞的搬石工改變過。

　　那天，火熱的太陽無情地炙烤著大地，走在馬路上就像呆在蒸籠里一樣。我坐在沙發上看電視。這時，姐姐走過來對我說：“咱們去爬山！”我回答：“這么熱怎么爬山呀？”“爬到山頂就不熱啦！”姐姐說。“哦”我應了一聲。從鞋柜里拿出運動鞋穿上，和姐姐一起去爬山。

　　到了山腳下，我抬頭一看，“啊！好高！”我情不自禁地叫了起來。“別說了，快爬吧！咱們比賽，看誰先到山頂，輸者回家要負責洗碗。”已經走到我前面的姐姐樂呵呵地對我說。“好！誰怕誰！”我爽快地答應了，便不甘示弱地沖了上去。一路上，我和姐姐你追我趕，最后我還是落在了后面，而且累得氣喘吁吁。這時，我發現在我身旁有一位搬石工，他大概五六十歲，頭發有些白，滿臉皺紋，穿一件麻布背心和一條洗得發白的褲子，腳上的舊布鞋已經磨破了。他的肩上背著竹簍，竹簍里有滿滿一大堆的石頭。估計是因為背上的石頭太重，他汗流不止，喘著粗氣，但仍然微笑著，一步一步的滿滿地向山頂走去。

　　我越來越累了，一向做事都喜歡半途而廢的我就一屁股坐在山路邊，沖前邊的`姐姐大喊：“我不爬了！你自己爬吧，我在這兒等你！”“笨蛋！”姐姐應了一聲，繼續爬山。

　　那位搬石工聽見了我的喊話，回頭望了望我說：“小丫頭，你才爬到半山腰，怎么就累成這樣？”我回答：“是呀，我已經累得不行了！”“我每天都要爬好幾趟呢！我雖然累得，但我不能放棄，我還要養家糊口，供孩子上大學。”他意味深長地說，“你也不要半途而廢，如果累的話，可以先找個地方休息一下再走，就不會這么累了。”

　　我聽了他的話，心想：這位年老的搬石工每天都要來來回回走好幾趟的山路，而且肩上還背著石頭，我這個朝氣蓬勃的孩子難道就不能爬到山頂嗎？那我豈不是懦夫？于是，我喝了幾口水，在一棵大樹下休息了一會兒，然后一鼓作氣，沖向山頂。

　　從此，每當我做任何事情想要放棄時，我的耳邊就會想起那位搬石工對我說過的話，那些話語激勵著我，使我不再像困難低頭。

他變了作文9

　　人生是一場撲朔迷離的棋局，在博弈的過程中，難免會有些令人后悔的事。有的人縮在角落蜷著身子懊悔著，而有的人卻僅僅皺了下眉頭便開始專注于下一步棋。而我，在他的改變下，則是由前者轉至后者。學會“落子無悔”。

　　記得爺爺還在世的時候，就常陪我玩。他不會什么博大精深的技藝、道理，卻教會了我下“五子棋”，乃至人生這盤棋。

　　五子棋看似簡單，實則在我與爺爺對弈數局后仍是保持著“不勝戰神”的輝煌戰績。失敗了數局后的我學會了猶豫。開始猶豫著將棋子置于何處更為妥當，猶豫著這一步棋能否阻礙爺爺向勝利前進的步伐。有時也從爺爺的角度去觀察這一盤棋，然是無半點收獲。爺爺倒也是氣定神閑，喝著茶，悠然自得的看著我滿頭大汗推算的樣子。

　　記得有一次，我難得的'果斷了一次，完全不經大腦思考的下了一盤棋。爺爺把棋子下在何處，我便將它周遭的棋路全部堵死，完全是被動著開始堵棋。本來心想在堵棋的過程中，棋子總會有“五子一線”的局面發生，可我當真是低估了爺爺的老謀深算，答案被我猜中了一半。在這種混亂的局面下，勝者是，爺爺。

