花初中作文
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的花初中作文，歡迎大家分享。
花初中作文1
花落下，不后悔，因為花開過。
春雨如絲，潤物無聲，染綠了小草，滋潤了大地，喚醒了花骨朵，一顆顆花苞有了春風的滋潤；有了陽光的普照，就這樣綻放了，你看她們揚起的一張張燦爛多姿的笑臉，這不就是美麗的春天嗎？
然而你可知道，花兒為了今天，她們浸透多少奮斗的淚水，灑遍了多少辛勤的血雨。當花兒還是一粒種子時，瑟瑟秋風便將她們吹向大地的各個角落，她們落地了。各種昆蟲和鳥兒又將眼光投向了她
們，她們當中的一部分成了覓食者的美餐。寒風凜厲，昆蟲被趕進了洞穴，鳥兒被逼向了南方，
同時也將種子推向了死亡的邊緣，她們之中的一部分又將被寒風吹向更遙遠的天邊，另一部分則永遠的被冰雪禁錮，但無論經歷多少痛苦的歷險，她們永遠堅信：冬天來了，春天還會遠嗎？
冰消雪融，草長鶯飛，種子發芽了，吐綠了，花兒要開了，但早春黑夜的寒風，悄然而至的大雨，又一次讓她們這些尚未張開的'笑臉去接受風雨的洗禮，這時花苞落了。
風停了，雨住了，太陽出來了，這時，引來一只只蝴蝶為她翩翩起舞，招來群群蜜蜂為她歌唱：春天美，春雨妙，春天的花兒竟相開放，她們終于成功了！
大雁南飛，落葉歸根，秋來了，秋風像掃落葉一般，她們被風兒卷得漫天飛舞，但那景象卻是如此的凄美，只因為她們奮斗過，她們成功了，更將自己最美的一面留給了春天，留給了大自然。
花落了，正因為花開過……
花初中作文2
我家住在一個美麗的小區，抬起頭可以看到茂盛的枝葉，低下頭可以看到嫩綠的草坪，到處都是青翠的植物，像綠色的海洋。小區里四季都開放著五彩繽紛的花朵，春天有皎潔的玉蘭，夏天有粉嫩的薔薇，秋天有紫紅的.菊花，冬天有金黃的臘梅。
我喜歡小區的月季，她有頑強的生命，一年四季都能看到它嬌艷的花朵。我家樓下就有月季花叢。夏天是月季花盛開的季節，密密麻麻的花像天空中的繁星。紅色粉色的花像一條條舞裙，微風拂過，花兒來回擺動，就像小朋友在跳舞。走近一看，綻放的花瓣柔軟光滑，清新的花香撲鼻而來，真想摘一朵戴在頭上。
一天晚上，我和媽媽散步回來，經過這片月季花叢，寧靜的月光下，四周沒有一個行人，花兒依然像白天一樣對我微笑著。我心想，現在沒有人看見我們，沒有人管我們，那我可以摘一朵嗎？我想了想還是別摘了。
我回頭望著夜色中的月季花，它們好像笑的更燦爛了，像對我說，是啊，美麗的花兒需要每個人來珍惜，就像是珍惜美麗的生活。
花初中作文3
奶奶家的小院子里，種著許多美麗的花。有月季、石榴花、茉莉花、菊花、蝴蝶花…
五顏六色、競相開放。其中我最喜歡的是太陽花，因為那是去年同學送給我的花籽，我自己利用業余時間精心培育出來的。
太陽花的莖是棕紅色的，它綠色的、小小的葉子爬滿了整個莖部。太陽出來了，那細嫩的葉子上便開出各種顏色的小花朵，有紅的、黃的、紫的、白的……既像小朋友一張張的.笑臉，又像一把小小花傘，真可愛！太陽下山了，它們立刻收起花苞，好像個個玩累了的小孩，紛紛都進入了甜美的夢鄉……一陣微風吹來，太陽花淡淡地香味沁人心脾！我不禁為它寫了一首詩；
