【薦】小學(xué)生想象作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學(xué)生想象作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生想象作文1
睜開惺松睡眼，眼前是一片觸手可及的迷茫白霧將我緊緊包圍，耳邊惟有潺潺的水聲。向下一看，我的所在之地競(jìng)是一葉扁舟，船頭兩個(gè)金色的大字在迷霧中若隱若現(xiàn)。當(dāng)我正要走過去將那兩個(gè)字看清楚時(shí)，一位蒼蒼白發(fā)的老人隨著一片五彩的奇光出現(xiàn)在了我的面前，寬大的前額，炯炯的目光，全身莫不煥發(fā)出智慧與哲理的光芒。老人間我是否愿意架上這葉輕舟在我身下這條長(zhǎng)河里闖蕩，我沉思片刻—與其留在這片混沌中迷惘，不如在流水中游闖，于是點(diǎn)了點(diǎn)頭。老人微笑著將長(zhǎng)袖往船頭一拂而過，隨后，就如他來(lái)時(shí)一樣，在那片絢麗的奇光中消失得無(wú)影無(wú)蹤，只留下一句話：“河之盡頭，字自呈現(xiàn)；生命真諦，皆在其中。”
頓時(shí)，煙消霧散，我的眼前豁然開朗—山清水秀，桃柳成行，鳥兒惆啾，百花吐芳。沒有塵市的喧囂，沒有空氣的嘈雜，儼然一個(gè)世外桃源—切都是那么的新奇，充滿玄機(jī)，一切似乎都等待著我去發(fā)現(xiàn)。
手把一支小槳，河水載著小船起航。河流并不寬廣，河水清澈見底，河面風(fēng)平浪靜。我興致勃勃地欣賞著兩岸的風(fēng)：河的這一邊是在麥田里嬉戲的孩子們，捉迷藏、丟手絹、打水仗……純真無(wú)邪的`臉上洋滋著歡樂的笑容。河的那一邊是動(dòng)物們的世界，飛禽走獸們?cè)谧杂傻目臻g里享受著大自然恩賜的生存權(quán)利，演奏著《動(dòng)物狂歡曲》。我突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)尚未受世俗污染的世界竟有著如此相似之處，那就是純凈與自然。我情不自禁地唱起了《童年》。緩緩的河水，微微的清風(fēng)讓我感到瀟灑自在，我心里暗暗地笑老人竟將如此舒適愜意的航行叫做“闖蕩”。
小學(xué)生想象作文2
“一切都是從0開始，而且人們只要吃了我，就會(huì)得到豐富的營(yíng)養(yǎng)，所以我的作用最大，應(yīng)該排第一。”旁邊的“1”也不甘示弱，高傲地說(shuō)：“如果孩子們吃了你，考試豈不是成了零分嗎？‘0’代表的是一無(wú)所有，沒有我的陪伴，再多的 ‘0 ’也沒有用。你看，我的手可以‘一手遮天’，我的腳可以‘一步登天’，我寫的字是‘一字千金’我的作用才是最大的'！ ”“4”聽了“1” 的話，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“你算什么！小不點(diǎn)？竟敢夸夸自談！我只要把你弄成兩段，你就會(huì)變得軟弱了，你看我這么堅(jiān)固，想弄也弄不斷，而且我可以‘四面八方’、‘四通八達(dá)’、‘四平八穩(wěn)’，你能嗎？不用說(shuō)，肯定不能。”
“8”聽了“4”的話，心想：雖然他說(shuō)我方、達(dá)、穩(wěn)，但是我也不能讓他炫耀。于是“8”說(shuō)：“你和‘死’諧音，很不吉利。說(shuō)丑點(diǎn)的話，人們只要遇見你，就肯定是死路一條！”“9”說(shuō)：“我才是最大的數(shù)字！”“6”神氣十足地說(shuō)：“我最受大家的歡迎，你們難道沒有聽到過六六大順嗎?你們不要和我爭(zhēng)了，還是我的作用大！‘9’才不是最大的，他只會(huì)讓人們醉。”“2”和“3”他們也互不相讓，異口同聲地說(shuō)：“你們看我們是最好的搭檔，最好的組合，我們的作用是最大的！”
