誦讀比賽的作文（精選10篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的誦讀比賽的作文（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誦讀比賽的作文1
經典誦讀，是我們年段這屆讀書節的重頭戲。為此，老師在班上充分地進行動員：“第一、第二拿不到，總要拿個第三回來吧!”她鏗鏘有力地用手比劃著說。
這次國學經典要朗誦《詩經》、《禮記》里的一些篇目，它們都是含有大道理的精彩片段，比如《玉不琢不成器》，總讓我想起臺北故宮里的那棵“大白菜”，它的質地本身并不好，卻在能工巧匠的手上變成了舉世無雙的杰作；每當我彈琴的時候，就想起了“樂者，音之所由生也，其本在人心之感于物也�！惫湃嗽捳f得真精煉，又讓人回味無窮!
為爭取好成績，班主任安排了兩次彩排。開始的時候，大家念得有氣無力，就像電影里的機器人一樣，永遠只有一個聲調，完全聽不出感情，又因為人多，個個便拉長聲調，像夏天的鳴蟬，直叫人昏昏欲睡。黃老師一見不妙，心生“數計”，采用二重唱式、重復式、領誦式等種種辦法，來調節大家的情緒。果然，同學們一下子興奮起來，漸入佳境，神采飛揚：念《碩鼠》的時候，聽起來很是義憤填膺；讀《河廣》的時候飽含深情--，總之，誦讀比默讀大大地加深了我們對經典的感悟。兩次排練成效立現!
當我們排著整齊的隊列，男生著黑色西裝，女生穿白色毛衣，走上大講臺時，我們感到緊張又期待，緊張得面色嚴肅，但又期待能充分發揮我們的水平。音樂響起，抑揚頓挫、整齊又富有感情變化的朗誦聲回蕩在大禮堂，不知道古代的孩子和我們朗讀時是不是一樣呢？不過，經典在哪個時候讀都是魅力無窮啊!
比賽結果我們并不知道，但是比賽不重要，重要的.是我們感受到了國學的美，經典的永恒價值以及誦讀的意義。還有一個最直接的結果：我感冒了。
誦讀比賽的作文2
11月20日，對我來說是一個意義重大的日子——我要和被選拔出來的同學們一起，去參加由五河縣教育局、五河縣新華書店聯合舉辦的五河縣“新華杯”第一屆小學生中華傳統文化經典誦讀比賽。由于大隊部陳老師再三要求今天一定要早起，先去學校集合，再一起去一中參加比賽。這不，我早早的就在家中穿戴整齊。等了一會兒，覺得時間差不多了，我就激動地向學校走去。
可到了學校，我才發現由于時間太早，一個人也沒有。我只好在那兒慢慢等著。天上出現了魚肚白，天亮了！同學們也陸續來了。我又發現，大家一改往日隨意的穿著。男生一律是清一色的校服配白色運動鞋。女生則穿著學校統一購買的裙子和長筒鞋�？磥泶蠹叶己苤匾曔@場比賽！
終于，陳老師來了，她先安排我們有序地化妝�？粗R子里的“小花貓”，我們都哈哈大笑�；瘖y完畢后，陳老師見時間不多了，便讓我們再去階梯教室里排練一遍，試試效果。見我們上下臺和朗誦都很從容、自然，陳老師很滿意，便讓我們再整理一下穿著，然后向一中“進軍”。
我們排著整齊的隊伍，滿懷喜悅的心情走進了一中的大禮堂。剛一進門，我就驚呆了。首先是它巨大的面積！幾乎是我們學校階梯教室的三、四倍。其次是五河各所小學來的長龍似的隊伍，有的.學校在后排座椅上休息，有的學校在空地一遍遍地練習著，還有的學校在臺上指導隊伍上、下臺……我還注意到，幾乎所有的學校都穿著鮮艷的服裝，帶了相應的道具，看來準備工作做得不比我們差！想到這兒，我有些擔心，但我馬上又激勵自己一定不能輸給他們！
