她初中作文

時間：2022-11-20 22:49:13 初中作文我要投稿

她初中作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的她初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

她初中作文

她初中作文1

　　漸漸迷失在十字路口，周邊閃爍的燈光令她皺眉，這樣的夜好吵。

　　——題記

　　給你介紹她。

　　這樣的她，我看不透，為著生活在嘗試不同的新事物，又一次一次，到最終為后悔各種不同的事情而嘆息。很無奈，很憂傷，我不知道她的目的是什么，想法是什么，靠不近那被冰冷河水禁錮著的小島，默默地看著，面對這樣的她，我不知道自己該怎么辦。

　　她很奇怪，有在掩蓋，有在撕扯偽裝，原是為了自己不會傷痛，但很奇怪，她傷得更重。她在干嗎？為什么要這樣？明知道什么不好，但心驅使她向前走，無論結局是如何總不能先停下腳步。徘徊在一條條岔路間。這是原先的路嗎？不，她不知道，即使知道又怎樣。上去發條的傀偶娃娃只能一直旋轉下去，前方的燈已經滅了，又何必再去問為什么會滅呢？逃離黑暗是因為不喜歡黑暗，一個人躲在角落里，她明白——沒關系，錯下去吧，總會找到有光的路的！

　　我明白，這是她。

　　在不同的.地方來回奔波，似乎這便是最重要的事，面對別人的評判和質疑，她無法驕傲抬起頭無視一切對的或錯。因為她不是傲人的公主。她很弱小，將自己藏在角落中，看不見的安全令她沉醉。她很堅強，可以將一切納于心間不讓內心的簡陋暴露。她很清楚自己不是童話中永遠光鮮亮麗被人保護在身后，可以無憂無慮裝作天真的主角。做不到誠實面對自己的她有屬于自己的獨特與個性，淹沒于平凡中的她有絕對簡單的幸福理念。在痛苦中痛苦，在快樂中快樂，不純真而不工于心計。牢抓與手中的秘密。她的年少無知令她懂得了什么是生活的無以面對，什么是生活的必須放下。

　　只有在一把鑰匙打開鎖才知道存在其中最為珍貴的是什么，而相較之下，用封存于心中無以令人開啟的秘密擁有的卻是更多。花園中沒有薔薇，童話中沒有公主，世界的改變只存于夢中。猛然間，她發現，一切化為泡沫而浪花的翻騰卻從未停止。

　　如此的她在一縷空氣間消失又重現于心中……

她初中作文2

　　小學六年的時光彈指一瞬，轉眼間我已經成為一名初中生，在我的記憶中有一個人，她慈愛、溫柔，她給予了我自信，她改變了我一生。

　　她就是我的小學語文老師，她在我眼中是最美的。她個子不高，一頭烏黑的長發披在肩上，折射出一縷耀眼的光芒;柳條似的眉毛掛在臉上，微微一笑，那眉毛更是動人；她的眼睛不大，卻炯炯有神，一個眼神能給你自信，給你鼓勵，給你快樂；她有一張櫻桃小嘴，說話悅耳動聽，讓人舒適愜意。

　　記得我第一次見到她，她穿著一件連衣裙，站在講臺上為我們一年級的小朋友講在校內的紀律。我坐在小角落里，眼睛時不時地向窗外飄去。也許是我的.這種舉動，使她格外的關注我。當同學們做自我介紹時，我以為不作聲響就可以不用上前做自我介紹,誰知,她眼睛真尖,一下就瞄到縮在角落里的我.我被迫走到講臺上,心想,這下我肯定得出丑了。可令我驚訝的是，還沒等我站好，她就拉著我的手，向同學們宣布：“今天就由這個小同學當我們的小班長好不好？如果她表現得不好，我們再換人。”說著還回過頭來意味深長的看了我一眼。這時，一絲微笑在我的嘴角蔓延開來。

　　記得上三年級時。有一次，老師讓同學回答問題，我生怕自己答錯，頭低得恨不得找個地縫鉆進去，我心想：老師千萬別叫到我。“冀昱穎”老師把我叫了起來，我的臉通紅，像一只受驚的小鳥，老師走上前來微笑地看著我，是她那一個眼神給了我鼓勵，讓我在以后上課的過程中積極發言起來。是她那一抹眼神讓我更堅定，是她改變了我的一生。