小小太陽花，
長在太陽下。
文靜秀清風，
唯有淡香來！
我每天下午放學后，都要給它澆些水。有時，雖然我忘記給他澆水。可是，第二天只要太陽公公出來，它們依然生機勃勃！這讓我想起了《論語》中的顏回吃著粗茶淡飯，住在簡陋的小巷，生活艱苦，卻仍然潛心苦讀，真令我敬佩啊！你看！小小的太陽花不正也像顏回那樣的具備質樸而頑強的品質嗎？我想，太陽花的頑強生長的品質是值得我們每一個人學習的！
現在，我更喜歡太陽花了！
花初中作文4
夏天不知不覺地走了，迎來了花枝招展的秋姑娘。
十月，是個開花的好季節，在這花中唱主角的是桂花。今天下午第三節課是班隊課，老師說：“我們去外面看桂花!”教室里一下子沸騰了起來。沒走出教室，就聞到了那濃郁的桂花香，真沁人心脾，怪不得有句話講得好：桂子開花，十里飄香嘛!走出教室樓，我迫不及待地跑到一棵桂花樹旁，聞了聞，啊，太香了!我不禁贊道。一陣微風吹來，樹上掉下來很多桂花，在遠處一看，就像樹上掉下了黃金似的。
桂花的顏色五彩繽紛，菊黃的叫丹桂，淡黃的叫金桂，白的叫銀桂。我們一看到桂花，就跑過去去撿，男生撿了那金光閃閃的桂花，樂顛顛地跑了;女生撿了那銀光閃閃的'桂花，喜滋滋地跑了，桂花的顏色真討人喜歡啊!
再跟大家說一說桂花的形狀吧!四片像銀杏樹葉似的花瓣圍在一起，就像四個形影不離的小伙伴，要是把兩朵桂花合一起，不像一顆銀光閃閃的夜明珠。
桂花的作用可大了!它可以做甜甜的桂花蜜，好吃的桂花冰棍，還能做我們寫作的素材呢!
桂花不愧是校花啊!
花初中作文5
春節到了，下雪了。
夜里寒風刺骨，第二天早上醒來，眼前是白茫茫的一片，這鬼天氣，怎么這時候才下雪，我可是盼了一個整整的冬季啊！
仔細瞧來，才知那是花瓣狀的，它比雪蓮更晶瑩，比鉆石更剔透，就像小姑娘的臉蛋，雖然是雪白的，但卻透著一絲紅潤，就像是被給予了生命，給予了美麗。
雪花不像其他花那樣苦樂交織——盛開凋零，可是它卻有一個強大的敵人——太陽。太陽能融化它，能使它永遠在這個世界上消失，所以它的生命是與太陽相適應的，它生命的長短也是與太陽有關的，有時候，它的生命比其他花更短。
雪花的一生是精彩的，尤其是當它落下來的那一刻，整個天空都是它的，或許沒有人會注意，那一瓣花，一小瓣花，可至少它存在過，它點綴了天空。在它悄然落下的'那一刻，它就已經選擇了，這種選擇是明智的，至少它快樂幸福的存在了。
伸出雙手，雪花柔軟地落了下來，恰巧落在手指上，我聞到了它的氣息，那是生命的味道，它好像還在散發香味，我陶醉著，沉醉在這凝固整個時空的香味里，我終于明白這場雪賜予我的是什么！是生命，是精彩的生命！
花初中作文6
我家門口有一棵美麗的梔子花，它的個子比我高一點兒，枝繁葉茂，遠遠望去像一個綠色的蒙古包。
梔子花的枝干是灰色的，不細也不長。而它的葉子是橢圓形的，顏色則是嫩綠的，像一只只綠色的大眼睛。