在詢問過陳老師后，我得知這次來參賽的小學有二十多個，我們抽簽所得的號碼是第十二號，排在中間。這時，主持人開始講話了，開幕儀式結束后，比賽就正式開始了！選手們一個一個的上臺、朗誦。各號的得分也一個一個被揭曉。主持人每念出一個得分，我們就在心里激勵自己表演后一定要要超過這個分數！八號、九號，近了，更近了！終于等到了“第十二號”！我們激動地登上臺。以前辛苦的練習在今天終于得到了最好的發揮！我們按照步驟，慷慨激昂地朗誦。我完全沒注意到臺下的評委和觀眾，而是全身心地投入到朗誦中了。直到下臺，我還意猶未盡的陶醉在其中。
接下來便是漫長的等待。等到主持人說道“十二號選手的最后得分是……”我們的心都提到了嗓子眼。當得知我們學校得94.22分時，我們都在那歡呼雀躍。頒獎時我知道我們學校得了二等獎。這個成績雖然不是最好，但我們已經盡了自己最大的努力！
比賽雖然結束了，但中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌；誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。這次的經典誦讀比賽使我明白了一個道理：堅持不懈一定會勝利！但關鍵要看你努力了沒有！
誦讀比賽的作文3
星期五的上午，我們高新一小一年級全體師生在各班教室里舉行了“互聯網+悅讀生童聲童語迎新春”的活動。
一大早，我們一走進教室，就看見教室布置得非常漂亮，到處都是氣球和彩帶，黑板上還貼上了“新年快樂”的標語，充滿了節日的歡樂氣氛。
活動8:30分正式開始了，首先是帥氣漂亮的小主持人們閃亮登場，他們分別是：賈煜洋、岳子翔、劉逸麒和韓馨儀。開場白之后，朗誦比賽正式開始啦，總共有15組小朋友參加！大家朗誦的有詩詞、故事、兒歌各種內容，更是有單人、雙人、四人組合。大家的表演都很精彩有趣，臺下的`同學和家長們都不時的發出贊嘆和喝彩聲，還有熱烈的掌聲，氣氛非常熱烈。我最喜歡的節目有四個，分別是：“《假如我是一朵云》、《夜雨寄北》、《七律.長征》和《聰明的酋長》”。
終于輪到我了，剛開始有點緊張，我朗誦的是詩仙李白的唐詩《將進酒》，這是一首很長也有些難度的詩，但是我很喜歡它，我運用了之前準備好的朗誦的口訣：定、慢、低、停、收，順利地完成了。大家的比賽結束了，驚喜的是，我竟然獲得了一等獎！我欣喜若狂地都快飛起來了。真的是有付出就會有收獲啊。接下來，還安排前五名同學去其他班進行了巡演。
下午，我們還觀看了學校的新年音樂會。我覺得節目太精彩了，那些哥哥姐姐都好厲害呀！其中就有我們班的朱禹芊和唐毓嬌。有機會我也要爭取參加表演。
誦讀比賽的作文4
星期四下午，我們三·四班舉行經典誦讀比賽，我懷著緊張而又激動的心情來到了階梯教室。我們要進行經典誦讀比賽。
一進教室，我的心怦怦直跳：哇，有好多的家長，我可一定得好好表現呀！雷欣怡和林霈垚報完目，比賽就開始了，隨著一組一組比賽，快輪到我們這組了。我做了幾次深呼吸，給自已加加油。我們上了臺，我說：“我們是超級愛心組合。下面請雷欣怡、欒喆曦、劉羿鷺、牛佳怡，為大家表演配樂詩朗誦：《憫農》，請大家欣賞。”在表演過程中，我一點也不緊張，我相信這一定是和我的努力準備比賽和我們平時認真練習有很大關系。很快，我們就精彩的表演完了，并得到了全場觀眾和郅老師的`熱烈掌聲，我心里美滋滋的。
第二項是挑戰背誦古詩。雷欣怡叫到我的名字了，我落落大方地走上了講臺，抽到了《憫農》這首詩。我心想：哇，我真幸運呀！我可是剛表演完這首古詩呀！我很流利、有感情地背誦了出來，背完后，我請了胡雅晴上來挑戰……全班同學都在緊張而又熱烈的氣氛中把經典誦讀比賽推向高潮。不知不覺中，下課鈴響了，我們依依不舍地走出了階梯教室。