　　在我眼中，她是嚴師，是慈母。她的那一句話、那一抹眼神始終讓我無法忘懷。

　　在這六年里，是您改變了我，是您讓我更加堅強，謝謝您，老師！

她初中作文3

　　從前，有一個女孩。她有兩個朋友，一個叫快樂，一個叫安靜。

　　和快樂在一起的時候，她總是很開心。可以和快樂聊得眉開眼笑，總是一起放聲大笑。但是她有時也不喜歡快樂。她覺得快樂，雖然學習好但有時很愛炫耀。長得不好看，但很自戀。她有些厭煩快樂，漸漸地離開快樂。離快樂越來越遠，從此不再理會快樂。她以為自己可以很開心，但還是有些傷心。每當想起一些事，就會想起快樂。

　　離開了快樂的她，受到了安靜的邀請，心情好了許多。

　　和安靜在一起的時候，她總是覺得不能放松。總是裝作文靜的樣子，自己連吃飯都吃的很文雅。和安靜一起聊天時，只是聊聊學習和上課。很少聊到幽默的事，就連笑也是捂著嘴小聲笑。安靜學習不好，但她很努力。她雖然很漂亮，但卻很謙虛。安靜人很好，但卻沒有相同的性格，所有不適合做自己的朋友。她覺得，還是和和快樂在一起的.時間快樂。和安靜在一起，總是不能放開自己，不能做最真實的自己，總是虛偽的在一起。她并不喜歡這樣，所以有離開了安靜。她想通了，她要找到快樂，找回屬于自己的那一份快樂。

　　她終于找到了快樂。但是，快樂也找到了自己的朋友。而這個朋友卻是安靜，她看見快樂和安靜手牽手在陽光下行走。她看見，她們在一起有說有笑。快樂還是那么的開朗，還是那么的外向。而安靜，也還是那么的宛如，還是那么的文靜。她覺得，快樂和安靜在一起才是更加相配的。她們正好可以互相彌補，這樣才能和的來。

　　她后悔，后悔自己沒有把握住朋友，后悔自己一次又一次的背叛朋友。

　　她后悔，她叫后悔。

　　她就是我，一個對朋友背叛了數次的人，早晚也要遭到報應。我后悔自己的所作所為，我想彌補時卻……

她初中作文4

　　她是我們第二位母親，我們尊敬她，我們愛惜她。她很美，每次看見她臉上都是帶著嚴肅，但她為了我們已經付出了太多，太多，我們給她的壓力太大，以至于她曾經的青春和陽光的身體已被我們割得傷痕累累，不過她在我心中還是如十八歲般的少女那樣美。

　　最近的天氣都不讓人喜歡。沉甸甸的心情伴隨著每一個人，但排除我們班的某幾人以外，那幾人與我們相反，有點活潑，以至最后的.結果——闖了禍（遲到）。對于這種情況，我們班是給予雙倍時間償還，但這幾個人中卻有一個人沒有守約，放學時他一人獨自逃走了。

　　大概因為這件事情，她的心情下降了一格。一天的第三節晚自習，她說等等聽寫英語單詞，隨即而來的是我不想聽寫的一聲哀嘆，她明白我嘆氣的原因，她生氣了，罵了我幾句，我也自愧的吐了吐舌頭。一陣沉寂，她突然問道：你們物理剛才是不是考試了？我們點了點頭且應了一聲，而后她又問我們考試的成績，

　　我們一一的如實回答55分、53分、54分、51分。隨后的就是40多分的三十來分的二十幾分的。這一次她真的生氣了，憤怒的吼了許多話出來，之后就有力的踏步而去了。我們知道她為什么生氣惱怒，為了我們，上了這么久的晚自習，成績依然不見提高，這種成績怎么讓我們升學？一小段的沉寂后，我明白了，憤怒中有傷也有很。傷，為我們考試成績而傷。恨，為我們這三年來不成器所恨。

