聽雨小學作文

時間：2022-12-08 23:38:38 小學作文我要投稿

聽雨小學作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的聽雨小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

聽雨小學作文

聽雨小學作文1

　　你聽過春風吹樹梢的“沙沙”聲嗎？你聽過夏夜池塘響起青蛙的“呱呱”聲嗎？你聽過秋日踩在落葉上的“嚓嚓”聲嗎？你聽過冬天北風掠過大地的“呼呼”聲嗎？這些聲音都來自大自然，也留存在我們的心里。

　　“沙拉拉”，雨，無聲無息地來了，綿柔的細雨給城市穿上白紗，細密的雨絲不間斷地為街道洗臉。雨落在雨棚上，發(fā)出跳躍的“嗒嗒”聲，如同節(jié)日的鼓點。雨落在水洼里，發(fā)出清脆的'“啪啪”聲……雨的到來，仿佛指揮了一支打擊樂隊，為快節(jié)奏的城市配樂。

　　夜幕降臨，人們紛紛回到家中。雨還在馬不停蹄地下著，伴隨著人們進入夢鄉(xiāng)。雨聲勝似催眠曲，給人一種涼爽而舒適的感覺。勞累的人們只要靜下心來細細品味，不一會兒，就會昏昏睡去。道路上，還有交警叔叔在值班，在這個雨夜里，他們一直都把雨聲當作提神的音樂，看著雨霧中的汽車穿行而過……

　　不知什么時候，雨聲慢慢地弱下來，先是激烈的交響樂，再到輕盈的小夜曲，雨的音韻還是那么動聽，優(yōu)于人間的一切韻律。

　　猶如音樂戛然而止，雨，悄悄地停了。風，也屏住了呼吸。空氣都濕潤了，好像無數(shù)的小水滴藏在空氣中。屋檐上的積水，點點滴滴地落在水洼里，那是音樂會的壓軸節(jié)目，音韻是那么歡快。

　　“滴答——滴答——”

聽雨小學作文2

　　我愛雨，尤其是愛聽雨的聲音。

　　春雨是羞澀的少女。“沾衣欲濕杏花雨”，她來時人們毫無察覺；“天街小雨潤如酥”，她到時又是那樣溫潤。可是，春雨并不是沒有聲音的，寂靜的春夜，春雨像花瓣一樣落下，那聲音像棉一般軟，像風一般輕，像鄉(xiāng)間的小姑娘一樣靦腆。可是，那聲音浸潤中，禾苗吸飽了，發(fā)出咕嘟嘟的聲音，那是它在長芽，在破土而出呢。

　　夏雨像熱情的少年。他潑剌剌的從天而降，白亮亮的雨珠霎時滿布田野村頭、屋頂。聽，他發(fā)出嘩嘩的笑聲，那聲音爽朗而俏皮。夏雨是急性的他常常慌不擇路，他從屋頂?shù)谒嗟厣希九局表懀凰麖乃嬗痔胶缮希曇羟宕喽懥痢Ｋ３Ｑ麃砜耧L作伴，拉來雷電助威，霹靂啪啦的`聲中夾雜著雷電轟鳴，狂風怒吼，似一場激越的戰(zhàn)斗，又似一曲激昂的交樂。

　　秋雨是成熟的中年人。他的話語是那樣的厚重，又顯出一絲蒼涼。他滴在樹葉上，他滴在菊花上，他滴在梧桐上，一聲聲，是那樣的分明，又是那樣的含混，帶有一絲嘆息與留戀，帶著季節(jié)轉換、天氣轉涼的感喟。“秋風秋雨愁煞人”。

　　冬雨是敦厚的老人，他來得很少，他來的時間也不長，他忽而亮如白豆，忽而細如白絲，他有時打在地面啪啪的響，有時落在身上如白毛。冬天的夜晚，坐在火爐邊，聽外面冬雨降臨的聲音，他不緩不慢的落著，不疾不徐的飄著，像二胡的凄咽，又像小提琴般溫婉。不知不覺間，你就走進夢鄉(xiāng)，走進冬雨的夢囈。

