秋思高中作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的秋思高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

秋思高中作文1

　　秋風(fēng)乍起，卷起一片片枯黃的落葉。枯骨敗落的藤枝，緊緊地纏絡(luò)在一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹(shù)上。

　　已近黃昏，烏鴉媽媽棲息枝頭，“呱呱呱”地呼喚著孩子歸巢，仿佛依稀夢(mèng)里千萬(wàn)次母親的呼喚。

　　我向前走去，一座小橋橫架在小溪上，溪水從橋洞中緩緩淌過(guò)，水將流向東方，我卻將歸往何處？遠(yuǎn)處，一座房子隱約在樹(shù)木之中，默默佇立，暗黃燈光中，一家人開(kāi)始吃飯了，女主人正拿著飯勺盛飯，男主人一手抱著兒子，一手夾著一筷菜往女兒碗里裝：其樂(lè)也融融。何時(shí)，我也能這樣與家人一起共進(jìn)晚餐？

　　殘留的.古道直通天際，陣陣西風(fēng)刮過(guò)，象在訴說(shuō)漂泊之愁，荒涼凋謝的蒿草緩緩顫動(dòng)著，象在合唱一首凄慘的悲歌。同行的馬兒啊，已失去往日的俊俏，一路的奔波，已瘦如我，皮包骨。

　　夕陽(yáng)漸墜，天空被染成了紅色，一只孤雁向南飛去，不斷悲鳴，是在呼喚著自己的親人吧？我不禁掩面哽咽，潸然淚下——親人們啊！何時(shí)才能與你們團(tuán)聚？

　　拉正馬韁，向夕陽(yáng)走去，暗紅的光，將我的身影拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……

秋思高中作文2

　　洛陽(yáng)城里吹起了秋風(fēng)，我坐在屋子里，催著自己快寫(xiě)一封信給父母?jìng)儯瑢⒆约合雽?duì)父母說(shuō)的話寫(xiě)在這萬(wàn)重心意的書(shū)信里。

　　周邊一片寂靜，作完家書(shū)，還放聲讀這封家書(shū)：“父母在家是否還健康，孩兒一切都好，望父母莫要擔(dān)心，孩兒會(huì)盡早還鄉(xiāng)的。孩兒有好多話想對(duì)父母說(shuō)……”捎信的`人即將要出發(fā)了，又怕父母看不懂自己的家書(shū)，再一次拆開(kāi)信封，在信里又加了幾句思鄉(xiāng)的話。我又封好信，可擔(dān)憂立刻就又來(lái)了。我皺起眉頭，急得直跺腳，心里想：父母到底看得懂我寫(xiě)的書(shū)信嗎？我只好拆開(kāi)信，在匆匆忙忙的讀一讀。無(wú)奈之下只好將書(shū)信封好，交給捎信的人。望著遠(yuǎn)去的人，我的心也隨著他飛回故鄉(xiāng)，回到父母兄弟的身邊。我暗暗想到：故鄉(xiāng)，游子每天都想著你，念著你！

秋思高中作文3

　　秋天來(lái)了，洛陽(yáng)城里涼颼颼的，張籍的心里也涼颼颼的。因?yàn)榇藭r(shí)的他游歷在外，和家人相隔千里，不能相見(jiàn)。

　　他想了許久，決定用書(shū)信表達(dá)對(duì)親人的情感，也給親人報(bào)個(gè)平安。不過(guò)，張籍覺(jué)得自己想表達(dá)的情感太多，不知該從何說(shuō)起。

　　當(dāng)他思前想后開(kāi)始寫(xiě)時(shí)，便覺(jué)得自己想表達(dá)的'根本寫(xiě)不完便匆匆地把這封信寫(xiě)完。不過(guò)他反復(fù)擔(dān)心，擔(dān)心家人不理解他的意思，也擔(dān)心自己表達(dá)的情感不足當(dāng)張籍把信交到送信人手中時(shí)還三番五次把信拿回來(lái)，拆了又拆，看了又看，封了又封。送信人很快便不耐煩了，說(shuō)：“你到底是寄還是不寄，我又不是你自己一個(gè)人的，我還要給別人寄呢！”張籍急忙說(shuō)到：“對(duì)不起，給你，給你。”

　　張籍看著送信人遠(yuǎn)去的背影，心里想：秋風(fēng)啊！你把我的思念帶走吧！

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