　　一見到“五子一線”的盛況，我便沮喪的低下了頭。爺爺則是端詳這棋局許久，抬頭對我說：“孩子，你看這兒，已經是四子一線了，而且兩側都沒有我的棋子，若你不是一心想要堵死我的路，說不定早已在那是獲勝。孩子，后悔嗎？”

　　我聽著爺爺的話語，臉色愈加難看，由青轉紫，有一種想要悔棋的感受。望著爺爺慈祥的面孔，我點了點頭。豈料，爺爺忽然正色道：“人生如棋局，你走過的路都是你自己所挑選的，理應承擔這個后果。等你長大，爺爺也不知能不能陪在你的身邊了，你可要想好再做打算，落子無悔，才能不影響之后的判斷啊！”

　　爺爺的一番話語擲地有聲，年幼的我尚不理解，只是依稀記得“落子無悔”這四字。

　　后來，爺爺不在了。而我也明白了那話的含義。人生，理應落子無悔。發生過了的事情無從改變，只有保持清醒，思考對策，方為上策！

　　感謝爺爺，是他改變了我。令我有著一份不屬于同齡人的穩重，學會了落子無悔，縱觀人生棋局，任它變化萬千，我始終落子無悔，順心而行！

他變了作文10

　　不曾憶起那是什么日子了，我只記得那天天氣很好，是那天我才意識到我有很多優勢，那些話溫暖我的一生。

　　大約是在三年級的時候吧，我換了一個班主任，是個年老的男教師，不過他全身都透出一種青春的活力，濃濃的年味還沒有散去，媽媽把我的錢裝在一個紅包總封好，怕我弄丟了。“呦，給老師送紅包來了呀，海底城的呢多少錢啊？”我當時特別累，想我永遠都是沉默的，大家一起圍過來“對呀，多少錢分我一點嘛。”我的臉通紅通紅的，好像在發燒，但是卻還是一聲不吭。他沒有沉下臉來，反而更笑開的說：“放心吧，我不會多拿你一分錢的。”接著做了一個宣誓的動作，大家都笑了，我呢，也被這老師給逗樂了。上課時他總是點我名，讓我回答，每次都是支支吾吾，她就不斷為我加油！當我終于有勇氣自己舉手讀課文時，那一刻我看見，他笑了。也就是在那一刻，我迎來了陣陣，掌聲？那一刻，我發現了我一個前所未發線的才能閱讀。

　　他一直鼓勵我讀書寫作我讀過很多書，都有好的文筆，他就不斷地鼓勵我一句兩句，三句，一段，兩段……每一次寫完，他都拿到班上讀，每次都表揚我，每一次我都會得到掌聲。當我終于能寫出一整篇文章，自己在班上朗誦時。我發現，他是鼓掌鼓得最大聲的！

　　慢慢的我變得開朗起來，自信起來了，每一次的活動都少不了我的身影，他徹底改變了我，改變了那個曾經是多么柔弱多么怯懦的女孩。

　　現在的我，活潑開朗，自信陽光也可以說是巧舌如簧，我廣結善緣，有了不少朋友。但是，如果沒有那些鼓勵，我會是怎樣的我呢？也許我還會怯弱膽小，也許我還會不知我的優點，從而迷茫，我還清晰的.記得，留言冊上他寫下的那段話。“我改變你，是為了讓你能夠認識真正的自己，中學，也許會很累，很累，但是不要忘了，你是最優秀的，一定要做一片美的樹葉……”我讀完了以后，不禁潸然淚下，那一刻，我才懂得了，他的真諦！