每到初夏，它就開花了。滿樹的花和花蕾形態不一，有的像大大的綠色子彈頭，有的像陀螺，還有的像穿著白色紗裙的少女在跳芭蕾。它的花不但美麗，而且很香。有一次，我把幾朵含包待放的梔子花插進有清水的瓶子里，第二天，這些花骨朵就全盛開了，整個房間都彌漫著芬芳撲鼻的花香。
因為梔子花很美麗，很香，所以我非常喜愛它。杭州的夏天非常酷熱，因此梔子花需要比較多的'水份，不然就會枯死。于是，我每天都會搬一張椅子，拿一只小水桶，再站在椅子上給它澆水。看到蟲子時就立刻把蟲子捉走。在我的精心護理下，梔子花越長越好，花也越開越多了。
梔子花的花語是“喜悅”。媽媽說：“梔子花雖然平凡，但它的根、葉、果實均可入藥，有清熱利尿，涼血解毒的功效。”
聽了媽媽的話之后，我對梔子花有了更加深刻的了解，同時，對梔子花的興趣也更濃了。
雖然現在已經過了梔子花的花期，但它的美麗和清香將會一直縈繞在我心中。
花初中作文7
人們常常贊美爛漫的櫻花，高貴的牡丹，清高的水仙，我卻要贊美貌不驚人的菊花。它曾與梅蘭竹并稱”四君子“，它傲霜怒放，把淡淡的一屢芳香默默地奉獻給我們。
菊花品種繁多，有銀針、紫矛、金繡球、鴛鴦菊、高山流水、獨尋秋色、白玉針、紫如意、玉翎管、金絲垂釣、秋紅日月、錦繡鴛鴦等等……它們有的像小女孩剛剛梳洗過的香發，有的像楊柳舒展下垂的柳條，有的像無聲的瀑布，有的像飛濺的水花……散發出一陣陣沁人心脾的幽香，猛吸一口，頓時覺得心曠神怡，如癡如醉。
它還花姿優美。瞧，“凌波仙子”銀裝素裹，猶如剛出水的芙蓉，潔白無暇，又似一位亭亭玉立的少女，顯出妙齡女子的風姿。再看旁邊，是“英雄氣概”，氣勢卻與“凌波仙子”截然不同。那一片片深黃色的花瓣，向外舒展著，她不像“凌波仙子”的`花瓣向下垂著而是傲視秋霜，倔強地抬起頭，顯出英姿颯爽的氣概。也許就是這個緣故，她才是得了“英雄氣概”這個美名吧！接著，我看到了，“獨尋秋色”狹長的花瓣向外伸著，花瓣的尾部微微卷起。看來，她性格好靜，更喜歡獨自去尋找金色的秋天。
我愛菊花，愛它的品種繁多，愛它的花姿優美，更愛它那不畏嚴寒，頂風怒放的精神。白居易也這樣贊誦它：“耐寒唯有東籬菊，金粟初開曉更清。”小小的菊花都可以在重重困難下堅強的生存下來，我們做人也應該如此。遇到困難和挫折時，要鼓起勇氣去克服。
花初中作文8
農歷八月，正是桂花盛開的季節。那一朵朵嬌小玲瓏，散發著陣陣芬芳的小花兒清新可愛，為色彩明麗的秋天增添了幾分生機。
桂花的用途很多，可以做成吃的，比如桂花茶、桂花糕、桂花餅，還可以做成用的，像桂花香包就是。桂花還有一個大用途——可以給大家帶來歡樂，帶來美好的心情。
星期六下午，我和爸爸來到小區的幾棵桂花樹下，稍微取一點兒桂花。桂花樹的樣子還真像課文上所描述的一樣，樣子笨笨的，而且得細細尋找，才能在一大叢一大叢的.樹葉中發現那點點金黃。在樹的籠罩下，地上不免鋪上了一層厚厚的桂花毯。
走近樹旁，一股暗香襲來，我絲毫沒有防備，一下子，柔柔的清香便充斥在鼻翼之間，我禁不住陶醉其中。輕輕撥動一下樹枝，桂花搖了搖腦袋，輕飄飄地飛到了我的手中。我饒有興趣地欣賞著掌心中的這朵嬌羞的小桂花，只見它四片花瓣兒呈金黃色，中間的“小觸須”——花蕊微微顫動，可愛極了。