　　聽雨，聽四季雨的聲音，傾聽這來自自然的天籟之音，也聆聽它給你的人生啟示，它傳達的悲歡離合。

　　聽，雨又落下來了，這美麗的精靈。

　　聽雨，聽四季雨的聲音，或細膩，或熱烈，或傷感，或深沉。其實這何嘗不也是四種人生的感慨，命運的際遇。聽雨，悟的是人生的千姿百態(tài)，心境的萬千起伏。

聽雨小學作文3

　　突然，窗外窗外傳來嘩啦啦的響聲。我站起身，走到窗邊——雨來了。

　　我緩緩的閉上了眼睛，追隨聽覺，探索雨中的世界。

　　許許多多頑皮的小水滴落在青草上蕩秋千，又落在地上，傳來一陣清脆的嬉笑聲。一首大自然的樂曲，進入了前奏。無數(shù)的雨滴變成了無數(shù)優(yōu)雅的.音符，在空中漂浮，飄進我的耳朵。嘩啦啦——嘩啦啦——樂曲繼續(xù)進行著。

　　隨著雷聲的加入，樂曲進入了高潮。雷聲宛如一個個優(yōu)秀的鼓手，在那節(jié)奏越來越快的樂曲中的每一次出現(xiàn)，都顯得那么恰當，那么和諧。與溫柔細膩的雨聲不同，雷聲只能用一個詞語來形容，那就是狂暴。當它出現(xiàn)之后，樂曲中高貴典雅的氣質幾乎被一掃而空，剩下的就只有狂躁。這種狂躁的氣息幾乎占滿了整首樂曲，雖然這兩種聲音幾乎沒有任何相似的地方，反倒形成了鮮明的對比，但當他們組合在一起時，卻并不沖突，并不矛盾，反而無比和諧。在人們耳中聽起來，一點兒也不刺耳，一點兒也不混亂，讓人們不由得贊嘆大自然的無盡奧秘。

　　雷聲在不斷的爆發(fā)中漸漸平息，細密的雨絲也不再那么密集。在有些短暫的高潮之后，尾聲姍姍來遲。雨越來越小，聲音卻越來越動聽。街上開始有了行人，腳步聲，聊天聲，孩子的嬉鬧聲，組成了這奇妙無比的音樂，一切都無比和諧，不是嗎？

　　雨停了，我睜開眼睛，一只羽毛五顏六色的鳥兒啼囀起來：

　　啁啾，啁啾……

　　成為了樂曲最后的余韻。

聽雨小學作文4

　　“叮咚！叮咚！……嘩啦啦！嘩啦啦！……沙沙沙！沙沙沙！……滴答！滴答！……”各種聲音交錯著，仿佛演奏著一首交響曲。

　　她來啦！大自然的使者來啦！雨悄悄的來啦！

　　“咚！咚！咚！”雨點敲擊著玻璃，好像在邀請我去聽賞它們的演奏會。

　　我打開窗子，趴在窗臺上，靜靜地聆聽這這春雨的演奏會。

　　雨點輕輕地落在小水洼里，“滴答！——滴答！——”還卷起一圈圈漣漪。這聲音是多么清脆呀！它勝過鋼琴聲，勝過鳥鳴聲。

　　雨點又落在了雨傘上，“嗒！嗒！嗒！嗒嗒嗒！——”滴落下來又散落開來。這些雨滴，多么有節(jié)奏地敲擊著啊！它們們的節(jié)奏勝過軍士們的踏步聲，勝過我們的朗朗書聲。