　　長大后的我們是否能記住最美的她，是否能記住被我們傷害已深的她？

　　愛她——我心中的她，我們的班主任。

她初中作文5

　　生活是一杯香茗，讓人學會幽香淡雅；生活是一株大樹，讓人懂得撒下濃蔭；生活是一排大雁，讓人明白同心飛翔，是他教我感受生活。

　　翻開生活的篇章，我看到了他：寧受酷刑，忍受侮辱，也不忘父親大人臨終的遺愿，不忘不寫上那一段無人記載的歷史，終于，他在走之前留下了史學巨著－《史記》。后來，它名傳千古，“無韻之離騷，史家之絕唱”。后來，他流芳百世，是歷史天空上一顆光芒璀璨的明珠。

　　是他教我感受生活，感受他的忍辱負重，感受生活原來如此艱辛，如此坎坷。

　　傾聽生活的旋律，我聽出了他：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”他走在“阡陌交通”的田間小路上，遠離喧囂，躲開塵亂。南山下采菊，山泉邊種地。真是一番別樣的享受呵。陶淵明，難怪他的詩“鄉味十足”，沁人心脾，頗具自然風味；也難怪他有幸被稱為：中國歷史上第一的.田園詩人，中學生作文《是他教我感受生活》。

　　是他教我感受生活，感受他的悠閑自在，感受生活可以這般舒適，這般輕松。

　　緊跟生活的步伐，我想起了她，特別的她，走過了八十八個春秋，卻忍受了八十七個無聲無光的年頭，她說:“我把別人的眼睛當做自己的眼睛。”終于，在莎莉文老師悉心的幫助下，她的靈魂得以重生，太陽一樣發出光芒。她，就是海倫凱勒。

　　是她教我感受生活，感受她的濃濃愛意，感受生活有時這般溫暖，這般起伏。

　　不錯，生活就是這樣，廬山一般，“橫看成嶺側成峰”。讓人捉摸不透，但人生路上，有他們與我同行，有他們教我感受生活，我無所畏懼，盡管生活有時就是這樣，苦盡甘來，又是一片天。

她初中作文6

　　感動，也許就是一個動作，一句問候，一個擁抱，一個眼神．．．．．．感動無處不在。然而，那一件事卻深深地感動了我。

　　那一次，我和媽媽一起坐公交車去外婆家。坐上車后，我發現車上的乘客你擁我擠，誰也不肯讓坐。

　　這時，我驚喜地發現在窗邊，居然有一個空位空著！我一邊默默贊嘆自己的好運，一邊向那兒挨去。突然，一旁的媽媽“嘩——”地將我推開，擠開人群，大步向那個略顯冷靜的空位奔去。她不顧一切地坐在座位上，然后“呼——”地一聲嘆了口氣。我驚呆了，用手拼命將媽媽拉開：“媽媽，你為什么和我搶座位？”“因為．．．．．．”真奇怪，一向說話干脆的媽媽，今天怎么就．．．．．．就在我疑惑不解的時候，媽媽換作了一張笑瞇瞇的臉，拉拉我的衣服，示意我坐下：“來，坐在我腿了吧！這多好啊！”我生氣極了，感到渾身不自在，真想找個目標發泄一下，表示我滿心的憤怒。此時此刻，一個問題正在我的腦邊飄蕩：難道媽媽不愛我了嗎？

　　漸漸地，我們到站了。正當媽媽轉身準備離開的時候，一股刺骨猛烈的寒風迅速地吹了進來，讓我瑟瑟發抖。這是怎么回事啊？我湊上前去，仔細地瞧了瞧——哦，是這樣啊：原來車窗了破了一個大洞，媽媽為了讓我得到溫暖，為了讓我得到安全，居然．．．．．．居然用她那龐大的身軀擋住了風寒！

　　走在前往外婆家的路上，我默默地回憶著公交車上的.那一幕又一幕的情景。我明白了，我全明白了。“啪嗒——”突然，一顆晶瑩的淚珠滿載著濃濃的深情順著我的臉頰滾落．．．．．．