　　他，改變了我……

他變了作文11

　　六年的小學生活如白駒過隙般眨眼而過，他也進入了夢寐以求的重點初中。

　　在小學，他熱情開朗，活潑好動，體育成績相當好，文化成績也不賴，可謂是德智體美勞全面發展！上了初中，如今的他成了什么樣子呢？

　　第一年

　　對未來充滿了幻想與憧憬的他來到了自己的班級，面對著一個個陌生的臉孔，他毫不膽怯，微笑著跟周圍的同學打招呼、聊天。才開學一上午，他與班中大部分同學的關系就“進化”了——好像是老同學。此后的'每天，關系也在一天天加深，最后都成了好朋友，以至于其他同學只認識他，而他認識全班同學。

　　放學后，他與同學們來到后操場打籃球，玩得不亦樂乎！

　　初一的每天快快樂樂地過去了，美好的白晝已經過去，而黃昏即將來臨，而他卻渾然不知！

　　第二年

　　初二的前幾個月，他還跟往常一樣度過。可突然有一天，班主任老師卻把他叫到了辦公室談話：

　　“你知不知初二這學期對于每一個同學來說都很重要？”

　　“知道。”

　　“知道還這樣天天瘋玩。初二會很快過去的，而許多學生也會變壞，而你的腳步正向他們的軌道里進發。”

　　“噢，我知道了。以后我要好好學習。”他極不情愿的答應著。

　　出了辦公室的門，放學的鈴聲響起。

　　“Hi，一起出去玩吧。”一個同學招呼他。

　　“不了，我還有作業沒做呢。”

　　不久后，同學們疏遠了他。但其他人也不玩了，每個人好像都獨立了。

　　操場上只是偶爾見到他的身影。

　　光陰荏苒，初二終于過去了，黑夜即將來臨。他似乎有所感覺。

　　第三年

　　千篇一律的校園生活，早已使他變了性格。他變得少言寡語，朋友漸漸少了。

　　他的身體也越來越胖了。前不久，體育考試還差點沒過關。臉上還多了個東西——眼鏡。

　　他變了，他確實變成了另外一個人。

　　那個人就是我。

　　我認為初中沒什么大不了的，跟小學一樣！只不過老師家長把它夸張罷了。

他變了作文12

　　下課時，走廊上，常常可以看到他與同學們互動交流的身影，常常可以聽到他開心爽朗的笑聲……若不是與他同窗了一年，誰又能想到他經歷了如此大的變化呢?

　　時光回到一年前——

　　七上，隨著新同學的熟悉，他休學復讀的事情人盡皆知。面對有些同學的嘲諷，笑容，一點點地從他臉上消失了。他曾經想用成績來證明自己，為此，他努力過一段時間。但是，基礎偏弱的他，不能很快地跟上同學們前進的步伐。一次次考試的失利，漸漸地，消磨了他學習的興趣。當第二次月考成績公布時，糟糕的成績，讓他的精神支柱轟然倒塌。他垮了!

　　此后，他開始封閉自己的世界，對外界無動于衷，對一切事情都失去了興趣。那時的'他，不論上課，還是下課，都是靜靜地在位置上趴著，一動不動，似睡非睡。他似乎進入了昏昏沉沉，混混沌沌的迷糊狀態。若有人叫他，也僅僅“嗯嗯，啊啊”地回應，頭始終不抬起來。上課時，老師叫他回答問題，他總是顫抖著雙腿，用手按住桌面，艱難地起身，眼神迷離，左顧右盼，有著不知人間歲月是幾何的茫茫然…… 放學了，他佝僂著身子，身上的書包對他而言，就像太行王屋兩座大山，壓得他生機全無。他這是破罐子破摔的節奏啊!

　　時光回到本學期開學——

　　當我們認為他會像老舍筆下的駱駝祥子一般，繼續“沉淪”時，或許他意識到了八年級的重要性，或許班主任老師一直不離不棄地做他思想工作，終于起了作用，或許……總之，他回報了所有關心他的人，一個大大的驚喜!他明顯地改變了。

　　在第一次的語文作文中，他擲地有聲地寫道：“我不會再讓自己蹉跎下去了，我要努力!”事實證明，他確實努力地實踐著諾言。課堂上，他精神抖擻，極為專心地聽老師們講課，還時不時地做筆記。下課后，他再也不會窩在自己的位置上，而是經常出門走走，開始和同學們有說有笑，關系融洽了!本學期第一月考成績出來后，他以不懈努力，榮獲了“班級進步二等獎”的榮譽。現在，一天又一天，他都堅定地朝著優秀前進!