兄弟們都一一說(shuō)出了自己的用處，誰(shuí)都說(shuō)自己的本領(lǐng)大，數(shù)字國(guó)王聽見了他們的爭(zhēng)吵之后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，不要吹噓自己的本領(lǐng)，你們都很主要……”數(shù)字們感到萬(wàn)分慚愧。
從此以后，這十個(gè)數(shù)字成了形影不離的好朋友。
小學(xué)生想象作文3
在我的童年里，有著難以忘記的故事，最讓我印象深刻的，就是六歲那年。下午，我從幼兒園里回到家，看見在家里的一個(gè)魚缸里，發(fā)現(xiàn)了在兩條魚的`身有幾個(gè)“大蒜頭”。我左看看，右瞧瞧，摸不著頭腦，咦！這個(gè)魚缸里怎么會(huì)有“大蒜頭”呢？難道養(yǎng)大蒜只要用水就能長(zhǎng)大嗎？不對(duì)，老師說(shuō)過，大蒜頭只能種在泥土里。我又一次摸不著頭腦，我忙把爸爸給叫出來(lái)：“爸爸，我們家的魚缸里怎么有‘大蒜頭’呢？它不是應(yīng)該長(zhǎng)到土里才對(duì)嗎？”爸爸聽了我的話，哈哈大笑：“傻瓜，那才不是什么‘大蒜頭’呢，那是水仙花。”“原來(lái)是水仙花呀！爸爸，什么是水仙花啊？”我迫不及待地問。爸爸耐心地回答：“水仙花是一種有利于人們的一種植物，它們能散發(fā)出一種獨(dú)特的芬芳，是很有實(shí)用價(jià)值的。”聽了爸爸的話，我終于知道了，原來(lái)在我們家的魚缸里是水仙花，不是“大蒜頭”。
現(xiàn)在回想起來(lái)，還覺得當(dāng)時(shí)的我真是充滿樂趣呢！
以前，壓根不知道霧霾為何物？現(xiàn)在倒好，各大城市霧霾天氣出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高了。前段時(shí)間，哈爾濱出現(xiàn)重度霧霾天氣，一些市區(qū)能見度已不足50米，全市中小學(xué)停課，部分公交線路暫時(shí)停止運(yùn)營(yíng)，多條高速公路全線封閉。
今年11月16日，首爾一架私人直升機(jī)撞上公寓墜毀，2名駕駛員死亡。事故原因初步判定為大霧造成能見度過低。韓媒稱中國(guó)霧霾給直升機(jī)飛行帶來(lái)危險(xiǎn)因素，“由于中國(guó)霧霾，造成微塵濃度增加，很容易發(fā)生霧氣??”
嗚呼，霧霾的危害無(wú)孔不入，它已經(jīng)嚴(yán)重地影響了人們的工作，學(xué)習(xí)，生活，嚴(yán)重地影響了人們的身心健康了??
小學(xué)生想象作文4
從前的我，是個(gè)黃毛丫頭，什么事也不懂，經(jīng)常胡思亂想;為什么人不可以像小鳥一樣自由的飛為什么人不可以隨意縮小或變大為什么人不可以長(zhǎng)生不老一個(gè)夏日的晚上，爸爸買了一個(gè)又大又圓的西瓜回家，媽媽把它切成一塊一塊的，我隨手拿了一塊，只見西瓜籽不滿在西瓜肉上，于是我便邊挑西瓜籽邊說(shuō);怎么這籽這么多，真令人討厭。這時(shí)，爸爸回答;別這么說(shuō)，我們之所以有香甜可口的'西瓜吃，都是靠這西瓜籽，不過必須要養(yǎng)分種植。
這時(shí)，我的腦瓜開始異想天開了;只要有養(yǎng)分，西瓜就能生長(zhǎng)。我的肚子也有養(yǎng)分啊，那么，西瓜不就可以在我的肚子里生長(zhǎng)啊!這么以來(lái)，我不就有一個(gè)與眾不同的肚子嘛!我絞盡腦汁想到了一天絕世妙計(jì)。
我躡手躡腳地藏起一顆西瓜籽種子，鬼鬼祟祟地走進(jìn)房間，開始我的實(shí)驗(yàn)。首先，我倒了一杯水，咕嚕的一聲，就把種子吞進(jìn)了肚子。歡天喜地想;這下子，它發(fā)芽了，我只要把它公之于世，不就成了發(fā)明家嗎想到這兒，我高興的不由得喜喜大笑。媽媽問我啥事可樂我卻一本正經(jīng)地說(shuō)到;天機(jī)不可泄露!