　　雨點相互沖擊著，發(fā)出“沙！沙！沙！——沙！沙！沙！——”的`聲音，這聲音多么好聽啊！

　　雨，飄飄灑灑地落下，猶如窈窕淑女的長發(fā)，在風中飄蕩著，多么美麗啊！

　　雨，漸漸地大了起來，交響曲，也慢慢激烈起來。“嘩啦！——嘩啦！——”雨，放肆的沖刷著地面，仿佛和大地說著話。

　　雨，又沖洗著草坪，“唰！——唰！——唰！——”仿佛和小草傾訴著春日的快樂。……

　　交響曲慢慢地越來越弱……

　　不知在什么時候，雨，悄悄地走了。它走了，它帶走了沉悶，煩躁，留下了清爽和快樂。所有事物都在訴說著浴后的歡悅，吐露著芬芳。

聽雨小學作文5

　　在繁華的城市，忙碌的生活中，人們常常自顧自的去打理每天必做的工作，可是卻常忽略了不引人注意的事物。傾聽細雨，傾聽最美的聲音。

　　我喜歡凝望著天空，聽春夜里細雨的聲音。細細的雨絲輕輕落入泥土，在空中劃出一道道優(yōu)美的銀弧。閉眼傾聽吧！靜靜的去感受雨絲的清幽，這是忙于瑣事的人所聽不見的。當你將心靈中淤積的塵埃清空，享受簌簌的拍落。叮咚的聲音漫過你的雙耳。一股清晰的脆響進入你的心房。那是至真至純的天籟之音，它振動著你的思想，洗濯著你的心靈。沒有喧鬧，沒有瑣事俗人，不需講話，不需動手，只需傾聽。直到心里感到輕松，身體的每一寸肌膚都感到舒適。再想想身邊的事吧！同學之間小小的不快，與家人相處時的小問題，統(tǒng)統(tǒng)都伴著深邃安寧的樂章而散入云霄。

　　再聽，享受細細的如針般的雨絲從高空墜落，打落地下，感覺空曠而又遼遠。思想放得越高，越遠。進入一個脫俗的世界，平日生活中的問題已不再困擾你，而卻是驀地感到一種隱隱的磅礴的美。站到生命的高度上去鳥瞰你的人生之路，這是思想的升華。

　　再聽，雨絲叮叮咚咚的落到積水中，敲打出深沉的`琴聲。優(yōu)雅迷人的氣息擴散到你的雙耳，你的大腦，你的心靈。再考慮到現(xiàn)實的生活中，你會更好的認識自我，更好的制定你生活近期的目標，會更好的考慮長遠的人生的方向，會更好的處理與他人的關系，會對這一切有一個思考。

　　再聽，雨的聲音變得細密，活潑。呼吸變得輕松，全身心都很輕快，隨著雨絲快活的節(jié)奏而躍動。

　　當你慢慢回過神來，睜開雙眼，你眼前的景物變得格外明亮。你已是一個全新的自我。

　　夜間傾聽細雨的聲音，傾聽最優(yōu)美的聲音。這是對人生的思考，是對生命的認識。傾聽，認真傾聽，細細品悟，細雨的聲音。作文

聽雨小學作文6

　　太陽回去，天空有點舍不得，竟然傷心得哭了起來。

　　我躺在被窩里，輾轉反側，難以入眠，耳邊突然響起了“嘩啦嘩啦”的雨聲，更讓我心煩意亂。這時，媽媽給我講起兒時愛聽雨聲入睡的事兒：“凌凌，媽媽小時候最愛聽雨聲睡覺，你想，那‘嘩啦啦’的是大提琴悠揚厚重的琴聲，那‘淅瀝瀝’的是底子清脆悅耳的樂聲，而那‘轟隆隆’的雷聲石鑼鼓的興響聲，真的很有意思。聽著這么優(yōu)美的音樂入睡不是很幸福嗎？”我聽著媽媽的話默默點頭。

　　我開始試著把雨聲聽成是一首樂曲。“滴答滴答”的雨聲，不像媽媽說的'那樣像一首曼妙的音樂。而是像在跳踢踏舞的聲音。“踢踏踢踏”“滴答滴答”，我數(shù)著節(jié)拍，真的很像啊！

　　我有靜靜地聽了起來。“淅瀝瀝、淅瀝瀝”的聲音又像鼎湖山的泉水聲。從花間流過，輕拂著它們的莖脈，給予它們營養(yǎng)。而泉水也帶著花香流向遠方……

　　雨好像大了起來，“嘩啦啦”的聲音響個不停。我覺得覺得這聲音是這樣的熟悉，往事從我腦海里一溜煙兒地跑了出來，這雨聲又一次讓我感受到了生命的活力。

　　聽著聽著，我跑到陽臺上，倚在窗戶上，看了起來，雨點有的落在水泥地上，有的落在琉璃瓦上，它們像透明的小精靈，只要可以著落的地方，就有它們美麗的身影，它們跳躍的身姿，就像五線譜上上下翻飛的音符，怪不得這首雨中進行曲這么美妙。

