以留下為話題作文

時間：2022-12-09 12:29:55 作文精選我要投稿

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以留下為話題作文(精選6篇）

　　相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是話題作文，話題作文的寫作范圍一般來說遠遠大于某些命題作文。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編為大家整理的以留下為話題作文(精選6篇），歡迎閱讀與收藏。

以留下為話題作文(精選6篇）

　　以留下為話題作文1

　　當你對無休無止的奮斗追求感到厭倦時，當你對遙不可及的理想目標感到無奈時，當你對任性逆反的少爺公主感到失望時，當你對紛繁復雜的人際關系感到困惑時，給生活留一道縫隙吧，讓清新的泉水滲入其中，滋潤你疲憊的心。

　　給自己留一道縫隙，方能輕松快樂的生活。競爭日趨激烈的今天，許多人過于追求完滿，追求成功，追求金錢名譽，有的人甚至苦苦尋覓一生，就算最終得到心中所想，卻已日薄西山，人生的快樂和多彩被紛飛的文件和無盡的應酬所代替。睿智的人卻懂得給自己留一道縫隙，在疲憊之時跳出圈子，去享受自由的生活，同時也暗中蓄積能量，為下一次沖刺作準備。他們既享受了生活，亦更容易取得成功。

　　給理想留一道縫隙，方能坦然面對失去。理想本是人生的指南針，一生奮斗的.方向，但過于盯緊它就難免會發生“目的顫抖”，結果適得其反。很多人太過于堅定地固守原本不可企及的夢想，如同攀援一根高聳入云的石柱，鍥而不舍的精神令人感動，但卻終會因體力不支，心力交瘁而重重摔下，一蹶不振。給理想留一道縫隙吧，通過變通和調整，從而更有信心更有把握實現理想。

　　給子女留一條縫隙，方能使自己和孩子獲取快樂。每個家長都望子成龍、望女成鳳，用殷切的希望為子女構建人生的道路，用慈愛的眼神給子女施以無形的壓力。他們將孩子的人生歷程設計的完美無缺，殊不知在愛的壓力下，多少孩子不堪重負而

　　如木地板一般因太緊而擠壓開裂，扭曲變形，所以他們逆反任性。給子女留一條縫隙吧，不要因為期望質太高、要求太嚴、管理太細而束縛了孩子，讓他們，也讓自己喪失了快樂。給他人留一道縫隙，方能建立和諧的人際關系。在與他人交往之時，留一道縫隙，不是懦弱退讓，而是一種大度和智慧。若事事計較，工于心計，不留一點回旋余地，只會既傷人又傷己。給他人留一道縫隙，互相尊重、互相禮讓，才會使友誼更加地久天長，使人際關系更加融洽。

　　給生活留一道縫隙，給未知的生活領域留一些變化的余地，你就能進退自如，有準備去應對各種變化，如同留過縫隙的木板，無論外界發生什么變化，用“縫隙”去調節它，解決它，生活的“地板”就會更加平整、美滿！

　　以留下為話題作文2

　　大雁劃過天際，天空未曾留下任何痕跡；蜻蜓點水，也不過是點點漣漪隨波散去；人走過了泥濘，卻留下了生命的足跡，見證了奮斗的歷程……

　　正值一生中最輝煌的時刻，卻不幸的患上了不可醫治的疾病，導致肌肉萎縮，全身癱瘓。不久，又失去了說話的機會，全身上下只剩下三根手指頭可以動彈，病魔無情的折磨著他，一個大學生的下半生就因此永遠在輪椅上度過。這一切的一切的，就如同一道又一道不可逾越的障礙。但是，霍金卻用頑強的意志創造了一個又一個的奇跡，留下了腳印。哪怕是遍體鱗傷，他依然做到了，雖是無聲，卻仿佛拉近了與心的距離，讓人們感到的是執著于對生命的渴望。