這幾天來(lái)，我連續(xù)不斷地給種子澆水施肥，整天吃得包脹如鼓，為了種子生長(zhǎng)有充足的陽(yáng)光，我還經(jīng)常張開嘴巴讓光線射進(jìn)我的肚子里。這樣就萬(wàn)無(wú)一失啦!幾天后，我的肚子隱隱作痛，我以為是西瓜在生長(zhǎng)，準(zhǔn)備破肚而出了。我高興地亂蹦亂跳，想;這樣我不就有免費(fèi)西瓜吃了嗎說(shuō)不定還能拿個(gè)若貝爾獎(jiǎng)呢!第二天，我的肚子疼痛難忍。媽媽帶我醫(yī)院檢查，醫(yī)生說(shuō)我消化不良。媽媽問我為什么亂吃東西，我只好從實(shí)招來(lái)，畢竟紙包不住火嘛!媽媽聽后，哭笑不得。瞧，這就是我---幻想女孩。
小學(xué)生想象作文5
天氣突變，雨下起來(lái)了。淘氣的雨妹妹往地上播撒著雨種子，一把又一把，一籃又一籃。
“淅瀝瀝，嘩啦啦……”仿佛是表演前的伴奏，我連忙換上七彩的衣服躲在幕布——云姐姐的身后，等待著太陽(yáng)公公將燈光打在我的身上，讓我閃亮登場(chǎng)……
音樂漸漸地輕了下來(lái)，我推開幕布登場(chǎng)了。
忽然，一個(gè)小朋友指著我說(shuō)：“快看快看，彩虹出來(lái)了，好美啊！”一群春游的.小朋友們坐在草地上，一個(gè)小女孩眨巴著眼睛說(shuō)道：“我喜歡紅色，因?yàn)樗頍崆椋拖裎业男愿瘛！薄拔蚁矚g橙色，”一個(gè)胖胖的小男孩說(shuō)：“因?yàn)槲覑酆瘸戎崴崽鹛鸬目珊煤攘耍 毙∨笥褌児笮ζ饋?lái)，笑話他只想著吃。一個(gè)戴眼鏡的小男孩站起來(lái)說(shuō)到：“我喜歡黃色，因?yàn)樗裉?yáng)一樣，能溫暖我的心。”這時(shí)，一位穿著格子裙的小姑娘說(shuō)：“不，我覺得黃色像金子。”又有一位小朋友說(shuō)：“不對(duì)，黃色是秋天。”大家七嘴八舌的議論開了，老師說(shuō)：“孩子們你們說(shuō)的都對(duì)，你們看彩虹多漂亮啊，咱們一起給它照張相吧！”我看著小朋友們那純真的笑臉，聽著他們那天真的話語(yǔ)，我不禁笑了。
太陽(yáng)將燈光一點(diǎn)一點(diǎn)的變暗了，我完美的落了幕，在心里默默地對(duì)著小朋友們說(shuō)了一聲：“再見！”對(duì)這地上的一切說(shuō)了一聲：“晚安！”我又躲回云姐姐的身后，漸漸地睡著了，今天發(fā)生的一切都在我腦海里深深地烙下了印記。
小學(xué)生想象作文6
大家好！我是一只金蒼蠅，我來(lái)自遙遠(yuǎn)的蒼蠅王國(guó)。我們和人類生活在一起。我天生就喜愛住在糞便上、垃圾堆中，那種“香味”我一直很難忘懷。當(dāng)然，人類的食物也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，但我在品嘗美食的時(shí)候，身上多如牛毛的細(xì)菌就像頭皮屑一樣脫落，導(dǎo)致人類生病，讓人們左手電蚊拍，右手殺蟲劑地來(lái)屠殺我。
不過人類憑什么這么討厭我們呢？還把我們和蚊子等害蟲列為“四害”。我的身材是多么的美麗呀！看，晶瑩透明的一對(duì)小翅膀“鑲”在了我的身上，金黃色的肚皮，尖尖的嘴巴，充滿野性的“體毛”，我的身材多么勻稱呀！而且我們蒼蠅還是善良的昆蟲，我們可是昆蟲界的“好好先生”，動(dòng)物界的“模范動(dòng)物”呀！我們勤勞地幫助蜜蜂傳播花粉，我們除掉昆蟲界的“敗類”，我們控制野草的蔓延，我們?yōu)槿祟愖龀隽嗽S多貢獻(xiàn)。不過也不否認(rèn)我們中竟出了“叛徒”！它們不講衛(wèi)生，隨意叮咬，使人類憎恨我們整個(gè)蒼蠅家族，他們還破壞了我們百年的“光榮稱號(hào)”，這使我十分的痛心！我們大部分蒼蠅真的'是好的呀！