　　我又回到床上聽著雨聲，聽著聽著我入睡了。這一晚我睡得特別香，因為我做了一個“雨夢”。

聽雨小學作文7

　　淋漓的夏雨，久違的純真，聒噪的鳥聲，別樣的居家。

　　——題記

　　不是“沙沙”，亦不是“叮咚”，那雨聲，是久違的。

　　三三兩兩的冰晶匯聚成夏的旋律，順著天路，飄到人間，落在瓦礫上，清新，俊逸。如此純真的雨聲，你大概沒有聽到過吧。

　　燈紅酒綠的街道，車水馬龍的街頭，三五成群的球迷，追名逐利的廣告，構成了這個不大的城市的夜景。昔日高腳杯相碰時的清脆，也滲入了世俗的羈絆，不再是高貴，卻已成富庸。拋開外界的混沌，置身于我獨自的三味書屋，體驗城市夏雨的演奏。

　　很久沒有聽過這別樣的雨了。清晰地記得上一次聽雨是在鄉(xiāng)下。受爺爺?shù)难眨瑑簳r的我獨青睞于聽雨，而不是將大把大把的時間花在數(shù)天上的星星門前的鴨。兒時的雨，如水滴石穿般滴在心底，烙在心間。那雨聲雖漸漸遠去，但溜不過我足以裝下所有雨的內心。再次聽雨，情懷過去。這雨聲連接了古今，縱橫了中外，超越了國界，鑄造了淡泊。聽雨聽出的是包容，是寬廣，夾雜著些許愜意。

　　“呱呱”，這聒噪的鳥聲擾的我內心頗為不快，抬頭看，原來是雜色的烏鴉，顯然不是什么名貴的`種，沒有經過文化藝術的陶冶，如此囂張也不足為奇。不曉得夏雨的純真，便絲毫不敬畏這夏雨，大膽的打破這少有的境界。瞬間，又被它優(yōu)雅的步履打動了，似飛非飛，似跳非跳，就像滑翔機落地時那么從容的落地，一步一步，自得其樂，陶醉其中。禽鳥的嬉戲，正映照了居家的恬靜。這烏鴉面對眾人的鄙夷，獨守一份高潔，也算是個高潔之士。

　　是啊，在這逍遙的雨中，做個內心的歸隱者，又有何不妥？

聽雨小學作文8

　　雨，是上帝派來裝點萬物的精靈，你們身披薄紗，從天空中飄落，潤萬物無聲。文人墨客喜歡你，他們揮灑翰墨，留你千古。

　　你是優(yōu)美的古琴，宮商角徵羽間，帶著種種渴望、喜悅的期盼。你或低聲細語，或激聲昂揚，我能聽懂，是你在傾訴你悠遠而綿長的欣喜與悲愴。

　　春雨霏霏，輕擊窗欞，滴滴答答，宛若曼妙的華爾茲舞曲，或快或慢，或淺或深。倚闌傾耳，哦，那是青春的召喚，是希望的到來。夏雨則更顯豪放，自蒼穹奔落，雨兒們吵鬧著，嬉笑著，時而如鶯啼燕囀，俏語嬌音；時而如驚濤拍岸，氣勢磅礴；時而如鼓聲陣陣，萬馬齊喑；時而似大珠小珠落玉盤，酣暢淋漓。秋雨則給人凄清肅殺的感覺，雨打芭蕉，雨打新荷，如泣如訴，如歌如啼，蘊涵著“剪不斷，理還亂”的屢屢思緒，留下的是點點惆悵與超然。

　　今年，你來得晚了些，滴滴答答間，如絲如縷，把大地擁抱得無比深情，《虞美人》詞云：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳，壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。”你無法激起浪花，也從未給予過我們那心驚膽寒的.雷鳴與閃電。你總是無聲無息，不為人知的落幕。你默默傾聽著麥苗的抱怨，青草的哀訴。它們把你淹沒，可你總是在溫柔中堅強。你來自天堂，你是化解苦難的天使。