通過這次比賽，讓我深深的感受到：無論做任何事情，只要認真付出努力，就一定會有收獲。這真是一次難忘的經典誦讀比賽呀！
誦讀比賽的作文5
星期三，我們穿著整齊的校服，來到學校參加古詩經典誦讀比賽。
比賽前，陳老師讓我們演練幾遍，并叮囑我們比賽時不要緊張，眼睛要看前方，動作忘了，可以看小主持人怎么做。
比賽開始了，我們一個個精神抖擻，“刷”地站了起來。此時，我的心像一只小兔子“撲通撲通”地跳著，但是想到陳老師的叮嚀，我挺直胸膛，目視前方，跟隨音樂節拍，用最洪亮的聲音，最濃厚的感情唱完了《相思》。小主持人領讀后，我們一邊做動作，一邊一字一句，抑揚頓挫，很有感情地誦讀了《清明》和《游子吟》。
比賽結束后，我心里那塊大石頭終于落地了，心想：我們得了第幾名？當陳老師告訴我們得了一等獎，我興奮得一蹦三尺高。通過這次比賽，我明白了一個道理：做什么事情都要認認真真地對待，付出辛勤的'努力就會有好的回報。這次誦讀的成功，正是陳老師和同學們努力的結果。
誦讀比賽的作文6
今天，是大家千等萬等才到了的一天，大家千辛萬苦練節目也是為了這一天。因為，今天下午兩點，經典誦讀比賽就要開始了，所以大家非常高興，都穿上了整潔、干凈的校服。不幸的`是，校服太瘦了，所以一蹲下，就破了。后來，爸爸過來了，褲子換了下來，就去練習了。
吃完午飯，我回來了，當時，老師還沒來，教導處的鑰匙被借走了，后來，終于找到鑰匙了，開了門，我們就讀起了經典的書，過了一會，老師、同學們都來了，就開始化妝了，化完了妝，我們就來到了大禮堂，比賽開始了，一、二、三年級開始了激烈的比拼，我們是倒數第三個上臺的，所以我們可以坐在臺下看臺上的表演，我看著那優美的舞姿，動聽的歌曲，我非常緊張，到我們了，我們表演完。過了不久，比賽結束了。
但是，我想告訴大家，贏并不代表一切，只要快樂，輸了也是值得的。
誦讀比賽的作文7
周四的晚飯過后，天驕校區七年級的六個班級陸續到報告廳集合，參加此次“經典誦讀”的比賽。
隨著各個班級有序地入場，比賽也正式開始了。第一個上場的班級是19班，他們穿著整潔，所讀的詩也是氣勢磅礴。20班朗讀的是施耐庵的《岳陽樓記》。聽著20班同學的精彩朗讀，我仿佛看到了洞庭湖的美景，也仿佛感受到了作者懷才不遇的悲憤、無奈和他無邊的憂愁。21班的同學們表演了古時候的課堂，并朗讀了書本上所學的《論語十二章》。21班同學將詩歌與舞蹈完美結合，贏得了大家的掌聲。
前面的班級表現得都很好，給了我們班很大的壓力。在上場前，我長舒一口氣，緊張的`心慢慢平復下來。
我們班第一環節是唱《水調歌頭》。剛開始，面對這么多人的目光，大家都會有些緊張，張不開口。不知是誰的聲者大了起來，我和同學們也跟著放開了喉嚨。伴隨著悠揚的音樂，我們將開始表演我們的重頭戲：朗誦《勸學》。
我們的管老師先是身穿優雅的漢服，從我們的隊列后面緩緩走出。使得全場的觀眾發出一片的驚呼聲和如雷般的掌聲。老師讀完導讀語后，我們就開始朗讀《勸學》。女生的聲音嬌小玲瓏，男生的聲音巍峨渾厚。這就像一山一水，形成恰到好處的水墨畫。朗誦完畢，全場又一次響起了含著贊許的掌聲！
回到座位上后，坐在我前面22班的同學都情不自禁地向我們豎起了大姆指。
本次詩詞誦讀比賽，并不僅僅是一場比賽。老師更想讓大家感受到詩詞的魅力所在：讀詩詞，品人生！
誦讀比賽的作文8
星期一的早晨老師說：“同學們，本周星期五學校將進行詩文誦讀比賽�！蔽衣犃诵睦镆魂嚲o張，手心都出了一絲冷汗。