不過我也知道，一個(gè)壞的印象不可能很容易改變，但我還是要告訴你們，我們蒼蠅家族不生病的秘密。這是因?yàn)槲覀冊(cè)谝淮钠贩N改良之后，終于有了病菌不入之身。現(xiàn)在那些曾經(jīng)的“致命病菌”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都只是浮云。如果有一兩支病菌“敢死隊(duì)”進(jìn)來(lái)送死的話，我會(huì)讓它們?cè)谙郎厦鼏庶S泉，我們親切地稱消化道為：黃泉路。還有一些會(huì)誤入陷阱，成為糞便中的一部分。所以我們才會(huì)有“金剛不壞之身”。現(xiàn)在我們將這個(gè)不生病的秘密和你們分享，就是希望你們?nèi)祟惸苷_認(rèn)識(shí)我們，我們也愿意幫助你們進(jìn)行這方面的科學(xué)研究。
好啦，希望我們都能更加全面地認(rèn)識(shí)對(duì)方吧。
小學(xué)生想象作文7
最近唐木上課時(shí)常常不集中精力聽講，原來(lái)窗外有兩只蝴蝶飛來(lái)飛去，座位靠近窗子的唐木就會(huì)朝窗外望去。
一只蝴蝶說(shuō)：“唐木你在教室里上課多沒意思啊……”
另一只蝴蝶說(shuō)：“做只蝴蝶多幸福啊，整天自由自在。”
唐木思想開小差了，學(xué)習(xí)成績(jī)自然下降。老師批評(píng)他上課不集中精力，家長(zhǎng)批評(píng)他不爭(zhēng)氣。唐木一生氣下了課
就去追趕蝴蝶，可是蝴蝶很快跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，把唐木氣得直跺腳。
一天課間唐木去校花園玩，看到那兩只蝴蝶正在花朵上睡覺呢，他便悄悄的用手指捏住了一只，另一只跑掉了。
蝴蝶說(shuō)：“放了我吧，以后我不打擾你學(xué)習(xí)了！”
唐木說(shuō)：“不行不行，我要把你制作成標(biāo)本或者夾到書本里去。”
唐木用手指夾住蝴蝶的`翅膀往教室走去。另一只蝴蝶飛到他的面前哀求著：“放了我姐姐吧，饒她一命吧，我們
做好朋友。”唐木把蝴蝶放了。
兩只蝴蝶果然信守諾言，沒有到窗戶邊影響他上課。唐木下課有時(shí)也到花園看蝴蝶跳舞，跟蝴蝶聊聊天。
有一次唐木的鑰匙丟了，唐木在教室里操場(chǎng)里都找了也 沒找到。沒有了鑰匙中午怎么開門進(jìn)家呀，又怎么吃飯？再
說(shuō)中午爸媽都在單位不回家的。
唐木心急如焚，眼淚快流了出來(lái)。蝴蝶飛到唐木面前問發(fā)生什么事了。當(dāng)知道了唐木丟鑰匙的事便說(shuō)：“別急好
朋友，讓我倆幫你找找。”
不一會(huì)兒兩只蝴蝶回來(lái)了，高興地說(shuō):“見到了鑰匙，走吧帶你去。”
唐木很快找到了鑰匙。一天中午唐木回到了家，其料兩只蝴蝶從陽(yáng)臺(tái)飛進(jìn)了唐木的房間。唐木又驚又喜地說(shuō)：
“歡迎朋友到家里做客。’
“我倆是來(lái)告別的，我倆要去很遠(yuǎn)的地方上學(xué)……那就是森林里的昆蟲學(xué)校。”蝴蝶姐妹不無(wú)驕傲地說(shuō)。
小學(xué)生想象作文8
我是一條鱸魚，從小生活在一個(gè)大水塘里。我有好多伙伴，這兒是我的家，每天豐衣足食，我很快樂，很滿足，我愛這里，愛我的伙伴們。
幾天前，我的一個(gè)哥哥發(fā)現(xiàn)了一塊美食，便用嘴去叼。但他剛一吃到食物，只聽噌的一聲便離開了水塘，不見了。哥哥去哪了?我茫然地詢問一條老鯉魚。鯉魚爺爺說(shuō)，哥哥被陸上的人類用魚鉤釣走了，再也回不來(lái)了。為什么會(huì)這樣?陸上的人為什么要帶走我的哥哥呢?他們要干什么?
