- 相關推薦
最后一堂課作文（精選3篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的最后一堂課作文（精選3篇），希望對大家有所幫助。
最后一堂課作文1
像往常一樣，聽著老師的話語，偷偷溜進教室；像往常一樣，沒頭沒腦地搭著話茬；像往常一樣，被老師或同學的一些不經(jīng)意說出口的話沒來由地笑個沒完……可那心情，卻和往常不一樣了，點點回憶隨酸楚涌上心頭。
小船能隨著風兒飄得遠，因為有帆，即使帆早已收起，小船還是會惦記著它。就如我的記憶中，也有那些惦記過的：怕蟲子的“小羊”，蜷縮著躲在后面不敢直面小蟲，誰又會知道她連蒼蠅都會害怕呢？長不高的“小蘿卜”還是推不動厚重的'玻璃門嗎？還會盯著手機要追星嗎？比女生還嬌弱的“小祝子”是否增添了陽剛之氣呢？還有比男生更直爽的“小奇”，是否會像小女生一樣撒撒嬌呢？還記得趙大偉天天在門口唱著韻味十足的歌，也忘不了他像個大熊貓似的憨憨地樂。還記得穿著藍貂滿地走、后來因為某篇作文而被命名的“佳佳”，也還記得不好好學習、卻能把手指咬吐嚕皮的王同學，最不能忘蹦蹦跳跳的“躥天猴”，比我長得小卻像大師兄一樣，天天氣哭我來逗大家開心。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！庇械耐瑢W分布在天涯海角，可我能銘記你們所有人，路還很長，我們江湖再見！
蒲公英能飛得更高，因為有風。即使風平凡可見，可每縷風對蒲公英的意義卻獨一無二�！版隙鹱魑陌唷辈荒軟]有“嫦娥”，尤其是“劉嫦娥”。四年過得真快，將他從有發(fā)人變成無發(fā)人，看慣了每天自戀、小肚雞腸、惹女孩生氣的他，也佩服他每堂課都能講到我們大笑。我們也從未把他當作老師，他更像一位處江湖之遠的隱者前輩，不用守那么多規(guī)矩，能和大家相處得十分和諧�？伞靶@林志穎”總會老的，注意好自己身體，多自戀一點不要緊。你是特殊的，是最特別的，我們永遠的劉老師，或許你教我們的不止是課，更是成長！
如果這是最后一堂作文課，那么我一定會后悔，后悔沒來得及說一句“再見”——再次相見！
最后一堂課作文2
在我們的要求下老師終于答應講完最后一堂課！
叮咚，上課的鈴聲依舊那么清脆，但此時的鈴聲卻像勾魂使者一般。但鈴聲再次響起。我們就會失去3年以來最熟悉的老師，最熟悉的教室，最熟悉的……
這最后一堂課。大家都很認真地在聽，教室里傳出來的只有老師的教導的聲音。全班靜得十分可怕。曾幾何時，老師對我們班的一些調(diào)皮的同學感到失望。但此時的他們卻正坐在座位上仔仔細細的聽老師的教誨。他們臉上流溢的不再是笑臉而是莊重而嚴肅的臉他們是那么仔細的在聽，生怕漏掉老師的每一句話，甚至每一個字，此時時間卻沒有絲毫要放慢的意思因為他看過太多這種場面了，它也明白時間越長，最后分離時越痛苦。
時間是無情，鈴聲終于響起，學生們緩緩站了起來以3年來從未有過的聲音說：“謝謝老師�！�
我們?nèi)宰谧簧�，正在不舍得離去。這一去就不知道何時才能相見。窗外知了正在鳴叫，以前的情景若隱若現(xiàn)，傍晚時分，走出了教室抬頭看見夕陽和晚霞。夕陽西下，斷腸人在天涯。不知道當何時我才能吟出這首詩的'最高境界，夕陽與晚霞固然美，但在這種場景之下，終覺得有些凄涼。
操場上依稀還出現(xiàn)我們以前打球的情景我們是那么的豪情奔放。只可惜不知何時才又有這一場景。
離別總是令人感到悲傷的，但天下沒有不散的宴席，離別固然很悲傷，但總有一天會在一起的。
走出了校門口，與朋友們道別后，望著遠離的朋友心中暗暗地祝愿：“希望他們可以一切順利，等到以后相見更是一番驚喜�！�
時間也不早了，轉身注視著生活過3年的母校望著校門口。我當勸導隊的種種。與朋友打打鬧鬧的走進學校。從前那個童稚未泯的小孩子�，F(xiàn)在已經(jīng)變成了懂事的小孩子。人們總是說離別是人生最痛苦的時候，這話一點也不假。
轉身離開，舉起一只手對母校搖了搖，嘴上輕輕的說：“再見了母校！”一滴眼淚從眼里溢出，掉下的那一瞬間，仿佛時空穿梭，我又回到了從前，前方朋友正朝我招手，我擦著眼淚，跑向他們……
最后一堂課作文3
我們安靜地坐在座位上，等著班主任曹老師的來臨，曹老師的腳步聲由遠及近，輕緩而沉重，我們即將結束我們的小學生涯，生活這本大書，又將翻開新的一頁了！
曹老師靜靜地走到講臺上，臉上依舊掛者我們熟悉的笑容。她像往常一樣，輕輕地打開語文書，拿起了一桿白色粉筆，在黑板上一筆一劃地寫下了這一課的標題。平日里還稍稍有些低語的教室今日里格外的寧靜，老師的每句話似乎都極富傳透力，每位同學都那么的安靜那么的聚精會神，似乎所有的神經(jīng)都被老師牽引住了。大家昂著頭眼也不眨的看著老師聽著老師的每一句話，生怕漏掉一個字。曹老師全心全意地教授著，她那行云流水般語言，把我們引入了一個又一個美麗的風景點，不知何時，那清脆悅耳的講解聲戛然而止，我們又回到了座位上。這時，曹老師深深地吸了一口氣，慢慢地合上了書，她的雙眼不知何時紅了起來，一時間，教室里異常安靜，似乎連自己的呼吸聲都能聽到。曹老師稍稍沉默了一會，然后從包里拿出了一沓厚厚的照片來，面帶著微笑、包含著深情地、一張一張地亮給我們看，一張一張地為我們介紹：“瞧，這張是你們一年級運動會上參加全體接力賽的照片，看看××，看他那小臉憋的！
這是你們二年級參加詩歌比賽時的，看你們那表情，多激昂啊……”老師細言細語的一一介紹著，不時引起我們的一陣陣哄笑，看著自己六年來的足跡，我們又是歡喜又是傷感，看著自己的臉一年退去稚氣一年一年的成熟起來，我們一會兒笑一會兒哭。老師慢慢地也哽咽了，變得語無倫次起來，最終，她再也說不下去了。她走下了講臺，從第一位的同學開始，給每一位同學一個深深的擁抱，我們的啜泣聲越來越響了。當老師走到我的座位時，我已經(jīng)泣不成聲了，她輕輕地把我摟入懷中，輕柔又肯定地在我耳邊說：“加油哦，你一定會在人生的路上飛出最美的`線條來的！
”我緊緊地抱著老師，不愿意放手，那溫暖而又熟悉的氣息，讓我想起了老師對我無數(shù)的關懷，她曾經(jīng)嚴厲地批評過我，苦口婆心地開導我，更多的則是無數(shù)的鼓勵，在她的鼓勵和關愛中，我漸漸地自信活潑起來，我越來越喜歡她的語文課，在她的引導下，我也越來越喜歡讀書寫作文。我曾經(jīng)又愛戴又敬畏的老師啊，到了離別的一瞬間，我才知道自己有多么地留戀她。
不一會兒，下課鈴聲響起了，平常那么悅耳的鈴聲現(xiàn)在聽起來特別的刺耳，我們再也忍不住了，嚎啕大哭起來，我們知道我們真的就要離開朝夕相處的老師、同學和母校了。曹老師重返講臺上，拿起一桿紅色的粉筆，在黑板上用力地寫下最后一行大字，老師似乎要把這行字深深地刻入我們的心里：你們都是最優(yōu)秀的孩子，我為你們驕傲！
此時，不管是脆弱的女生還是調(diào)皮的男生，都跑上了講臺，把曹老師緊緊地圍住，誰也不愿第一個離開老師離開我們這個溫暖的大集體……
夕陽的余暉把西天染成了一片燦爛的紅色，一群白鴿飛翔在那遼闊的天空中，仿佛美妙的音樂穿透云際，時間就定格在那難忘的一刻……
【最后一堂課作文】相關文章：
最后一堂課勵志故事12-09
一堂課作文11-12
最后的贏家作文11-17
最后的吶喊作文01-20
最后的時光作文01-18
最后的決心作文04-03
最后的沖刺作文10-22
最后的夏天作文12-02
最后12-09