　　他，成為了生活的強者。

　　才一歲多的海倫凱勒本該像同齡人般享受著童年的歡樂，過著無憂無慮幸福的日子，可是，一場突如其來的疾病，卻讓她失去了他本該擁有的。他失去了眼睛，無法正常的欣賞世界；失去了耳朵，無法正常的聆聽大自然的話語；失去了嘴巴，無法正常的與別人溝通。這一切的一切，就如同命運在她的房屋四周布滿了荊棘。但是，海倫凱勒并沒有因此而一蹶不振，它努力，它奮斗，學會了用手“看書”，用心“聆聽”，留下了腳印。經過百次掙扎，終于尋找到了另一個境界，并且創作了《假如給我三天光明》。

　　她，讓命運低下了頭。

　　對于一個音樂家來說，最大的痛苦莫過于失去了雙耳，然而，貝多芬卻意外的承受了這沉重的磨難。他的一生，是悲慘的一生，是充滿磨難的一生，也是挑戰命運的一生。他經歷了童年的不幸、雙耳失聰的痛苦、愛情破滅的憂傷、重病纏身肉體的.折磨，數不清的不眠之夜是數不清的寂寞之苦。原本五彩的世界瞬間悄然無聲，那跳動的音符似乎在瞬間變得沉寂。這一切的一切，就如同一道又一道高墻阻擋著他前進的步伐。但是，貝多芬沒有因此而停止對夢想的追求和生活的渴望，他用毅力譜寫了一首首屬于自己的生命之歌，留下了腳印。終于，讓人們永遠的牢記了這個閃光的名字——貝多芬。

　　他，扼住了命運的喉嚨。

　　以留下為話題作文3

　　一條川流不息的河流兩岸，生活著兩個部落的居民。(開頭很新穎，很吸引人，好像在敘述一個童話故事)雖然他們被同一條河流養育著，但貧富差距卻一目了然。人們叫河流左邊的農民為窮人，河流右邊的農民自然是富人了。(引人入勝，喚起人們的思考)

　　窮人們的工作是每天耕種、植樹，成片的森林和果園是大自然給他們留下的唯一的家產。窮人們常說：“都是女人惹的禍，當初要不是她們死乞白賴地要留下這些樹木，我們早就像富人一樣，已經有了樹脂、木材和外匯。”富人們的工作是每天砍伐大量的樹木，賺取大量的外匯。富人的部落已經擺脫了貧困，建起了窮人們想都沒有想過的高樓，他們常說：“這是大自然留下的財富。”(窮人的'誤解和埋怨，富人的暴富和自喜，形成鮮明對比，為下文鋪墊)

　　窮人們常常望著天空說：“窮人就是窮人，天空都是藍白藍白的，沒有一點多余的顏色。”富人們也時常望著天空說：“看見天空那朵灰色的云了嗎?灰色代表智慧，它是自然給我們留下的恩寵。”(寫天色，真是妙筆生暉)

　　許多年以后，富人的地方鬧出許多怪病，氣候也逐步變得惡劣。他們開始乘船，帶著大量的財富遷往窮人的地方。“惹禍”的女人們將他們擋在門外。他們會把我們的樹木砍光的，我們不要財富，我們只想留下土壤、水和清潔的空氣。富人們不屑一顧，揚長而去。于是，女人再一次成了窮人的“罪人”。(情況發生了巨變，突出了女人的作用，窮人，應該說是窮苦而愚昧的男人還在抱怨)

　　沒有過多久，天氣大變，狂風卷著沙塵兇狠地襲來。誰也沒有料到，誰也沒有準備好，一夜之間，一切都變了，當窮人睜開雙眼，準備新一天的勞動時，他們簡直認不出對面就是富人的地方：高樓垮了，土地被侵蝕了，美麗的原野上留下的只是一屯屯廢墟。(對前人留下的樹木亂砍亂伐，終于受到報應)

　　窮人望著成片的森林，男人們呆住了。怎么會這樣?女人們終于說話了：“多虧我們留下了森林啊!”(女人們堅持了真理，留下了前人的樹木。男人們在事實面前終于醒悟了。闡明了本文的主題，即保護生態環境，不能急功近利