　　是啊，感動，也許就是一個簡簡單單的動作。就像媽媽，她那個搶著坐在窗邊的動作也深深地感動了我，使我難以忘懷．

她初中作文7

　　遂寧的靈泉寺是一個莊嚴、清幽、古香古色的寺廟。

　　經過一條林蔭大道，兩旁古木參天，郁郁蔥蔥，十分清幽。

　　進了靈泉寺的大門，首先映入眼簾的是一個池塘。池塘上有數不清的噴泉頭，還有一個蓮花模樣的金屬球，球中心有一個觀音菩薩。還有一群小鴨子從池塘的一角慢慢地滑過，不留一點痕跡。岸邊有一條小路，到了秋天，樹葉黃了，遠遠望去，一簇簇的黃色樹葉，彷佛一堆堆黃澄澄的.金子，一陣秋風吹過，一只只蝴蝶隨風飄舞，異常美麗。

　　走過一段小路，就來到聚賢廣場。寬闊的廣場中心矗立著三面觀音塑像。三面觀音身著金光閃閃的佛衣，神態莊嚴而又慈祥，手持不同法物，揚善懲惡，守護著遂寧這方土地。

　　離開聚賢廣場，就來到萬佛廣場。廣場上有兩個花壇，花壇周圍刻著無數小佛，總共有十二面，每一面上面的佛姿態不一，神情各異，讓人眼花繚亂。

　　靈泉寺分上下兩寺共十二殿，經過地藏殿、天王殿、文昌殿等就來到觀音殿。殿內有一泉水。無論嚴冬還是酷暑，泉水涓涓而出，不溢不枯。傳說喝了此泉水的人們百病俱除，身體健康，靈泉寺由此而得名。

　　再往山上走就是一條長廊。黃瓦紅楹，雕梁畫棟。橫檻上面畫著五彩的畫，人物、動物、花草、風景畫得栩栩儒如生，活靈活現。

　　走過長廊，映入眼簾的是高大雄偉的觀音閣。觀音閣總高大約80米，分七層樓閣。金黃的琉璃瓦在陽光下閃耀著耀眼的光芒，門口柱子上刻著一條回旋盤繞、栩栩如升的金龍。殿內觀音菩薩高達大約30米，十個人手拉手都不能繞她一圈。分外壯觀。

　　靈泉寺到處都有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會去細細游覽。

她初中作文8

　　光陰似箭，日月如梭。晃眼間，20xx悄然而去。20xx年迎面而來在我的記憶銀河里又多了幾顆小星星閃閃發光。如寶石一般的她，依然對著我笑。

　　她，在我歡樂的時候，陪我一起笑；在苦惱的時，幫我除去苦惱，在悲傷的時，伴我走過難過……她就是在一旁默默地幫助我，給予我勇氣的好同學、好朋友。

　　她是一個聰明才干的小姑娘。一雙水汪汪的眼睛，在思考總是轉來轉去，一張巧嘴在回答時，口若懸河，滔滔不絕。別看她年齡小，在高高的鼻梁上架起一副眼鏡，就像是一個博士。她還有一些外號叫“小書蟲”“，小字友”。

　　在周末的時候，她總是在閱讀。書柜里，床頭邊，桌上，椅子上都是書，仿佛是書海一般。她閱讀廣泛，不論是報紙、書籍、小說，還是短篇，中篇，長篇，都拿起來閱讀。還是把文章中的好詞佳句妙段，摘抄下來，甚至背誦下來。在寫作文的時候，思路就像是水龍頭，不停地涌出來。寫的文章內容豐富有趣，而且思路清晰，語言幽默，讓人連聲叫好。

　　她不僅喜歡閱讀，而且酷愛練字。下課了，同學們都在操場玩耍，只有她一個人在教室里練字；午休前，她也要練上幾張字帖。字仿佛是她形影不離的好朋友。她練的字帖像一本厚厚的書，其中每一個神奇的字就像是一只只生龍活虎的龍蝦，在紙上跳躍。又像是一個個七彩泡泡在陽光下發光，更像是一個個頑皮的.小孩子，在竹林里嬉戲。每一個字都富有生命力。