當我們滿載而歸時，那幾株可愛又不失幾分美麗的桂花樹仍靜靜地散發著香氣。
花初中作文9
這個中秋節我和班級同學去搖桂花。
我和同學一走近桂花樹就聞到了濃濃的桂花香，這讓我不由得想起一首詩：“桂子月中落，天香云外飄”。不過好景不長，這課桂花一會就搖完了，于是周佳宜提議去他爺爺家門口的小河那里。我們到達目的地后開心極了，五六棵樹上結滿了桂花，女生鋪好墊子后男士就開始拼了命地
搖，不斷地說：“這才叫桂花雨。”可出現了一個難題，上面的那么高根本搖不下來，為了解決這個問題，徐樹只好施展他靈敏的身手爬上去，并把桂花搖了下來。要好第一棵接著搖第二棵，可怎么也搖不下來，仔細一看：原來這棵還沒成熟，哎！真是竹籃子打水——一場空！我們又開始對下一棵發起了“進攻”。可剛開始又發現是棵已經全部凋零了的.，老天啊！你這是要讓我變成啞巴吃黃連——有苦說不出啊！我心里想著。可活動就要結束了，我們只好重整旗鼓繼續找桂花樹。呀！找到了一棵，而且桂花比之前的大又多，新的問題又出現了，這棵樹四周全是葉子，根本沒有辦法搖。于是大家想辦法找來一根樹桿，終于，桂花搖得差不多了。
我們找了個陰涼的地方坐下來做賀卡。剛開始做的好好的，可男生的貼紙不夠了，大家東拼西湊終于完成了。
晚上我和爸爸媽媽一邊吃香甜的月餅一邊賞月。那圓圓的月亮照的不只是一家人，還有許許多多不能回家和親人團圓的人。中秋節照亮了每一個家，也照著人們回家的路。
花初中作文10
清晨，透過樹梢斜斜地撒進，驚醒了樹上沉睡的鳥兒，傳出了一陣陣優美的歌聲。
“噔、噔、噔”，一陣急促的，一個小正飛快地跑向的宿舍，她背著一個書包，鼓鼓囊囊的，不知裝的是。她看老師正在門口聚精會神地打電話，不想驚動老師，看見老師的窗戶打開著，便悄悄地走過去。神秘地從包里拿出一束，一張胖乎乎的臉上露出十分的喜悅，一雙忽閃忽閃的大眼睛，好像會說話，它機靈地打量著老師的。
辦公桌的正中間整齊地放著一本《語文教學參考書》和一本沒改完的，一幅近視眼鏡正在上小憩，它等待著老師打完電話后的繼續工作。右上角的筆筒里聚集著各種筆，它們和眼鏡一樣，在等待著老師稍候的使用，旁邊有一個高大的，老師經常帶著它走進教室，幫助們了解。桌子左邊的臺歷上清楚地寫著：9月10日教師節。就為了這神圣的一天，小女孩昨晚一夜沒睡好，她一直在思索著：教師節這天，應當送老師什么合適的？今天她特地起了個大早，在家門前的.草地上精心采了一大束鮮嫩的野菊花，用清水洗干凈，再用她心愛地絲帶認真包扎好，專門送給老師。她又搔搔腦袋，然后果斷地把花插在筆筒里，這束花寄托著學生對老師深深的感激之情。
當她麻利地做好這一切，忽然聽到一陣熟悉的腳步聲，她神秘地一笑，迅速地縮回那可愛的小腦袋，伴隨著小鳥的歌聲，邁著輕快的步伐離開了校園。
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