　　你的歌聲從未單調，那天籟之音，蔓延到了我心靈的每處。

　　我期待著，期待著你腳步聲，呢喃聲……期待著你擁入我的懷抱。

　　點評：這篇考場完成的散文，作者寄情于雨，運用豐富的聯(lián)想，生動描繪了雨的清新、輕盈，富有神韻。文中恰當運用比喻、擬人、排比等修辭手法，將作者聽雨的感受寓于描寫之中。寫雨“時而……時而……”的句式，不僅寫出雨聲的“韻律美”，而且傳達出作者對雨聲無比珍愛的情感。

聽雨小學作文9

　　云，悄悄的擋住了太陽，然后變黑，再變黑，最后云朵變成了墨汁色，就像打翻了的墨水瓶。不一會兒，雨“沙沙”的響了起來，由遠而近，調皮的小雨像一個個頑皮的娃娃，從天而降，打在路人的眼鏡上，打在樹葉上，“啪啪”像是一支優(yōu)雅的小曲，陶醉了人們。雨漸漸的大了起來，“嘩啦啦......”就像從天上潑下來的一樣，人們紛紛打開雨傘，調皮的雨水打到了雨傘上，“啪啪啪啪......”像是急速的擊鼓，我沒有傘，狼狽的跑上了一輛公交車，找到了一個靠窗的位置坐下，那雨似乎不甘心，從天空中跳下來，想襲擊我，可還沒有碰到我就在窗子上撞了個粉碎“啪啪”，可玻璃絲毫沒有一絲動彈，真令人悲傷，就像脆弱的雞蛋奔向堅硬的石頭，一個個生命被迫結束。終于，一小滴雨似乎驗證著一句話“命運這種東西，生來就是要被踩在腳底的，如果你還有勇氣，那么需要的就是耐心等待。”

　　回到家我已經變成了落湯雞，這時雨也停了。花園里，我最心愛的滴水觀音正一滴兩滴的.滴水，滴在小水洼里，“叮咚叮咚”，仿佛是一場山雨的余韻，喚醒了我的小狗，它“汪汪汪”的叫著飛奔了過來，“嗚嗚”的叫喚，好像在向我要吃的，跟著我走下了樓......。

　　雨，用它的行動再一次證明了它是大自然最好的音樂家。

　　如：有的父親雖然平時沉默寡言，對子女不夠關心，但他對子女的愛卻是無法用語言來形容的！我不會調皮搗蛋，讓伙伴們憤怒。"小女孩興奮極了，她歡呼著。”那個用鼻孔吹氣的人問：“你們說什么!記得在二年級的暑假我就由于不知道電的危險性，而做出了極為危險的事。

聽雨小學作文10

　　“轟轟轟”夏天的雨來得突然，剛剛還風和日麗，不知怎么的就突然下起了雨。路過的行人紛紛抱著頭躲到了屋檐下，以求暫時的避護。

　　“啪啪啪”水滴調皮的拍打著雨棚的后背，這聲音就像調皮的孩子往水盆里扔石子，清脆而響亮，頗有節(jié)奏。我躲在雨傘下面，在這瓢潑大雨中，這把傘卻顯得如此渺小。我聆聽著雨滴弟弟跳在雨傘哥哥脊背上的聲音，這聲音就像是沒關緊的水龍頭滴在不銹鋼碗上，也像是媽媽向裝滿衣服的水盆里加水的聲音。雨滴弟弟把雨傘哥哥脊背當成了滑滑梯，“嗖”雨滴弟弟飛快地從雨傘哥哥身上滑落，滑落到路邊的水洼里。調皮的孩子用腳拼命地踩著這些水洼，水滴弟弟們又跳了出來，組合成了一朵漂亮的.“水花”。

　　突然，雨下得更大了，像是有無數(shù)盆水從天上掉下來。雨滴弟弟脾氣變得暴躁起來，它們抽打著地面，并發(fā)出一種奇特的歡呼聲，它們像是一個個音樂家，演奏吃了一首氣勢磅礴的樂曲。一輛車飛馳而過，漂亮的水花濺到了等車人的身上。這是一個閃電劈過，就像是一條銀龍盤旋在烏云之間。雨，模糊了城市的風景。