　　聽完我的介紹，你一定很想認識這個同學吧！讓你慢慢地把耳朵靠過來，她就是我的好朋友——郭佳靜。

　　隨著時間的流逝，她我的黃河記憶的深處，悠蕩，悠蕩……

她初中作文9

　　物理課前，同學們興奮地拿出了各自分配的實驗工具：大大小小的凸透鏡，稀奇古怪的光具座，厚薄不一的光屏……我們評論著誰的工具好看，誰的實用，但在一堆精致的工具里面，我看見了一只歪歪扭扭的蠟燭，凹凸不平的'表面有些粗糙，想必是有些年頭了。

　　一根火柴點燃了它，看快就因不能再燃而被隨意丟棄，而那根蠟燭雖燃著明亮的火焰，但瑩白的蠟淚卻順著它破損的身軀緩緩流下，漸漸凝固，而很快，又會有一滴填補下來，生生不息……蠟燭本就不是很長，不一會兒，艷麗的火焰就變得虛幻起來，那最后一簇火苗也隨著時間的推移逐漸暗淡，再緩緩熄滅，留下發愣的我，和一灘瑩白的蠟淚。

　　目光呆滯的盯著那灘蠟淚，一絲恍然涌現心頭，那一刻，我理解了她……

　　她的個子很高，一頭長發披在身后，總是笑容滿面，剛見到她時，我總以為她很年輕。她總是拖堂，為此大家都深感不滿與無奈，沒人敢當面提出，只是在背后議論紛紛。那天中午，她在講臺上講解錯題，如癡如醉，以至于下課鈴響了她也無動于衷，竟是一直講到了十二點以后！

　　在聽見了夢寐以求的“下課”二字以后，大家一哄而散，留下了一串抱怨。回到家，不等媽媽問起，我的不滿就全數釋放，一個中午，就在我的埋怨聲中度過。媽媽平靜的聽完，只說了一句話，就在我剛剛平復的心里，掀起萬丈波瀾，令我久久不能平靜：“她一直在講課，一直站著，也和你們一起回家。”

　　那一刻，我想起了她發中的絲絲瑩白，那一刻，我理解了她，那一刻，我理解了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的含義，那一刻，我長大了。

她初中作文10

　　人總是會變了，她變了。

　　那是在她漫步田野的那一刻，她發現自己變了，從一個不懂事學習成績不好的小孩，變成了一個懂事成績好的學生。但是內心有一點煩惱。

　　小時候的她時常在問自己：我的學習成績不好怎么辦？每次考試都不是很理想怎么辦呀？

　　其實她的爸爸媽媽也曾無數次想把她教育好，把她送到培訓學校去，但是又舍不得，她的爸爸媽媽最大的理想和心愿就是希望自己的女兒成為人中之鳳，人中之龍。

　　她知道爸爸媽媽都在為她的學習而著急，所以她就下定決心：發奮圖強，好好努力，為成功付出努力。

　　就因為她在心中下定決心，就使得了她的成績在一步一步上升，不管遇到“強風暴雨，”還是遇到“干旱洪水，”她都在向上升，小學生作文《她變了》。

　　她從一年級的努力和決心一直升到五年級，成為了班上的學習佼佼者，爸爸媽媽終于眉開眼笑了。但是誰又知道她的內心世界會有一點煩惱。

　　她在一天天長大，她的思想一天天的.成熟，樂觀向上的精神狀態是生活所不可缺少的。一味地只想挫折，而看不到自己的優點，人又怎么能進步呢？快樂是生活中的重要元素，而不斷尋找快樂是我們得以積極生活的前提。父母賦予了我生命，老師傳授了我知識，大地恩賜了我陽光，我沒有理由不快樂，因為生命存在的本身就是快樂的源泉。現實中的每個人都會遇到困難，都會有各種各樣的煩惱，這些是無法避免的。關鍵是面對困難和煩惱時，人的心態是怎樣的，積極對待，困難就會迎刃而解，消極處理，挫折就會變得肆意張狂。

　　這個女孩就是我，我終于變了。

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