我想：這幾天我們要努力練習，到比賽那天發揮出良好的水平，為我們的班級增添光彩，讓我們班永遠是勝利班。
比賽是星期五下午進行的，這天下午老師給我們上了一節課，然后我們就穿著整齊的校服，帶著校牌和紅領巾，搬著自己的板凳到操場上坐下。這時，一年級的已經開始誦讀了，他們稚嫩而天真的聲音，仿佛讓我們回到了剛入學的時光。一年級背誦結束，二年級的同學上場展示……不一會兒，就輪到了四年級的同學誦讀表演了，他們各個班衣服整潔，隊伍整齊，聲音鏗鏘有力。聽著他們的聲音，又讓我們想起了兩國交戰時吶喊的響亮的口號……誦讀完的班一個接著一個，我們越來越興奮，又越來越緊張。
時間過的快極了，很快輪到我們班了，我們上了舞臺，先給大家敬了個禮，然后就開始背誦表演了。這時我的手心又一次冒汗，心里又開始緊張了，但我望臺下一看，只見數學老師和語文老師正微笑的看著我們，好像在說：“孩子們，你們是最優秀的.�！边@時我緊張的心情漸漸的放松下來了。我們一會兒齊聲背誦，一會兒男女輪背，一會兒個人表演背。我們背得繪聲繪色，形式變化多樣，下邊的觀眾掌聲不斷。美好的時光總是短暫的，沒多長時間，我們班誦讀表演結束了。
這次誦讀比賽將使我終生難忘，它讓我懂得了只要努力，世界上沒有做不成的事。
誦讀比賽的作文9
上星期三，我們學校的全體五年級學生，在階梯教室，舉行了經典誦讀比賽。
隨著老師的號召下，我們來到了一樓階梯教室，只見里面人山人海，我們按老師的安排坐在五。二班指定的區域，隨著主持人一聲令下，比賽開始了，第一個上場的是五一班，五一班的同學個個生龍活虎、神采奕奕，他們背誦的是論語，而且背誦的非常有感情，不停地微笑，仿佛是正在唱歌的仙女，不一會兒，他們便背誦完了。
隨著一陣掌聲之后，我們班有上場了，隨著一陣陣美妙的旋律，他們開始背誦論語了，在背誦的時候，他們邊跳、邊流利地背著，還有許多優美的'動作、動人的情節。大約過了十分鐘以后，他們便勝利歸來。在掌聲的“擁抱”下，五。二班上場了，他們開始背誦了，背得抑揚頓挫，表情非常豐富，時間在飛逝，不一會兒，他們背誦完了。下一個出場的是我們五一班，我們背誦得那是相當的好！我們滿面微笑，緊張就拋在腦后去了，我們背誦完了以后，掌聲簇擁著我們，各個班級都背誦完了。我和我們班的全體男生，背誦的“滿江紅”。
這次比賽我明白了一個道理：比賽應該重在參與，而不是為了拿第一。
誦讀比賽的作文10
10月10日的下午，學校在多媒體會議室舉行“祖國伴我成長的朗誦比賽”。
我是代表三（2）班來參加這次的`比賽，心中充滿了無比的驕傲和自豪，我相信只要我努力一定會取得好成績，不會辜負老師、同學對我的期望。
比賽開始了，看著那些大哥哥、大姐姐的精彩朗誦，我也迫不及待的想沖上去朗誦，可是班長抽到34號才上場，而且又是倒數第三呢！所以我只能在下面耐心等待，等��！等啊！終于輪到我出場了，當主持人說：請三（2）班的同學做好準備，我激動萬分、信心十足的走上了朗誦臺，我向領導、老師、同學們行了隊禮。開始朗誦了，我有感情朗誦對國旗的敬愛的詩篇，雖然不是很大聲，但是我已經盡力了。朗誦完了，我輕輕地松了一口氣。當主持人要公布分數時，我既緊張又害怕，主持人說：三（2）班最后得分9.44分，得了優秀獎。我聽了很傷心，因為我沒有獲得前三名而感到遺憾。這時，老師鼓勵我，媽媽安慰我，我的心情慢慢恢復了平靜。
雖然這次我獲得優秀獎，但我并不灰心，因為失敗是成功之母嘛！我一定會努力的，請同學們相信我。
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