　　雨漸漸地停了，太陽的光芒重撒大地，雨后的城市煥然一新，空氣變得更加清新，這可多虧了雨滴弟弟的來到!一切又恢復了平靜，避雨的人們又開始匆匆趕路了。

聽雨小學作文11

　　本是要進入夢境，窗外卻刮起狂風，緊跟著是穿天透地的閃電，接著便是歇斯底里的暴雨。趕走與其本不相和的睡意，將空氣中所有的精靈沖灌生命力，醞釀著新的氣息。

　　夏天本是活力與青春的季節(jié)，而暴雨又似乎是他的靈魂所在。沒有春雨的詩意，也沒有秋雨的纏綿，而是激情自由以及所有生命的最好詮釋。他不僅僅從形式上，更是從氣息上舞姿上生命最基本的含義上掃除往日的塵埃。在黑夜里重新懸掛起年輕所具有的激情的特殊旗幟。

　　暴雨中，無憂慮，無煩惱，有的只是與我們年齡不謀而合的勇氣和激情在內心游走。想著昨日的風，昨日的淚在黑夜里化為烏有，看著體內的'血液同雨滴般盡情揮化成新的樂章。

　　暴雨中，呈現(xiàn)著人最基本的欲望。昨日的夢幻再次上演。是曾經誓言的幻化，還是今日的固執(zhí)，還是明日狂妄的心跡。一切不沾染任何世俗的色彩，呈現(xiàn)著夢幻里最本質的顏色。單純的灰，藍，白。如同兒時最初識別的顏色，簡簡單單

　　當思想的潮水無阻礙的流淌于紙上時，竟無意發(fā)現(xiàn)暴雨全無，留下的只是微微細雨，新翻泥土的氣息。雨水與土地碰撞的滴答聲和天空偶爾的悶雷。

　　暴雨沒有走的干干凈凈，留下他的氣息與我的思緒游絲般相合。他就象是我們年輕生命的流逝，總是對逝去的歲月有千萬個不舍。

　　伴著黑夜的夜，今夜又是無眠夜，伴著雨到天亮

聽雨小學作文12

　　黎明，淅淅瀝瀝的雨聲傳入耳畔，不由得欣喜、欣然：終于下雨了！

　　幾個月來，大地一直處于饑渴萬分的狀態(tài)，很多植物在太陽的炙烤下已經枯死，萬物都期盼著一場救命的甘霖的降臨，但一次次的卻是失望而無奈，有時云彩們只是象征性得集合一下，給人們帶來希望，然后又沒有任何作為地散開了，只是讓人們空歡喜一場。很多植物都處于生死的邊緣，滿臉愁容的農民們在烈日下盡自己最大的努力抗旱，在路上隨處可見拉水車奔波的憔悴而勞累的身影，但對于奄奄一息的果樹，只是杯水車薪。所有水源幾乎枯竭了，雨！雨！萬物在心中都在深情地呼喚著你，但你卻“千呼萬喚不出來”！

　　萬物的心中只能發(fā)出陣陣深沉無奈的嘆息！

　　來到窗前，看到雨像一個個懂事的精靈，自高空有序的降落，不緊不慢，他們可能知道大地已經饑渴了幾個月，所以就特意這樣溫柔細膩？我仿佛看到那些生命垂危的花兒草兒的都張著小嘴，咕嘟咕嘟的喝著這久違的珍貴的雨水，于是，枯黃布滿灰塵的的葉兒慢慢又恢復了綠意和生機，這是救命的雨，及時的雨！

　　聽著窗外淅淅瀝瀝，叮叮咚咚的雨聲，覺得是那樣的舒緩、優(yōu)美，此刻我覺得它是世間最動聽的'輕音樂。雨啊，下吧，下吧，就這樣下個幾天幾夜，大地都已經干透了，把饑渴的大地滋潤透徹了再走好嗎？

　　相信此時有千萬人與我的心愿是一樣的，雨好像理解了人們的心愿，伴隨著7月12號“燦鴻”臺風，來到了我們煙臺，在鄭重的履行著自己的使命。

　　在這最優(yōu)美動聽的雨聲中，我又睡著了，夢見了大地一片勃勃生機，夢見了農民臉上花兒一樣燦爛的笑顏……