　　他的變化，讓我們明白：只要不放棄，肯努力，你會發現自己，遠比別人想象中的，更優秀!

他變了作文13

　　他毫不在意地推開了我，把我與他之間的距離分得更開了，我不想這樣，真的。 ——題記 由于上節課的羞辱后，我深深地反省了一下，也許他真的沒有變，也許他真的沒有錯，也許真的錯在我，也許我真的`在不知不覺中開始“固步自封”。于是我準備在這節數學課上好好表現一下，畢竟我也不希望在他的心目中留下一個不好的形象。于是我在上課前我就做好了準備工作，開始了預習，這在平常你就是拿刀架在我頭上我都不會去預習數學的。周邊的人嬉戲打鬧的大有人在，也不乏做別的作業的人……

　　可是偏偏總有事和我作對，正在這樣的節骨眼上，英語課后參與早不來晚不來，在這個時候它來了，我見了盡力克制自己，不去“關心”成績，可是越來越多的人都知道了成績，我的心開始癢了，反正離上課還要一會呢！他應該不會來了吧！于是急于知道成績的我一個箭步躥到英語課代表那邊，正當我拿起試卷想翻時，他也不偏不倚正好在這個時候來了。他見我手拿幾沓英語試卷，應該是以為我要發試卷吧！于是他不分青紅皂白，也不顧我的感受，一把將我推過，狠狠地扔下一句話：“不許發試卷。”我再次因為他怔住了，我在發試卷嗎？就算在發又怎樣，現在在下課誒，再說我沒有在發啊！怎么可以這樣！

　　委屈和著昨日的憤怒升華成了一枚定時炸彈，他著一推點燃了這枚定時炸彈，炸得我好痛，炸得他好肉麻。舊傷新傷匯聚成了滾滾濤水，化作了滾滾淚水噙在我心間。我開始恨他，我從沒這樣恨過一個人，我恨得咬牙切齒，我恨得痛徹心扉，我恨得淚眼婆娑，我恨不得沖上去與他辯論，我恨不得……可是我不可以這樣做，因為他是我的老師呀！“尊師”讓我尊重他，“信師”讓我相信老師，老師永遠是對的，可是他今天的做法真的對嗎？

　　我不會去恨他的，因為他是我的老師，我還會像以前一樣敬他，但只是因為他是我的老師。

　　這幾天的幾件煩心事排著隊都來見我了，寫下了，都隨風去吧！

他變了作文14

　　他，其貌不揚，卻“貌似潘安，才比子健”。他，是這千千萬萬人中最平凡的一個，可他卻以自己最堅定、最樸實的面貌改變了我，教會了我值得用一生去學習的道理。他就是我的數學老師。

　　從小，我就厭惡和痛恨一切與數學有關的東西，當然，也包括我的數學老師。我的數學成績也如滔滔江水一般一發不可收拾。

　　有一次，他當著全班同學的面表揚了我寫的數學作業。那些用來夸三好學生的的語句竟然被用在了我的身上，可我卻一點兒也高興不起來。手里的答案被冷汗浸濕，顯得那么的刺眼。下課后，我去找他承認錯誤，他卻沒有批評我，反而鼓勵我要努力學習數學。他喝著茶，眺望著窗外，眼鏡在陽光的照射下五彩斑斕，眼里閃爍著睿智的目光，頗有些仙風道骨的味道。于是，從那一天起，我抱著“數學虐我千百遍，我卻待它如初戀”的態度，走向了數學這條“不歸路”。