我和黎黎、青月他們正在水草叢中捉迷藏，嬉戲玩鬧著。突然一張巨大的網(wǎng)從天而降。抓到了!好肥的魚呀!我聽見有人喊。嘩啦——我和朋友們被網(wǎng)捉出來(lái)大水塘，被放進(jìn)了一個(gè)不見天日的桶里。我們驚恐極了：我們的家在哪里?我們被運(yùn)到了一個(gè)人生地不熟的地方。很長(zhǎng)時(shí)間過去了，我看看身邊：青月已經(jīng)死了。她眼睛圓睜，嘴巴微張，死不瞑目。
嘩——嘩嘩——不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，我們被一個(gè)胖男人倒進(jìn)了一個(gè)有腐臭氣味的.水池里。這是哪兒?這不是我的家!我要回家!我使勁撲騰身子，想離開這個(gè)鬼地方，卻挨了胖男人的一鞭子：干什么?造反啊!?
幾小時(shí)后，我被一個(gè)打扮艷麗的女人帶走了，她身上的香水味熏得我頭發(fā)暈。到了她家，我被放在案板上，女人拿著菜刀向我切來(lái)。臨死前我絕望地想：為什么人類與我們不能和諧相處?為什么要吃我們?我希望，人類能與動(dòng)物愉快相處，成為好朋友
小學(xué)生想象作文9
我是一個(gè)小女孩喜歡幻想，我想象他是一只ark，是一滴水，是一只小螞蟻。我現(xiàn)在在幻想，我想，如果我是一個(gè)花仙子。
突然，金色的光灑在我身上，我想，這是什么？想著我的身體一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的美麗的翅膀，變成一個(gè)美麗的花仙子。我很高興每天都在一個(gè)豐富的花園里生活，突然，富人叫她的奴隸去拆毀花園，我兩個(gè)好朋友大聲喊道：不要分開啊！不要拆開花園。如果你拆開花園，我們沒有家。但那些富有的奴隸聽不到。所以我們?nèi)m殿找到女王，女王說(shuō)：人類太平了，我們必須讓人放棄，不要把花園撕掉，直到有一天，富有的幻想來(lái)了的女兒來(lái)了。它對(duì)我們說(shuō)：不要害怕，我不會(huì)傷害你，但為了救你，不要擔(dān)心。這時(shí)，我們的心冷靜下來(lái)，我們興奮地說(shuō)：我們已經(jīng)救了！這樣，一天天突然，魔術(shù)跑過來(lái)了，快樂 說(shuō)：我媽媽同意了，不要撕下花園。在我們的.幸福時(shí)光，女王宣布：我們成立！花仙子誰(shuí)笑。
Gnantin ... ... tingin，鬧鐘響了，我想象的世界回到現(xiàn)實(shí)生活。雖然這只是一個(gè)幻想，但我明白只有團(tuán)結(jié)合作，才能成功。
評(píng)論：羅新悅學(xué)生寫的也是一篇很好的文章，內(nèi)容豐富，小說(shuō)故事。這個(gè)故事不僅告訴你團(tuán)結(jié)是力量，而且寫愛情的世界，無(wú)論我們經(jīng)歷多么多風(fēng)和雨，我們必須相信世界有愛，愛的世界。
小學(xué)生想象作文10
轉(zhuǎn)眼間，2500年。此時(shí)的學(xué)校不是普通的學(xué)校，此時(shí)的學(xué)校充滿了高科技。
學(xué)校的未來(lái)是一個(gè)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)，每間教室可容納只有15人，但每人一臺(tái)電腦要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的視力。