　　以留下為話題作文4

　　轉眼間，我的生命之船要是離第十二個港灣，離母校的日子漸漸逼近，該帶走什么？留下什么？或許我也不知道。

　　當第一次跨過門前的坎時，一切的認知仿佛又更新了，紅色的橡膠跑道，一大片翠綠的芒果樹，那經久不衰的教學樓，仿佛都在我幼小的心靈中增添了幾分好奇。耳邊的瑯瑯書聲，是那樣悅耳動聽，仿佛都能聞出內在的書香；眼前的一草一木，似乎一個個精靈，迎領迷茫的.我走進校園。如今，站在校門前，那清晨的陽光照射在我的臉頰上，看著校園里的一切，是那樣熟悉，那樣親切。在這里，我奮斗過，也失敗過；留下過汗水，也留下過淚珠。我已記不清曾經的那些歲月，只是朦朧的記得，他們給過我的快樂與悲傷……

　　“嘿！”伙伴從狹長的走廊盡頭緩緩走來，我落榜的事他也許知道了。“怎么了？像個悶葫蘆似的，丑死了！”他拍拍我的肩，打趣的問。要在平時，我早就不顧一切地追上他，捉弄他一頓。可是不知怎的，我今天竟沒了興致，有些無力的倚在墻角。“誒，沒事，不過就是落榜嗎！大驚小怪，身為男子漢，拿得起放得下是必須的！”他似乎為我這樣萎縮不振有些失望而憤怒，吼了一聲，“懦夫！”我一聽，來氣了，憑什么說我，我不禁回了一句：“你說誰？”“你！”他豎起一根食指，猛地指向我。我一聽，落榜的事忘得一干二凈，對他說：“有種別跑！”說著追了出去。他沒有帶著同情的色彩，只是不動聲色的轉移我的注意，讓我從失敗的陰影中走出。

　　師生情也那樣珍貴！有一次，我沉迷于電腦游戲中，不可自拔，結果，單元考的試卷慘不忍睹，我被老師教到辦公室，我忐忑不安，小心翼翼的推開了門，正等老師的一陣痛罵，可沒想到，老師竟耐下性子為我反復解釋題意，告訴我解題思路，我先是茫然失措，當回過神后，我對老師的敬佩與感謝有更深了。

　　即將離開，我該帶走什么：是老師的淳淳教誨，一張張奪目的獎狀，同學間不變的友誼……這些無價之寶，都將為我將來面對困難時提供無盡的動力，也將令我永生難忘！

　　我帶走了許多，留下的也不少，留下了那些歡聲笑語，留下了那些憂傷和苦痛。正如“天下大事，分久必合，合久必分”終有一日，我們各奔東西，尋找自己的夢想。待到相見時，我們將會更加珍惜彼此的友誼。那時的我們，才會如展翅高飛的雄鷹，飛翔在屬于自己的那片天空！

　　以留下為話題作文5

　　風起，留下綿綿的牽掛；云涌，留下柔柔的思念；雨來，留下細細的傾訴。飄零的花瓣被鍍上了一層金光，陽光普照，那便是你在我心頭留下的一抹溫暖。

　　一陣清風拂過，摻著遠方春的味道，留下泥土的芬芳。天邊云卷云舒，紅日漸落，印著我的身影，在這條熱鬧的街上留下一串輕快的腳步。我就是在這兒遇到你的。你蜷坐在一塊已經不成樣子的坐墊上，低著頭，努力地擺弄手里的什么東西。露著黑色棉絮的軍大衣，泥土樣黝黑的臉，以及雜亂又灰白的鬢發都在夕陽的打磨下融成了一體，這一切仿佛在訴說著你生活的困頓與不便。

　　走近，我小心又仔細地打量了一下你。你的手像久歷風霜的枝干，粗糙褶皺。手指腫大的關節里提著幾枝樹枝，緩緩地、一下一下地編織什么，小心翼翼，好像捧著什么稀世珍寶。你面前還擺著一個盒子，里面散落著零錢。我想你就是一個普通的乞討者，在這個社會底層夾縫中殘喘求生的一個人，像一個被上帝遺忘在人間的一份子。的確，你與我見過的其他乞討者幾乎相同，除了一點你總在忙著，他們一直在靜坐"養神"，僅此而已。