　　在他的幫助下，我的數學成績突飛猛進，并且對數學產生了濃厚的興趣，而他，也成為我生活中不可缺少的一部分。

　　有一天，我因為布置黑板報和打掃衛生，天黑了才要離開學校，路過他的辦公室前，我看見了他仍然在昏暗的燈光下批改作業。白襯衫被汗水浸濕，貼在他的背上。他發覺了我的存在，沖我笑了笑，我問他為什么要如此操勞，他堅定的對我說：“每個人都有自己的熱愛，想要守護的東西，當一名老師是我從小到大的'愿望，而我需要做的，就是教好每一個學生，不讓自己留下遺憾，你也一定有自己熱愛的東西吧。對了，天已經黑了，你快點回家，別讓爸爸媽媽擔心。”我眼眶有些濕潤，朝他深深的鞠了一躬，離開了他的辦公室。

　　如今，我在努力完成我熱愛的東西，好好學習，而他，也依舊在教師崗位上奮斗，發揮自己的光與熱。他是一閃流星，能留下轉瞬即逝的璀璨；他是一樹櫻花，帶給人們剎那芳華的美麗；他是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。他的身上，我看到了堅定、質樸、敬業，他是我們的榜樣，是他，改變了我的一生。

他變了作文15

　　他時常皺起眉，呲著牙，虎視眈眈地向自己的“獵物”緩緩逼近，讓人被壓迫得喘不上氣來，像個小木頭人似的呆呆地立著，頭也不敢扭一下。

　　最近，大家都感覺到了，感覺到他變了。

　　相當長一段時間，“翔哥”都是一個愛惹是生非的人。他常常仰著一張西瓜般的圓臉，兩個眉頭像蠶一樣臥在那雙兇神惡煞的眼上。他動不動就欺負弱小的同學，上次我被他踢了腦袋，對他的形象更是厭惡了。

　　可最近，在那條熟悉的走廊上，那熟悉的喊殺聲與叫喚聲莫名消失了，這令我很是驚訝。環顧四周，他不再像往日一樣“屠殺”，也不再像往日那樣辱罵被自己欺負的同學，而是靜靜地坐在座位上。從前，那粗糙有力的雙手此時變得萬分靈巧，僅用手腕帶動手，一上一下地有規律地擺動。一縷陽光照在他臉上，讓我看出他萬分認真、專注的神情來。

　　我忐忑不安地起身，緩緩走到他旁邊坐下來，生怕他回首就給我一拳，或譏諷我一頓，結果，他絲毫沒注意到我的存在。

　　“啊！”我竟驚嘆地叫了起來。

　　在他的畫中絲毫沒有粗暴與憤怒，畫中的房屋沒有任何輔助工具就畫出了筆直的.線條。不像素描，他用一只簽字筆，控制住筆的輕重就改變了顏色的深淺，從而表現出了黑白灰三個面，明暗的界限與投影使畫面栩栩如生。簡樸的畫風，表現出他對美好生活的追求與渴望，他知道生活是美好的，他希望自己擁有朋友，也許他只是不明白交友的方式。難怪他在打完架后，表情總是歡樂，并慰問被他揍過的人，也許只是他表達情感的方式不對，加上被打的同學有一定的怨恨，才會引起爭論。也許，他說那些話只是為了反駁。

　　想到這兒，我心中滿是善意。

　　他抬起頭，我看出他有些抱歉，沒等到我先開口，他便慚愧且鄭重地道了歉：“對不起！上次讓你受傷了，我……”他垂下頭，漲紅了臉，十分羞愧。

　　“沒事的！我以前誤解你了……”我打斷了他的話，并在心里驚嘆著——人人都會改變，不管是誰，哪怕是一絲微小而難以洞察的變化。

【他變了作文】相關文章：

他變了精選的作文05-02

他變了作文10-07

他變了08-01

他變了作文(精)12-04

他變了500字作文06-18

他變了作文15篇（優秀）10-10

我變了精選作文04-05

地球變了精選作文04-16

我變了作文05-03