老師講語(yǔ)文教學(xué)課時(shí)，同學(xué)們我們只需要望著電腦，因?yàn)闆]有老師所講的中心主義思想、精彩點(diǎn)評(píng)……全都輸入個(gè)人電腦了，而且學(xué)生不用使用人工智能輸入，電腦企業(yè)只要一聽到中國(guó)聲音，就立刻把老師就是所說(shuō)的話“裝”進(jìn)“腦子”里，你還不用為了自己實(shí)際動(dòng)手，電腦就幫你保存起來(lái)了。這樣，同學(xué)們就不用筆記在課本知識(shí)上了。黑板、課本等學(xué)習(xí)生活用品就淘汰了。除此之外，同學(xué)們還可以同時(shí)通過利用電腦來(lái)回答問題，可方便了。
數(shù)學(xué)課上，老師說(shuō)了一遍題，電腦屏幕上馬上會(huì)出現(xiàn)很多數(shù)學(xué)題，可以在電腦上回答。如果你有一個(gè)你不能解決的問題，電腦可以教你，可以教你直到你學(xué)會(huì)。如果你完成了問題，點(diǎn)擊鍵盤上的“確定”，電腦會(huì)告訴你哪些問題是正確的，哪些問題是錯(cuò)誤的。
到美術(shù)課，學(xué)生會(huì)比較方便，你想畫什么，只要告訴電腦，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)很多這樣的圖片供你參考。當(dāng)你畫的`時(shí)候，如果畫錯(cuò)了，也不需要電腦上的清潔橡膠，你只需要按“修改”鍵，電腦就會(huì)要求你修改哪里，你說(shuō)，錯(cuò)誤的地方消失了。
音樂教育課上，老師可以不用教你唱歌，你只要我們告訴學(xué)生電腦你要學(xué)什么歌，電腦系統(tǒng)就會(huì)成為一句一句地教你。你如果有唱得不對(duì)的地方，它還會(huì)耐心地給你進(jìn)行糾正。
未來(lái)的人多幸福啊！我希望那一天能早點(diǎn)到來(lái)。
小學(xué)生想象作文11
假如我有神乎其技的魔法，我會(huì)將自己變成令人贊嘆不已的書包，為主人提供任何的服務(wù)。像是主人熱了，我就會(huì)拿出十分涼爽的小電扇給主人吹；若是主人走路走到酸了我就會(huì)伸出帥氣十足的翅膀載著主人去他想去的地方，所以我是他不可或缺的物品。
我這個(gè)書包功能可多的呢！像是有強(qiáng)盜要綁架主人的時(shí)候，我就會(huì)拿出手銬，把他銬起來(lái)，再用力大無(wú)窮的翅膀帶強(qiáng)盜去警察局，將他關(guān)起來(lái)；如果主人上課要遲到的時(shí)候，我就會(huì)用噴射氣讓主人跑得像賽車一樣的快，這樣才不會(huì)遲到，被以勤奮態(tài)度教導(dǎo)主人的老師訓(xùn)斥。
我的特點(diǎn)是很多的喔!我可以隨意自如的變成任何形狀的.書包，像是超人氣卡通的“哆啦Ａ夢(mèng)”里面的人物，好比說(shuō)大雄、哆啦Ａ夢(mèng)、胖虎等等，我都可以隨心所欲的變；如果我要變成現(xiàn)實(shí)世界的人物也可以，像主人、主人班上的同學(xué)、老師我都可以變出來(lái)呢！我擁有特異功能，全都是要讓別人用閃閃發(fā)亮的眼光看著主人。
我是主人生活當(dāng)中不可或缺的物品，如果沒有我，主人可能上課會(huì)遲到；若是沒有了我，主人有危險(xiǎn)也不會(huì)有人去救他；如果沒有了我，主人可能數(shù)學(xué)作業(yè)都不會(huì)寫，所以我是主人無(wú)可取代的物品。
如果我真的變成了“書包”，我會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的為每一個(gè)人服務(wù)，不管變成任何東西都能發(fā)揮它一定的價(jià)值。
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