　　我像以往一樣從兜里掏出幾元零錢，懷著憐憫的心情放在了你的盒子里。然后便轉身離開，感慨自己的善心我給你留下了幾元錢。

　　剛要離開，你卻在后面叫住了我，蒼老親和的聲音仿佛來自天邊。我以為你嫌少，走了回去，而你迅速拿了一個東西塞在了我的手里。驚詫之余，低頭細看，那是一個樹枝編成的小籃子，小巧玲瓏，我沉醉于它的`精美，贊嘆不已。再望，你卻只給我留下了一抹淡淡的微笑。

　　我走在樹影斑駁的路上，為自己所謂的"善心"而慚愧，你的小籃子里仿佛盛滿了真善美，散發著光芒，充滿著力量。看著握在手里的禮物，感慨由心而發，我與你咫尺、天涯。你不接受施舍，你懂得自食其力，贈人玫瑰手有余香，你用你微小的回饋為人間增添了一抹陽光，為幫過你的人留下了自尊的力量。

　　夜未央，透過玻璃可以看到你的身影。"明月裝點了你的窗戶，你裝飾了別人的夢。"我的生命中從此有了你留下的印記。

　　以留下為話題作文6

　　童年的時代已漸漸遠去，但那些曾經留下的足跡，卻永恒地定格在了我的心中。

　　記不清是四歲還是五歲那年，為了慶祝節日，媽媽煮了一鍋面條。水泡“咕嘟咕嘟”地發出沉悶的響聲，躍動的火焰歡樂地搖擺著頭。

　　“你還是蠻聰明的，迫不及待地搬來了一個高凳，然后，你信心滿滿地踩了上去。”媽媽閉著眼回憶道。

　　“當時，你很餓，總是著急地催我揭開鍋蓋。我當然沒有應允。哪想，你迅速將細嫩的小手放進了鍋里……”媽媽臉上浮出了痛苦的表情。

　　“一聲慘叫后，家里亂了套。找藥的找藥，接涼水的接涼水。面條誰都沒吃上，光心疼你了！”至今，每每說到這里時，媽媽就習慣看看我的手，找找當年留下的疤痕。

　　想來，這些年也算是磕磕絆絆過來的。身上的大傷小傷很多，許多都已經漸漸忘卻了。可唯獨這件事，給媽媽留下了如此深刻的印象。想必那一次就奠定了我淘氣的基礎吧！

　　是與這鍋有著不可分的緣，還是怎么，我又一次做了一件“驚天大事”。媽媽出門，只剩下忙碌的爸爸和七歲的`我在家。恰好那年學校又推出了“我做小廚師”活動，于是我對爸爸說：“我來做蛋炒飯吧。”爸爸倒也沒想什么，欣然接受。那天電視臺播著足球賽，老爸正興趣盎然于其中，我剛好做好米飯和雞蛋，便聽到了激昂的一聲“加油”，加油，好嘞，我倒了一點油，也竭力控制著別倒多了。下一步要做什么呢？我正迷茫，忽然又傳來一聲嘹亮的“加油”。我瀟灑地做了一個倒油的動作。心里也暗暗自喜到：學會做飯的第一步是要學會聽話呀！接連不斷地幾聲加油讓我疑惑起來，加這么多油，總是要放些雞蛋吧。于是，我從冰箱里拿來了幾個雞蛋，逐個敲碎，拋進鍋里。霎時，鍋里充斥著雞蛋和油噼里啪啦的聲音。直到鍋里已經見不到飯的影子，只有一鍋油和雞蛋漂浮于上時，我才求助了老爸。老爸見到這場面也是訝然一驚。當然，老爸向我解釋了“加油”，不是加大豆油，而是為激動人心的球賽。

　　想起來早餐剛剛吃完的蛋炒飯，絕對沒有一鍋油和雞蛋的佳作，媽媽也絕對不會陪我玩上一個早晨了。這要是小時候，我就可以順理成章的找借口去玩了。

　　伴隨著成長，心里有一種莫名的憂傷。回憶從前，往事漸漸清晰，總讓我會心一笑。

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